關于知識游園的活動總結
引導文：“徜徉知識海洋，點燃青春之火”綜合知識游園會;下面是yjbys小編整理的關于知識游園的活動總結。供大家參考和閱讀!
活動總結(1)
這一次下鄉(xiāng)知識游園活動雖然過程曲折，但總體取得了較好的效果，可以稱得上一次成功的活動。作為本次活動的主要負責人，我感受頗多。
其實在寫方案的時候并不是想以游園的形式來進行的，當時的想法是舉辦一次知識競賽，而且是以班級為單位進行的，這種活動的好處是場地方便，而且不受天氣的影響，除此之外，以班級為單位的操作性更強，可行性很高。只是這樣就形式單調老套，活動只是在班級里進行限制了學生的展示空間，活動的影響力度有所不夠。鑒于以上因素，我將這個小型的知識競賽改寫為知識游園。知識游園其實在形式上跟原來的知識競賽是完全不一樣的，原來的知識競賽是以分組的形式來進行搶答，以積分的形式進行的。而知識游園是以個人為單位集印花的形式進行的，而且不再是單調的搶答，而是要先進行游戲，只有在游戲環(huán)節(jié)過了關，才有機會答題。先經過游戲環(huán)節(jié)把學生的熱情調動起來，在這種時候學生的思維也比較的活躍，回答問題時腦筋轉得比較快，既提高學生對知識的渴望，又提高了學生的自信，并且在游戲中學習既獲得快樂又有所收獲。
根據這次活動的策劃到最后的實施來看，我覺得在以下幾個方面是這次活動中做的比較好的。第一，在題目類型的選擇上比較廣，有趣味題，也有傳統(tǒng)題，而且中英結合，題目不會顯得單調，每一處都給給學生一個驚喜。第二，在題目的難易上把握較好，題目出得太難學生都回答不上來的話就會有一種挫敗感，而太容易當然就一點挑戰(zhàn)性都沒有了。難度恰到好處就能充分調動起學生的參與度。第三，在分配任務方面考慮周到，在每一個攤位都安排了兩個隊員負責，由于每個隊員都是班主任，跟自己班上的學生當然比較熟悉，在游戲當中難免會有偏袒的傾向，或者拉不下臉來對自己班上的學生，考慮到這個問題我在同一個攤位安排的的隊員是來自不同班級的，這樣就保持了公正性。在這些活動當中，公平，公正，公開是很重要的，如果有那個學生覺得自己被看輕，被老師不公正對待了，那他的自尊心會受到很大的傷害，也許會給他留下永遠的創(chuàng)傷。第四，在布場方面也是做得不錯的，在下鄉(xiāng)之前為了節(jié)省經費本來是打算不要布場的，但到了活動當天突然覺得沒有布場一點氣氛都沒有，整個活動的效果會大打折扣，于是才緊急布起場來，這布場時宣傳組的隊員都很積極的合作，連一些較早來的學生也加入我們的行列，很快就把整個活動場地的氣氛給烘托了出來。
雖然布場方面在下鄉(xiāng)前是準備不足的，但在當天我們就能團結一致的把場地布置的那么好，確實是屬于做得好的一方面。
接下來就是總結一下在整個活動當中發(fā)現的問題和以后必須改進的一些方面。
第一，前面說到活動的題目類型和難易都很合適，但是題量太少，這主要是沒考慮到學生的人數，在以后的活動中要多準備一些題目，寧愿有的題目用不上也不能再出現題目過少的現象。第二，攤位數量過少，這一次一共有六個攤位，但學生人數有100多個，每一個攤位排隊的人都會比較多，造成有點擁擠，同樣是對學生人數的估計上出現了錯誤，再加上下鄉(xiāng)之后時間很緊，而且上網又及其不方便，想要多設計幾個攤位幾乎是不可能的，同樣的道理，最好的解決方法就是在下鄉(xiāng)之前就多準備幾個，有備無患。第三，最后一個問題出現在獎品上，由于我們是提倡重在參與，對獎品的劃分沒有太明顯的界限，所以對學生也沒有進行什么說明，只是讓他們到兌獎區(qū)兌獎，這種兌獎并沒有做到百分之一百的公平，這一點是很不好的。當然有絕大多數的學生是真的重在參與，對獎品是沒多大所謂的，但是還是有極少數的學生是很看重的，而這極少數人恰恰被我忽略了。在活動當天我才深深地體會到我的失誤，哪怕是有一個學生很看重獎品，對獎品的分派感到不公平，都是一個很大的錯誤。
借鑒了趣味運動會的兌獎模式，我覺得采用抽獎的形式是很不錯的，沒有人會覺得不公平，拿什么獎品要靠自己的運氣，拿到差一點的獎品也不會對誰有埋怨的語言。第四，沒有考慮天氣問題。沒有考慮天氣因素，缺少一份備用方案，碰巧在原定的活動當天下起了雨，刮起很大的風，只能將活動推遲，雖然活動還是圓滿的結束了，但是當天學生聽到活動推遲時難免會有些許失望，也給教學活動的安排帶來了麻煩。
