職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
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——仇XX
班級: xx學院全科
專業(yè):全科醫(yī)學
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南通大學
二零零柒年五月
序 ……………………………………………………………4
第一章 自我分析 …………………………………………5
一,自身盤點 …………………………………………6
二,人際關系 …………………………………………8
三,總結分析 …………………………………………13
第二章 測評分析 ………………………………………14
一,職業(yè)興趣觀測驗分析 ……………………………14
二,職業(yè)能力測驗分析 ………………………………15
三,個人風格分析 ……………………………………16
四,近期職業(yè)目標 ……………………………………17
五,實現(xiàn)途徑 …………………………………………18
六,總結 ……………………………………………20
第三章 社會需求 ………………………………………21
一,認清形勢,明確自身不足 ………………………21
二,提高素質,適應社會需求 ………………………21
三,相互學習,營造良好氣氛 ………………………22
四,現(xiàn)在全科醫(yī)生的必備能力 ………………………23
五,我的職業(yè)通路 …………………………………24
六,執(zhí)行方案 …………………………………………25
七,總結分析 …………………………………………26
第四章 職業(yè)生涯規(guī)劃管理 ………………………………27
一,確立目標 …………………………………………27
二,認真策劃人生每一步………………………………27
三,理解競爭意義 ……………………………………28
四,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的誤 ………………………30
五,職業(yè)生涯設計"三定" …………………………31
六,總結 ………………………………………………34
后記 …………………………………………………………35
附表:個人簡介表
序言
隨著高校年年"擴招"后大學生就業(yè)數(shù)量的劇增,每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn),解決大學業(yè)生就業(yè)問題,成了社會輿論的熱點和高校及相關部門工作的焦點.許多高校在學生畢業(yè)前夕,紛紛組織各種途徑(如組織各種就業(yè)洽談會,見面會,建立就業(yè)網(wǎng),開展了網(wǎng)上求職,對口溝通等多種新形式),可謂"十八般武藝"全上場,意圖提高學生就業(yè)率.同樣,各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題,給予了高度的重視,并不斷在政策扶持,信息服務,觀念引導,市場拓展等方面做了大量的工作.同時,大學生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化,各種在以往觀念中被認為是"非正式"的就業(yè)崗位,也已經(jīng)進入大學生求職的視野.自主創(chuàng)業(yè),合作創(chuàng)業(yè)也成為部分大學畢業(yè)生的選擇.盡管有政府的高度重視和一系列措施,大學畢業(yè)生的就業(yè)困難,依然是客觀存在的現(xiàn)實,各方的努力可以部分緩解矛盾,卻難以在短時間內予以根本解決。
踏著時光車輪,我已走到20歲的年輪邊界.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,電子,網(wǎng)絡鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界,作為一名醫(yī)學專業(yè)的當代大學生,我不由得考慮起自己的未來.,在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢？
水無點滴量的積累,難成大江河.人無點滴量的積累,難成大氣候.沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果 只有付出,才能有收獲.未來,掌握在自己手中.
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此,想起自己走過歲月中的點點滴滴,我不禁有些慚愧.我對自己以往在學業(yè),文體,社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意.我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,平日里總有些倦怠,懶散,學習,做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠專注.倘若不改正,這很可能會導致我最終庸碌無為.不過還好,我還有改進的機會.否則,豈不遺憾終生。
一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸.而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的.生命就像一張白紙,等待著我們去描繪,去譜寫。
而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己.人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及.于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設計一下.有了目標,才會有動力。
第一章 自我分析
分析自我是為了更好的認識自我,了解自我.要通過科學認知的方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等,對自己的職業(yè)興趣,氣質,性格,能力等進行全面認識,清楚自己的優(yōu)勢與特長,劣勢與不足.評估自我時要客觀,冷靜,不能以點代面,既要看到自己的優(yōu)點,又要面對自己的缺點.只有這樣,才能避免設計中的盲目性,達到設計高度適宜.
一,自身盤點
(一)個人基本情況(詳見個人簡歷部分)
(二)自我剖析
我是一個當代本科生,(平時)是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向,開朗,活潑,業(yè)余時間愛交友,聽音樂,外出散步,聊天,還有上網(wǎng).喜歡看小說,散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人,朋友,教師關愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認真,投入,但缺乏毅力,恒心,學習是"三天打漁,兩天曬網(wǎng)",以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。
第二章、認識自我
個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實踐能力也不錯，曾在大一和幾個朋友一直努力創(chuàng)建一個協(xié)會。由于協(xié)會所處理事務范圍太大，涉及大學生素質這一大的方面，在團委那未活得批準。協(xié)會前期開展了很多的社會實踐活動，包括聯(lián)系商家，組織會員進行社會活動等等，活得了一些成功。同時從讀書到大一一直擔任著班委或者其他學生自治組織等社會活動。于高中獲得過演講比賽二等獎，優(yōu)秀播音員等榮譽。具有強烈的社會責任感（可能是由于自己生活在農村有很大的關系），曾和老爸一塊去東部發(fā)達省份打過工，對農民工的社會狀況有切身的了解和體會。
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