小學(xué)語(yǔ)文《和太陽(yáng)比賽早起》教學(xué)反思
本課是一篇略讀課文。選擇的是一首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)歌著意描繪日出時(shí)美麗、充滿(mǎn)生命活力的景色，抒發(fā)出作者磅礴的激情，反映了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度和對(duì)自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。詩(shī)中流瀉出對(duì)生命成長(zhǎng)飽含激情的贊美，記錄著作者感受生命的心靈呼喚。這一首詩(shī)，文字簡(jiǎn)潔而富有親和力，韻味悠長(zhǎng)而不失節(jié)奏感，用豐富的情感撥動(dòng)讀者的心弦，用深情的文字激發(fā)讀者的共鳴。作者用筆端傾瀉而出的文字，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)詩(shī)中。這首詩(shī)能激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，讓語(yǔ)文課堂書(shū)寫(xiě)幸福的音符。
詩(shī)歌篇幅比較長(zhǎng)，但讀起來(lái)朗朗上口，詩(shī)歌激情澎湃、富有童趣，貼近學(xué)生的生活。
第1、2節(jié)，寫(xiě)的是日出以前�！吧趾痛蟮剡�在沉睡”“小鳥(niǎo)和白兔還在夢(mèng)里”表明時(shí)間還早，表現(xiàn)出詩(shī)人迫切激動(dòng)的`心情。這一句與后面的“密密的森林”“清清的溪水”“彎彎曲曲的小路”相呼應(yīng)，給我們勾畫(huà)出日出之前大地安詳?shù)那榫��！皠e怕，我們不會(huì)打擾你，我們是和太陽(yáng)比賽早起！”點(diǎn)明題目，又富有童趣。
第3節(jié)，詩(shī)人用富有童心的眼睛看日出，用富有童趣的筆墨寫(xiě)日出。在詩(shī)人的筆下，日出是那樣有趣、那樣親切。這里，詩(shī)人的熱情更是噴涌而出，緊緊抓住讀者。詩(shī)歌的節(jié)奏一節(jié)比一節(jié)更緊湊，詩(shī)人的情感一次比一次更熱烈：從花草、小鳥(niǎo)的歡樂(lè)寫(xiě)日出時(shí)的美好景象，活潑可愛(ài)的詩(shī)句讓人不忍釋卷。
第4節(jié)是直抒胸臆，表達(dá)“我們”對(duì)美好一天的向往。詩(shī)人在這里贊美太陽(yáng)、歡呼祖國(guó)的黎明、迎接美好的一天。詩(shī)歌中的句子像一陣微風(fēng)吹拂著讀者的心靈，像明媚的陽(yáng)光激越著學(xué)生的心靈世界，像一聲號(hào)角喚起讀者靈魂中昂揚(yáng)向上的力量。詩(shī)人在童話般美好的世界中徜徉，用筆宣泄著他對(duì)自然、對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)。
本課教學(xué)的重、難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌，充滿(mǎn)激情地誦讀詩(shī)歌，感受詩(shī)中的美好情懷。
【小學(xué)語(yǔ)文《和太陽(yáng)比賽早起》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文《太陽(yáng)》教學(xué)反思08-18
《四個(gè)太陽(yáng)》小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)反思11-22
將相和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思11-08
小學(xué)語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)反思9篇07-28
人教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)反思06-01
小學(xué)體育教學(xué)反思：小學(xué)體育教學(xué)反思和感想05-29
將相和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思7篇11-08