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學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2025-01-17 18:19:59 詩琳 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(通用32篇)

  一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì)吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫活動(dòng)總結(jié)了。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(通用32篇)

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1

  經(jīng)過一段緊張的籌備工作,活動(dòng)雖然告一段落了,但是,為了將來在進(jìn)行這樣的活動(dòng)中能夠?qū)嵤┑酶,現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備和實(shí)施,進(jìn)行總結(jié)和反思,希望對(duì)今后開展校園藝術(shù)活動(dòng)有所幫助。

  一、活動(dòng)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充足是活動(dòng)得以順利啟動(dòng)的前提

  本次活動(dòng)的舉行,首先得益于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。自從提出活動(dòng)設(shè)想以后,課程部的吳校長和李老師對(duì)于活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備和實(shí)施都傾注了很多心血,他們不僅為活動(dòng)的策劃把了關(guān),提出了許多建設(shè)性的意見和建議,而且對(duì)活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié),都作了精心布置或提醒。正是有了他們的關(guān)心和支持,我們的活動(dòng)才能得以順利啟動(dòng)并實(shí)施。

  除此之外,藝教組老師自從三月份接到這個(gè)任務(wù)以后,無論是對(duì)于活動(dòng)的策劃還是先期的器材或者節(jié)目排練,都進(jìn)行了全面的了解和精心的準(zhǔn)備,很多老師四月份就拿出了第一稿活動(dòng)方案。他們身上雖然還擔(dān)負(fù)著其他區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽的任務(wù),可為了能讓校園藝術(shù)節(jié)按時(shí)舉行,就利用課余和下班后時(shí)間寫方案,作修改,也正是有了他們不計(jì)報(bào)酬和時(shí)間的付出,才為藝術(shù)節(jié)的順利舉行打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、精心策劃,分工明確是活動(dòng)得以順利實(shí)施的保障

  本次活動(dòng),最讓人欣慰的是看到了我們?nèi)w藝教組老師扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的組織開展藝術(shù)教育活動(dòng)的能力。在本次藝術(shù)節(jié)上,一共包含有7個(gè)子方案,對(duì)于這些子方案,根據(jù)藝教老師各自所擅長的藝術(shù)項(xiàng)目,我們進(jìn)行了責(zé)任到人的具體分工法,沈潔和牛增榮負(fù)責(zé)聲樂,陸季紅和丁芬負(fù)責(zé)舞蹈,余璇和趙寧寧負(fù)責(zé)器樂,黃文忠老師負(fù)責(zé)書法篆刻,趙靜徐燕紅負(fù)責(zé)美術(shù)作業(yè)展覽,李潔和沈曉晨負(fù)責(zé)百米長卷。無論從活動(dòng)的策劃到準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié),都必須負(fù)責(zé)到底,這樣一來,老師們既明確了自己的任務(wù),同時(shí)也樹立了必要的責(zé)任心,通過這一過程,既保證了活動(dòng)的順利開展,也為青年教師組織和開展校園藝術(shù)活動(dòng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于他們的成長無疑是有一定幫助的。

  3、凝聚團(tuán)隊(duì),協(xié)同作戰(zhàn)是活動(dòng)取得圓滿成功的關(guān)鍵

  藝教組老師本學(xué)期所取得的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,究其原因,關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和積極。在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,藝教組老師們克服了任務(wù)多,活動(dòng)難,壓力大的巨大困難,在團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極的團(tuán)隊(duì)精神驅(qū)動(dòng)下,大家互相幫助,互相鼓勵(lì),戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。牛增榮老師本學(xué)期又要在區(qū)內(nèi)開公開課又要參加音樂老師技能比賽,還要帶一支班隊(duì)集體舞參加藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)比賽,任務(wù)可謂是艱巨之極!但是她勇挑重?fù)?dān),不畏艱難,不僅獲得了技能比賽的金獎(jiǎng),

  還在區(qū)班隊(duì)集體舞比賽中取得了三等獎(jiǎng)的好成績。而這些成績的取得,也離不開余璇、沈潔、丁芬等老師的協(xié)助和指導(dǎo);我校的校隊(duì)集體舞獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績,但這份榮譽(yù)中也同時(shí)浸透著陸季紅、沈潔老師的心血;余璇老師第一次組隊(duì)參加高手如云的民樂比賽,就獲得了全場(chǎng)第四的驕人成績,讓業(yè)內(nèi)人士不禁刮目相看!同樣,美術(shù)課堂作業(yè)的展出也是在所有美術(shù)老師的'通力合作下完成的。從這些表現(xiàn)中我們不難看出,一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有在團(tuán)結(jié)、合作之下才可能將戰(zhàn)斗力提升到最大,!我們相信,我們的團(tuán)隊(duì)通過舉辦這樣成功的一次活動(dòng),其凝聚力和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)一定會(huì)更加增強(qiáng),換言之,其戰(zhàn)斗力也一定會(huì)得到更大提升!

  二、活動(dòng)達(dá)到的具體目標(biāo)描述

  1、通過活動(dòng),青年教師成長迅速,積累了一些組織和開展校園藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),為將來自己開展活動(dòng)打下了一定的基礎(chǔ)。

  2、活動(dòng)本著普及與提高的方針,不僅達(dá)到了活躍身心,濃郁氛圍的目的,同時(shí)也播撒了以人為本的發(fā)展觀,提高了全體鎮(zhèn)小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

  3、活動(dòng)的舉行,為藝術(shù)特長生搭建了展示自己的舞臺(tái),讓更多有藝術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)。

  4、學(xué)生們通過豐富多彩自娛自樂的藝術(shù)活動(dòng),其實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神得到了一定的培養(yǎng),其組織和開展活動(dòng)的能力得到了一定的提高。

  5、藝術(shù)節(jié)的舉行,能促使家校形成更好的合力,讓更多的家長意識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)人發(fā)展的重要性,從而對(duì)學(xué)校的整體教育工作的開展有一定的影響。

  三、不足之處及其可能導(dǎo)致的原因分析

  當(dāng)然,在本次藝術(shù)節(jié)中,由于我們經(jīng)驗(yàn)不足和考慮問題不周,活動(dòng)中也難免有不盡如人意的地方,需要我們好好反思并進(jìn)行一定的歸因分析。

  1、南北分隔校情不一,導(dǎo)致推進(jìn)過程中不能做到完全的齊頭并進(jìn)

  首先,由于我們學(xué)校南北分隔的原因,加上兩校的具體校情又各有不同,所以,在活動(dòng)實(shí)施中,難免有不完全合拍之時(shí)盡。如:有些變動(dòng)的情況沒有及時(shí)通知到,使有些工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài),這就在一定程度上影響了活動(dòng)的質(zhì)量,

  2、學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)較多,使教師與學(xué)生精力分散疲于奔命,降低了活動(dòng)效果

  在本學(xué)期,學(xué)校團(tuán)支部和課程部都安排了很多課堂教學(xué)比賽和展示活動(dòng),加上音美教師的技能比賽,區(qū)藝術(shù)節(jié)的民樂、校園集體舞比賽,可謂是豐富多彩,精彩連連,但同時(shí),由于活動(dòng)的比賽的繁忙,使得我們很多青年藝術(shù)教師疲于奔命,從而影響到了活動(dòng)的準(zhǔn)備與實(shí)施,從一定程度上降低了活動(dòng)的質(zhì)量。這也是需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中需要注意的。

  四、在以后的活動(dòng)需要注意的幾個(gè)建議

  1、充分調(diào)動(dòng)一切力量,提高部門協(xié)作意識(shí)

  開展藝術(shù)活動(dòng),應(yīng)該是活躍學(xué)生身心,濃郁校園氛圍,提升校園文化的重要手段,所以,我們必須要爭(zhēng)取最大群體的協(xié)助與支持,發(fā)動(dòng)更多力量協(xié)同作戰(zhàn),這樣才能使活動(dòng)開展得更有意義更見深度。

  2、根據(jù)校情策劃活動(dòng),提高活動(dòng)的有效性

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在充分肯定本次藝術(shù)節(jié)獲得圓滿成功的同時(shí),明確指出,校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)應(yīng)該作為學(xué)校的常規(guī)工作,每學(xué)年舉辦一次。這就給我們藝教組全體老師提出了新的挑戰(zhàn)。如何在不影響區(qū)級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,做好藝術(shù)節(jié)的策劃與實(shí)施;如何為取得“六連冠”藝術(shù)特色稱號(hào)的百年老校爭(zhēng)取更大的榮譽(yù),既是我們?nèi)w藝教老師不可推卸的責(zé)任,同時(shí),也是擺在我們面前最大的挑戰(zhàn)。根據(jù)本次活動(dòng)后的反思,我們感覺到,在以后策劃藝術(shù)活動(dòng)前,要對(duì)學(xué)校各部門具體工作先進(jìn)行一次充分的了解,然后再根據(jù)具體情況制定活動(dòng)的內(nèi)容,這樣就可以避免人浮于事的現(xiàn)象,才能夠?qū)⒒顒?dòng)落實(shí)到實(shí)處,使學(xué)生真正獲得藝術(shù)的熏陶和享受。

  3、做好活動(dòng)后的反思和總結(jié),

  無論是什么活動(dòng),成功也好,失敗也罷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足永遠(yuǎn)是我們獲得更大成功的有效手段!因?yàn),在反思中肯定成功之處,可以讓我們獲得經(jīng)驗(yàn),以此取得更大成功;同樣在反思中尋找到產(chǎn)生問題的原因,才能在將來的活動(dòng)中進(jìn)行有效避免。

  “一滴汗?jié)渤鋈f紫千紅,一份愛馨香千秋萬代”,對(duì)于鎮(zhèn)小全體藝教組老師而言,藝術(shù)教育是她們永不言棄的事業(yè),不管成績亦或是困難,都不可能是他們前進(jìn)的包袱,相反更會(huì)是其勇往直前的動(dòng)力!因?yàn)槲覀兪冀K相信,只有“耕耘綠色的春,才能收獲金色的秋”!

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2

  不知不覺,我擔(dān)任專職的音樂教師已經(jīng)一學(xué)期了,在此我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)來自己反思、發(fā)現(xiàn)不足、以求進(jìn)步。

  一、對(duì)音樂教育的認(rèn)識(shí)

  音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的意境,這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望,我覺得音樂教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,我認(rèn)為甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。

  有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育!币虼,音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓勵(lì)他們成為積極的,有一定音樂能力的音樂愛好者,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,從音樂中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、合理選材,精心設(shè)計(jì),引起興趣

  音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。在音樂教學(xué)中,教師應(yīng)了解幼兒的發(fā)展水平及需求,選取那些適合孩子的內(nèi)容。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實(shí)際的需求是帶有童稚的,孩子氣的東西,他們是從本能需要的立場(chǎng)出發(fā),追求天然的、本能的、自發(fā)的、游戲式的、趣味式的東西,因此,在音樂活動(dòng)中要選那些旋律簡單、形象鮮明、或有游戲性質(zhì)的音樂,或者從幼兒生活范圍里選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。比如游戲“照鏡子”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容作為素材,加上音樂讓孩子根據(jù)音樂對(duì)自己已有的照鏡子的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次創(chuàng)作,這樣很容易使幼兒理解,使孩子們喜歡,學(xué)起來有積極性,并能運(yùn)用音樂、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn)。也就是說只有教材的處理和教學(xué)的設(shè)計(jì)充滿趣味性的,這樣,才能吸引孩子學(xué)習(xí)。我從選擇音樂最基本的結(jié)構(gòu)要素入手,編制了臺(tái)階式、遞進(jìn)式的活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容,由淺入深,由易到難、由簡到繁、由近到遠(yuǎn),由具體到抽象的音樂游戲及音樂活動(dòng),孩子們?cè)谶@樣設(shè)計(jì)編排的音樂活動(dòng)中興趣很高,使他們覺得象做游戲一樣。

  三、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,積極創(chuàng)作

  在音樂教學(xué)中,教師應(yīng)首先考慮為了幼兒的學(xué)而教,采用積極的方法,努力做到通過教而達(dá)到不需要教的目的,不再通過單純的重復(fù)去掌握知識(shí),而是通過解決各種各樣有趣的、有意義的課題來掌握知識(shí)。比如:引導(dǎo)幼兒自由選擇各種不同音色的樂器,編出相應(yīng)的節(jié)奏來表現(xiàn)“變化的天氣”“我們?nèi)ソ加巍钡鹊取S變簩@得的有關(guān)音樂知識(shí),都在新情境中運(yùn)用起來,雖然運(yùn)用的有很多是復(fù)習(xí)與重復(fù)的方法,但也是建立在思維經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,它注重的是幼兒通過對(duì)物體(樂器、道具)的操作擺弄經(jīng)過親身的感性活動(dòng),去真正理解知識(shí)。現(xiàn)在孩子在音樂活動(dòng)中人人能敲奏各種樂器,并且中、大班孩子甚至小班的孩子都能用樂器來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。比如:小班一節(jié)音樂課《小兔和狼》,歌詞中提到“小兔子蹦蹦跳跳”、“風(fēng)兒呼呼吹”、“樹葉沙沙響”等,我會(huì)啟發(fā)孩子用什么樂器來表現(xiàn)這些事物,孩子們會(huì)想到用木魚來表現(xiàn)小兔子,用沙球來表現(xiàn)風(fēng)兒和樹葉等等,這些都是建立在孩子們對(duì)各種樂器的音色、特性了解以及已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過自己的理解來重新組合,進(jìn)行創(chuàng)作。所以只有教師創(chuàng)造性地教,幼兒創(chuàng)造性地學(xué),才能激發(fā)幼兒興趣,充分發(fā)揮自身的潛力,如創(chuàng)編歌詞,創(chuàng)編樂曲、歌曲、舞蹈等,幼兒渴望充分地表達(dá)自己能表達(dá)的東西,他們自然地進(jìn)行探索、創(chuàng)造,F(xiàn)在的音樂活動(dòng)中,我盡量不在幼兒音樂操作前展示自己的范例或指導(dǎo)性意見,而是盡力鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的理解和情感,如“小熊運(yùn)西瓜”游戲活動(dòng),不管是小熊如何運(yùn)西瓜,還是在音樂的什么地方西瓜滾跑等等,我沒有進(jìn)行示范,都是通過幼兒多次地嘗試游戲活動(dòng),大膽地去理解探索創(chuàng)造,他們的樂感就漸漸形成了,也培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  另外,我不要求幼兒立刻把音樂成果創(chuàng)作得完美無暇,

  幼兒在探索,創(chuàng)作過程中的東西必定是稚拙的,帶有孩子氣的,那才是幼兒自己的東西,這時(shí)教師的作用在于觀察傾聽幼兒的言行,然后加以點(diǎn)拔,使幼兒在過程中不斷提高。如在幼兒隨音樂自由想象動(dòng)作的過程中,我不著力于幼兒動(dòng)作的漂亮,而著重于觀察其形態(tài),傾聽其想象然后進(jìn)行點(diǎn)撥提高。又比如:樂器創(chuàng)作活動(dòng)“我的一天”,孩子們最后用樂器給自己的故事配的音都很簡單,而且形式也比較單一,但是這畢竟是孩子剛開始自己創(chuàng)作的作品,而且是大家共同合作做出來的,雖然作品不是很成熟,但我給予了孩子們很高的'評(píng)價(jià),也使孩子們有一種成功感。我覺得教師不能著急:“這像什么音樂”,應(yīng)耐心等待,而且一開始建構(gòu)出來的東西,一定是很簡單的,不像樣的,如果能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),就會(huì)保護(hù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使之獲得一種安全感,逐漸讓幼兒從不像樣趨向像樣,從不成熟到成熟的一個(gè)成長過程中,不斷得到改造日趨完善,真正體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)中量變到質(zhì)變的過程。

  四、情景式教學(xué)的運(yùn)用

  情景式教學(xué)是指在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用語言、實(shí)物、音樂、畫面等多種手段,創(chuàng)設(shè)一種情感和認(rèn)知相結(jié)合、生動(dòng)真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生積極的情感,讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中有效的獲得知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性的陶冶和人格的培養(yǎng),并培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力的一種教學(xué)模式。

  我通過進(jìn)行情景式教學(xué)的實(shí)驗(yàn),總結(jié)了情景式教學(xué)的幾個(gè)步驟:

  設(shè)置情境——感受情境——表現(xiàn)情境——拓展情境——轉(zhuǎn)化情境

  (一)設(shè)置情境。

  1、特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  這學(xué)期,幼兒園專門設(shè)了音樂教室,孩子們來到這個(gè)環(huán)境中,就知道是來進(jìn)行音樂活動(dòng)的,在這種特殊的環(huán)境中,教師帶領(lǐng)兒童綜合的運(yùn)用各自的聽覺、視覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)覺,并通過各種游戲的方式來觀察、操作這些環(huán)境和材料。兒童通過與這種環(huán)境的相互作用,會(huì)自覺的把這種外部環(huán)境中孕含的音樂的各種因素吸收進(jìn)去,最終構(gòu)成內(nèi)心的音樂體驗(yàn)和音樂概念。

  2、組織教學(xué),設(shè)置與課堂教學(xué)目標(biāo)相配套的教學(xué)情境。

  組織教學(xué)主要包括安定學(xué)生情緒,讓學(xué)生聽著音樂律動(dòng)進(jìn)教室,感受音樂氛圍和師生問好幾個(gè)基本步驟。比如:游戲“去尋寶”(音高練習(xí)游戲),老師首先把教室布置成一個(gè)模擬的尋寶探險(xiǎn)區(qū)域,通過教師的語言導(dǎo)入:“今天我們要到大森林里去尋寶,我們趕快出發(fā)吧!”把孩子引入到大森林的自然環(huán)境中,引發(fā)了孩子對(duì)接下來森林里發(fā)生的一系列故事的期待,同時(shí)也能迅速的進(jìn)入角色,主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來。

  (二)、感受情境:

  這一環(huán)節(jié)中,主要的目的是讓學(xué)生“熱身”,通過與教學(xué)內(nèi)容配套的一些基本訓(xùn)練,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒,同時(shí)有針對(duì)性的初步解決一些教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),為教學(xué)設(shè)下鋪墊。仍拿“去尋寶”作例,當(dāng)孩子坐好后,我設(shè)計(jì)了聽辨旋律的基本練習(xí),通過教師生動(dòng)的語言導(dǎo)入:“我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的過程中要經(jīng)過三道特殊的門,打開這個(gè)門的咒語是一句音樂,只有你唱對(duì)了每個(gè)門唱出的旋律才能通過,我們先來把自己的耳朵練一練好不好?”接著,我進(jìn)行了一些模唱練習(xí),整個(gè)課堂開始進(jìn)入一種師生都全身心投入的狀態(tài),為良好的教學(xué)效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,

