各位老師、同學(xué)們：
大家好!
非常高興有機(jī)會(huì)在我校第十二屆科技節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)上談?wù)勎业母惺堋?/p>
科技節(jié)是我校五大學(xué)生節(jié)日之一，科技能力培養(yǎng)是我校德育特色之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，每屆科技節(jié)都專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)、作品收繳、布置展覽和總結(jié)評(píng)比工作。各年級(jí)同學(xué)積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成科技節(jié)各大板塊任務(wù)，涌現(xiàn)出一大批“小愛(ài)迪生”和科技作品，在全國(guó)、省、市各級(jí)科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，它推動(dòng)了我校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)更加廣泛深入地開(kāi)展，對(duì)提高學(xué)生的科技意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。
在歷年的科技節(jié)活動(dòng)中，我所帶班級(jí)歷次獲得組織獎(jiǎng)，產(chǎn)生了不少具有創(chuàng)新價(jià)值的科技作品和科技創(chuàng)意，要解決目前學(xué)生對(duì)科技節(jié)參與熱情不高、科技作品收繳困難或質(zhì)量不高的難題，我認(rèn)為必須在兩方面下工夫：
一方面，班主任必須充分到科技節(jié)在我校素質(zhì)教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級(jí)學(xué)生參與的發(fā)動(dòng)、組織工作;對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的直待幫助和督促，例如節(jié)前要講清小發(fā)明、小制作、小論文的含義，講清科技作品與藝術(shù)節(jié)的小作品的區(qū)別;聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際啟迪學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的思路;科技節(jié)中又要進(jìn)行必要的檢查和督促，幫助同學(xué)們對(duì)初步思路或作品進(jìn)行論證和修改，力爭(zhēng)多出有質(zhì)量的作品;科技節(jié)后要及時(shí)根據(jù)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)培養(yǎng)同學(xué)們積極參與班級(jí)活動(dòng)的意識(shí)和動(dòng)力。
另一方面，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)積極投入班級(jí)活動(dòng)，各盡所能、人盡其才，為班級(jí)作貢獻(xiàn);十分專注地關(guān)注身邊的事，對(duì)身邊最經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng)造。例如如何解決圓珠筆一邊寫(xiě)一邊漏油的問(wèn)題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問(wèn)題，如何解決黑板反光的問(wèn)題，如何在擦窗時(shí)邊擦邊灑水的問(wèn)題，等等。投入生活，關(guān)注生活，解決生活中的問(wèn)題，這是科技創(chuàng)新思路之源泉。
最后，我祝愿我校的科技節(jié)越辦越扎根于我們的校園生活之中，我相信更多的“小愛(ài)迪生”就在我們身邊!
謝謝大家。
.學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了(A)
A.培養(yǎng)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力 B.當(dāng)科學(xué)家
C.提高智商 D.提高解題能力,得到好成績(jī)
2.我國(guó)一角錢硬幣的厚度大約是:(B)
A.2.4微米 B.2.4毫米 C.2.4厘米 D.2.4分米
3.下列各項(xiàng)中都不屬于哺乳動(dòng)物的一組是:(D)
A.白鰭豚,穿山甲,蝙蝠 B.企鵝,羊,牛
C.鯨,海豚,變色龍 D.雞,喜鵲,天鵝
4.通過(guò)對(duì)蝸牛的觀察可知,它沒(méi)有:(B)
A.視覺(jué) B.聽(tīng)覺(jué) C.觸覺(jué) D.嗅覺(jué)
5.某同學(xué)由于過(guò)度疲勞,發(fā)現(xiàn)脈搏每分鐘跳動(dòng)120次,則他的脈搏跳動(dòng)一次所用的時(shí)間是:(B)
A.2秒 B.0.5秒 C.0.0083秒 D.120秒
6.使用放大鏡時(shí),為了獲得大而清晰的視覺(jué)效果正確的方法是:(B)
A.讓放大鏡盡可能地靠近觀察物體
B.讓放大鏡處于被觀察物體和眼睛之間的中點(diǎn)位置上
C.讓放大鏡盡可能的靠近眼睛
D.放大鏡和眼睛的距離是可以隨意調(diào)節(jié)的
7.下列說(shuō)法不正確的是:(A)
A.用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍
B.用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)
C.用放大鏡觀察指紋更清晰
D.工具在觀察中可糾正一些錯(cuò)覺(jué)
8.在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒.下列那項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù):(C)
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能生長(zhǎng)和繁殖
C.體小且綠色 D.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反映
二.填空.
1.脊椎動(dòng)物可以分為哪幾類(魚(yú)類),(兩棲類),(爬行類),(鳥(niǎo)類).
三.探究實(shí)驗(yàn).
1.有一塊體積較大,因而放不進(jìn)量筒的石塊,偶爾發(fā)現(xiàn)一塊它的碎片,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用天平和量筒,水,細(xì)線等測(cè)出該石塊的體積.
解:
1.先稱出小碎片的質(zhì)量.
2.把小碎片放入量筒,灌滿水.
3.再把小碎片拿出來(lái),讀水的體積.
4.再用量筒的體積減水的體積,就是小碎片的體積.
5.用質(zhì)量除以體積求密度.
6.再稱大石頭的質(zhì)量用質(zhì)量除以密度求體積.
2.嘗試做個(gè)動(dòng)物學(xué)家,對(duì)下列動(dòng)物,按照自己的方式進(jìn)行分類(可以分為2類,3類或4類,并說(shuō)明分類的依據(jù)):
黃魚(yú),蜻蜓,鯨魚(yú),蜈蚣,章魚(yú),大猩猩,鵝,青蛙,蛇,蜘蛛
答:
黃魚(yú) 鯨魚(yú) 蛇 沒(méi)腿
大猩猩 鵝 兩條腿
蜻蜓 青蛙 四條腿
蜈蚣 章魚(yú) 蜘蛛 好多條腿