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大學(xué)活動經(jīng)驗總結(jié)

時間:2024-11-14 10:27:31 活動總結(jié) 我要投稿
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大學(xué)活動經(jīng)驗總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此好好準備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的大學(xué)活動經(jīng)驗總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)活動經(jīng)驗總結(jié)

大學(xué)活動經(jīng)驗總結(jié)1

  4月8日,戲劇比賽結(jié)束了。當主持人報告最終得分時,我覺得舞蹈隊的壓力更大,再加上舞蹈隊的現(xiàn)狀,我非常沮喪。戲劇比賽的結(jié)果讓我深受打擊。這是我在學(xué)生工作中的第一次失敗。在這里先批評自己,對于劇組的排練,我沒有關(guān)心,去看,非常失職。

  在戲劇比賽中,我認為我們的失敗在于劇本和時間。初賽結(jié)束時,評委給了我們一個新劇本,一開始覺得時間怎么夠?因為我自己的失職,我沒有去看他們排練。在八天的時間里,非專業(yè)球員很難熟悉劇本,表現(xiàn)得很好。老師可以給我們一個新的劇本,相信她對演員的表演也是肯定的。的確,隊員們的演技真的很棒。如果我們在劇本上花更多的心思和細心,我相信我們能得到的不是三等獎。不管結(jié)果如何,我們還是要感謝他們?yōu)檫@次劇星風采大賽所做的努力。

  從這場戲劇比賽中,我們應(yīng)該認識到選擇劇本的重要性,貫穿整個比賽過程。那些獲得高榮譽獎的團隊必須在劇本的選擇上花費大量的'精力。他們的劇本背后可以有積極的意義、感動和激勵。然而,看看我們自己的劇本,我不知道它會反映什么。就我個人而言,我認為戲劇非常接近現(xiàn)實生活,反映了現(xiàn)實生活中的一些問題。但是我們的劇本并沒有反映出我們大學(xué)生的生活。這給了我們一個教訓(xùn)。在下一場戲劇比賽中,我們要做好各方面的工作,充分準備,爭取更上一層樓。

大學(xué)活動經(jīng)驗總結(jié)2

  在xx進入大學(xué)后,我們的許多大一新生根據(jù)自己的興趣參加了俱樂部。同時,他們也想在這種環(huán)境中充分發(fā)揮自己的個人特長,展示自己的才能,鍛煉自己的能力,擴大人際關(guān)系,培養(yǎng)團隊合作精神。

  我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜歡的俱樂部,有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但我加入俱樂部的時間并不長,以前從未對俱樂部的`內(nèi)部工作有過深刻的了解。在我看來,社團是學(xué)院不可缺少的組織,社團活動多樣多彩。它是為了豐富學(xué)生的校園文化生活而創(chuàng)造的。然而,直到我真正深入社區(qū),從一個簡單的社區(qū)活動參與者逐漸走向一個社區(qū)活動的組織者,我才真正意識到舉辦社區(qū)活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了很多大大小小的困難。但當我們一起努力解決困難,再次回顧時,我們不僅收獲了心中簡單的快樂,而且收獲了滿足感和成就感。

  不久前,我們的籃球俱樂部為全體學(xué)生舉辦了“三對三”比賽。因為我很久沒有進入俱樂部了,也沒有參加過任何大型活動,所以在最初的活動準備工作中,我感到非常困惑,不知道從哪里開始,不知道從哪里開始準備。幸運的是,社區(qū)里還有大二學(xué)生的指導(dǎo)。我記得我的第一個任務(wù)是為比賽的開幕式寫一個過程。在此之前,我從未接觸過類似的工作。當我接到任務(wù)時,我感到有點恐慌。我不知道過程中應(yīng)該有什么程序,有多精細,但我不想剛接手工作就被困住。于是,我開始向社區(qū)大二學(xué)生征求意見和建議,向班上的同學(xué)征求好的意見和建議。最后,在我們的共同努力下,我們終于成功地舉行了開幕式。我很高興我參與了這項活動的創(chuàng)建過程,并成功地吸引了一些學(xué)生。但是我懸著的心沒有落下,我發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)都沒有處理好,所以我從這次的經(jīng)驗教訓(xùn)中吸取了教訓(xùn)。在舉行閉幕式的過程中,我已經(jīng)能夠輕松工作,能夠獨自完成工作,成功舉辦閉幕式。

  在別人看來,這可能是一個簡單的活動,但當我們真正參與其中,從頭到尾體驗這個過程時,我發(fā)現(xiàn)這是一種享受,一個反映自我能力、增強自信的過程。

  俱樂部為我們學(xué)院的學(xué)生服務(wù)。加入俱樂部讓我感受到真正的知識和才能。參與服務(wù)活動有利于激發(fā)我們追求進步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新、愿意奉獻的熱情,培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會責任感,增強團隊意識和集體榮譽感。社區(qū)服務(wù)活動的有效實施也可以不同程度地鍛煉和提高我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力、個性和心理能力,使我們更容易成為全面發(fā)展的個體,更加和諧。

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