替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！下面是小編整理的替別人寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師：
您好！
雖然通過(guò)以往在學(xué)習(xí)中的努力讓我擁有著不錯(cuò)的成績(jī)，但是我也應(yīng)該明白同學(xué)間有些事情應(yīng)該要經(jīng)過(guò)深思熟慮以后才能決定是否幫助對(duì)方，正如這次替別人寫(xiě)作業(yè)的事情在我看來(lái)既對(duì)自己毫無(wú)益處也妨礙了同學(xué)的學(xué)習(xí)，實(shí)際上作為朋友的自己應(yīng)該在這件事情上規(guī)勸對(duì)方親自寫(xiě)作業(yè)才行，因此我檢討了這次替別人寫(xiě)作業(yè)的過(guò)失并希望老師能夠諒解自己。
得益于父母的監(jiān)管與我在學(xué)習(xí)上的努力導(dǎo)致向來(lái)都能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，這也導(dǎo)致從未在學(xué)習(xí)方面遭受挫折的自己往往會(huì)存在著炫耀的心態(tài)，或者說(shuō)我比較喜歡同學(xué)向自己請(qǐng)教問(wèn)題的感覺(jué)并盡量幫助每一個(gè)人，在我看來(lái)這種做法既能夠幫助同學(xué)解決短期的困難又收獲了對(duì)方的感謝自然是很劃算的，然而當(dāng)我在幫助同學(xué)的時(shí)候也要考慮到有些事情是否會(huì)違背作為學(xué)生的原則，畢竟知識(shí)點(diǎn)的請(qǐng)教或者筆記的借閱都是有益于對(duì)方學(xué)習(xí)進(jìn)步的做法，因此在這方面幫助同學(xué)自然是作為學(xué)生的本分工作。
然而我也得考慮到做作業(yè)這種事情應(yīng)該要親自寫(xiě)才能夠擁有較深的體會(huì)，這樣的話若是在課堂上存在著沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)也能夠在解答的過(guò)程中得出，然而若是我連這點(diǎn)都幫別人代勞的話無(wú)疑剝奪了同學(xué)思考問(wèn)題的權(quán)利，若是對(duì)方也沒(méi)有在課堂上用心聽(tīng)講的話則意味著在校期間一無(wú)所獲，因此這種看似能夠幫到對(duì)方的做法其實(shí)是不利于同學(xué)在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，枉我自認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異卻連這種淺顯的道理都不明白自然得虛心接受老師的批評(píng)才行。
為了不再做出替別人寫(xiě)作業(yè)的可恥行為自然得好好反省一番，而且從中可以看出我對(duì)待學(xué)習(xí)的.方式有些太過(guò)于功利性，無(wú)論是否能夠真正意義上幫助到對(duì)方都義無(wú)反顧地去做，全然沒(méi)有考慮到是否會(huì)損害到同學(xué)在學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期發(fā)展，僅僅是因?yàn)楸容^享受對(duì)方感謝自己的感覺(jué)便這樣去做，雖然事后反思覺(jué)得這種做法比較可笑卻也是要進(jìn)行深刻反思的，心態(tài)上的轉(zhuǎn)變往往很容易讓我的成績(jī)出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)，所有我也要注重綜合素質(zhì)的提升以免因?yàn)樘嫱瑢W(xué)寫(xiě)作業(yè)導(dǎo)致雙方都受到不好的影響。
往后的學(xué)習(xí)中還有很多難題等待著自己又怎能做出這種自毀前途的事情，而且作為真正的朋友應(yīng)該在對(duì)方提出要求的同時(shí)便義正言辭地進(jìn)行拒絕，看似不通情達(dá)理的做法卻也是真正為了同學(xué)成績(jī)的提升著想。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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