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教導(dǎo)主任個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
教導(dǎo)主任簡(jiǎn)歷要作的簡(jiǎn)單明了，一目了然，很容易讓人看到你的經(jīng)歷和背景。要注意間距、字體、各部分所占空間等
個(gè)人信息
yjbys
性 別： 男
年 齡： 31歲 民 族： 漢族
工作經(jīng)驗(yàn)： 8年以上 居 住 地： 浙江臺(tái)州 路橋區(qū)
身 高： CM 戶(hù) 口： 安徽宿州 宿州
自 我 評(píng) 價(jià)
經(jīng)過(guò)多年努力、磨礪、拼搏奮斗，我能夠做好自己喜歡的(教育事業(yè)中)每一件事
求 職 意 向
希望崗位： 文體/教育類(lèi)-初級(jí)教育 文體/教育類(lèi)-小學(xué)/幼兒教育 文體/教育類(lèi)-中級(jí)教育
尋求職位： 校長(zhǎng) 教務(wù)(教導(dǎo))主任 教師
希望工作地點(diǎn)： 浙江臺(tái)州
期望工資： 8000 /月(可面議) (要求提供住房) 到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗
其它待遇要求： 食宿
工作目標(biāo) / 發(fā)展方向
把教育管理工作做得更好
工 作 經(jīng) 歷
▌2013-01--2016-09：臺(tái)州龍文教育(路橋?qū)嶒?yàn)校區(qū))
所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所(國(guó)有企業(yè))
擔(dān)任崗位： 文體/教育類(lèi)/文體/教育類(lèi)
職位名稱(chēng)： 教學(xué)主管(主任)相當(dāng)分校校長(zhǎng)
職位描述：教師:1.有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高深的教學(xué)能力,精透知識(shí)點(diǎn)及各類(lèi)題型,對(duì)不同的學(xué)生因材施教2.針對(duì)小學(xué)至高中高中的學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)一對(duì)一精品授課,針對(duì)初中的科學(xué) 高中的物理,化學(xué) 生物一對(duì)一精品授課 3.教學(xué)成果顯著,所帶學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué) 重點(diǎn)高中 重點(diǎn)大學(xué)比比皆是,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可.
教務(wù)主任(教學(xué)主管)(相當(dāng)于分校校長(zhǎng)):1.有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力,所帶團(tuán)隊(duì)拼搏向上,其樂(lè)融融2.有很強(qiáng)的交際和溝通能力,新生的簽單率和老生的續(xù)費(fèi)率極高3.業(yè)績(jī)攀升,碩果累累,各項(xiàng)名列臺(tái)州十多家前列4.市場(chǎng)宣傳與策劃5.組織教研與測(cè)評(píng)6.組織校區(qū)活動(dòng),聚餐,旅游等.7周報(bào),月報(bào)年度總結(jié)新年計(jì)劃等.
▌2011-09--2013-01：臨海市杜橋新民子弟學(xué)校
所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位： 文體/教育類(lèi)/教授
職位名稱(chēng)： 教務(wù)主任 班主任 教師
職位描述：1.教務(wù)主任:制定并實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作，組織并落實(shí)教務(wù)行政、教研組、備課組活動(dòng)及課外活動(dòng)等工作。另外負(fù)責(zé)招聘面試教師，學(xué)籍管理, 營(yíng)養(yǎng)餐,年度報(bào)表填報(bào)等工作
2.班主任：向?qū)W生進(jìn)行政治、思想、品德教育和心理素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生身心健康;教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù);關(guān)心學(xué)生課外活動(dòng);加強(qiáng)聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)工作;做好本班學(xué)生思想品德的評(píng)定和有關(guān)的獎(jiǎng)懲工作;聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
3.初中數(shù)學(xué)教師：教授七、八和九年級(jí)數(shù)學(xué) 。
4.初中科學(xué)教師：教授八和九年級(jí)科學(xué)
▌2009-09--2011-07：玉環(huán)縣應(yīng)東學(xué)校
所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位： 文體/教育類(lèi)/文體/教育類(lèi)
職位名稱(chēng)： 教師 班主任 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
職位描述：1..班主任：向?qū)W生進(jìn)行政治、思想、品德教育和心理素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生身心健康;教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù);關(guān)心學(xué)生課外活動(dòng);加強(qiáng)聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)工作;做好本班學(xué)生思想品德的評(píng)定和有關(guān)的獎(jiǎng)懲工作;聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
