教育培訓發(fā)展規(guī)劃
育人為本、德育為先，教育是興國大業(yè)。下面YJBYS小編為大家整理了教育培訓發(fā)展規(guī)劃，歡迎閱讀參考!
教育培訓發(fā)展規(guī)劃
指導思想
以教育發(fā)展綱要為指導，按照科學發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅持“下一個藝術(shù)人才就是你”為辦學理念，以培養(yǎng)一專多能的復合型人才為目標，堅持藝術(shù)文化兩條腿走路，查漏補缺，因材施教，辦人民滿意的教育培訓機構(gòu) 。育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
第一部分 學�，F(xiàn)狀分析
1.規(guī)模狀況
我校全稱調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，是專門從事藝術(shù)課培訓的學校。學校坐落于調(diào)兵山市兀術(shù)古城腳下，毗鄰調(diào)兵山風景區(qū)，教學設(shè)施高檔，教學環(huán)境優(yōu)雅，學校位置視野廣闊，是讀書學藝的優(yōu)良場所。
2、有利條件
學校師資力量雄厚，專職教師9人，全都是大學本科藝術(shù)系畢業(yè)，確保學生，有針對性的學習。學校教育教學設(shè)備基本齊全，設(shè)有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室,鋼琴聲樂教室等;校門口環(huán)境優(yōu)雅，停車，晨練，練嗓都是很好的選擇。
第二部分 學校遠景和理念
一. 學校定位
學校的理想目標：科學的管理內(nèi)涵;優(yōu)秀的教師隊伍;文明的學生素養(yǎng);鮮明的教學特色;始終以“下一個藝術(shù)人才就是你”為辦學理念，為社會輸送更多的優(yōu)秀學子為辦學目標。
二. 學校遠景
1. 奮斗目標：科學治校，師資優(yōu)良，提高質(zhì)量，打造品牌，創(chuàng)調(diào)兵山藝術(shù)培訓強校。
2. 學校形象：校風嚴，學風濃，教風實。入學低起點，出校高質(zhì)量。
3. 教師形象：師德風范：人格高尚，言傳身教，關(guān)愛學生，公平坦誠。
學識才智：學識廣博，教藝精湛，善于學習，智慧不衰。
儀表風度：語言典雅，舉止高雅，氣質(zhì)文雅，服飾大雅
4. 學生形象：品德素養(yǎng)：志存高遠，明禮誠信，自尊自強，和諧交往。
學業(yè)追求：勤學篤行，拼搏進取，求真求實，發(fā)展創(chuàng)新。
形象氣質(zhì)：朝氣蓬勃，儀表整潔，熱情大方，樂觀向上。
5. 員工形象：積極進取，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，熱情服務，優(yōu)質(zhì)高效。
三. 學校辦學理念
1、指導思想：面向全體，因材施教，發(fā)展個性。
2、育人目標：下一個藝術(shù)人才就是你
3、育人氛圍： 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，讓每一個學生都能享受到成功的喜悅和歡樂，讓每一個學生的個性、特長和潛能得到最大限度的挖掘和發(fā)展。
4、校訓：思路決定出路，努力決定未來 6、校風： 勤奮進取，求實創(chuàng)新
7、學風： 學好特長，全面發(fā)展
8、教風： 沒有學不會的學生，只有不會教的老師
第三部分：學校發(fā)展規(guī)劃
調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，經(jīng)過這些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蘊與辦學治學傳統(tǒng)。在學�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，從學校管理、師資隊伍、德育工作、教學工作、教育科研、學校文化、辦學規(guī)模及辦學條件等幾個方面，提出具體實施方案，通過三年努力與實踐，使學校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，學校文化不斷發(fā)展，師資水平不斷提高，教育教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)不斷提高，辦家長滿意、學生信賴以及社會認可的品牌學校。
一. 目標規(guī)劃
1. 加強學校文化建設(shè)，更多了解學生、家長的需求，了解社會的需要，為教師專業(yè)成長和學生健康成才提供豐富的精神營養(yǎng)。
2. 加大宣傳力度，讓更多的家長和學生了解新形勢下，培養(yǎng)一專多能復合型人才的重要性，讓學生選擇學一門特長。同時也讓更多的家長和學生了解調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心的教育理念，辦學目標以及教育教學方法和成果。
3. 不斷修訂學校各項規(guī)章制度，引進激勵、競爭機制，從“制度約束型”逐步走向“文化滲透型”管理模式，提高學校的教育教學能力。
4.不惜重金培養(yǎng)和引進藝術(shù)人才，建設(shè)一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
5. 與時俱進，加強師資培訓，不斷提高專業(yè)水平。搭建學術(shù)研究平臺，創(chuàng)新知識體系，不斷改進教學方法，研討適合校情的，符合學生實際的，科學高效的教學模式，逐步形成學校教學特色。
6. 不斷改善辦學條件，教學設(shè)施和教學器材要達到市內(nèi)藝術(shù)培訓學校一流水準。
二. 實施方案
以調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心《辦學章程》為依據(jù)，建立健全規(guī)章制度，樹立“下一個藝術(shù)人才就是你”目標意識，引領(lǐng)，規(guī)范、激勵、約束全體教職員工，提高領(lǐng)導政治素質(zhì)與業(yè)務能力，提高執(zhí)行力，上通下達，政令暢通，促進學校多出人才，出好人才。
1. 主要措施
(1)依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》和《教師法》對員工參照事業(yè)單位工資標準實行“勇挑重擔，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵原則，