 。ㄈ、表現(xiàn)情境:

  這一環(huán)節(jié)是整個(gè)課堂教學(xué)的基本內(nèi)容,孩子在教師創(chuàng)設(shè)的情境中主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí),并嘗試創(chuàng)造性的用自己的聲音、肢體語言、所學(xué)的技能等各種方式來表現(xiàn)音樂的情境。在“去尋寶”中,孩子們?cè)谀M的情境中進(jìn)行游戲,到每一扇門前時(shí)都會(huì)認(rèn)真聽老師給的旋律,但孩子們并沒有感覺到是在進(jìn)行模唱練習(xí),反而是想辦法要通過自己的努力突破每一個(gè)阻礙。在這一環(huán)節(jié)中關(guān)鍵的是將學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化、情景化,發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,讓他們都能參與到活動(dòng)中來,能夠出色的完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。

 。ㄋ模┩卣骨榫常

  這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)模式的核心和課堂教學(xué)的高潮。主要是學(xué)生創(chuàng)造性和主動(dòng)性的發(fā)揮,是課堂教學(xué)的深化和延伸。比如:對(duì)歌曲的創(chuàng)編、音樂的再現(xiàn)等等。在“去尋寶”中,可以讓孩子自己來設(shè)置每一扇門的音樂咒語,其他孩子來模唱,這對(duì)孩子來說又是積極創(chuàng)作、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在拓展情境這一環(huán)節(jié)所有的創(chuàng)編活動(dòng)中,都是孩子創(chuàng)造性的表現(xiàn),或小組成員大家共同合作完成,因此所有的人都會(huì)全身心的投入,爾后又為自己創(chuàng)作的成功感到欣慰與自豪。

 。ㄎ澹┺D(zhuǎn)化情境:

  在這一環(huán)節(jié)中主要通過教師的啟發(fā)總結(jié),使幼兒從情境中獲得科學(xué)知識(shí),領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容主題的情感基調(diào),做到情與理的統(tǒng)一,老師要引導(dǎo)大家去做總結(jié),人人都可以很自信的、大膽的發(fā)表自己的見解,在這一環(huán)節(jié)中,緩和孩子的情緒,并使他們帶著一種期待離開課堂,同時(shí)也和開頭的組織教學(xué)形成了呼應(yīng)。

  總之,在情境式教學(xué)模式中每節(jié)課都沒有太多的講述,教師主要為幼兒創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容相配套的情境,引導(dǎo)幼兒去做什么,接下來就是即興創(chuàng)作,大家似乎感到每一節(jié)課都是在“玩”,在置身于“玩”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵,去產(chǎn)生情感上的溝通與聯(lián)系,在“玩”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。讓幼兒真正的參與實(shí)踐活動(dòng),把教師怎樣講變成讓學(xué)生去怎樣做。

  五、積極評(píng)價(jià),恰當(dāng)鼓勵(lì)

  在評(píng)價(jià)時(shí)教師往往用一個(gè)預(yù)先確定的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)幼兒,希望所有的幼兒都能完成同樣的任務(wù)、形成相同的技能。教師將大量時(shí)間化在評(píng)價(jià)幼兒是否遵守規(guī)則,懲罰或貶低做了錯(cuò)事的幼兒,讓許多幼兒靜靜坐著等待教師處理糾紛。在音樂活動(dòng)中,我盡量摒棄傳統(tǒng)教學(xué)的一些作法,重視了整體性的評(píng)價(jià)。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3

  磨子橋小學(xué)分校是一個(gè)建校短短的4年的學(xué)校,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤耕耘,學(xué)校在音樂藝術(shù)方面努力為孩子營造一個(gè)濃厚音樂氛圍。

  一、課堂教學(xué):

  學(xué)校音樂教師堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,音樂教師多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的.批評(píng)與糾正。

  三、課外活動(dòng):

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,在磨子橋小學(xué)分校在以下幾方面創(chuàng)建音樂藝術(shù)氛圍

  1、組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),舞蹈隊(duì)。

  每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員都是自愿報(bào)名參加的。每周二的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。

  2、開展幸福1、2、3活動(dòng)

  每天的1:301:40的十分鐘時(shí)間由音樂教師通過學(xué)校廣播統(tǒng)一教授課外兒童歌曲拓寬了孩子們的聽覺范圍,豐富了孩子們的業(yè)余生活。每月末將會(huì)對(duì)孩子們開展幸福1、2、3活動(dòng)的情況以年級(jí)為單位測(cè)評(píng)一次。

  3、每年的5月將在全校開展一次的藝術(shù)節(jié)。

  藝術(shù)節(jié)形式廣泛,內(nèi)容豐富,涌現(xiàn)出一系列優(yōu)秀的音樂、舞蹈等藝術(shù)作品。同時(shí)藝術(shù)節(jié)給孩子們搭建了一個(gè)充分展示藝術(shù)才華的平臺(tái)。促使孩子更加熱愛音樂藝術(shù)。

  4、學(xué)校無處不充滿著優(yōu)美的音樂氛圍。

  學(xué)校每天的大課間上下樓梯的運(yùn)用優(yōu)美的音樂聲替代指令。每天下午的幸福書香會(huì)同學(xué)們都伴隨著寧靜的優(yōu)美音樂聲靜靜的閱讀自己心愛的書籍。

  5、間周一次的主題升旗儀式中充滿著音樂藝術(shù)的內(nèi)容。每一次的主題升旗儀式都將是一次小型藝術(shù)節(jié)。每個(gè)班的孩子將獲得展示自己音樂才能的機(jī)會(huì)。

  如此多的展示機(jī)會(huì)和鍛煉機(jī)會(huì)讓所有孩子喜歡音樂熱愛音樂。沉浸在濃厚的音樂藝術(shù)氛圍內(nèi)。

  四、教研活動(dòng)。

  每周三的下午將開展音樂教研活動(dòng)。研討如何上好音樂課提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。研討如何更好的開發(fā)學(xué)校資源開展豐富的音樂藝術(shù)活動(dòng)。在教研會(huì)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中去。

  五、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤耕耘下,學(xué)校在音樂藝術(shù)方面獲得了不少的榮譽(yù)。

  1、20xx年3月,學(xué)校的舞蹈“幸福沖沖沖”獲得武侯區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。

  2、20xx年10月,學(xué)校排練的感恩歌曲合唱“四川依然美麗”和“永遠(yuǎn)在一起”獲得武侯區(qū)一等獎(jiǎng)。

  3、20xx年3月學(xué)校的音樂學(xué)科王麗萍老師獲得武侯區(qū)賽課比賽一等獎(jiǎng)

  4、20xx年11月學(xué)校音樂學(xué)科李小燕老師榮獲武侯區(qū)音樂教師技能大賽一等獎(jiǎng),何俊容老師獲得技能大賽二等獎(jiǎng),肖潔獲得技能大賽三等獎(jiǎng)。這些成績和榮譽(yù)都是微不足道的,還有很多不足之處,我們音樂組的老師將一如既往的勤奮耕耘下去,努力為孩子們營造一個(gè)具有濃厚的音樂藝術(shù)氛圍的學(xué)校。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4

  一行行五線譜,好似五彩的飄帶,裝扮著美好的生活;

  一個(gè)個(gè)音符就像美麗的彩燈,閃爍著迷人的光輝;

  優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,就像陽光和雨露,滋潤著孩子們的心田;

  在陽光下成長,藝術(shù)小精靈含苞欲放!

  音樂節(jié)伴著初夏的暖陽而來,讓xx校園的藝術(shù)月氛圍又濃厚了幾分!音樂教育充滿著靈動(dòng)與創(chuàng)意,通過課堂與活動(dòng)的結(jié)合,xx學(xué)區(qū)的音樂教育者們?yōu)閷W(xué)生們營造了一個(gè)自然生態(tài)的藝術(shù)教育環(huán)境。在這里,學(xué)生們不僅通過課堂得到知識(shí)的提升,更通過真實(shí)的鍛煉和實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)技能的領(lǐng)悟。

  xx學(xué)區(qū)第五屆校園音節(jié)在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在《小學(xué)音樂教學(xué)中樂器進(jìn)課堂有效性研究》課題組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下成功落下了帷幕,本次活動(dòng)貫穿整個(gè)五月。

  5月2日-5月5日xx學(xué)區(qū)各校音樂組通過音樂課在全校學(xué)生中海選,拉開了學(xué)區(qū)第五屆音樂節(jié)的序幕。四所學(xué)校經(jīng)過層層選拔,最終共推薦79名同學(xué)參加了本次活動(dòng),其中聲樂:22人、器樂28人、舞蹈29人。

  5月15日、5月16日下午,學(xué)區(qū)音樂教研共同體四所學(xué)校的音樂教師和參賽小選手齊聚xx小學(xué)四樓多功能廳開展了個(gè)人才藝秀比賽。比賽分三個(gè)專場(chǎng)進(jìn)行:“小喇叭”聲樂比賽、“小朝顏”器樂比賽、“小牽!蔽璧副荣。

  下面,就隨著我們的鏡頭一起來欣賞此次活動(dòng)中孩子們的精彩綻放吧!

  小喇叭聲樂比賽:

  小選手們清新動(dòng)聽的歌聲、從容大方的臺(tái)風(fēng)、聲情并茂的演唱,用音樂詮釋了童年的快樂和活力。

  小牽牛舞蹈比賽:

  百花爭(zhēng)艷,異彩紛呈。xx學(xué)子用他們優(yōu)美輕盈的舞姿詮釋著對(duì)藝術(shù)的熱愛。

  小朝顏器樂比賽:

  比賽現(xiàn)場(chǎng)毫不怯懦,沉浸在美妙的`音樂里,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符便是他們最美麗的語言,同學(xué)們的笑容在那難忘的一刻定格!

  孩子們?cè)谝魳饭?jié)中展現(xiàn)出的熱情和自信,為含苞欲放的藝術(shù)之花增添了更加奇異的色彩!音樂節(jié)活動(dòng)也給了同學(xué)們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上將藝術(shù)之美分享給同伴,同時(shí)也收獲著同樣多的美妙!敖逃馕吨豢脴鋼u晃另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂”。愿孩子們?cè)谒囆g(shù)的天空中飛得更高!

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5

  本學(xué)年注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、喜好和情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象和律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表示音樂,并在必須基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。

  一、課堂教學(xué)

  在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,經(jīng)過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

  在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的.和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解本事,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)年,在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識(shí)地傳授,終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的,掌握了樂理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理

  為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。但可能對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度還不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不幼稚的表示,所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無恐。

  三、成績方面

  本學(xué)年,積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在三獨(dú)比賽中,獲一個(gè)x市三等獎(jiǎng),一個(gè)x市百強(qiáng)獎(jiǎng),另外,還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng);在x省三等獎(jiǎng)。

  四、努力方向

  1.今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。

  2.介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)志,如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

  3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平。

  4.課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 6

  時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景,下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):

  一、思想方面

  在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情景備課。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中經(jīng)過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了"小舞臺(tái)"活動(dòng),讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的'樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

  三、考試:

  為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,最終取平均分作為學(xué)生的最終評(píng)定成績。基本要求:

  1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國歌和兒歌不能唱。

  2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。

  3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。

  四、課外工作

  我經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下,基本上到達(dá)我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在20-x年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)年即將開始,我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的提高。下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、德

  我一貫堅(jiān)持國家的教育方針,忠誠于教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

  二、能

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

  三、勤

  一年來,我從不遲到、早退、無事假、病假,認(rèn)真出席每次升旗儀式。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí)。

  四、績

  本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了很多的資料,最終拿出了一節(jié)貼合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

  在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨學(xué)校十佳歌手活動(dòng)中,我利用中午休息時(shí)間每一天給學(xué)生排練指導(dǎo),學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,獲得了全校師生的一致好評(píng)。

  當(dāng)然,由于本人本事有限,工作中還有很多不盡如人意的地方,有待于今后進(jìn)一步改善。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 7

  開學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸查,根據(jù)學(xué)生的接受能力的不同,分為高中低水平,按實(shí)際水平定下每個(gè)水平掌握的知識(shí)內(nèi)容。根據(jù)不同的水平,進(jìn)行不同的教學(xué)方法。

  對(duì)高水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué),中水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué),底水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。并在過程中不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組。

  考慮到學(xué)生在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲,為了讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲,如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發(fā)他們對(duì)葫蘆絲的興趣,有時(shí)我還親自演奏給他們聽,讓學(xué)生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學(xué)活動(dòng)中,我主要以知識(shí)技能和樂理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。

  1、在知識(shí)技能方面:

  學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)葫蘆絲有了了解,學(xué)生的演奏姿勢(shì)比以前有很大的進(jìn)步。開學(xué)初,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,學(xué)生對(duì)樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確,吹樂曲時(shí),常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,進(jìn)步不夠明顯,為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,學(xué)習(xí)一首樂曲前,用多種形式讓學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏,如:跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子,讓學(xué)生接觸一些敲擊樂器,邊聽老師的節(jié)奏,邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。

  在一些簡單的樂曲中,編寫一些有趣的兒歌,讓學(xué)生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生的節(jié)奏感增強(qiáng)了,根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況,把學(xué)生重新分高中低三組,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期我著重選擇了一些簡單的節(jié)奏曲和指法練習(xí)曲,如:《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《婚誓》等,讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子,提高學(xué)生的興趣。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生演奏樂曲時(shí)注意樂曲的流暢性,和樂曲中要停頓和音符的'節(jié)奏時(shí)值。

  在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,我們不斷地觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,并及時(shí)想辦法幫助學(xué)生解決。如:發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時(shí),我讓學(xué)生看我演奏時(shí)手腕的動(dòng)作,并讓他們摸摸感受一下。又如;學(xué)生在表現(xiàn)樂曲時(shí),一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí),讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演,提高學(xué)生的自信心。

  2、在樂理方面:

  在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)一些簡單的樂理知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學(xué)期,重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己看譜,并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法,而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏。

  我還通過選擇學(xué)生熟悉的樂曲,讓學(xué)生看圖譜來敲打樂曲,讓學(xué)生對(duì)敲擊樂很感興趣,學(xué)生還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂器來進(jìn)行敲擊。通過學(xué)習(xí)敲擊樂,學(xué)生接觸了很多不同的節(jié)奏組合,對(duì)學(xué)習(xí)樂器帶來了很多方便,在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生還建立了整理樂器的良好常規(guī)。我規(guī)定每個(gè)學(xué)生在練完后,要把樂器收好,這樣一來,讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習(xí)慣。

  這個(gè)學(xué)期,我獲得了很多葫蘆絲、豎笛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也找到自己做得不夠好的地方,在下個(gè)學(xué)期,會(huì)不斷的更新自己的教學(xué)方法,努力提高自己的自身水平,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,搞好葫蘆絲、豎笛的普及班和提高班的工作,真正發(fā)揮老師的作用。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 8

  本學(xué)期,我們音樂組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對(duì)音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作:

  一認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

  根據(jù)學(xué)校的和各自的'教材內(nèi)容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,科研課題計(jì)劃,及本教研組的,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達(dá)標(biāo)做好充足的準(zhǔn)備,都取得了較好的成績。

  二定時(shí)認(rèn)真開展教研組活動(dòng)

  定期開展教研組活動(dòng),每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材,分析教材,人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué),互相討論研究,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案,論文等,并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我校音樂組與育才小學(xué)音樂組就有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng),劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課,讓學(xué)生們從視覺,聲音上得到了享受,很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,效果較好。

  三認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)

  9月份,加拿大教育代表團(tuán)來我校參加"常懷感恩心,快樂伴我行"中隊(duì)主題會(huì),音樂組負(fù)責(zé)其中的演出部分,獲得好評(píng)。

  10月份,與育才小學(xué)音樂組進(jìn)行音樂課堂有效性教學(xué)的交流活動(dòng)。

  11月份,承擔(dān)學(xué)校大隊(duì)主題會(huì)中合唱,舞蹈的編排與演出。

  12月30日,合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區(qū)"慶六一"表彰會(huì)的演出。組織學(xué)生參加揚(yáng)州市中小學(xué)生才藝大賽,李添,范浩田等同學(xué)脫穎而出。

  組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核。

  總之,本學(xué)期的收獲是有的,但不足之出更多,這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 9

  根據(jù)學(xué)校要求,本人就學(xué)校音樂專業(yè)高考教學(xué)和自己的工作作如下總結(jié)和反思。

  一、高考教學(xué)方面的客觀變量因素

  參加工作之今,我一直執(zhí)著于音樂專業(yè)特長生的教學(xué)工作且取得了一定的成績。然而,隨著近幾年國家對(duì)音樂專業(yè)高考改革的進(jìn)一步深化,音樂高考專業(yè)招生的外部環(huán)境和考試內(nèi)容、方式均已發(fā)生了根本性變化。

  首先,?挤绞降难杆偃∠,對(duì)已經(jīng)習(xí)慣了十年來以?颊猩鸀橹饕J降奈倚I(yè)課教學(xué)造成了嚴(yán)重的沖擊。

  其次,文化課成績?cè)阡浫∵^程中比重的迅速增大,對(duì)我校傳統(tǒng)的專業(yè)課教學(xué)理念、方式方法和時(shí)間安排提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

  第三,逐步增加的考生人數(shù)和逐漸收窄的錄取窗口,對(duì)我們基層學(xué)校想在穩(wěn)中求勝的專業(yè)課教學(xué)認(rèn)知提出了新的挑戰(zhàn)。

  第四,音樂統(tǒng)考從20xx年開始劃定專業(yè)合格線,更為以往通過投機(jī)等途徑進(jìn)入大學(xué)的不良思潮劃上了句號(hào)。

  從近三年的高考情況分析不難看出,20xx年共有音樂專業(yè)學(xué)生18人,其中一本錄取2人,二本錄取11人;20xx年有22人參加高考,其中一批錄取8人,二批錄取4人;2020年有12人,全省聯(lián)考已結(jié)束。其中最高分263分,250分4人,其他人成績分布在249分至215之間。以180分的合格線看,雖然最低分超合格線35分,但

  全省排名除一人排205名外,其他均在900---2500名之間。和以前相比,其數(shù)量和質(zhì)量都有不同程度的連續(xù)性下滑。和周邊學(xué)校迅速成長和后來居上的現(xiàn)實(shí)情況相比,我們所處的窘境不言而喻。