2.數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：組織老師認(rèn)真鉆研教材，收集資料;根據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特定制定研究課題：抓扶優(yōu)輔和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作;制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃;做專(zhuān)題教研課;交流數(shù)學(xué)教學(xué)心得、體會(huì)。
3.教師：教授五年級(jí)數(shù)學(xué)、 六年級(jí) 數(shù)學(xué)、
教 育 經(jīng) 歷
2006-09--2009-07 合肥職工科技大學(xué) 理科類(lèi)/ 大專(zhuān)
技 能 專(zhuān) 長(zhǎng)
語(yǔ)言能力： 英語(yǔ)：良好; 中文普通話(huà)：精通
所在地方言：一般;
計(jì)算機(jī)能力： 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： :熟練掌握運(yùn)用Photoshop、Coreldraw和熟練Word和Excel辦公軟件。熟練地運(yùn)用相關(guān)軟件管理學(xué)籍, 填報(bào)營(yíng)養(yǎng)餐,年度報(bào)表等。
其它相關(guān)技能：
教育教學(xué)、教研及管理7年以上工作經(jīng)驗(yàn)
拓展閱讀：應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷制作的基本步驟
一、選定模版。簡(jiǎn)歷模版的來(lái)源很多，可以網(wǎng)絡(luò)下載。
二、確定項(xiàng)目，并添加相關(guān)內(nèi)容。
一般來(lái)講，應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容應(yīng)該包括：基本情況、求職意向、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、能力和專(zhuān)長(zhǎng)、技能證書(shū)、社會(huì)實(shí)踐、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等基本要素。如果是研究生，還應(yīng)加上科研成果。
1、基本情況:主要包括：姓名、性別、年齡(出生年月)、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、畢業(yè)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、聯(lián)系方式等。個(gè)人基本情況介紹越詳細(xì)越好，但也沒(méi)有必要畫(huà)蛇添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地概括說(shuō)明一下即可。
2、求職意向：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明能勝任或應(yīng)聘的崗位。
3、教育情況：主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。一般按時(shí)問(wèn)順序倒排(大學(xué)或研究生階段在前，高中階段在后。)
4、能力專(zhuān)長(zhǎng)：用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言將自己的能力和特長(zhǎng)結(jié)構(gòu)描述清楚。需要高度概括，用營(yíng)銷(xiāo)的思想來(lái)提取“賣(mài)點(diǎn)”，用廣告語(yǔ)般的語(yǔ)言來(lái)“推銷(xiāo)”自己。
5、技能證書(shū)：近年來(lái)，為提高入門(mén)門(mén)檻，許多行業(yè)都推行了資格考試。有的畢業(yè)生為添加就業(yè)砝碼也紛紛加入考證行列，計(jì)算機(jī)等級(jí)證、微軟技術(shù)工程師認(rèn)證、秘書(shū)資格證、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等，總之，這些證書(shū)有比沒(méi)有強(qiáng)。一般將它們按照與應(yīng)聘崗相關(guān)度或“含金量”高低進(jìn)行排序。
6、社會(huì)實(shí)踐：主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ�。可用高度概括的語(yǔ)言將實(shí)踐收獲表達(dá)出來(lái)。對(duì)于參加過(guò)工作的研究生，突出自己在原崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。
7、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：按一定秩序?qū)W(xué)習(xí)期間或社會(huì)實(shí)踐中所獲獎(jiǎng)項(xiàng)列出，可以按“含金量”高低排列，也可按時(shí)間順序倒排(就業(yè)當(dāng)年獲得的在前，早些年獲得的在后)。在校所獲獎(jiǎng)項(xiàng)是衡量畢業(yè)生相對(duì)水平的一個(gè)重要指標(biāo)，尤其是一些“含金量”高的獎(jiǎng)項(xiàng)至少證明你在本校是優(yōu)秀學(xué)生，往往也成為簡(jiǎn)歷的亮點(diǎn)。
8、知識(shí)結(jié)構(gòu)：主要列出學(xué)校學(xué)習(xí)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其是要體現(xiàn)與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不必面面俱到(如果用人單位對(duì)你的大學(xué)成績(jī)感興趣，可以提供給他全面的成績(jī)單，而用不著在求職簡(jiǎn)歷中過(guò)多描述這些東西)，要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性，使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
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