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2017年測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)排名
測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展如何呢?有哪些大學(xué)比較好呢?下面是小編收集的2017年測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)排名，歡迎閱讀參考，希望對(duì)大家有所幫助。
測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)介紹
| 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
| 儀器類(lèi) |
￥7043 薪酬超過(guò)62%的專(zhuān)業(yè) |
北京市 13%在北京市工作 |
男生較多 男76%-女24% |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計(jì)制造以及測(cè)量與控制方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程：精密機(jī)械與儀器設(shè)計(jì)、精密機(jī)械制造工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、信號(hào)分析與處理、精密測(cè)控與系統(tǒng)等。
就業(yè)方向：測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的工作。
測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)排名(2016-2017年)
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| 1 | 天津大學(xué) | 5★ | 225 |
| 2 | 北京航空航天大學(xué) | 5★ | 225 |
| 3 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 5★ | 225 |
| 4 | 華中科技大學(xué) | 5★ | 225 |
| 5 | 東北大學(xué) | 5★ | 225 |
| 6 | 清華大學(xué) | 5★ | 225 |
| 7 | 東南大學(xué) | 5★ | 225 |
| 8 | 重慶大學(xué) | 5★ | 225 |
| 9 | 上海交通大學(xué) | 5★ | 225 |
| 10 | 吉林大學(xué) | 5★ | 225 |
| 11 | 西安交通大學(xué) | 5★ | 225 |
| 12 | 哈爾濱工程大學(xué) | 5★ | 225 |
| 13 | 中北大學(xué) | 4★ | 225 |
| 14 | 電子科技大學(xué) | 4★ | 225 |
| 15 | 合肥工業(yè)大學(xué) | 4★ | 225 |
| 16 | 長(zhǎng)春理工大學(xué) | 4★ | 225 |
| 17 | 西北工業(yè)大學(xué) | 4★ | 225 |
| 18 | 浙江大學(xué) | 4★ | 225 |
| 19 | 哈爾濱理工大學(xué) | 4★ | 225 |
| 20 | 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) | 4★ | 225 |
測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
測(cè)控技術(shù)自古以來(lái)就是人類(lèi)生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測(cè)控嘗試都是來(lái)自于生產(chǎn)生活的需要，對(duì)時(shí)間的測(cè)控要求使人類(lèi)有了日晷這一原始的時(shí)鐘，對(duì)空間的測(cè)控要求使人類(lèi)有了點(diǎn)線面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)控的要求當(dāng)然不會(huì)停留在這些初級(jí)階段，隨著科技的發(fā)展，測(cè)控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機(jī)電一體化系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研制與應(yīng)用越來(lái)越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對(duì)本專(zhuān)業(yè)存在一個(gè)明顯的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為測(cè)控技術(shù)就是用三角板、直尺之類(lèi)的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測(cè)量，其實(shí)這只是很淺顯的認(rèn)識(shí)，也是很淺薄的錯(cuò)誤。我們可以聽(tīng)聽(tīng)清華大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)一位同學(xué)的話(huà)，他說(shuō)：“進(jìn)入大學(xué)以前，我認(rèn)為我將來(lái)的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰(shuí)知開(kāi)始上專(zhuān)業(yè)課了，才知道原來(lái)我們的專(zhuān)業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測(cè)試的手段。現(xiàn)有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實(shí)地環(huán)境，不僅學(xué)起來(lái)輕松省事，更提出了各式各樣的問(wèn)題，可以發(fā)揮自己的想像，設(shè)計(jì)更復(fù)雜完備的系統(tǒng)。”
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