  二、教學(xué)過程中存在問題的反思

  自20xx年至今,我校的包括音樂在內(nèi)的專業(yè)高考教學(xué),真正可以說是在改革中迎來了最好的發(fā)展機(jī)遇期。學(xué)校成立了列入全面列入管理的專業(yè)教學(xué)班,專門配備了數(shù)量不少的專業(yè)教師,安排了足夠的專業(yè)課教學(xué)時(shí)間和固定的教學(xué)場(chǎng)地,購置了大量的專業(yè)教學(xué)設(shè)備,為真正保障專業(yè)課教學(xué)和提高高考成績做足了功課,可是,面對(duì)目前令人汗顏的尷尬局面,其原因尤其令我們深思。主集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、教師對(duì)自己從事的該項(xiàng)工作缺乏起碼的敬畏和尊敬。多年來抱著一種考多考少、考好考?jí)臒o所謂的事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。對(duì)高考動(dòng)態(tài)和招生內(nèi)容、形式的實(shí)時(shí)變化關(guān)注不夠甚至漠不關(guān)心,且缺乏積極應(yīng)對(duì)的方法和措施。

  2、缺乏必要的謙虛努力和不斷學(xué)習(xí)的基本理念。幾年專業(yè)課教學(xué)中從來不備寫任何教案,上課隨心所欲,毫無計(jì)劃可言。遇到不懂得問題和不會(huì)教的學(xué)生,從怒積極主動(dòng)想辦法,找方法,最終造成了學(xué)生隊(duì)伍不穩(wěn)定和不安定的結(jié)果。

  3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡漠,缺乏起碼的合作精神和協(xié)作精神。教學(xué)中將自己的面子和尊嚴(yán)置于學(xué)生前途和學(xué)校聲譽(yù)至上。見困難就讓,見榮譽(yù)就上的現(xiàn)象較為突出,為建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)的組風(fēng)帶來負(fù)面影響。

  4、團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng),工作中唯我獨(dú)尊,單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義情結(jié)突出。面對(duì)愈發(fā)不利的嚴(yán)峻局面缺乏憂患意識(shí)和長遠(yuǎn)的考量。

  5、科研意識(shí)和能力相對(duì)缺乏,平時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題和有益的經(jīng)驗(yàn)不善于總結(jié),每當(dāng)面對(duì)新的教學(xué)對(duì)象中出現(xiàn)的老問題,依舊只能從頭再來,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

  三、今后的整改措施和建議

  1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)建設(shè),充分發(fā)揮集體的智慧和力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,為短時(shí)間內(nèi)改善目前狀況凝心聚力。

  2、強(qiáng)化教育教學(xué)能力的提高和專業(yè)水平的提升,潛心研究專業(yè)課教學(xué)方法,認(rèn)真研究招生制度變化和錄取方面的新動(dòng)向。真正做到針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和存在的實(shí)際問題出發(fā),為全面提高學(xué)生專業(yè)水平而努力。

  3、不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),從教師職業(yè)道德建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的高度嚴(yán)格要求自,確保高質(zhì)高效的完成學(xué)校安排的工作和下達(dá)的指標(biāo)。

  4、注重相互協(xié)作,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,努力改善以往不利于安定團(tuán)結(jié)思想和自己認(rèn)識(shí),為爭(zhēng)取改善目前窘境和提升團(tuán)隊(duì)整體形象不懈努力。

  四、建議

  1、建議學(xué)校制定專門的《學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作管理?xiàng)l例》等制度性措施,在教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)考核等方面提供制度依據(jù)。

  2、建議學(xué)校成立專門的藝術(shù)教學(xué)部,有專門的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層

  領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),真正實(shí)現(xiàn)為全面深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作,提高藝術(shù)教育教學(xué)水平和提升教育教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力量。

  五、模塊教學(xué)方面

  以模塊方式為特征的大課間活動(dòng),是我校新近幾年來引入的`一種新型舶來品。其目的主要豐富學(xué)生業(yè)余生活,消減學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞之目的。自學(xué)校開展大課間活動(dòng)以來,本人就堅(jiān)信學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的和所具有的意義。平時(shí)也堅(jiān)決服從學(xué)校安排,認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,按時(shí)組織學(xué)生積極參加,并且一直以課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和目的嚴(yán)格要求,努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)質(zhì)量和效果的最優(yōu)、最大化。

  當(dāng)然,我也一直盼望學(xué)校及其相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),能為了此項(xiàng)活動(dòng)的真正健康、可持續(xù)發(fā)展,能進(jìn)行必要的調(diào)研,通過和相關(guān)專業(yè)老師們的共同討論、溝通、交流和研討,最終從切實(shí)可行的活動(dòng)方法,符合實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容,科學(xué)合理的管理措施,精準(zhǔn)明確的考核評(píng)價(jià)等方面,制定和形成一整套完整的制度體系。從而讓每一位擔(dān)此責(zé)任的老師,明白學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的管理措施、具體要求、基本目標(biāo)和自己大膽創(chuàng)新的基本方向,真正更好地為學(xué)校的整體教學(xué)和學(xué)生的身心健康做出自己的一份貢獻(xiàn)。

  開展大課間活動(dòng)以來,我們每一個(gè)人雖然都在竭心盡力,但依然出現(xiàn)了許多不盡如人意的地方,比如管理不嚴(yán)格,活動(dòng)效果差,活動(dòng)內(nèi)容單一乏味,活動(dòng)方式缺乏大膽創(chuàng)新等不足。要真正解決這些問題,除了相關(guān)負(fù)責(zé)教師必須承擔(dān)的主要責(zé)任外,與此項(xiàng)工作安排時(shí)的溝通不暢,調(diào)查研究不太到位以及整體方案的科學(xué)性等因素有一定的關(guān)系。

  通過此次集中研討和整治,我們每一位老師一定會(huì)深刻反思,對(duì)自身所存在的不足問題及時(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié),深刻挖掘造成活動(dòng)效果不盡如人意的深層次因素,并通過整改,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)全面改善上述不良情況,大幅度提高活動(dòng)成效。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 10

  本學(xué)期,我們音樂組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)、在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對(duì)音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操、本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面、以下就是我們組這學(xué)期的具體工作:

  一,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

  根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,科研課題計(jì)劃,及本教研組的,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作、每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達(dá)標(biāo)做好充足的準(zhǔn)備,都取得了較好的成績、

  二、定時(shí)認(rèn)真開展教研組活動(dòng)

  定期開展教研組活動(dòng),每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材,分析教材,人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué),互相討論研究,共同進(jìn)步、除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案,論文等,并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、本學(xué)期我校音樂組與育才小學(xué)音樂組就有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng),劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課,讓學(xué)生們從視覺,聲音上得到了享受,很好的.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,效果較好、

  三、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)

  9月份,加拿大教育代表團(tuán)來我校參加"常懷感恩心,快樂伴我行"中隊(duì)主題會(huì),音樂組負(fù)責(zé)其中的演出部分,獲得好評(píng)、

  10月份,與育才小學(xué)音樂組進(jìn)行音樂課堂有效性教學(xué)的交流活動(dòng)、

  11月份,承擔(dān)學(xué)校大隊(duì)主題會(huì)中合唱,舞蹈的編排與演出、

  12月30日,合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區(qū)"慶六一"表彰會(huì)的演出、組織學(xué)生參加揚(yáng)州市中小學(xué)生才藝大賽,李添,范浩田等同學(xué)脫穎而出、

  組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核、

  總之,本學(xué)期的收獲是有的,但不足之出更多,這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決、

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 11

  自開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮音樂興趣班培訓(xùn)以來,為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,開闊視野、增長見識(shí),在潛移默化中提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng),減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  一、本期活動(dòng)內(nèi)容:。

  1、音樂(聲樂)類、器樂類等活動(dòng)總體負(fù)責(zé):xx;

  2、聲樂輔導(dǎo)教師:xx負(fù)責(zé);

  3、器樂輔導(dǎo):由xx負(fù)責(zé)。

  二、工作開展情況:

  1、在學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,由音樂活動(dòng)室負(fù)責(zé)人周紅賓制定出了本學(xué)期少年宮音樂活動(dòng)計(jì)劃,并按時(shí)按計(jì)劃開展了工作,期末作出了總結(jié)。

  2、其余輔導(dǎo)教師按計(jì)劃開展工作,原則上一周一次,但是因內(nèi)容銜接等問題有時(shí)達(dá)到了一周多次,本期音樂活動(dòng)室還承擔(dān)了學(xué)校合唱比賽以及選拔學(xué)生參加縣班班有歌聲合唱比賽選手的組織培訓(xùn)。

  3、活動(dòng)面向全體少年兒童,讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所長,學(xué)有所用。

  4、根據(jù)學(xué)校師資、音樂設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇了適合本校的特色項(xiàng)目,真正做到了一校一品牌。

  5、少年宮音樂活動(dòng)室制定了適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。

  6、把少年宮音樂活動(dòng)納入了音樂教學(xué)計(jì)劃,從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng);椭贫然。

  三、各興趣小組成就:

  1、聲樂類:

  做到了弘揚(yáng)民族文化,提高學(xué)生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力,為廣大學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),激發(fā)對(duì)音樂藝術(shù)的熱情和靈感,陶冶情操,提升藝術(shù)修養(yǎng),營造文明和諧的校園文化氛圍。

  2、器樂類:

  通過開展少年宮活動(dòng)更好地推進(jìn)了素質(zhì)教育,豐富了學(xué)生的`校園文化生活,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,達(dá)到了"人人懂音樂","個(gè)個(gè)會(huì)樂器"的目的,進(jìn)而提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 12

  幼兒園的一日活動(dòng)包括:接待幼兒入園、晨間活動(dòng)、早操、上午點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域游戲活動(dòng)、盥洗、進(jìn)餐、午睡、下午點(diǎn)心、離園活動(dòng)等。這一系列的活動(dòng)都需要教師有組織有目的地引領(lǐng),但目前也存在一些陋習(xí)。有些教師在組織的過程中慣用指令性語言,利用“鈴鼓”、“拍手”等單一無趣的指令性動(dòng)作及手勢(shì)組織活動(dòng)。雖然幼兒很容易聽到這種高分貝的聲音,但是這樣的聲音刺耳,幼兒的情緒不愉悅,容易引起逆反心理,造成拖延現(xiàn)象,拒絕配合。

  部分教師意識(shí)到了指令性語言過于生硬,也開始運(yùn)用音樂來組織幼兒的一日活動(dòng),但在運(yùn)用時(shí)欠妥當(dāng)。有些教師所有環(huán)節(jié)選用一種音樂,有些教師隨意更換音樂。一日活動(dòng)的環(huán)節(jié)有很多,無論只用一種音樂還是隨意更換,都會(huì)讓幼兒無所適從,個(gè)別適應(yīng)能力差的,根本就不知道該做什么了,會(huì)引起孩子的作息混淆。

  3—6歲的幼兒已經(jīng)從周圍的生活環(huán)境中獲得了較多的傾聽體驗(yàn)和習(xí)慣,并且開始逐漸自發(fā)地注意聽他們所喜歡的音樂并分辨它們,當(dāng)他們感受到不同性質(zhì)的樂曲時(shí)能隨著音樂做出動(dòng)作反應(yīng)。我們把這些音樂叫做背景音樂。背景音樂和幼兒的音樂教育活動(dòng)有著本質(zhì)的區(qū)別。背景音樂只是貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,不需要幼兒學(xué)會(huì)這些歌曲,只需要不斷地熟悉背景音樂,感受背景音樂帶來的美,在不自覺的背景音樂暗示中了解自己該做什么。

  一、背景音樂的選擇。

  (一)環(huán)節(jié)各異,給予狀態(tài)提示。

  我們運(yùn)用的背景音樂在不同的環(huán)節(jié)中有著不同的功效,大致可以分為兩種類型:提示性背景音樂和伴隨性背景音樂。

  1、提示性背景音樂。

  提示性背景音樂是指能給予提示作用的,讓幼兒聽到后就知道自己該做什么的音樂。這種音樂比較適合用于一日活動(dòng)中的過渡環(huán)節(jié)。如:區(qū)域整理環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié)等。

  2、伴隨性背景音樂。

  伴隨性背景音樂是指伴隨某個(gè)活動(dòng),烘托氛圍的音樂。這種音樂一般在幼兒區(qū)域游戲環(huán)節(jié)、就餐環(huán)節(jié)、午睡前后環(huán)節(jié)、某個(gè)游戲活動(dòng)中使用。

 。ǘ╋L(fēng)格多樣,給予多元選擇。

  音樂的風(fēng)格多樣,有輕快的、優(yōu)美的、激昂的、舒緩的,不同風(fēng)格的背景音樂適用于一日活動(dòng)的不同環(huán)節(jié)。在可以隨機(jī)播放音樂的過渡環(huán)節(jié),教師可以選擇各國各民族經(jīng)典的曲目,讓幼兒接觸多種音樂風(fēng)格,提高幼兒欣賞音樂美的能力。如:中國的民樂、班德瑞的自然之聲、鋼琴曲等,并在各個(gè)環(huán)節(jié)中選擇使用。例:各活動(dòng)環(huán)節(jié)音樂備選

  (三)適宜剪輯,給予環(huán)節(jié)暗示。

  活動(dòng)時(shí)間的長短不一,背景音樂需要根據(jù)活動(dòng)時(shí)間和音樂的長短進(jìn)行剪輯。也需要根據(jù)不同環(huán)節(jié)的特點(diǎn),編輯不同風(fēng)格音樂在一首背景音樂中。

  1、預(yù)留時(shí)間,進(jìn)行長度編輯。

  各活動(dòng)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間不等,通常一首歌曲長至15—20分鐘,短至4—5分鐘。如:盥洗環(huán)節(jié)、區(qū)角游戲環(huán)節(jié)、整理玩具等活動(dòng)環(huán)節(jié)需要10分鐘或者更長的時(shí)間,為此教師要預(yù)算好活動(dòng)的時(shí)間,根據(jù)活動(dòng)時(shí)間來剪輯音樂的長短。把較長的歌曲進(jìn)行剪切,要把較短的歌曲進(jìn)行循環(huán)。并預(yù)留長于活動(dòng)2—3分鐘的時(shí)間,等待個(gè)別較拖沓的幼兒,也提示其他幼兒進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

  2、區(qū)分環(huán)節(jié),進(jìn)行轉(zhuǎn)換剪輯。

  有些活動(dòng)歷時(shí)較長,且環(huán)節(jié)有轉(zhuǎn)換,為此,需要有不同風(fēng)格的音樂來提示幼兒活動(dòng)的進(jìn)程。做好轉(zhuǎn)換、剪切工作,可以使教師在活動(dòng)中途無需切換而自然進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。以區(qū)角游戲?yàn)槔航處煵シ乓魳罚變郝牭竭@首背景音樂就會(huì)去各自喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲。區(qū)角游戲的時(shí)間是25分鐘,25分鐘后的背景音樂的風(fēng)格較之前應(yīng)有一個(gè)過渡,然后轉(zhuǎn)換成不同風(fēng)格的音樂。幼兒聽到這個(gè)過渡音樂,在風(fēng)格明顯不同的背景音樂開始后幼兒開始自主整理玩具。5分鐘后音樂會(huì)變得比較舒緩,提醒幼兒要加快收玩具的速度,最后安靜音樂播放5分鐘后整個(gè)區(qū)域活動(dòng)的背景音樂結(jié)束。從開始區(qū)角游戲到整理區(qū)角玩具結(jié)束,這35分鐘內(nèi),教師只需在一旁觀察,參與幼兒游戲,無需忙于切換音樂。

  二、背景音樂的運(yùn)用策略。

  幼兒對(duì)音樂的熟悉需要一個(gè)過程,讓幼兒從被動(dòng)到主動(dòng)地跟著音樂進(jìn)行一日活動(dòng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程。

 。ㄒ唬┮粽Z同構(gòu),輔以肢體。

  在初始階段,教師要在一個(gè)特定的時(shí)間及特定的環(huán)境中播放特定的背景音樂。通過教師的講解、動(dòng)作示范,逐漸讓幼兒了解在該背景音樂中應(yīng)該做的事情。

  1、音樂首播,師幼共賞。

  對(duì)于不熟悉的事物,幼兒會(huì)顯得茫然無所從。再詳盡的語言說明也及不過花幾分鐘和幼兒一同欣賞一首背景音樂。

  2、音樂再播,指令詳盡。

  播放第二遍音樂的時(shí)候,幼兒對(duì)這首音樂已經(jīng)不再陌生。教師可以講解幼兒具體應(yīng)該做的.事情,同時(shí)可以提出一點(diǎn)建議。比如午睡前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),教師可以和幼兒說:“現(xiàn)在請(qǐng)大家去解小便,洗手,然后脫鞋子,上床。大家在這么優(yōu)美的音樂聲中,動(dòng)作要輕輕的。我們的動(dòng)作要比音樂聲還要輕,還要美!苯處熆梢允痉度绾巫呗罚绾屋p手輕腳地脫鞋子,上床。

  3、音樂常播,指令簡潔。

  經(jīng)過幾天的示范,幼兒已經(jīng)了解了聽到該音樂應(yīng)該如何進(jìn)行此環(huán)節(jié)的活動(dòng)。這時(shí)候,教師的指令可以變得更簡單。睡前準(zhǔn)備活動(dòng),教師的指令性語言可以簡練成“請(qǐng)大家解小便、洗手、上床”。

  (二)音體同建,語言漸退。

  當(dāng)幼兒對(duì)音樂有了一定的熟悉度,部分幼兒明白自己在音樂中該做什么,但并不是所有幼兒都能馬上養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒的自制力較差,教師要不斷地示范及強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然,幼兒存在著個(gè)體差異。針對(duì)不同幼兒,教師的指導(dǎo)策略是不同的。

  1、全面指導(dǎo)。

  大部分的幼兒在一兩周內(nèi)已經(jīng)了解了在某首特定的背景音樂中該做哪些活動(dòng)。兩周后,教師播放音樂后,用簡單的肢體語言給予提示。語言可以逐漸消失。比如:睡前準(zhǔn)備時(shí),教師播放音樂后,走幾步,并做出睡覺狀,幼兒就知道要做睡前準(zhǔn)備了;起床音樂播放后,教師可以揉揉眼睛,伸個(gè)懶腰,幼兒就了解了,該起床,自行穿衣了;盥洗音樂播放后,教師做個(gè)洗手的動(dòng)作,幼兒就明白該去解小便,洗手,喝水了。

