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寫(xiě)家書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的寫(xiě)家書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)家書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文1
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”。杜甫在公元757年的吟唱穿越千年，經(jīng)典的表達(dá)了家書(shū)在中國(guó)人情感生活中的重量。然而，在電話、手機(jī)、Email大行其道的“e時(shí)代”，誰(shuí)人猶記“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”的滋味?誰(shuí)人猶記“鄉(xiāng)書(shū)不可寄，秋雁又南回”的無(wú)奈?
在那些漂亮的信封、精美的信紙、美麗的.郵票消失之前，在費(fèi)孝通、季羨林、任繼愈，文懷沙等數(shù)十位文化名人，向海內(nèi)外炎黃子孫發(fā)出倡議“留住家書(shū)”的時(shí)候，政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院開(kāi)展了主題為“拯救家書(shū)，感恩親情”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一系列精心的籌備，活動(dòng)于20xx年11月24日順利舉行，參加本次活動(dòng)的是本院全體學(xué)生，他們以一封家書(shū)的形式展現(xiàn)出了學(xué)生對(duì)親情的感悟與感激。
活動(dòng)主辦方創(chuàng)造出寬松平等，自由的環(huán)境，同時(shí)免費(fèi)向同學(xué)們提供信封，使同學(xué)們積極投入，發(fā)現(xiàn)自我，感恩親情，感到述說(shuō)與傾聽(tīng)的快樂(lè)，并通過(guò)書(shū)寫(xiě)表達(dá)和交流，貼近心靈，更加徹底深入地了解親情的偉大與感人，更加自信，堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)地在成長(zhǎng)的路上留下清晰的每一步。
本次活動(dòng)也進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)我院學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)了大學(xué)生良好的公民道德修養(yǎng)和道德情操，踐行了社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立了責(zé)任意識(shí)，更加懂得回報(bào)父母、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)，引導(dǎo)我院學(xué)生養(yǎng)成了抵制西方不良文化思潮和價(jià)值觀念沖擊的能力，培養(yǎng)他們成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。同時(shí)也體現(xiàn)出搶救民間家書(shū)，傳承家書(shū)文化，守護(hù)親情家園，用親情的力量維系家庭的和諧，共建和諧社會(huì)的重要價(jià)值。
寫(xiě)家書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文2
“寫(xiě)一封家書(shū)，傳遞濃濃的親情；寫(xiě)一封家書(shū)，給予厚厚的溫暖；寫(xiě)一封家書(shū)，用輕輕的問(wèn)候承載沉沉的思念；寫(xiě)一封家書(shū)，寄給這世上最掛念你的人??”這是自動(dòng)化院開(kāi)展“我為父母寫(xiě)家書(shū)”活動(dòng)倡議書(shū)上的一段文字。隨著該活動(dòng)深入開(kāi)展，一枚枚凝聚著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的信箋，一句句表達(dá)真摯問(wèn)候的話語(yǔ)從南京工業(yè)大學(xué)寄出，通過(guò)“綠色信鴿”飛往父母的心坎上?
“心懷感恩”是人類(lèi)最美好的情感，是中華民族傳統(tǒng)美德�！耙环夥饧視�(shū)，一份份真情”，同學(xué)們把平時(shí)沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)的心里話寫(xiě)在信里；把對(duì)父母的感激寫(xiě)在信里；把對(duì)父母的愛(ài)寫(xiě)在信里；把對(duì)父母的祝福寫(xiě)在信里??“您的叮囑是我生活的溫暖，您的鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力，您的寬慰是我受傷時(shí)的安撫?”“血里的親緣，如同風(fēng)箏的長(zhǎng)線，無(wú)論飛了多久，一招手，總能回頭”。
寫(xiě)家書(shū)的過(guò)程，也是同學(xué)們一次自我認(rèn)識(shí)，自我教育，煥發(fā)出愛(ài)父母、愛(ài)家庭美好情感的過(guò)程：“老爸，您曾經(jīng)教育我，年輕人要吃苦耐勞，要將學(xué)習(xí)放在第一位。您放心，您的`教誨我已牢牢記在心中?”
此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，雖然現(xiàn)代社會(huì)通訊發(fā)達(dá)，“家書(shū)抵萬(wàn)金”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但筆墨生香所帶來(lái)的快慰是不能輕易被取代的。書(shū)信的質(zhì)感，所散發(fā)的人文氣息，是短信、電子郵件無(wú)法替代的--這就是家書(shū)的魅力、活動(dòng)的魅力。
據(jù)悉，“我給父母寫(xiě)家書(shū)”活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈反響。同學(xué)們認(rèn)為該活動(dòng)形式新穎，內(nèi)涵豐富，緊密結(jié)合“忠誠(chéng)、感恩、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的大學(xué)生特質(zhì)，是青年文化建設(shè)的一次有益創(chuàng)新。
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