小學(xué)語言活動(dòng)《我該怎么做》教學(xué)反思
身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語言活動(dòng)《我該怎么做》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我該怎么做》是一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，主要是讓孩子們理解事件發(fā)生是有先后順序的，并學(xué)習(xí)按一定的順序做事。中班的孩子已經(jīng)有了一定的先后順序概念，在他們講述對的事情中孩子常常會(huì)說先什么然后怎么樣，但了解到什么程度以及對多樣事物的先后順序還是一樣清楚嗎？希望通過本次活動(dòng)能讓孩子們了解，并用首先——接著——然后——最后這些詞來講解圖述。
在故事的一開始我就以朋友來家做客來引出活動(dòng)請小朋友來想想客人來做客要做什么準(zhǔn)備？根據(jù)小朋友說的出示第一組圖片：打電話給客人，布置家里環(huán)境，在門口迎接客人，請客人喝茶并和幼兒討論應(yīng)該先干什么接著干什么然后干什么，讓幼兒在情景學(xué)習(xí)中體驗(yàn)這些先后順序詞。第二組圖片是：一起做餃子。揉面、搟面皮、包餃子、整理。第三組圖片是：一起洗衣服。打開水龍頭把衣服浸濕，放置洗衣粉，洗衣服，晾干。步驟要求同上。
最后一環(huán)節(jié)是完成《小朋友的書·數(shù)學(xué)》怎么做請幼兒排順序，分別是
1、小兔去超市買菜洗菜做菜吃飯。
2、小豬起床洗漱背書包去幼兒園。
3、小狗肚子痛看醫(yī)生喝藥變健康。大部分幼兒完成的還不錯(cuò)，對于寫數(shù)字方面和看圖講述方面還有待加強(qiáng)，很多幼兒2和3的方向左右相反了。
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