  2、個(gè)別提示。

  班級(jí)里肯定存在個(gè)別規(guī)則意識(shí)薄弱的幼兒,也存在著接受能力較差的幼兒,不清楚什么背景音樂,該做什么活動(dòng),認(rèn)知上有所混淆。對(duì)于這些幼兒,教師還需要用簡單的語言進(jìn)行提示。

 。ㄈ┮粽贾鲗(dǎo),語體皆退。

  隨著幼兒對(duì)背景音樂越來越熟悉,對(duì)背景音樂的依賴感就越來越強(qiáng)。根據(jù)人的心理和生理特點(diǎn),幼兒已經(jīng)對(duì)這某一時(shí)間,某一場(chǎng)景出現(xiàn)的某一首歌曲有了一定的條件反射,在這樣不斷地反復(fù)強(qiáng)化的過程中,教師已經(jīng)無需用肢體語言或口頭語言去左右孩子的行為了。到了這個(gè)階段,背景音樂已經(jīng)起到了讓幼兒在美的氛圍中愉悅地享受一日活動(dòng)的作用。離開教師語言和肢體的壓抑感,幼兒的一日生活會(huì)更加快樂,更加自由,同時(shí)自身參與感更強(qiáng),自主能力也就不斷地提高了。

  (四)音樂調(diào)整,更替有度。

  長期在同一時(shí)間,同一情況,出現(xiàn)同一刺激,就會(huì)產(chǎn)生牢固的穩(wěn)定的“習(xí)慣性”。但是幼兒長期處于聽到某首歌曲就出現(xiàn)條件反射地去做某件事情,當(dāng)然這樣的條件反射容易讓幼兒厭煩。

  1、生活環(huán)節(jié),以年齡差異為導(dǎo)的更換方式。

  小班幼兒對(duì)音樂理解能力和記憶能力是十分有限的。雖然他們能對(duì)生動(dòng)形象、節(jié)奏鮮明的樂曲有所反映和感受,但是很難清楚地分辨出音樂風(fēng)格差不多的音樂,對(duì)于小班幼兒來說生活活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂最需要固定;小班幼兒注重的是生活常規(guī)的培養(yǎng),音樂作為輔助,也應(yīng)該固定。

  中班幼兒聽辨的分化能力有所提高,逐漸能辨別樂曲的變化。這時(shí)就容易對(duì)一首歌曲產(chǎn)生聽覺疲勞,當(dāng)常規(guī)建立起來后,生活活動(dòng)環(huán)節(jié)的背景音樂可以一學(xué)期更改一次。

  大班幼兒聽辨能力更強(qiáng)了,能感受、辨別較為復(fù)雜的器樂曲的結(jié)構(gòu)、音色及情緒風(fēng)格上的差別。當(dāng)大班的常規(guī)已經(jīng)完全建立,幼兒可以在欣賞音樂的同時(shí),愉快地完成生活活動(dòng)。為了減少孩子的音樂審美疲勞,生活環(huán)節(jié)的背景音樂可以一學(xué)期更改兩次。

  2、過渡環(huán)節(jié),以活動(dòng)時(shí)序?yàn)辄c(diǎn)的更換方式

  部分環(huán)節(jié)需要的背景音樂沒有嚴(yán)格規(guī)定要從歌曲的哪一部分開始播放,可以隨機(jī)播放某一首歌曲,也可以有計(jì)劃地播放一系列歌曲。有些環(huán)節(jié)可根據(jù)幼兒速度快慢來人性化地選擇在何時(shí)停止播放。

 。1)活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),欣賞提示。

  在各種教學(xué)活動(dòng)前,背景音樂能起到一種提示的作用,給幼兒一個(gè)緩沖和過渡。如在中班“國慶節(jié)”主題教學(xué)內(nèi)容中,教師可以根據(jù)班級(jí)預(yù)設(shè),有計(jì)劃地在教學(xué)活動(dòng)前讓幼兒欣賞中國56個(gè)民族的代表曲目。在提高幼兒音樂欣賞能力的同時(shí),暗示幼兒教學(xué)活動(dòng)即將開始。

  (2)活動(dòng)進(jìn)行中,烘托提示。

  在各種活動(dòng)進(jìn)行時(shí),背景音樂還能起到一種烘托氣氛的作用。如很多戶外游戲,就需要一些匹配的音樂來烘托游戲的氣氛。游戲開始,教師就可以隨機(jī)播放戶外游戲的配樂,游戲結(jié)束即音樂停止。操作類活動(dòng)也可以用音樂來烘托氣氛,比如美術(shù)活動(dòng)和手工活動(dòng),教師隨機(jī)播放一些舒緩的音樂,幼兒會(huì)變得愉悅、平靜,操作變得更有效率。大部分幼兒完成操作,教師就可以停止音樂,幼兒就清楚自己該上交作品了。

  3、入園離園,以四季變化為線的更換方式。

  每一個(gè)季節(jié)都具特有的魅力,有很多耳熟能詳、瑯瑯上口的兒童歌曲和四季有關(guān)。在幼兒入園時(shí)候,聽著這些典型的季節(jié)性歌曲,感受著一年四季的變化。例:春季:《春天來到》、《春天好》、《歌唱春天》、《春姑娘》;夏季:《柳樹姑娘》、《夏天的雷雨》、《夏天到》;秋季:《秋天》、《秋天多么美》;冬季:《雪花》《堆雪人》《北風(fēng)爺爺別神氣》。

  背景音樂讓幼兒在愉快輕松的氣氛中進(jìn)行一日活動(dòng),讓幼兒對(duì)教師的活動(dòng)提示從被動(dòng)接受到主動(dòng)進(jìn)行,各個(gè)環(huán)節(jié)不再單一、乏味。同時(shí),教師在組織幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)的過程中,也輕松了很多。

  著名兒童教育家陳鶴琴先生曾說過:應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,發(fā)展幼兒的音樂才能。我們將繼續(xù)在音樂活動(dòng)中豐富幼兒的想象力,提高審美力,并逐漸形成良好的創(chuàng)造心理素質(zhì),在近似于玩耍的藝術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)兒童健康、和諧、活潑、愉快地發(fā)展。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 13

  為全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育,豐富學(xué)生課余生活,我校根據(jù)縣教育局和中心校的相關(guān)要求,認(rèn)真開展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái),活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的大力支持,取得了令人滿意的效果。下面將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

  制定了活動(dòng)計(jì)劃、確定了活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)我校師生實(shí)際情況,結(jié)合我校校本課程,制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動(dòng)要求,并要求各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé),確;顒(dòng)質(zhì)量,讓學(xué)生們充分展示自己。

  二、活動(dòng)的'組織和安排

  1、活動(dòng)的宣傳:利用升旗儀式進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員,號(hào)召全校學(xué)生根據(jù)自己特長認(rèn)真主動(dòng)的參加到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中。

  2、活動(dòng)的過程:安排了固定的活動(dòng)時(shí)間,由各自負(fù)責(zé)人對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行了布置安排,并由相關(guān)教師自行組織活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織檢查,在活動(dòng)中,全體教師認(rèn)真組織安排,合理安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任老師們組織了大合唱、舞蹈等小組活動(dòng),各位班主任老師也根據(jù)各自特長開展了豐富多彩的活動(dòng)。

  3、活動(dòng)的效果:由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé),活動(dòng)效果顯著,活動(dòng)得到了學(xué)生的普遍歡迎,得到了家長的普遍認(rèn)可。

  4、存在的問題:由于師資問題、時(shí)間問題,我校藝術(shù)教育整體水平還不夠高,與鎮(zhèn)內(nèi)其它學(xué)校還有很大差距,有待提高。

  5、努力方向:鑒于我校藝術(shù)教育存在問題,今后我校會(huì)進(jìn)一步

  三、提高認(rèn)識(shí),全面開展好教育活動(dòng),提高藝術(shù)教育效果。

  力爭(zhēng)在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績。本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了,通過認(rèn)真總結(jié)成績,使我們看到了自身的優(yōu)勢(shì),也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,使我們確立了新的努力方向,相信我校在今后的活動(dòng)中會(huì)有更大的進(jìn)步。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 14

  20xx年健康路小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)緩緩落下帷幕,可藝術(shù)之花依然香溢校園,久久沒有散去。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以為主題,進(jìn)一步豐富了我校校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現(xiàn)了我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展,從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

  一、就藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)作以總結(jié):

  1、走廊文化

  本屆藝術(shù)節(jié)我們?cè)谌U骷瘍?yōu)秀書法、繪畫作品展,我們還鼓勵(lì)學(xué)生嘗試多種創(chuàng)新繪畫形式,努力使我校藝術(shù)作品呈現(xiàn)形式多樣化、風(fēng)格多元化,達(dá)到百家爭(zhēng)鳴,百花齊放的效果,學(xué)校將優(yōu)秀作品鑲框,展示在各班走廊,形成了一道靚麗的走廊文化。

  2、“楊帆中國夢(mèng),唱響校園情”歌手大賽

  本次比賽歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間,分班級(jí)海選、年級(jí)復(fù)賽、全?倹Q賽三個(gè)賽程。經(jīng)過多日的層層選拔,19名成功晉級(jí)的選手站在了決賽的舞臺(tái),決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而不失輕松歡愉,選手們懷揣著快樂與希望,用他們美妙的歌聲感染著師生的心靈。 小男生潘翰文的《國家》振奮人心,吳雨璠的《外婆的澎湖灣》帶我們思念那溫暖的臂腕,郝棣同學(xué)帶來一個(gè)調(diào)皮的《一年級(jí)的`小男生》,余璐瑤同學(xué)的《媽媽格桑拉》獻(xiàn)上異域風(fēng)情,汪靖涵的《學(xué)習(xí)歌》帶動(dòng)全校同學(xué)跟唱。

  著名黃梅戲藝術(shù)演員吳美蓮女士也陪同兒子共同演唱了一曲《龍歸大海鳥入林》的黃梅戲表演更是贏得的全校師生陣陣熱情的掌聲。此次校園歌手大獎(jiǎng)賽是我校藝術(shù)節(jié)中的精品活動(dòng)之一,為健小的同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),豐富了同學(xué)們的課余生活,使學(xué)生的才藝得到展現(xiàn),個(gè)性得到張揚(yáng),裝點(diǎn)了他們的童年生活。

  3、精心準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  迎江區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)每兩年一屆。本屆藝術(shù)節(jié)作為今年素質(zhì)教育“三節(jié)”活動(dòng)之一,以“乘著藝術(shù)翅膀,放飛中國夢(mèng)想”為主題,以促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,展示迎江中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果為目標(biāo),旨在集中展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛生活、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步鞏固和展示該區(qū)“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”的豐碩成果。活動(dòng)主要包括文藝專場(chǎng)匯演、書畫展板呈現(xiàn)、美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)展示等。

  為展現(xiàn)我校卓越的藝術(shù)功底,讓學(xué)生的藝術(shù)才能得以大力張揚(yáng),給全區(qū)師生以美的熏陶,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和水平。我校派金靜和胡劍云兩位老師負(fù)責(zé)本次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,老師們經(jīng)過精心挑選,由24位美少女表演啦啦操。動(dòng)感的音樂,激情的舞蹈給觀眾帶來了美的盛宴。

  書畫展板有美術(shù)組劉丹老師負(fù)責(zé),她精心挑選了我校同學(xué)的繪畫作品及書法作品,并制作成易拉寶,進(jìn)行展示。

  二、縱觀藝術(shù)月的整體收獲:

  本屆藝術(shù)月老師們、同學(xué)們積極進(jìn)取, 團(tuán)結(jié)一致, 取得了一個(gè)個(gè)

  好成績。這充分展示了我們健小人朝氣篷勃的精神風(fēng)貌,這里的歡聲笑語,這里的藝術(shù)活力,為這所靈秀的校園增添了無窮的魅力和深厚的文化底蘊(yùn),更加夯實(shí)了我們健康路小學(xué)的藝術(shù)規(guī)范化學(xué)校的基石。 回首藝術(shù)月這段短暫而愉快的歷程, 我們驚喜地發(fā)現(xiàn),有四個(gè)顯著特點(diǎn):

  1、全體同學(xué)積極參與,熱情如潮。本次藝術(shù)月共有展示與競(jìng)賽類的項(xiàng)目, 參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)近千人次。

  2、領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生對(duì)活動(dòng)全力支持。大家以極強(qiáng)的責(zé)任心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,齊心協(xié)力,共襄盛舉。

  3、同學(xué)們身上展現(xiàn)出極大的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐能力;顒(dòng)帶動(dòng)了一大批人,激發(fā)了潛能,培養(yǎng)了能力,鍛造了一支求真務(wù)實(shí)的師生隊(duì)伍,涌現(xiàn)出一大批開拓創(chuàng)新的藝術(shù)人才。

  4、增強(qiáng)了我校與社會(huì)的互動(dòng)效應(yīng),擴(kuò)大了社會(huì)影響,溝通了學(xué)校教育與社會(huì)、家長聯(lián)系的綠色通道。

  藝術(shù),是人類文明傳承的一大命脈,是社會(huì)文化弘揚(yáng)發(fā)展的有力載體,她的感染力和教育力是潛移默化的,是超越語言信仰的。我們將攜起手來,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,提高水平,擴(kuò)大影響,增強(qiáng)實(shí)效,為爭(zhēng)創(chuàng)達(dá)標(biāo),促進(jìn)我校精神文明建設(shè)邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 15

  9月1日至30日,我校隆重舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在這段時(shí)間里,校園披上了節(jié)日的盛裝,到處洋溢著歡歌笑語。學(xué)生們參加了藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),充分展示了他們自身的素質(zhì)和才華。

  本屆藝術(shù)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,德育處、團(tuán)隊(duì)室精心籌劃和組織,廣大師生積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性為原則,以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),開展了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。

  本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動(dòng)中,同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),展示了才藝,展示了個(gè)性,活躍了校園文化,提高了綜合素質(zhì),促進(jìn)了交流,增強(qiáng)了友誼,推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的`發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的舞蹈、手抄小報(bào)、書法繪畫作品,就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔,充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。

  這次藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們傾注了無數(shù)的心血,揮灑了無數(shù)辛勤的汗水,加班加點(diǎn)組織訓(xùn)練,積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。雖然大家都很辛苦,但是辛苦是值得的,師生們從中學(xué)到了很多東西,增長了不少見識(shí),提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。除此之外,我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)了一些具有文藝專長的好苗子,為學(xué)校今后藝術(shù)活動(dòng)的建設(shè)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  這次校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示;是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào);是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會(huì),是師生相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的難得機(jī)會(huì);是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措;更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情,實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。通過本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育,用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍,活躍了學(xué)生的身心,豐富了學(xué)生的文娛生活,陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。相信,我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)取得更加輝煌的成績!

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 16

  為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求,以及《蘇州市深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》,加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,營造良好的藝術(shù)教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,我校于本學(xué)期舉辦了xxx校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),圍繞學(xué)校190周年校慶和吳中區(qū)第八屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié),開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)!崩L畫書法大賽、190周年校慶文娛演出、“紅桔杯”器樂獨(dú)奏比賽,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,展示了xxx師生的風(fēng)采,現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育,構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí),藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到:藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體,有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),有助于開發(fā)智力,健全人格,藝術(shù)教人生活的方式,藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由徐衛(wèi)祖校長任組長,翁永明、夏洪林任副組長,教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)、藝術(shù)教研組齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想,每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過幾次例會(huì),商討、修訂、完善,并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。教導(dǎo)處、德育處對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施,各個(gè)部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開展得有始有終、有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā),得到了家長的認(rèn)可和好評(píng)。

  二、 精心策劃活動(dòng)

  為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。9月,我們就通過中層例會(huì)共同商議,制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,召開活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校教師會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。結(jié)合慶祝學(xué)校誕辰190周年校慶,舉行“xxx迎百年校慶書法繪畫作文競(jìng)賽活動(dòng)”從而營造良好的藝術(shù)節(jié)氛圍,同時(shí)各中隊(duì)利用黑板報(bào)、櫥窗進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。為了能進(jìn)一步展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采,合唱隊(duì)、古箏隊(duì)與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的演出,開學(xué)第一個(gè)星期,校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲,全校學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。

  同時(shí),我們接到鎮(zhèn)政府通知,鼓號(hào)隊(duì)、古箏隊(duì)與9月底參加?xùn)|山鎮(zhèn)民俗風(fēng)情節(jié)文藝演出任務(wù),此時(shí)的校園里,又響起了高昂的號(hào)角聲。

  三、積極參與訓(xùn)練

  為了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行,并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績,同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì),在組織“紅桔杯”器樂獨(dú)奏比賽的活動(dòng)中,我們采取了自愿報(bào)名,層層篩選的辦法,以做到確實(shí)能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來。本次報(bào)名參賽的選手特別多,涉及了古箏、二胡、鋼琴、大提琴、小提琴、薩克斯、電子琴等多樣樂器,藝術(shù)組用了五天的時(shí)間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后,音樂老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。

  為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生對(duì)優(yōu)秀合唱歌曲的儲(chǔ)備,同時(shí)考慮到校慶與藝術(shù)節(jié)合唱參賽曲目的不同要求,合唱隊(duì)利用兩個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練了四首合唱歌曲。這樣一來,3:20分的活動(dòng)時(shí)間就根本不能完成以上任務(wù)。于是,每天早晨、中午,校園里又增添了清新的歌唱聲,同學(xué)們克服了種種困難,堅(jiān)持參加訓(xùn)練。9月的天,太熱了,堅(jiān)持,10月的天還是這么熱,再堅(jiān)持,大家有一個(gè)共同的心愿,就是在文藝演出上唱出自己的水平,在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  四、精彩成果展示

  十月初,書法繪畫大賽落下帷幕,校長室、德育處、少先隊(duì)、藝術(shù)組協(xié)同評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,并懸掛于三幢教學(xué)樓中、張貼于櫥窗里,營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。10月16日,當(dāng)校慶的歡歌奏起,來自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌:合唱《你是山上最美的風(fēng)景》唱出了東山孩子對(duì)母校的熱愛之情,《啊!老師,媽媽》表達(dá)了孩子們對(duì)老師的深深感恩之情,深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠(yuǎn)方賓客以美的享受。校慶表演的'結(jié)束又拉開了“紅桔杯”器樂獨(dú)奏比賽的帷幕,此時(shí)的校園琴聲飛揚(yáng)。11月上旬,我們邀請(qǐng)了部分家長朋友到校參加xxx器樂獨(dú)奏匯報(bào)演出,看到自己的孩子在舞臺(tái)上的自我展現(xiàn),家長們感到無比自豪,他們覺得這樣的活動(dòng)有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)展個(gè)性特長;有利于陶冶情操,提高審美情趣;有利于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),增加學(xué)習(xí)的生機(jī)和動(dòng)力。