建立健全學校財務制度，先讓每位員工成為學校的主人，努力工作。通過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心保證師資。
(2)定期召開學校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚關(guān)心集體、熱愛學生、以校為家、樂于奉獻、積極為學校建設(shè)出謀劃策之風，把學校的發(fā)展和每一個員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。
(3)學校實行校長負責制，全體員工精誠團結(jié)，互相幫助，形成強有力的戰(zhàn)斗集體。堅持在工作中有不同意見保留，選定時間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時補救，不說長道短，避免負面擴大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。
2. 預期效果
第一年 2013年3月---2014年3月，學校班型有一定的擴大，學生總數(shù)達到 人。
第二年 2014年3月---2015年3月，大班學員能參加各項演出，在社會上有一定的影響力。
第三年 2015年3月---2016年3月，進一步擴大班型，增加相應的藝術(shù)學科如古箏、吉他等。
(二) 師資隊伍
加強師資培訓和引進，促進教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。
1. 主要措施
(1)制定《調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理細則》、《調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細則》。
(2)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進人才。
(3)有計劃引進優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應層級的指導教師，幫助他們盡快與本校教學氛圍與要求融合。促進青年教師盡快成長。教學不合要求，學生反映不好的教師，學校進行誡勉談話，提出改進要求，在限期內(nèi)達不到要求的，予以辭退。
(4)有計劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導、教師，每年對全體教師組織2-3次專題講座，對教師進行專業(yè)成長的集中培訓，提高教師的業(yè)務水平。
(5)學校定期組織學生文藝展示，以學生的成績給老師打分，參照教師考核。
(三) 德育工作
對于教師除了《教師法》的要求外，還要秉行“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”的教學理念;對于學生要努力實踐“下一個藝術(shù)人才就是你”的奮斗目標。
主要措施
(1)高度重視師德建設(shè)，把提升教師職業(yè)道修養(yǎng)放在開展德育工作的首位。在全體教職工中繼續(xù)提倡五種精神，即“熱愛學生，獻身教育的敬業(yè)精神;誨人不倦，嚴謹治學的求實精神;淡泊名利，勇挑重擔的奉獻精神;團結(jié)協(xié)作，互幫互學的團隊精神;堅持改革，勇于開拓的創(chuàng)新精神;不甘落后，追求卓越的進取精神。”并以學生評教、教師自評、小組互評、領(lǐng)導評議等多種渠道，引導教師提高認識，將師德建設(shè)落到實處。
(2)樹立“人人有才，人無全才，發(fā)展特長，人人成材”的育人思想。進一步研究適合學生需要的教育活動，體現(xiàn)學校教育的階段性、完整性。逐漸形成本校的德育工作系統(tǒng)與特色。教育出的學生具有向上的精神面貌，良好的文明修養(yǎng)，正確的集體觀念，合作的團隊意識，優(yōu)良的文化素養(yǎng)，廣泛的興趣愛好，積極的進取精神，靈活的應變能力。
(3)成立家長協(xié)會，建立聯(lián)系機制，共同研究學校發(fā)展及教育問題。每學期召開1次家長會，廣泛征求家長的意見和建議。教師加強與學生家長的聯(lián)系，爭取家長配合，共同教育好學生
(四) 教學工作
課程：架子鼓、播音主持，拉丁舞，民族舞，鋼琴，聲樂專業(yè)等六大專業(yè)。
一、 播音主持
(一) 教學對象
喜歡愛好播音主持并且要有較好的普通話基礎(chǔ)。
(二) 教學目的和任務 播音主持藝術(shù)是一個建立在哲學美學、新聞與傳播學、文學藝術(shù)、語言學與應用語言學基礎(chǔ)上的特殊專業(yè)。對于學生來講，學習這一學科是非常必要的。
(三) 教學內(nèi)容和重點難點
1. 主持人的體態(tài)語藝術(shù)。掌握體態(tài)語的基本特征，訓練良好的身體態(tài)勢。
2. 主持人的'語體特征。講授口語體在主持中的作用。
3. 主持人的語言功力。培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，在朗讀中培養(yǎng)語感。
二、 聲樂專業(yè)
(一) 教學對象
喜歡唱歌，并且擅長唱歌的學生。
(二) 教學目的與內(nèi)容
1. 正確的歌唱方法
2. 基本的樂理知識
3. 視唱練耳
(三) 教學重點與難點
1.歌唱的姿勢很重要。
2.歌唱時的發(fā)音方法及呼吸技巧
3.樂理知識，視唱練耳是很重要的課程。
三、 舞蹈專業(yè)
(一) 教學對象
喜歡，愛好舞蹈的學生。
(二) 教學重點與內(nèi)容
一、第一過程要全面示范，全面把動作做出來，手、腳、身體和面部都同步進行，它給學生的印象應當是美好的總體印象。這樣做，不僅讓學生對舞蹈動作有全面的理解，同時，也對老師產(chǎn)生尊敬喜愛的心理，使教師的威信一開始就牢固的樹立起來。
二、第二個過程要使動作逐步簡化，有時可以用手比劃。這樣做可以鍛煉學生的反應能力，對學生智力的提高具有極大好處。開始是模仿，要求學生模仿得越象越好。當學生逐步掌握了身體運動規(guī)律后，模仿的對象開始淡化，進一步調(diào)動學生的想象。當教師逐步過渡到很簡化的示范時，學生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。
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