2017年度教師個人工作總結(jié)
教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。下面是小編搜集整理的2017年度教師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
2017年度教師個人工作總結(jié)(1)
一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領(lǐng)導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學期以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學期我擔任2014計算機班的《計算機網(wǎng)絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對2014級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的`教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下
幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
另外，本學期還指導計算機專業(yè)學生參加廣西區(qū)《園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設》項目比賽獲得B組團體三等獎。
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2017年度教師個人工作總結(jié)(2)
新年的鐘聲即將敲響，回首這走過的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實是感嘆時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙�？杉毤毱肺�，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開展工作，下面我將20xx年一年來個人工作總結(jié)如下：
在政治思想上，作為一名黨的教育工作者，我始終把“師德”放在一個教師立身之本極其重要位置上。我能夠熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守教育法律法規(guī)，注重自身品德修養(yǎng)的提高，不斷充實自我、完善自我。一年來，我能認真學習鄧小平理論，學習科學發(fā)展觀理論，學習十八大精神，學習黨中央國務院關(guān)于黨風廉政建設的一系列指示，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及園區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”、轉(zhuǎn)型升級和“十二五”規(guī)劃及市、區(qū)有關(guān)素質(zhì)教育、減負增效等文件，努力提高自己的政治素養(yǎng)，不斷提高自己的管理理念和管理能力。
教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。在語文教學上，我不斷地創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學習方式，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。平時我虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，積極參與聽課、評課、集體備課活動，20xx年，承擔了校級組、年級組公開課兩節(jié)，積極參加江蘇省第六屆寫字課評比活動，《左耳刀與右耳刀》一課在教研組內(nèi)反復研磨，并虛心接受語文組老師提出的`意見和建議，不斷改進教學方法，獲得了一等獎。輔導的學生在蘇州市第四屆蒲公英當場圖文大賽中，獲一等獎3人，二等獎2人，三等獎1人。在科研上，我能夠探索創(chuàng)新，積極參與科研項目的研究工作，參與了學校多項省級、市級課題的研究工作。
作為一名中層干部，在管理工作方面，我更是勤政務實、不斷創(chuàng)新。認真做好校辦日常性事務工作，細致完成各級各類報表填寫工作。堅持公正、公開、公平原則認真組織好一年一度的教師職稱評審推薦工作、教師評優(yōu)評先工作，今年8位申報小高職稱教師全部通過評審，獲得了小學高級教師資格。此外，還利用休息時間加班加點，完成了全體在編教職工和退休教職工的干部人事檔案規(guī)整工作。此外，負責的科技條線工作開展得有聲有色，5月舉辦了科技藝術(shù)節(jié)，12月承辦了電子技師比賽，為學生提供了一個展示科技才能的舞臺。此外，科技興趣小組師生利用課余時間扎實開展訓練輔導，今年先后組織70多人次學生參加了省、市科技比賽，個人獲獎達60多人次。在科技活動中，學生學會思考問題、解決問題的方法，提高學生的動手實踐的能力、科學素養(yǎng)和交流溝通等能力，促進了學生身心的健康發(fā)展。
在遵守制度方面，我處處以身作則，堅決貫徹執(zhí)行學校各項方針、政策、制度，堅持遵守學校各項勞動紀律，認真執(zhí)行學校的作息制度和規(guī)章制度。
在享受成功的喜悅之時，也反思到自身存在的不足：如教育教學理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位;與家長溝通交流還不夠主動;對學生的關(guān)心還不夠多。在今后的教育教學及管理工作中，我將更加努力，各項工作爭取更大的進步。
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