總的來說這次活動從策劃到最后的實施，我感受最深的是要最好充分的準備，考慮到所有的難題，為每個難題想好一個解決的方案，只有這樣才能保證活動順利的進行。
活動總結(2)
經過我們的辛勤籌備，綜合知識游園會終于在5月16日那天落下了帷幕�？吹矫课粎①愓吣樕涎笠缰拈_心笑容，我們科技愛好者的每一位理事心中都油然升起一股欣慰與自豪感。
雖然從總體上看，這次活動開展得很成功，但是我們要戒驕戒躁，從這次活動中總結經驗教訓。這樣我們才會有進步，有發(fā)展。所以下面是我對這次活動所做的一些總結。
一、活動主題：
科技生活，你我同行。
二、活動目的：
21世紀，伴隨人類基因的破譯，科學家對地球內部、宇宙深處的探索能力的增強，人類將迎來一個科學知識迅速發(fā)展的新紀元。面對這種情況，我們大學生學習科學知識變得刻不容緩。而我們科協(xié)將在此次活動中，盡量用輕松、簡單而有效的方法讓廣大同學在游戲、小比賽等形式中學習、了解并應用基本的科學常識，提高同學們學習科學知識的熱情，鼓勵同學們成為“博雅”型的人才。這次活動同時也豐富了我們的大學生活，增強了同學之間的友誼。
三、活動籌備：
這個活動前期，我們多次召開會議商量活動流程，人員安排，活動中要注意的細節(jié)，預防措施等各方面的內容，確�；顒拥捻樌M行。
相關工作安排：
1. 技術部負責出150道題目，可為填空、選擇和簡答等，交由團委統(tǒng)一 打印;
2. 宣傳部負責海報及資料、圖文部分，主要是關于科技愛好者協(xié)會及科 學名人、科學知識等;
3. 活動部外聯組負責拉贊助工作;
4. 活動部活動組負責活動現場布置，游戲、問答環(huán)節(jié)的秩序;
5. 文秘部負責分數統(tǒng)計、獎勵等相關工作。
5月16日那天早上6：00分，大家就集中于我們的活動場地——雷陽廣場圖書館門前。大家開始了各自的工作：搬桌子，搬帳篷，搬展板，打氣球等各項工作。一切在大家的努力下有條不紊的進行著。8：30開幕后，各個活動區(qū)的'負責人都回到各自負責的點去負責活動。
不足之處：
1.我們有遲到的現象哦，這是不好的習慣希望大家以后能改正!
2.我們中有一部分人沒吃早餐，這對身體不好，對工作效率也有影響。
3.布置場地的一些工具準備不足，比如氣球、塑料繩。雖然及時向工協(xié)要到材料，但我們應謹記此次教訓。
四.活動過程:
在這個整個活動過程中，參賽隊員們很積極的參與活動。這個活動也取得了我們預期的效果。
第一關：我們第一關的游戲是“穿越火線”。我們的器材是準備的較充分的，我們準備了多套電池，兩套實驗器材，可以讓兩組參賽者進行游戲，緩解了大賽蹉跎不前的問題。在這一環(huán)節(jié)，我們有專門的人員給參賽者進行監(jiān)督和指導。而且我們帶齊全了很多維修工具，在實驗器材出現故障是可以及時修理。
不足之處：由于時間的關系，我們未能備多一套實驗器材，以防萬一。 第二關:我們第二關的游戲是“排火車”。這個游戲既簡單，有好玩。在這個游戲當中，我們看到每一個參賽者的臉上都洋溢著歡樂。在這一環(huán)節(jié)我們有專門的人員位參賽者示范游戲的玩法和維持秩序。人員安排方面沒有出現混亂的現象，各司其職，而且參賽選手們在工作人員的指導下都依照游戲規(guī)則順利的完成游戲。
綜上所述，我們的這次活動舉辦得很成功，大家都很努力。
通過這次活動，我們積累了很多寶貴的經驗。在今后的工作過程中，我們將會吸取經驗，不斷地學習、改進、創(chuàng)新，提高我們的工作效率，加強我們的工作能力，加強部門與部門之間的溝通，加強協(xié)會和協(xié)會之間的交流與溝通，彌補我們工作中的不足之處，同時尋找解決的方法，爭取把我們協(xié)會的發(fā)展提到新的一個臺階。
最后，我們要堅信“一分耕耘，一分收獲”，正因為有我們的努力，我們的活動才能舉辦的如此成功! 謝謝大家的辛勤勞動!繼續(xù)加油哦!
科技愛好者協(xié)會活動部 ：楊潔玲
2010年5月19日 星期三
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