2018年安徽入學高中生可能不再分科
近日省政府印發(fā)的《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》，新的普通高中學業(yè)水平考試實施辦法將從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施，2021年安徽高考將不再劃分文理科。
安徽省將研究2021 年高考錄取考生總成績操作方法，將由不分文理科統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3 個科目成績，和高中學業(yè)水平考試3 個科目成績組成。近日，安徽省發(fā)布《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》，這意味著，安徽省2018 年秋季入學的高一新生可能將不再分文理科了。
初高中學業(yè)水平考試都改革
學業(yè)水平考試成績等級作為初中學生畢業(yè)和升學的依據，高中學業(yè)水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業(yè)和升學的重要依據。
在完善初中學業(yè)水平考試中，將按照全面實施素質教育的要求，改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。2016 年修訂和完善安徽省初中學業(yè)水平考試實施辦法，從2017 年秋季入學的初中一年級學生開始實施。
高中學業(yè)水平考試的考試范圍涵蓋國家課程方案所設定的全部科目，其中語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。2016 年修訂和完善安徽省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法，從2018 年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
高中綜合素質評價后年有變
綜合素質評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。根據《實施方案》，安徽省將制定學生綜合素質評價基本要求，構建高中學生綜合素質評價體系，建立規(guī)范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生的`成長過程。
具體評價內容主要包括：學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術修養(yǎng)和社會實踐等。嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內容真實準確。2016 年修訂和完善安徽省普通高中綜合素質評價實施辦法，從2018 年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
2021年高考不再分文理科
借鑒其他省份的試點經驗，《實施方案》提出研究2021 年高考錄取考生總成績由不分文理科統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3 個科目成績，和高中學業(yè)水平考試3 個科目成績組成的具體操作辦法，積極探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
根據教育部部署，2018 年將制定安徽省高考綜合改革實施方案，報教育部備案同意后，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
中高考加分將進一步減少
據悉，安徽省將進一步減少和規(guī)范高考加分，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規(guī)范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，2017 年出臺安徽省調整和規(guī)范中考加分工作實施方案。
為擴大社會成員接受多樣化教育機會，《實施方案》提出中等職業(yè)學�？蓪嵭凶匀雽W，成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出。同時，探索建立多種形式學習成果的認定轉換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校等之間的學分轉換，實現(xiàn)多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接溝通，構建人才成長“立交橋”。
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