  藝術(shù)是奇妙靈動(dòng)的,它是人類的靈魂,是性情的閃耀,是心靈的蔚籍與憩息之所。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄蕩,藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,激蕩在我們校園的每一個(gè)角落,融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。雖然藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)是短暫的,但藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠(yuǎn)使人難忘,藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠(yuǎn)的美麗與精彩。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 17

  為全面貫徹國家的教育方針,加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)我校校園文化建設(shè),為全體少先隊(duì)員提供一個(gè)發(fā)掘自身潛力、展示個(gè)性特長的平臺(tái),展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌,20xx年3—5月學(xué)校開展了以“陽光校園 快樂成長”為主題的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)概況

  本屆藝術(shù)節(jié)先后開展了會(huì)徽征集、愛國主義讀書講故事、愛國主義讀書征文、美文誦讀、科技創(chuàng)新、閱讀之星評(píng)選、書香班級(jí)評(píng)選、小書簽制作、互換一本好書、足球聯(lián)賽、趣味運(yùn)動(dòng)、親子活動(dòng)、美術(shù)作品展覽、慶六一大型文藝匯演等十四項(xiàng)文化體育藝術(shù)比賽及展示活動(dòng),共有486名同學(xué)包括班級(jí)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  3月23日,會(huì)徽征集成績揭曉。本次活動(dòng)共收到作品70幅,不少作品構(gòu)思巧妙,設(shè)計(jì)精美。經(jīng)評(píng)選產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)6名,201班王葉文雪的設(shè)計(jì)被藝術(shù)節(jié)選用。特別指出的是,活動(dòng)得到了很多家長的大力支持和熱情參與。

  3月24日下午,國際知名的動(dòng)物多樣性保護(hù)專家約翰·馬敬能博士在區(qū)林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,來到池口小學(xué)為五年級(jí)學(xué)生做了一場(chǎng)鳥類科普知識(shí)的專題講座。自此拉開科技節(jié)的序幕。

  3月29日,愛國主義讀書征文比賽成績揭曉。本次征文比賽以“傳承中華文化,共筑精神家園”為主題,參賽面為四、五、六年級(jí)學(xué)生,共收到稿件40余篇。不少作品以小見大,用身邊的人和事闡述“真善美”,真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過讀書和參加活動(dòng)后自己的收獲、感受和提高。比賽共評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)12名,一等獎(jiǎng)作品全部上報(bào)至教體局,參加全區(qū)比賽。

  4月7日,少先大隊(duì)組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動(dòng)。第一輪班級(jí)選拔賽三月底在1—6年級(jí)各班舉行,每個(gè)班精心挑選出一名優(yōu)秀選手參加校級(jí)比賽,賽前指導(dǎo)老師都為他們做了精心輔導(dǎo)。全校近40名選手參加了比賽,比賽中,小選手講述著他們精心準(zhǔn)備的故事,有的展示著自信從容,有的演繹著惟妙惟肖,整場(chǎng)比賽,亮點(diǎn)紛呈。最后,排名靠前的20名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng),同時(shí)還選拔出601班包心昊、502班呂仁杰參加貴池區(qū)愛國主義讀書講故事比賽。

  4月11日,讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在校園廣場(chǎng)拉開序幕。在啟動(dòng)儀式上,502班呂仁杰同學(xué)向全體師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議:備好一本書;讀好一本書;做好一件事(寫讀書筆記);建立一本“書籍與我成長”的手冊(cè)等。

  4月21、22日,世界讀書日前夕,教導(dǎo)處主持開展了三至六年級(jí)美文誦讀比賽活動(dòng)。參賽選手共有59人。比賽分中、高年級(jí)組舉行。學(xué)生誦讀題材或婉約細(xì)膩、英雄豪邁的古詩詞,或唯美典雅、瀟灑飄逸的現(xiàn)代詩文,更有聲律啟蒙的《笠翁對(duì)韻》等國學(xué)經(jīng)典。在此之前大多數(shù)班級(jí)進(jìn)行了選拔賽。

  另外,讀書節(jié)還開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):

  (1)小書簽制作比賽。不少班級(jí)利用美術(shù)課、手工課制作書簽,學(xué)校還舉辦了書簽展。

  (2)寫一篇讀后感。四至六年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己讀書所得,寫一篇讀后感,班級(jí)推薦3--4篇報(bào)送教導(dǎo)處并擇優(yōu)發(fā)表在校報(bào)上。

  (3)互換一本好書. 各班利用班會(huì)課舉辦一次好書推薦會(huì),每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理,借閱交換,并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。

  (4)開展了“閱讀之星”、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

  4月12日下午池口小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分年級(jí)組進(jìn)行,四月十二日下午,一年級(jí)一分鐘跳繩、二年級(jí)繞障礙物接力跑、三年級(jí)一分鐘仰臥起坐、親子活動(dòng)是每班三組親子雙人跳繩。 四月二十九日下午,四、五、六年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行。四年級(jí)足球射門比賽,五年級(jí)“8”字跳長繩,六年級(jí)“八人九足”親子活動(dòng)是三套車往返接力跑。親子活動(dòng)項(xiàng)目中,孩子們和爸爸媽媽一起奮勇爭(zhēng)先,努力拼搏,加油聲,歡呼聲沸騰了整個(gè)操場(chǎng),到處滲透著快樂,充滿了陽光,操場(chǎng)上頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。

  5月28日,“迎六一”兒童美術(shù)作品展在新啟用的展覽室展出。本次展出的書畫作品一百三十余幅,來自全校30個(gè)班級(jí)。作品形式多樣、內(nèi)容豐富。孩子們用一幅幅精美的作品謳歌了美麗的童年、快樂的生活。

  5月30日,池口小學(xué)20xx校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨慶祝“六一”文藝匯演在校園廣場(chǎng)舉行。在激昂雄壯的鼓號(hào)聲中,演出拉開了序幕。各位小演員,在各位老師的精心指導(dǎo)下,在課余時(shí)間的認(rèn)真訓(xùn)練下,給全體師生呈上了一份精彩的文藝“大餐”。本次活動(dòng)同時(shí)表彰了20xx——20xx年度的紅花少兒、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生以及校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)等。

  二、活動(dòng)特點(diǎn)

  1、時(shí)間跨度長。

  自3月初出臺(tái)活動(dòng)方案至5月30日閉幕,十四余個(gè)項(xiàng)目依次進(jìn)行,歷時(shí)三個(gè)月。

  2、學(xué)生主體,全員參與。

  從活動(dòng)情況來看,本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主體是學(xué)生,并且全員積極參與。讀書節(jié)、體育節(jié)學(xué)生參與面最廣。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全校100%學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),走到前臺(tái)參與競(jìng)賽的同學(xué)達(dá)600人次以上,僅閉幕式文藝匯演參與人數(shù)就達(dá)180人。經(jīng)統(tǒng)計(jì)共有486名同學(xué)包括班級(jí)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。本屆藝術(shù)節(jié)為同學(xué)們提供了廣闊的.舞臺(tái),也讓同學(xué)們得到了較全面展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

  3、內(nèi)容豐富,精彩紛呈。

  本屆藝術(shù)節(jié)共分體育、讀書、科技、文藝四大部分,分別由少先隊(duì)、教導(dǎo)處、體育組領(lǐng)銜組織實(shí)施,具體活動(dòng)項(xiàng)目十四個(gè)。讀書節(jié)六項(xiàng)活動(dòng)的開展(含啟動(dòng)儀式)營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!體育節(jié)考慮到不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)和對(duì)相關(guān)體育技能的掌握要求,在征求各班意見的基礎(chǔ)上安排了學(xué)生比較感興趣、趣味性強(qiáng)的諸多項(xiàng)目,活動(dòng)分年級(jí)開設(shè)(較有特色的是家長參與的親子比賽),為全體學(xué)生提供一個(gè)發(fā)掘自身潛力、展示個(gè)性特長的平臺(tái)。文藝活動(dòng)更是姹紫嫣紅,滿園芬芳。會(huì)徽設(shè)計(jì)和書畫作品展讓喜愛美術(shù)繪畫藝術(shù)的孩子得到展示,講故事比賽顯示了學(xué)校初具規(guī)模的演講講故事人才隊(duì)伍,慶六一文藝匯演則全面檢閱了孩子們音樂舞蹈方面的藝術(shù)水準(zhǔn)和表演才能?萍脊(jié)是本屆藝術(shù)節(jié)的一個(gè)亮點(diǎn),9位同學(xué)的科技創(chuàng)意作品獲得省級(jí)獎(jiǎng),為藝術(shù)節(jié)增添了一抹亮色。

  4、精心組織,有序進(jìn)行。

  雖然活動(dòng)項(xiàng)目多,時(shí)間跨度長,但是整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)有條不紊,所有比賽井然有序。每一項(xiàng)活動(dòng)從動(dòng)員到布置,從訓(xùn)練到比賽,班主任老師幾乎都是全程參與,不少非班主任積極配合,犧牲了大量時(shí)間、精力和腦力,有的班級(jí)甚至動(dòng)員家長參與,調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素。各主管部門更是緊緊把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),精心策劃各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),有安全隱患的安全應(yīng)急預(yù)案及時(shí)到位。正因如此,5月30日,藝術(shù)節(jié)活動(dòng)得以完滿落幕。

  三、活動(dòng)反思

  本屆藝術(shù)節(jié)給同學(xué)們搭建了一個(gè)較為廣闊的舞臺(tái);顒(dòng)中孩子們展示了能力,增進(jìn)了友誼,也磨練了意志,同學(xué)們體驗(yàn)了競(jìng)爭(zhēng)的樂趣,培養(yǎng)了協(xié)作精神,激發(fā)了藝術(shù)潛能,充分展現(xiàn)了新時(shí)期池口小學(xué)學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。

  本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)雖然取得了一定成績,但也存在一些不足之處。

  1、活動(dòng)時(shí)間跨度過長,活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置過多。從活動(dòng)過程看,活動(dòng)跨度這么長,讓班主任老師疲憊不堪;活動(dòng)項(xiàng)目過多,讓班級(jí)老師繁忙不已。

  2、少數(shù)活動(dòng),學(xué)生參與面不是很廣。

  3、活動(dòng)中反映出學(xué)生的養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比如講究衛(wèi)生、文明觀看、時(shí)間感等方面都有諸多不足,須在今后的活動(dòng)中得到改進(jìn)。

  4、團(tuán)結(jié)協(xié)作有待加強(qiáng)。成功舉辦這樣全方位、項(xiàng)目眾多的活動(dòng),組織是關(guān)鍵,協(xié)作是前提。各部門之間、年級(jí)之間、班級(jí)之間都要取得最佳合作才能保證活動(dòng)成功,協(xié)作需要有謙讓和奉獻(xiàn)精神,協(xié)作體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的力量。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 18

  為進(jìn)一步豐富學(xué)校校園文化生活,展現(xiàn)學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)在六一兒童節(jié)前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

  第一版塊:“趣味”六一

  5月28日-5月31日,學(xué)校低年級(jí)段開展了“童趣手工diy”制作活動(dòng),一幅幅精美的手工作品,打開了孩子們的想象力和創(chuàng)造力之門,每一個(gè)作品都充分展現(xiàn)了孩子們敏銳的觀察力和超強(qiáng)的動(dòng)手能力,這也是學(xué)校拓展課程之創(chuàng)意課程的一個(gè)項(xiàng)目。中高年級(jí)開展了“我的六一,我做主”金點(diǎn)子征集、調(diào)查活動(dòng),不愧是學(xué)校的大哥哥大姐姐們,奇思妙想,金點(diǎn)子無數(shù),金點(diǎn)子的征集是學(xué)校大隊(duì)部尊重兒童主體地位,真正把兒童當(dāng)做節(jié)日主人的有效舉措,在整理孩子們金點(diǎn)子的基礎(chǔ)上,大隊(duì)部提出了“慶六一冷餐會(huì)”活動(dòng)。

  第二板塊:“暖心”六一

  6月1日上午,新街街道辦領(lǐng)導(dǎo)走訪xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),為孩子們送上節(jié)日禮物和慰問金。走訪中,領(lǐng)導(dǎo)們了解了學(xué)校的教育教學(xué)情況,并認(rèn)真聽取學(xué)校關(guān)于硬件設(shè)施配置、辦學(xué)特色等基本情況介紹。領(lǐng)導(dǎo)們還走進(jìn)教室,與孩子們談心,詢問學(xué)習(xí)情況等并送上節(jié)日祝福。孩子們個(gè)個(gè)綻開了幸福的笑臉,簇?fù)碓陬I(lǐng)導(dǎo)們的身邊,一片歡聲笑語,在校園里形成了一道和諧溫暖的風(fēng)景線。街道辦領(lǐng)導(dǎo)表示,孩子們是祖國的未來,民族的希望,街道辦會(huì)持續(xù)關(guān)注漢小的發(fā)展,適時(shí)地為孩子們的成長提供幫助。

  第三板塊:“難忘”六一

  六一節(jié)上午,全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會(huì),每個(gè)同學(xué)都洋溢著燦爛的笑容,在與同學(xué)分享美食的同時(shí)表演節(jié)目,開展游戲,校園內(nèi)時(shí)時(shí)迸發(fā)出幸福的歡聲笑語,孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節(jié)日,感受最幸福的童年,相信,這樣的六一是難忘的。

  第四板塊:“歡樂”六一

  六一節(jié)下午,學(xué)校舉行了“君子蘭杯”藝術(shù)節(jié)之文藝匯演活動(dòng),本次活動(dòng)延續(xù)了高品質(zhì),精制作的水準(zhǔn),以微小品、歌伴舞、詩朗誦、群舞等多種形式,孩子們以多種形式表達(dá)著內(nèi)心的`喜悅之情,現(xiàn)場(chǎng)觀看的家長們都紛紛拿出手機(jī)、相機(jī),記錄下孩子們的精彩瞬間。臺(tái)上臺(tái)下掌聲不息,不斷掀起一個(gè)個(gè)高潮!鮮花與笑臉相映,歌聲與笑聲齊飛,現(xiàn)場(chǎng)成了一片歡騰的海洋。

  本次“君子蘭杯”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),從構(gòu)思、編排到服裝、化妝、道具等各個(gè)細(xì)節(jié),都凝結(jié)著漢小全體教職工的心血和汗水,體現(xiàn)著漢小全體教職工團(tuán)結(jié)一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風(fēng)貌和聰明才干;顒(dòng)雖已結(jié)束,但六一的感動(dòng)依然在我們心中回味。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 19

  20xx年12月底,“萬州二中第X屆校園文化藝術(shù)節(jié)”在精彩紛呈的活動(dòng)中落下了帷幕。由德育處主辦的本屆校園文化藝術(shù)節(jié),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心和大力支持,得到了各處室、各年級(jí)組的精心組織和密切配合。雖然校園文化藝術(shù)節(jié)在一片歡歌載舞中圓滿結(jié)束了,可彌漫了兩個(gè)月的藝術(shù)之花依然香溢校園,久久沒有散去。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“奏響二中新年樂章,激揚(yáng)師生青春步伐”為主題,體現(xiàn)了我校學(xué)子積極向上的精神面貌和熱情奮發(fā)的青春氣息,演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩。現(xiàn)就本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的全過程作如下小結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,活動(dòng)精心策劃

  領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育,構(gòu)建和諧校園的前提和保證。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)從思路構(gòu)想到文案籌劃,從細(xì)節(jié)修訂到分步實(shí)施,從物品采購到人員安排都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。學(xué)校成立了以黨委書記、校長汪建德同志為組長的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,分管德育副校長李吉海同志親自掛帥,下設(shè)以德育處譚軍同志為主任,任藝同志等為副主任的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)辦公室,各處室、各部門、各年級(jí)組及各班齊抓共管。為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),德育處進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備,制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,對(duì)整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想,每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過了幾次例會(huì),商討、修訂、完善,把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人,并將相關(guān)情況上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。同時(shí)充分利用國旗下講話、櫥窗、展板、會(huì)議等宣傳手段擴(kuò)大宣傳力度,增加了藝術(shù)節(jié)的影響力。德育處對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施,各個(gè)部門積極配合,使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開展得有始有終、有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā),得到了家長及社會(huì)各界的一致好評(píng)。

  二、內(nèi)容豐富,形式新穎,注重實(shí)效

  本次活動(dòng)從籌備到結(jié)束歷時(shí)近兩個(gè)月,廣大師生投入了極大的熱情。參加活動(dòng)的師生多達(dá)五千余人,共評(píng)出優(yōu)秀集體獎(jiǎng)339個(gè),優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)111名,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)21個(gè)。內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。根據(jù)活動(dòng)方案本屆藝術(shù)節(jié)分三個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段(20xx年11月12日——11月23日)為宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段。

  第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)從征集節(jié)目開始,同學(xué)們就踴躍參加,積極響應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過一個(gè)月左右的精心籌備和策劃,把藝術(shù)節(jié)分成了插花或水果拼盤現(xiàn)場(chǎng)比賽、書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽、校園科技制作展示、愛心義賣活動(dòng)、勵(lì)志或感恩故事演講比賽、校園辯論賽、班級(jí)文化展示、器樂、聲樂、舞蹈比賽、環(huán)保服裝審美創(chuàng)意展示和閉幕式文藝匯演幾大板塊,并于11月19日分別在高、初中部召開了藝術(shù)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)大會(huì)。

  第二階段(11月26日——12月25日)為組織實(shí)施階段。

  我校于12月4日下午分別在高中部中心廣場(chǎng)、初中部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拉開了序幕,11月26日——12月25日分三個(gè)階段在兩校區(qū)進(jìn)行文藝節(jié)目選拔。

  1、插花或水果拼盤現(xiàn)場(chǎng)比賽,共展出作品100件左右,共有11個(gè)班獲得一等獎(jiǎng),16個(gè)班獲得二等獎(jiǎng),18個(gè)班獲得三等獎(jiǎng)。選手們利用各種花卉或水果,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,用靈巧的雙手、巧妙的構(gòu)思創(chuàng)作出了一件件精致的藝術(shù)作品,深受廣大師生的喜愛。

