雨花石小學五年級音樂教學反思
本課的重點是教唱歌曲，難點是：
�、賹W生能用正確的方式及情感演唱全曲。
�、诟枨幸幸舻倪\用和裝飾音的運用。
我覺得在發(fā)聲訓練中學生表現(xiàn)的很好，能夠用流動的聲音、有控制的氣息把“嗚“唱出來。
在學習倚音和裝飾音時我是這樣設計的，讓學生參看樂譜找到了裝飾音的位置，我先彈奏有倚音的樂句，然后再去掉倚音，讓學生分辨兩種唱法，哪一種更好些。我覺得這個環(huán)節(jié)學生學的也很不錯。
在引導學生用正確的情感演唱歌曲時也遇到了值得反思的問題。這一環(huán)節(jié)我是這樣設計的：主要通過教師范唱加強學生模仿記憶，然后讓學生聽伴奏演唱。有困難的小節(jié)進行指導。
這首歌曲最重要的'是將情感貫穿其中，無論是樂譜中出現(xiàn)的倚音還是較復雜的節(jié)奏變化，都是為了歌曲的情感表現(xiàn)。我在教學中用聲情并茂的范唱先抓住學生的主導情緒。孩子們在感動中一步步學習體驗歌曲的旋律走向。最后一句高音是難點，我便以教師示范的方式唱了一遍，學生也學習的很快。
不足之處：
1、今后要加強語言表達邏輯性，優(yōu)化課堂教學的語言，使自己的教學語言藝術給學生帶來學習音樂的興趣，力求使學生感受到語言美與音樂美完美和諧的統(tǒng)一。
2、在評價方面要做到多鼓勵、多表揚、少批評。就像我在課中說的那樣，我叫學生起來唱歌時，我讓其他學生說聽一聽他們哪里唱錯了，我不應該說哪里唱錯了，應該讓其他學生指出他們好處與不足的地方。今后要對學生進行正確的評價、及時的表揚、熱情的鼓勵，這樣才能激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生的積極性。
3、今后要加強基本功訓練，還要多多學習課程標準。
4、在課堂最后讓學生說感受時，最后老師應該做個總結，那樣會更好。
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