小學(xué)新生入學(xué)前，家長(zhǎng)怎樣做心理準(zhǔn)備?以下是小編為您整理的開(kāi)學(xué)黑板報(bào)，歡迎參考借鑒。

　　小學(xué)新生：入學(xué)前家長(zhǎng)怎樣做心理準(zhǔn)備?

　　不輕易相信他人評(píng)價(jià)，增強(qiáng)孩子自信心和抗挫折能力

　　有的任課老師會(huì)根據(jù)孩子的課上表現(xiàn)給家長(zhǎng)一些對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，雖然要聽(tīng)取，但也要客觀評(píng)判，通過(guò)你對(duì)孩子的了解，比如家長(zhǎng)認(rèn)為孩子注意力很集中，但2個(gè)圍棋老師，一位說(shuō)集中，另一位卻經(jīng)常批評(píng)孩子不好好聽(tīng)不認(rèn)真看，我現(xiàn)在也糊涂了，而且孩子自己也很不自信，覺(jué)得自己總是做不好，有些自卑和害怕，家長(zhǎng)要怎么辦呢?首先，老師的評(píng)語(yǔ)雖然要聽(tīng)取，但家長(zhǎng)也要客觀評(píng)判，通過(guò)你對(duì)孩子的了解，孩子的注意力是否集中呢?而我認(rèn)為糾纏于這樣概念性的東西并不能對(duì)孩子有任何助益，既然如此我們是否可以分析下兩個(gè)老師評(píng)價(jià)的環(huán)境呢?說(shuō)好的老師，孩子也喜歡他并樂(lè)于繼續(xù)上。說(shuō)不好的老師同時(shí)帶兩個(gè)孩子，另一個(gè)年齡小于你的孩子，如此，是否是老師在教導(dǎo)小孩子的時(shí)候，本身產(chǎn)生和積蓄了一些不良情緒，而把這種情緒轉(zhuǎn)嫁到你孩子身上釋放了呢?雖然不公平，但這是人性，難以避免，就要面對(duì)或逃避。

　　現(xiàn)在這個(gè)對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，重要的并不是注意力是否集中，而是他的心理比較脆弱，提高孩子的自信和抗挫折能力才是當(dāng)務(wù)之急。