  2、書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽,作品近200幅,分繪畫、軟筆、硬筆進(jìn)行評(píng)比,共有12人獲得一等獎(jiǎng),21人獲得二等獎(jiǎng),34人獲得三等獎(jiǎng)。參加繪畫比賽的同學(xué)精心勾畫,一幅幅畫生動(dòng)有趣,色彩艷麗;書法參賽選手揮筆潑墨,整個(gè)賽場(chǎng)墨色飄香。

  3、校園科技制作展示,共制作近90件作品,有6個(gè)班獲得一等獎(jiǎng),12個(gè)班獲得二等獎(jiǎng),16個(gè)班獲得三等獎(jiǎng)。選手們心靈手巧,各種廢舊物品在一雙雙巧手下變成了精致的手工作品……他們的創(chuàng)意新穎獨(dú)特,形象生動(dòng),充分顯示出二中學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,也展示了我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果。

  4、愛心義賣,熱火朝天;顒(dòng)分別在高中部中心廣場(chǎng)、初中部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行,86個(gè)班級(jí)參與了本項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)的義賣商品琳瑯滿目,叫喊聲此起彼伏,師生頻頻在各攤點(diǎn)前駐足,紛紛挑選自己喜愛的義賣品,獻(xiàn)出自己的愛心,有的老師還一同響應(yīng)義賣活動(dòng),隨到之處慷慨解囊。本次義賣所得善款將全部存入學(xué)校的愛心基金賬戶,做為留守兒童、貧困生資助金專項(xiàng)使用。

  5、初中部舉行的勵(lì)志、感恩故事演講比賽中,共有31人參加,獲得一等獎(jiǎng)7人,二等獎(jiǎng)10人,三等獎(jiǎng)14人,參加演講比賽的選手以飽滿的熱情,生動(dòng)的語言,慷慨激昂抒發(fā)心中的豪情壯志,精彩的演講博得了所有評(píng)委和同學(xué)的'陣陣掌聲。本次活動(dòng)不但豐富了學(xué)生校園生活,鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,而且讓大家學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)用感恩的心對(duì)待生活,去看世界。

  6、校園辯論賽。經(jīng)面試、年級(jí)選拔等環(huán)節(jié),高一、二年級(jí)各四位辯手脫穎而出,他們就“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”的辯題上演了一場(chǎng)精彩、成功的對(duì)決。辯論現(xiàn)場(chǎng),正方圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”,反方圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”展開了激烈地辯論,在整個(gè)辯論過程中,正反雙方充滿激情,觀點(diǎn)鮮明,思維敏捷,有理有據(jù),贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀看的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、學(xué)生及家長的陣陣掌聲,充分展示了我校學(xué)子團(tuán)結(jié)協(xié)作、膽識(shí)睿智的精神風(fēng)貌,使在場(chǎng)的學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,如果使用得當(dāng),將有益學(xué)習(xí)和生活;反之,將危害一生。經(jīng)評(píng)委團(tuán)認(rèn)真評(píng)比,本場(chǎng)辯論賽勝者為反方高二年級(jí)代表隊(duì),同時(shí)評(píng)出最佳辯手為高一年級(jí)代表隊(duì)一辯譚楚怡同學(xué),高二年級(jí)代表隊(duì)四辯桑嗣洋同學(xué)。周易副校長親自為辯手們頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。

  7、文藝節(jié)目選拔比賽。分為器樂、聲樂、舞蹈比賽、環(huán)保服裝審美創(chuàng)意展示比賽項(xiàng)目,參賽年級(jí)學(xué)生踴躍報(bào)名,共有126個(gè)節(jié)目參加,獲得一等獎(jiǎng)38個(gè),二等獎(jiǎng)61個(gè),三等獎(jiǎng)87個(gè),選手們穿著自己精心準(zhǔn)備的服裝,配上美妙的音樂,舞出生命的活力,參賽節(jié)目各具特色、精彩紛呈,不僅展示了同學(xué)們的才能,體現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采,同時(shí)也體現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)校園文化的理解與詮釋,對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持與追求。

  第三階段(12月27日)為藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演。

  12月27日下午,我校師生員工歡聚在高中部運(yùn)動(dòng)場(chǎng),隆重舉行了以“魅力二中,走向卓越”為主題的20xx年第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨20xx年迎新春文藝匯演。本次匯演節(jié)目共24個(gè),是藝術(shù)組老師們經(jīng)過一個(gè)月認(rèn)真的組織、評(píng)選、培訓(xùn),篩選出來的優(yōu)秀節(jié)目組合而成,其中教師精彩的聯(lián)唱將匯演氛圍推向高潮,我校師生用歌聲和舞姿來表達(dá)心中的歡樂,用熱情與激情傳達(dá)對(duì)新一年的美好憧憬。

  三、踐行素質(zhì)教育,豐富校園文化

  本屆藝術(shù)節(jié)注重思想教育和藝術(shù)性的統(tǒng)一,充分挖掘?qū)W生潛力,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極投身到文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍,力求推進(jìn)我校精神文明建設(shè)上升到一個(gè)新的層次和水平。

  1、本屆校園文化藝術(shù)節(jié)開展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng),并成功舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨20xx年元旦文藝匯演,是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。

  2、本屆藝術(shù)節(jié)充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,開展了一系列有意義的文化活動(dòng),并充分利用會(huì)議、校園廣播等宣傳工具擴(kuò)大宣傳力度,增加藝術(shù)節(jié)的影響力,豐富了校園文化生活,活躍校園藝術(shù)氛圍。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華,張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中,學(xué)生既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力。此外,在一些集體活動(dòng)中,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些,為他們成為新世紀(jì)合格的學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦是全校師生共同努力的結(jié)果,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心準(zhǔn)備和策劃,加上全校師生的大力支持與配合,才使每一項(xiàng)活動(dòng)都取得了圓滿的成功,才使藝術(shù)節(jié)得以順利有序地開展。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 20

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在各處室、各年級(jí)的精心組織、密切配合下,陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校第四屆校園藝術(shù)節(jié)在一片歡歌載舞中落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)以“多彩校園放飛夢(mèng)想”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則,以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),通過開展豐富多彩的藝術(shù)比賽活動(dòng),全方位地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)以及同學(xué)們的藝術(shù)天賦。

  藝術(shù)節(jié)從籌備到落幕,歷時(shí)1個(gè)半月,當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí),藝術(shù)就融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天,激蕩在校園的每一個(gè)角落。此次活動(dòng)內(nèi)容異彩紛呈,包括音樂、美術(shù)兩大類共9項(xiàng)比賽,涵蓋班級(jí)合唱、舞蹈、器樂、獨(dú)唱、配樂詩朗誦、繪畫、攝影、書法、等多個(gè)領(lǐng)域。共進(jìn)行了音樂類5大項(xiàng)184個(gè)節(jié)目的展演;美術(shù)類收到作品230件。全校共評(píng)出集體一二三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)13名、優(yōu)秀伴奏獎(jiǎng)18名、最佳魅力獎(jiǎng)1名和最佳服飾獎(jiǎng)1名。在各項(xiàng)比賽中,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),展示了才藝,彰顯了個(gè)性,活躍了校園文化,提高了綜合素質(zhì)。他們精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈、書法、繪畫作品,就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔,畫出了自己對(duì)未來的暢想。

  最值得稱道的是一、二年級(jí)的小同學(xué),別看他們小,但他們的表演卻是最精彩的。在舞蹈大賽中,他們的舞姿或優(yōu)美婀娜,或激情四射!睹阅惆倮蠀R》、《放學(xué)情》、《快樂的節(jié)日》等節(jié)目都給我們留下了深刻的印象。班級(jí)合唱比賽中六年級(jí)1班演唱的《經(jīng)綸帝景的日子》、八年級(jí)1班師生共同制作的精美的視頻將音樂貫穿始終,用歌聲表達(dá)著對(duì)母校的愛,令全場(chǎng)師生感動(dòng)不已。一年級(jí)1班用手語演唱的《有你的地方是天堂》優(yōu)美動(dòng)聽,七年級(jí)3班的一首《崛起》令同學(xué)們倍受鼓舞,把比賽推入了高潮。

  中學(xué)組的.同學(xué)們更是各顯身手,七1班表演的配樂詩朗誦《這也是一切》、七3班的《海燕》、八3班的《踐行北京精神》、八1班的舞蹈《青花瓷》,都給我們帶來了美的享受。

  在這些活動(dòng)中,看到了許多班主任老師忙碌的身影。在以班級(jí)為單位的集體項(xiàng)目中,有好多班主任都參與其中。尤其是一年級(jí)組的老師們,在胡老師的帶領(lǐng)下,池老師、肖老師、相互合作,集體排練,體現(xiàn)了較好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生也因班主任的參與,熱情高漲,每張小臉都是開心的,都是快樂的。

  在藝術(shù)節(jié)的賽場(chǎng)上,除了我們可愛的小選手們,還有一群比他們還激動(dòng)的家長朋友,家長們的熱情參與也成為本次藝術(shù)節(jié)的一大亮點(diǎn)。他們集思廣益,為班級(jí)的匯演出謀劃策,默默地為孩子們服務(wù),拿道具、換服裝、攝影、攝像,為學(xué)校分擔(dān)了很多很多。每個(gè)賽場(chǎng)上都留下了他們的身影,每個(gè)小選手都留在他們的鏡頭里,汗水掛在臉上,微笑掛在臉上,幸福也掛在臉上。正是家校合力,才讓藝術(shù)之花綻放的如此絢爛多彩。

  雖然藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束,但藝術(shù)的大門永遠(yuǎn)為每個(gè)人敞開。讓我們?cè)诘劬靶@奏響時(shí)代的強(qiáng)音!讓藝術(shù)之花香滿校園!讓我們明年再見!

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 21

  本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),亮出了新時(shí)代教師的形象,展示了新時(shí)期少年的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校文體藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、學(xué)生主體,全員參與。

  本學(xué)期一開學(xué),體育組便對(duì)照工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討,制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證,多次調(diào)整修改,于9月中旬定好方案。

  活動(dòng)內(nèi)容包括體育、音樂兩大塊,校音樂小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng),要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。

  從活動(dòng)情況來看,本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和體育課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。

  二、隆重喜慶,展示技藝。

  為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛,使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日,在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上,充分尊重孩子意愿,使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。

  項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了體育新的項(xiàng)目、紅歌聯(lián)唱,大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目,老師一上場(chǎng),觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。

  氛圍營造得好。學(xué)校專門設(shè)置舞臺(tái)、音響、紅色禮炮震徹整個(gè)校園;臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì),更有不少演員,還帶了自己的親友團(tuán),拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念。

  藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,個(gè)個(gè)吸引你的眼球,連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。

  三、項(xiàng)目豐富,精彩無比。

  本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短,但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的;顒(dòng)分為兩個(gè)部分:一是紅歌小合唱,又有不少同學(xué)自告奮勇登臺(tái)獻(xiàn)藝;二是體育活動(dòng),形式多樣,新穎。唱的唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一家人;跑跳的更是一道亮麗的風(fēng)景。孩子們?nèi)后w雀躍,掌聲、歡呼聲響成一片,孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,祝福老師越活越年輕。

  感謝馬校長,因?yàn)樗挠H歷親為,大家思想更重視,節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師,正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì),節(jié)目才充滿了靈動(dòng);感謝所有的男教師,因?yàn)樗麄,保障了后勤工作的周到?xì)致;更感謝一線的老師們,正是他們,協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系,理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系,才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下,高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。

  我們的教師潛力無窮,我們的團(tuán)隊(duì)合作有序,我們這個(gè)集體了不起!

  四、一點(diǎn)不足,幾點(diǎn)建議。

  本次藝術(shù)節(jié),在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突,至使藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目過于單一,藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的,都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限,導(dǎo)致節(jié)目重復(fù)現(xiàn)象存在。

  為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的'教育效果,建議在以下幾方面有所改進(jìn)。

  1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到,具體化、明確化,各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊,同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

  2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事,可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。

  隆重喜慶的第一屆校園文體藝術(shù)節(jié),在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕,但她的影響并未結(jié)束,學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束,我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信:藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望新的輝煌。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 22

  20xx年5月10至30日,我校隆重地舉辦了第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在這一周里校園披上了節(jié)日的盛裝,到處彩旗飄舞、鼓樂喧天,洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí),藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,激蕩在校園的每一個(gè)角落,融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,主題鮮明

  本屆藝術(shù)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,少先隊(duì)大隊(duì)部的精心籌劃和組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以“喜迎世博會(huì)”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,“學(xué)生主體,全員參與;隆重喜慶,展示技藝”,以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則,以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),開展了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。

  二、內(nèi)容豐富,異彩紛呈

  本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩:有小歌手賽、班級(jí)歌詠比賽、學(xué)生書畫比賽、棋類比賽、文藝匯演等;在這些活動(dòng)中,同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),展示了才藝,展示了個(gè)性,活躍了校園文化,提高了綜合素質(zhì),促進(jìn)了交流,增強(qiáng)了友誼,推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈、書法繪畫作品等,就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔,充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。

  三、氛圍濃厚,放飛激情

  本屆藝術(shù)節(jié),充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,開展了一系列有意義的文化活動(dòng),并充分利用紅領(lǐng)巾廣播站工具擴(kuò)大宣傳力度,增加藝術(shù)節(jié)的`影響力,豐富了校園文化生活,營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富,形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛,文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華,塑造形象的舞臺(tái),同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中,學(xué)生既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力。此外,在一些集體活動(dòng)中,他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些,為他們成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  本次歌詠比賽結(jié)果如下:獲獎(jiǎng)班級(jí)為:一(3)、二(1)、三(4)、四(1)、五(3)我校合唱隊(duì)參加區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲一等獎(jiǎng),同時(shí)舞蹈隊(duì)參加片區(qū)六一匯演比賽獲第一名的好成績。書法、繪畫也涌現(xiàn)了大量高水平作品,學(xué)生參與積極性極高,獲獎(jiǎng)情況另附。

  文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。我們學(xué)校舉辦的首屆校園文化藝術(shù)節(jié),這也表明我校的精神文明建設(shè),校園文化建設(shè)有了進(jìn)一步發(fā)展?梢哉f,本屆文化藝術(shù)節(jié)廣大學(xué)生以自己的才情,弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化,體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù),追求真善美的精神風(fēng)貌,為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐,為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻(xiàn)。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 23

  為全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育,豐富學(xué)生課余生活,我校根據(jù)南溪區(qū)教育局的相關(guān)要求,認(rèn)真開展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái),活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的大力支持,取得了令人滿意的效果。下面將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動(dòng)計(jì)劃、確定了活動(dòng)目標(biāo)

  活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  組長:彭文義

  副組長:徐風(fēng)萬黃諺

  成員:曾志蓮、曹桂紅、鐘小琴、劉靜各班主任

  參與人員:全校師生

  二、活動(dòng)的組織和安排

  1、活動(dòng)的宣傳:利用升旗儀式進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員,號(hào)召全校學(xué)生根據(jù)自己特長認(rèn)真主動(dòng)的參加到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中。

  2、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排:

 。ㄒ唬5月27日上午

  藝術(shù)周開幕儀式(慶六一文藝匯演)(負(fù)責(zé)人:任麗霞)

  5月27日下午

  武術(shù)操比賽(負(fù)責(zé)人:劉顯平)

 。ǘ5月28日下午

  書法(負(fù)責(zé)人:李長貴)

  繪畫(負(fù)責(zé)人:黃諺)

  剪紙比賽(負(fù)責(zé)人:胡麗萍)

  (三)5月29日下午

  羽毛球比賽(負(fù)責(zé)人:施帆)

 。ㄋ模5月30日下午

  乒乓球比賽(負(fù)責(zé)人:王坤玉)

  根據(jù)我校師生實(shí)際情況,結(jié)合我校校本課程,制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動(dòng)要求,要求全校師生參與率達(dá)100%,并要求各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé),確;顒(dòng)質(zhì)量,讓學(xué)生們充分展示自己。

  三、活動(dòng)的過程

  安排了固定的活動(dòng)時(shí)間,由各自負(fù)責(zé)人對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行了布置安排,并由相關(guān)教師自行組織開展,領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織檢查,在活動(dòng)中,全體教師認(rèn)真組織安排,合理安排活動(dòng)內(nèi)容,各位班主任老師也根據(jù)各自特長開展了豐富多彩的活動(dòng)。

  四、活動(dòng)的效果

  由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'重視,全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé),活動(dòng)效果顯著,參與率達(dá)100%,活動(dòng)得到了學(xué)生的普遍歡迎,得到了家長的普遍認(rèn)可,在活動(dòng)中通過評(píng)比展示。

  五、努力方向

  鑒于我校藝術(shù)教育存在問題,今后我校會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),全面開展好教育活動(dòng),提高藝術(shù)教育效果。力爭(zhēng)在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績。

  本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了,通過認(rèn)真總結(jié)成績,使我們看到了自身的優(yōu)勢(shì),也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,使我們確立了新的努力方向,相信我校在今后的活動(dòng)中會(huì)有更大的進(jìn)步。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 24

  一年來,通過第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng),豐富了西紡學(xué)子的校園生活,為學(xué)生成長提供了平臺(tái),為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐,學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉!

  以下是本年度的校園文化活動(dòng)的工作總結(jié)報(bào)告:

  一、營造藝術(shù)氛圍,突出專業(yè)文化

  我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo),堅(jiān)持工程類學(xué)科與藝術(shù)類學(xué)科相互結(jié)合、滲透;重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐,高起點(diǎn)、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。幾年來,經(jīng)過全體師生的共同努力,學(xué)院建設(shè)成績喜人。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能,我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在20xx年組織了多項(xiàng)活動(dòng),以豐富起校園文化生活。

  20xx年4月的演講比賽中,我院參賽學(xué)生盡展文才和口才,在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流,通過這一橋梁,暢所自己的人生觀和價(jià)值觀!這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性,從而更加正確的看待事物的發(fā)展!

  20xx年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽,同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志!從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力!看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神!此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了,意義重大,起得很好的效果。

  11月我院與愛恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合開展辯論賽,雙方各派出四支代表隊(duì),其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出,其中xxx級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍,xxx代表隊(duì)獲季軍,這些無不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神,通過此次辯論賽,兩個(gè)學(xué)院上通有無,取長補(bǔ)短,促進(jìn)溝通,增進(jìn)彼此的感情,將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。

  同月,我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了!同學(xué)紛紛拿出自己滿意的.專業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽!近百張的海報(bào),每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法,大家相互學(xué)習(xí),相互交流,得了很大的宣傳效果!

  二、放飛舞臺(tái),盡顯個(gè)人風(fēng)采

  為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間,盡情的發(fā)揮自己的才能,我院開展了多項(xiàng)活動(dòng),充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。

  1月6日由廣播站主辦團(tuán)委協(xié)辦的“個(gè)人風(fēng)采”大賽在秋實(shí)樓六樓舉行,參加的選手在舞臺(tái)大展身手,有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌,形式多樣,內(nèi)容精彩,“給我一個(gè)舞臺(tái),還你一分精彩”,參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營造了一個(gè)很好的比賽氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力。

  5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽,這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。男生身高在1·75米以上,女生身高在1·65米以上的同學(xué)都踴躍的報(bào)名,刻苦訓(xùn)練,想在舞臺(tái)上盡顯身資,本次校園文化藝術(shù)節(jié)中的非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新,十分切合我院的特長,同時(shí)也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺(tái),為20xx年的服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)展的成功舉辦起到舉足輕重的作用,取得了很好的效果,得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定!

  6月舞臺(tái)劇公演是我院歷首次成功的話劇演出。此次演出由團(tuán)委組織,04藝術(shù)、動(dòng)畫部分同學(xué)參與演出。演出取得良好的效果,為學(xué)院開創(chuàng)了話劇演出的先河。豐富了同學(xué)們的課余生活。

  三、熱愛生活,健康成長

  20xx年的3月14日,社團(tuán)部主辦“心理咨詢會(huì)”使我院學(xué)生能打開心扉,問自己想問的問題,說自己想說的話,這個(gè)咨詢會(huì)給同學(xué)們答疑解惑,使許多我院學(xué)子各個(gè)內(nèi)好的融入到集體中去!也更健康的成長。

  今年4月底社團(tuán)部還舉辦了一個(gè)校園尋寶活動(dòng),豐富了同學(xué)們的課余生活,也訓(xùn)練了大學(xué)生遇事判斷能力及反應(yīng)能力,此次活動(dòng)有趣且給人以回到童年的感覺,營造出一種探險(xiǎn)的刺激氛圍!

  20xx年5月學(xué)校新開展女子籃球賽,9月中旬新開展了男女混合排球賽,此兩項(xiàng)活動(dòng)都有突破性的成果!創(chuàng)新的讓學(xué)院的那些熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們有了很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì),也充分顯示出我院在體育競(jìng)技中的實(shí)力,使當(dāng)代大學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展,提高身體素質(zhì),以更好的投入到學(xué)習(xí)中。

  11月11日的光觀節(jié),社團(tuán)部還別出心裁的組織了聯(lián)宜會(huì)并在食堂門口的放了一個(gè)很大的百板,大家可以簽名流言!也可以寫下自己想說的話!促進(jìn)了交流,增進(jìn)了解!同時(shí)也能從同學(xué)寫的內(nèi)容中了解到學(xué)生最近的思想動(dòng)態(tài)!效果很好!

  今年11月是安全文明修身月,團(tuán)委學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)科組織同學(xué)們?cè)谛L飶綀?chǎng)進(jìn)行消防演練和消防知識(shí)的宣傳教育,此活動(dòng)大大增強(qiáng)了大學(xué)生的放火意識(shí)和安全意識(shí)!鍛煉學(xué)生遇事不慌,冷靜處理,起到了很好的效果。

  11月16—19日,閩院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!在閩院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,到處都是我們的吶喊聲,哨聲,歡呼聲,賽場(chǎng)上我們發(fā)揚(yáng)的友誼第一,比賽第二的精神,賽出水平賽出風(fēng)格,運(yùn)動(dòng)健兒們努力拼搏,我院運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏,取得了優(yōu)異的成績,為學(xué)院贏回了榮譽(yù),這榮譽(yù)里浸透了運(yùn)動(dòng)員們的汗水,同時(shí)也離不開后勤組和拉拉隊(duì)成員舉足輕重的作用,充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神,體現(xiàn)了我院強(qiáng)大的凝聚力和向心力1月14日。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 25

  xx年12月11日,在全校師生熱切的期盼下,我們欣喜的迎來了以“亮藝術(shù)風(fēng)采,顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本次校園文化藝術(shù)節(jié)是全體師生展示才華、彰顯個(gè)性、發(fā)揮潛能、書寫人生、美化生活的一次盛會(huì)。12月11日上午啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。開幕式上,衛(wèi)校長作了熱情洋溢的講話,為開幕式致辭,宣布首屆藝術(shù)節(jié)開幕,并祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生們的精心組織籌備下,文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩,有如一道異彩紛呈的文化大餐。

  強(qiáng)身健體爭(zhēng)第一,12月11日下午,我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熱鬧非凡,這里正在進(jìn)行初三年級(jí)冬季跳長繩團(tuán)體賽。這次比賽以班為單位,當(dāng)長長的繩索載過一支支默契的隊(duì)伍,擦過地板發(fā)出啪啪啪啪的'聲響,那清脆的聲音伴著響亮的計(jì)數(shù)聲和熱烈的掌聲、歡呼聲,把現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次又一次推向高潮。經(jīng)過激烈的比拼,最后決出了跳繩團(tuán)體賽的前六名:第一名286班,第二名282班,第三名285班,第四名293班,第五名291班,第六名294班。

  演繹傳統(tǒng)經(jīng)典之美,12月11日下午,我校校園里彌漫著濃濃的書香味,同學(xué)們期盼已久的“傳承經(jīng)典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中,師生們興致高昂,演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式,或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀,激情的表演,把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動(dòng)的畫,一曲曲悠揚(yáng)的歌,一幕幕感人的景。孩子們?cè)谡b讀古詩詞中陶冶著情操,汲取著豐富的中國傳統(tǒng)文化營養(yǎng)。

  舞動(dòng)陽光的活力,12月14日下午,我校七年級(jí)各班在大操場(chǎng)舉行了迎新年廣播體操比賽。經(jīng)過兩個(gè)多月時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)。那整齊的隊(duì)形、響亮的口號(hào)、規(guī)范的動(dòng)作博得了評(píng)委老師及在場(chǎng)師生的一致好評(píng)。

  綻放青春“藝”彩,12月18日下午,我校餐廳的大舞臺(tái)上張燈結(jié)彩,校園“個(gè)人才藝展示”競(jìng)賽在這里火熱進(jìn)行著。來自年級(jí)各班幾十名小小藝術(shù)家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式,將自己的才藝帶給了在場(chǎng)的觀眾,他們精湛的表演也不時(shí)激起大家的陣陣喝彩。這次活動(dòng)使孩子們?cè)趯W(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),也限度地開發(fā)自己的興趣潛能。

  八年級(jí)英語合唱比賽,12月24日下午,我校八年級(jí)16個(gè)班級(jí)的學(xué)生在餐廳舉行校園文化藝術(shù)節(jié)英語歌曲合唱比賽。參賽隊(duì)演唱的歌曲內(nèi)容健康,具有時(shí)代性與藝術(shù)性,他們高昂的激情,洪亮的聲音,整齊而優(yōu)美的動(dòng)作,彰顯了師生的合作與團(tuán)結(jié)精神。通過角逐,311班獲得本次比賽一等獎(jiǎng);296班、299班、306班獲得二等獎(jiǎng);297班、298班、302班、303班級(jí)獲得三等獎(jiǎng)。

  在學(xué)生們豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí),教師們也開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。25日—30日,教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對(duì)弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯(lián)歡會(huì)。這些活動(dòng)從多角度展示了我們老師的綜合素質(zhì),也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚了。衛(wèi)校長舉起手為我們的老師點(diǎn)贊。

  本次校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了校園文化生活,營造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。師生們表現(xiàn)出來的熱情和藝術(shù)的美感給大家留下了永遠(yuǎn)美麗的烙印。愿藝術(shù)之花香滿校園。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 26

  校運(yùn)動(dòng)會(huì)暨藝術(shù)節(jié)勝利落下帷幕,我們高二(137)班在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第二名的好成績,這與同學(xué)們的努力拼搏是分不開的。同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑了汗水,收獲了勇氣,更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到了集體榮譽(yù)和責(zé)任心的重要,這些將能更進(jìn)一步指引我們以后的人生之路。

  除了團(tuán)體總分第二名,我們班還獲得了以下榮譽(yù):體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、入場(chǎng)式隊(duì)列二等獎(jiǎng)、有我們班上四位同學(xué)參加的節(jié)目詩歌朗誦《我要當(dāng)老師》特別獎(jiǎng)。周彤、周雨熹同學(xué)的美術(shù)作品獲得一等獎(jiǎng),彭鏡伊、楊濤、侯婕、田靜等同學(xué)的美術(shù)作品獲得了二等獎(jiǎng),楊揚(yáng)、田靜同學(xué)的作品獲得參與獎(jiǎng)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名主要是以下同學(xué)獲得的:連盛男子800第一名、李沁錦女子800米第一名、侯婕女子1500第一名、伍丹女子200米第一名、彭程女子400第一名、女子4×100米接力第一名(李沁錦、伍丹、李姣、楊夢(mèng)蓮)、楊夢(mèng)蓮女子跳遠(yuǎn)第一名、彭程女子800米第二名、伍丹女子100米第二名、張涵女子立定三級(jí)跳第二名、彭紫蘭女子鉛球第二名、李沁錦女子100米第三名、潘斌元女子鉛球第四名、張涵女子跳高第四名、男子4×100米接力……

  首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運(yùn)動(dòng)員同學(xué),獲得名次的同學(xué)的拼搏贏得勝利的精神值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng),沒有獲得名次但努力了的同學(xué)同樣值得我們尊敬,如何玲、楊純、葉梓、羅念念等同學(xué),他們?cè)谫悎?chǎng)上也是竭盡全力,特別是葉梓、羅念念同學(xué)的1500米和3000米,兩位同學(xué)一直堅(jiān)強(qiáng)地跑完全程,即使沒有取到名次,但這種不輕言放棄的精神永遠(yuǎn)值得發(fā)揚(yáng)。三天時(shí)間運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇爭(zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,賽出了水平,賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組、宣傳小組、衛(wèi)生小組和安全小組的同學(xué)們,工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位,發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。這一切充分展現(xiàn)了我們137班的團(tuán)結(jié)向上,自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。

  本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨校園文化藝術(shù)節(jié),從美術(shù)專業(yè)和播音主持同學(xué)準(zhǔn)備的和參加比賽,從體育項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻,無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段,我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始積極練兵,誓為班級(jí)爭(zhēng)光彩,這種不打無準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中的很好的經(jīng)驗(yàn)。特別是在比賽階段,運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn),取得了喜人的成績。同學(xué)們組成啦啦隊(duì),齊聲為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組,給中長跑運(yùn)動(dòng)員以終點(diǎn)救援。這都體現(xiàn)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運(yùn)動(dòng)會(huì)前只做了簡單安排的情況下,同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的,通過這次活動(dòng),班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。

  當(dāng)然也有個(gè)別的地方需要大家在以后注意。個(gè)別的同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間有的同學(xué)拿著出入牌后遲遲不回到班級(jí)大本營害得別的同學(xué)上廁所都還得借出入牌或讓老師陪同。還有個(gè)別的同學(xué)缺乏大局意識(shí),覺得事不關(guān)己高高掛起,當(dāng)大部同學(xué)都在為我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊的時(shí)候,他們卻無動(dòng)于衷。部分運(yùn)動(dòng)員實(shí)力尚可但是比賽技巧還有待提高。在這次活動(dòng)中暴露出來的不足之處就是我們以后努力的方向。希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己,在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中做的盡善盡美。

  操場(chǎng)上,一個(gè)又一個(gè)鏡頭讓我這個(gè)班主任備感自豪又深深地感動(dòng):當(dāng)侯婕1500米、伍丹4×100米、彭程400米等等運(yùn)動(dòng)員沖線的.時(shí)候,一群同學(xué)焦急地吶喊助威又前去護(hù)理,當(dāng)羅念念有點(diǎn)艱難地奔跑在3000米跑道上,連盛幾乎全程陪跑,鄒文豪也在陪跑(雖然陪跑并不被允許)的時(shí)候,還有,胡欣桐因?yàn)楹门笥阉さ褂绊懥顺煽冇謸?dān)心她摔傷疼痛而傷心掉淚的時(shí)候,我看到的,是同學(xué)們內(nèi)心的那種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、頑強(qiáng)不息的拼搏精神和善良的品質(zhì)!同學(xué)們,我為你們驕傲和自豪,我對(duì)你們的未來充滿信心!

  賽場(chǎng)上同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏精神令我感動(dòng),賽場(chǎng)外同學(xué)們的很多表現(xiàn)也讓我欣慰不已。羅念念同學(xué)除了堅(jiān)持跑完3000米全程,還經(jīng)常打掃班級(jí)大本營衛(wèi)生,周艷萍同學(xué)除了督促和親自打掃大本營的衛(wèi)生外,還充當(dāng)了攝影師的工作,把一個(gè)又一個(gè)精彩的畫面拍攝下來,存留于我們的記憶之中;羅緒尚、宋子君等同學(xué)為班級(jí)宣傳工作做了很多努力;何玲同學(xué)在完成自己的比賽之后專心默寫英語單詞并在孫老師那里過關(guān),還不時(shí)幫助清掃大本營的衛(wèi)生;曾薛蓉同學(xué)心無旁騖地看書背誦;還有一大群同學(xué)開開心心地玩游戲,歡聲笑語環(huán)繞著我們的大本營,回響在比賽場(chǎng)……同學(xué)們,我為你們的責(zé)任感而自豪,我快樂著你們的快樂,幸福著你們的幸福,看著你們的健康成長我感到無比地欣慰。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,雖然我們沒有拿到第一(其實(shí)我們很有潛力拿到第一),但是我們所收獲的不僅僅是一個(gè)第一能換回來的,那份友誼,那份感動(dòng),那份拼搏,那份收獲,我們很滿足!雖然說遺憾、失落,但是我們收獲的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過的點(diǎn)遺憾、這點(diǎn)失落。謝謝你們!

  同學(xué)們,我相信大家會(huì)把在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭(zhēng)先的精神用在我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,為137班取得更大的進(jìn)步而努力。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 27

  趟過熱鬧的十月,跨過繁忙的十一月,踏著辛勤付出的鼓點(diǎn),我們邁進(jìn)了收獲的十二月。洪山中學(xué)第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)已在初冬溫暖的陽光中緩緩落下帷幕,可彌漫了一個(gè)多月的藝術(shù)之花依然香溢校園,久久沒有散去。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以 “展現(xiàn)青春風(fēng)采 傳承校園文化 構(gòu)建和諧校園”為主題,體現(xiàn)了校園學(xué)子積極向上的精神面貌和熱情奮發(fā)的青春氣息,演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩。

  第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)由團(tuán)總支承辦,從征集節(jié)目開始,同學(xué)們踴躍參加,積極響應(yīng)。經(jīng)過一個(gè)月左右的精心籌備和策劃,我們把整個(gè)藝術(shù)節(jié)分成“我的青春我做主”演講賽、級(jí)段籃球?qū)官、美術(shù)作品展評(píng)、校十佳小歌手活動(dòng)、器樂演奏比賽、閉幕式文藝匯演等幾大板塊。并對(duì)每個(gè)板塊作出了具體的規(guī)劃和安排。最后,決定把“我的青春我做主”演講賽作為首屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式。為了使節(jié)目得到更好的比賽效果,入選的選手進(jìn)入了緊張的排練。

  本屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得了許多喜人的成績但同時(shí)也存在著一些問題,現(xiàn)作如下小結(jié):

  一、校領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持以及教師傾情相助。

  校園文化藝術(shù)節(jié)從籌劃到準(zhǔn)備到舉辦都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。校領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)高度重視,幾次開會(huì)商討有關(guān)事宜,發(fā)動(dòng)全體師生投入到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中去。不僅如此,他們還親自上陣,對(duì)部分活動(dòng)的參賽選手及參賽作品嚴(yán)格把關(guān),確保把最優(yōu)秀的選手和作品呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校地處山區(qū),硬件設(shè)施非常有限,為了辦好本次藝術(shù)節(jié),許多教師都貢獻(xiàn)了自己的課余時(shí)間;部分專業(yè)老師,為了學(xué)生的節(jié)目或作品能在活動(dòng)中有較好的表現(xiàn)花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)很多,我們的學(xué)生能取得今天這樣的成績,我們的老師功不可抹。

  二、通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念,培養(yǎng)了學(xué)生的合作與協(xié)作精神。

  藝術(shù)節(jié)的特點(diǎn)是活動(dòng)面廣、參與人多,這就要求每位同學(xué)都要有較強(qiáng)的集體主義觀念。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候,我們的同學(xué)都做出了正確的選擇,那就是有顧全大局的思想,有為班級(jí)和學(xué)校增光的責(zé)任感和使命感。在演出中,同學(xué)們應(yīng)變能力極強(qiáng),與老師配合得很默契,充分體現(xiàn)了同學(xué)們的潛能。本屆藝術(shù)節(jié)一定會(huì)記錄下同學(xué)們集體主義的精神,并且把這種精神一直發(fā)揚(yáng)下去。

  在合作完成本次文化藝術(shù)節(jié)的過程中讓人感動(dòng)的是我們學(xué)生訓(xùn)練的那股子勁頭:大冬天,他們身著夏裝,從不喊冷;練舞、練唱爭(zhēng)分奪秒,雖練得腰酸背痛、口干舌燥,從不喊累;制作道具通霄達(dá)旦,從不喊苦……在贏得了如潮的掌聲的同時(shí),也加深了同學(xué)之間深厚的友誼,更為重要的是鍛煉和培養(yǎng)了他們的堅(jiān)持與協(xié)作精神,為以后的人生道路打下了一個(gè)很好的伏筆。在人的一生之中,你們只有三個(gè)春秋的初中生活,而只有在初一/初二的時(shí)候才有機(jī)會(huì)上臺(tái)演出,那么這種合作的機(jī)會(huì)是彌足珍貴的,每一位同學(xué)都應(yīng)該珍惜。這不僅是一種能力的培養(yǎng),也是一份最珍貴的記憶。

  三、通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng),鍛煉和培養(yǎng)了一批班、團(tuán)干部和藝術(shù)特長生。

  在藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,各班、團(tuán)干部都作了大量的組織工作,每一項(xiàng)活動(dòng)背后都有組織者的汗水。在每一項(xiàng)活動(dòng)中,各班、團(tuán)干部都費(fèi)盡心思地策劃、組織,克服了別人難以想象的困難。同學(xué)們盡心盡力,把每一份工作都當(dāng)作是鍛煉自己的機(jī)會(huì),相信不久的將來他們都會(huì)成為一批優(yōu)秀的組織者、優(yōu)秀的`管理人才。

  四、活動(dòng)反思

  回顧本屆藝術(shù)節(jié),還有許多不盡人意的地方。排練的時(shí)候,個(gè)別同學(xué)對(duì)自己的言行還不能夠有一個(gè)正確的態(tài)度。還有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生對(duì)自己班的節(jié)目本身和自己本人的能力還不能夠進(jìn)行正確的評(píng)價(jià),認(rèn)識(shí)不足,出現(xiàn)了這樣那樣的問題,給具體做這些工作的老師帶來了許多不便,致使正常的工作進(jìn)程受到阻礙。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中,要想使每一項(xiàng)工作做好,各個(gè)部位都要同力協(xié)作,才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了紕漏,就會(huì)打亂原有的計(jì)劃。最后參加演出的節(jié)目和表演的演員,經(jīng)歷了初檢、復(fù)檢,已經(jīng)從班級(jí)行為上升到學(xué)校行為,此刻他們不再僅僅代表自己和班級(jí),而是代表了全體洪山中學(xué)師生的形象,所有一切行為要求標(biāo)準(zhǔn)也提高了一個(gè)檔次。無論是誰,都服從大局的要求。要嚴(yán)格按照演出的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。這一切是行為的準(zhǔn)則,也是活動(dòng)的規(guī)則。這不是這項(xiàng)工作實(shí)施者個(gè)人的要求和意愿,不存在個(gè)人主觀的判斷問題。希望廣大師生能夠給予理解,使我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)越辦越好。

  第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束,讓我們銘記“展現(xiàn)青春風(fēng)采 傳承校園文化 構(gòu)建和諧校園”的宗旨,把自己塑造成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 28

  歷時(shí)一個(gè)多月的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)落下了帷幕,本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“迎世博,做一個(gè)有道德的人”為主題,通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。以“喜迎世博”為契機(jī),通過生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的熱愛。以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,健康校園文化生活。

  秉著“崇德 尚才 求實(shí) 創(chuàng)新”的明德精神,在全體師生的共同努力下,藝術(shù)節(jié)圓滿的落下了帷幕,F(xiàn)做以下總結(jié):

  本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)原則是“人人參與,人人受益”。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來,享受藝術(shù)的熏陶,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長,挖掘自身潛力,提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容力求多樣化,內(nèi)容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面,活動(dòng)貼近校園生活,有益學(xué)生身心健康;顒(dòng)形式力求多樣化,包括大合唱比賽、手抄報(bào)電子小報(bào)、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個(gè)人才藝、朗誦、攝影比賽等項(xiàng)目;顒(dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法,前后歷時(shí)1個(gè)半月時(shí)間,以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動(dòng)。

  各年級(jí)積極參與,參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目,從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的.老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力,互相配合,以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作,保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。藝術(shù)節(jié)期間,評(píng)委老師們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié),評(píng)出了一些的優(yōu)秀節(jié)目。并于6月初為全體師生送上了一場(chǎng)別開生面的文藝匯演。

  在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中學(xué)生會(huì)的同學(xué)們也發(fā)揮了積極的作用,除了積極參與活動(dòng)外還參與主持節(jié)目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量

  本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái),也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目豐富而精彩。 本次活動(dòng)能夠成功舉行,與全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動(dòng)是分不開的。各部門,年級(jí)組體前準(zhǔn)備各項(xiàng)工作,確保了各活動(dòng)如期彩排、表演。

  豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術(shù)節(jié),在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕,但她的影響并未結(jié)束,學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 29

  在校長的關(guān)心支持下,學(xué)校各處室、年級(jí)的精心組織、密切配合下,學(xué)校第三屆校園藝術(shù)節(jié)已落下了帷幕。本屆校園藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體,全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  這次活動(dòng)從籌備到結(jié)束歷時(shí)近一個(gè)月,廣大師生投入了極大的熱情,從組織發(fā)動(dòng)到節(jié)目演出,各年級(jí)部各班級(jí)都十分重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,廣泛參與。本屆校園藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新,融入新元素,使藝術(shù)節(jié)更具生命力。

  一、選擇突破點(diǎn),豐富活動(dòng)內(nèi)容

  藝術(shù)節(jié)是讓學(xué)生展現(xiàn)藝術(shù)才能的平臺(tái),所以今年我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,本屆校園藝術(shù)節(jié)鍛煉了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力,也一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步

  大型的活動(dòng)對(duì)組織辦法提出了嚴(yán)格要求,無論是參賽選手還是班內(nèi)同學(xué)由其是大合唱,都參與了整個(gè)校園藝術(shù)節(jié)的`活動(dòng),真正成了校園的主人,各方面能力都得到了鍛煉,逐步走上了自我發(fā)展的道路。

  三、參與面廣,學(xué)生主動(dòng)性強(qiáng),節(jié)目質(zhì)量有較大提高

  在本屆校園藝術(shù)節(jié)上,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)參與到藝術(shù)節(jié)中,不僅有初中同學(xué)的身影,小學(xué)部同學(xué)和學(xué)校教師積極參與,拿出了不少高質(zhì)量的節(jié)目。這說明藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)校師生共同關(guān)注的熱點(diǎn)。本屆校園藝術(shù)節(jié)中,學(xué)生的自主性得到了鍛煉,不少節(jié)目都是學(xué)生自己編排。在借鑒前兩屆藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)上,本屆藝術(shù)節(jié)在舞臺(tái)布置、演員服裝、環(huán)節(jié)設(shè)置上都令人眼前一亮,值得一提的是舞蹈比賽成為本屆藝術(shù)節(jié)的一大亮點(diǎn)。正因?yàn)閹熒墓餐P(guān)注,本次藝術(shù)節(jié)質(zhì)量較以前有大幅度提高。

  本屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)緊湊,運(yùn)作效率高,獲獎(jiǎng)名單及時(shí)公布張貼,極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)過程中,很多班主任和音樂、美術(shù)、體育老師做了大量的工作,為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。

  四、推動(dòng)了校園文化建設(shè)

  這次校園藝術(shù)節(jié)盛況空前,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái),也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間,同學(xué)們熱情高漲,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),不僅鍛煉了學(xué)生的能力,也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力,陶冶了情操,培養(yǎng)了正確的審美觀,同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”,展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長,豐富了校園文化生活,推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。

  為這次校園藝術(shù)節(jié)做出重大貢獻(xiàn)的班級(jí),組委會(huì)將授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 當(dāng)然,藝術(shù)節(jié)從籌辦到結(jié)束的整個(gè)過程中也出現(xiàn)了一些問題,值得總結(jié)。 組織時(shí)間不夠充分,由于各種原因,本次藝術(shù)節(jié)從定出方案到實(shí)施只有一個(gè)月的時(shí)間,讓各班級(jí)充分醞釀項(xiàng)目及組織的時(shí)間較少,客觀上造成組織上的困難,如報(bào)名、比賽進(jìn)程等。

  總的來說,第三屆校園藝術(shù)節(jié)的舉辦是成功的,它讓學(xué)生有了展示才華的空間,有力地促進(jìn)了校園文化的建設(shè)。在舉辦過程出現(xiàn)的問題對(duì)我們來說是極寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術(shù)節(jié)辦得更好。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 30

  本次藝術(shù)節(jié)通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。通過美術(shù)、書法、朗誦、歌詠比賽等生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的熱愛。以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,健康校園文化生活。在全體師生的共同努力下,藝術(shù)節(jié)圓滿的落下了帷幕,F(xiàn)做以下總結(jié):

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育,構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí),藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到:藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體,有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),有助于開發(fā)智力,健全人格,藝術(shù)教人生活的方式,藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想,每個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過幾次例會(huì),商討、修訂、完善,并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。政教處對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施,各個(gè)部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開展得有始有終、有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā),得到了家長的認(rèn)可和好評(píng)。

  二、精心策劃活動(dòng)

  為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。通過例會(huì)共同商議,制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,召開活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校教師會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),大力宣傳,精心策劃。為了能進(jìn)一步展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采,活動(dòng)開始,各班主任積極配合,校園里就響起了歌聲、誦讀聲,全校學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。

  三、積極參與訓(xùn)練

  為了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行,并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績,同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì),活動(dòng)中,我們采取了全體參與,層層篩選的辦法,以做到確實(shí)能將我校各方面的佼佼者選拔出來。本次報(bào)名參賽的選手特別多,涉及了軟硬筆書法、繪畫、合唱等多方面,政教處也用了相當(dāng)長的時(shí)間才完成了初賽選拔工作。選拔出來的“小書法家”“小畫家”等,各班主任還進(jìn)行了單獨(dú)的指導(dǎo)。小選手們也利用課余時(shí)間,克服重重困難,堅(jiān)持參加訓(xùn)練,因?yàn)榇蠹矣幸粋(gè)共同的心愿,就是在藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  活動(dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法,以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動(dòng)。各年級(jí)積極參與,參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目,從不叫苦叫累。

  四、評(píng)委認(rèn)真選拔

  相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力,互相配合,以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作,保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。藝術(shù)節(jié)期間,評(píng)委老師們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)

  進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié),評(píng)出了一些的`優(yōu)秀節(jié)目,也發(fā)掘了一些優(yōu)秀學(xué)生身上存在的潛力。在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中同學(xué)們發(fā)揮了積極的作用,為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

  本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái),也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目豐富而精彩。 本次活動(dòng)能夠按照方案認(rèn)真落實(shí),全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動(dòng)是分不開的。各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的分配任務(wù),確保了各活動(dòng)如期進(jìn)行。

  本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)影響并未結(jié)束,學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 31

  合肥學(xué)院第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,搭建展示學(xué)生才華的舞臺(tái),為建團(tuán)九十周年獻(xiàn)禮,結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)六大工程“校園文化品牌活動(dòng)創(chuàng)建工程”要求,決定舉辦合肥學(xué)院第八屆校園文化藝術(shù)節(jié);顒(dòng)于xx年4月全面展開,本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“文化譜韻,青春奏曲”為主題,是對(duì)我校校園文化建設(shè)的一次檢閱,是對(duì)我校精神文明建設(shè)的一次展示,對(duì)于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下,本屆校園文化藝術(shù)節(jié)有條不紊地進(jìn)行,內(nèi)容涵蓋方方面。

  自學(xué);I辦藝術(shù)節(jié)的方案后,各系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)積極響應(yīng),各系同學(xué)踴躍報(bào)名,不少班級(jí)配合全校性活動(dòng),在班級(jí)中適時(shí)開展了多種形式的文體活動(dòng)。文化藝術(shù)節(jié)期間,經(jīng)過精心組織、周密安排,廣泛吸引青年學(xué)生積極參與,各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色、豐富多彩,收到了預(yù)期的效果。

  校園文化藝術(shù)節(jié)取得了豐碩成果。在這期間,許多老師積極參與,精心組織,他們放棄休息時(shí)間,幫助組織活動(dòng)。學(xué)生會(huì)許許多多的同學(xué)不怕辛苦、協(xié)助做好各項(xiàng)活動(dòng)的籌備和服務(wù)工作,為這次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)作出了貢獻(xiàn)。值此文化節(jié)即將結(jié)束之時(shí),特將文化藝術(shù)節(jié)的.總體情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。

  領(lǐng)導(dǎo)重視是文化藝術(shù)節(jié)取得成功的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視,把它作為加強(qiáng)精神文明建設(shè),對(duì)外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī),把校園文化作為教育、培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和最有效的載體,把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的文化活動(dòng)之中,引導(dǎo)學(xué)生們識(shí)別真善美和假惡丑,寓教于樂,寓教于美。文化藝術(shù)節(jié)始終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持,各有關(guān)組織者更是高度重視,采取切實(shí)可行的措施,精心組織,周密安排,確保學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng),確保承辦比賽項(xiàng)目的活動(dòng)質(zhì)量和效果。4月初就成立了第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì),組織了多次籌備會(huì)議,為順利開展各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備,為藝術(shù)節(jié)的成功舉辦創(chuàng)造各種有利條件。文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),對(duì)廣大師生提高審美意識(shí)和審美修養(yǎng),發(fā)展感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,都具有十分重要的意義。同學(xué)們通過各項(xiàng)活動(dòng),可以展現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,可以展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和組織才能。通過校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),同學(xué)們可以開闊視野,培養(yǎng)興趣,增長才干,陶冶情操。

  二、活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣。

  豐富多彩的文體活動(dòng),這些活動(dòng)突出了特色,緊扣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主題,注重活動(dòng)的文化性、藝術(shù)性、思想性、教育性,體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容。文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容同樣可圈可點(diǎn),這屆藝術(shù)節(jié)本著熱烈、隆重、節(jié)約、實(shí)效的指導(dǎo)思想,旨在為我們?nèi)熒峁┦┱顾囆g(shù)才華的空間和舞臺(tái)。本著豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),充分展示學(xué)生的聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,為學(xué)生的全面發(fā)展而設(shè)計(jì)的目的,在藝術(shù)節(jié)期間舉行了許多內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),這一切都是力圖讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生找到施展自己獨(dú)特才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),提升每個(gè)學(xué)生的人生價(jià)值。同時(shí)也讓更多的同學(xué)參與活動(dòng),激發(fā)了大家的興趣。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅鍛煉了自己,而且提高了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  三、參與面廣,影響較大。

  文化藝術(shù)節(jié)中不僅設(shè)置的活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,而且參與面極為廣泛。不僅全校學(xué)生都積極參與,而且老師也紛紛參與其中,文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為校內(nèi)師生共同關(guān)注的熱點(diǎn),

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。

  我校文化藝術(shù)節(jié)已成為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的大舞臺(tái)。從各項(xiàng)活動(dòng)的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師出謀劃策,學(xué)生會(huì)作用在活動(dòng)過程中充分體現(xiàn)出來,充分鍛煉了我校的學(xué)生干部,逐步走上了自我發(fā)展的道路。

  學(xué)校音樂節(jié)活動(dòng)總結(jié) 32

  我校近年每兩年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié),至今已是第六屆。校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)的育人作用,以豐富多彩、形式多樣的文化活動(dòng)為載體,營造健康向上、高雅文明的校園文化氛圍,為職校生搭建成長的平臺(tái),培養(yǎng)三創(chuàng)精神和人文素養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展。校園文化藝術(shù)節(jié)每一屆均有一個(gè)主題,圍繞主題組織開展了合唱比賽、卡拉ok賽、書畫比賽、手抄報(bào)比賽、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽、朗誦比賽、創(chuàng)新大賽、技能大賽等,其內(nèi)容涵蓋科技競(jìng)賽、文藝演出等類別,活動(dòng)內(nèi)容豐富、學(xué)生參與面廣、組織周密嚴(yán)謹(jǐn),層次水平較高。學(xué)校高度重視,投入資金,由學(xué)校學(xué)工處和團(tuán)委承辦,真正把校園文化藝術(shù)節(jié)打造成姜堰中專的一大品牌。

  一、藝術(shù)中展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌

  我校每屆的校園文化藝術(shù)節(jié)均有開幕式和閉幕式。開幕式是以合唱決賽拉開序幕。每個(gè)班都要選擇積極健康向上的合唱曲目,參加預(yù)賽到?jīng)Q賽,在這個(gè)過程中增強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生凝聚力和榮譽(yù)感。通過合唱比賽的舉行,充分展現(xiàn)了我校學(xué)生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。第六屆組織的宿舍文化角比賽活動(dòng),通過舉辦宿舍舍徽設(shè)計(jì)、宿舍文化角評(píng)比等活動(dòng),營造健康向上、充滿濃郁育人氣息的宿舍文化氛圍;征文比賽、演講比賽以發(fā)揚(yáng)人文精神、宣傳學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為宗旨,吸引了眾多學(xué)生參與其中,有多名學(xué)生獲獎(jiǎng),通過征文這種形式既能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛好又讓他們?cè)鰪?qiáng)了表現(xiàn)自我的勇氣和信心,給他們提供了一個(gè)展現(xiàn)才能的平臺(tái)。

  二、技能實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的三創(chuàng)精神

  我校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)包括創(chuàng)新比賽、商業(yè)計(jì)劃書大賽和技能大賽,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,激發(fā)廣大學(xué)生提高自身的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和學(xué)以致用的精神,營造了崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的良好風(fēng)尚。每年校園文化藝術(shù)節(jié)中的技能大賽為學(xué)生提供了展示技能的大好時(shí)機(jī),學(xué)生們?cè)诒荣愔写箫@身手,增強(qiáng)了自信,提高了技能。去年在省創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)的李鳳婷同學(xué)設(shè)計(jì)的簡易人工花生剝殼機(jī)和王群同學(xué)發(fā)明的卡盤三爪內(nèi)口修磨器,正是通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)中的創(chuàng)新大賽中脫穎而出的。

  通過這一系列的比賽,引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校學(xué)生刻苦鉆研技能、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì),激發(fā)創(chuàng)優(yōu)精神、挖掘創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力,并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展。

  校園文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的積極開展成為我校校園文化活動(dòng)的亮麗風(fēng)景線,豐富了學(xué)生們的課余文化生活。近年來,校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容越來越豐富,參與者越來越多,在學(xué)生中的影響力越來越大,但“豐富校園文化,彰顯青春風(fēng)采”的`宗旨始終未變,并在各屆校園文化藝術(shù)節(jié)中得以體現(xiàn)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié),有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個(gè)性特長;有利于培養(yǎng)興趣,陶冶情操,提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我校校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)走過多個(gè)春秋,取得了豐碩的成果,成為我校典范校園文化活動(dòng)之一,不僅為廣大學(xué)生筑就了施展才華的空間與舞臺(tái),更為廣大師生傳承了一批特色活動(dòng),營造了濃厚的文化氛圍。

  我校校園文化藝術(shù)節(jié)整個(gè)活動(dòng)始終抓住“豐富校園文化,彰顯青春風(fēng)采”這一主線,在校園內(nèi)營造出健康、文明、和諧、進(jìn)步的氛圍。我校校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展,宣傳了我校校園文化的內(nèi)涵和健康向上的形象,為我校學(xué)生提供了展示青春、展示自我的舞臺(tái),也為我校德育的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力。我校將繼續(xù)為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),為全力打造校園文化精品而不懈努力。

  當(dāng)然在多屆藝術(shù)節(jié)舉辦下來,我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)要增強(qiáng)。不少活動(dòng)模式還是擺脫不了沿著歷年的老路走,創(chuàng)新性的活動(dòng)和傳統(tǒng)活動(dòng)的創(chuàng)新不足。

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