教學信息員工作總結（通用15篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的教學信息員工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學信息員工作總結 1
光陰似箭，歲月如梭，自加入教學信息員這一強有力的隊伍已近一年，在這里，我看見許多教學信息員放棄課余休息時間，認真采集教學信息，感受到了這支隊伍朝氣蓬勃的精神；也是在這里，我看見各院系負責人認真的收集信息，教務處的領導老師們及時分析信息和實施相關措施，更讓我感受到了作為一名教學信息員而肩負的重任。 在過去的一學期里，根據(jù)信息站的統(tǒng)一安排，我將工作重點放在信息反饋這一方面，在自己加深對老師講課方式理解的同時，更加注重聽取班上同學的意見和要求，進行匯總分析，并及時地反饋正確的、有價值的教學信息，以此使學校能夠全面地了解教學情況，有針對性地采取措施，提高教學質量，使學生能夠更好的獲的知識。于此同時，我還積極響應相關部門的號召，認真配合各項工作的開展，促進學校教育教學改革，保證相關規(guī)章制度得以執(zhí)行和落實。當然，在我的工作中還存在很多的缺陷，這也要求我在以后的工作中虛心請教和學習，不斷彌補自己的不足，提高工作能力，以求能夠更好地為學校和同學們服務，也請大家在以后的日子里不惜賜教。
在一年的工作里，我覺得還可以通過以下措施改進我們的工作：一是賦予信息員德育引導的工作要求，讓信息員的`以身作則的同時身正為范，引導廣大同學尊師重道、愛校愛班的意識；二是賦予信息員學習監(jiān)督的工作要求，做好學風建設工作，督促同學們認真完成學業(yè)，提高同學們的學習積極性，營造良好的學習氛圍。
學校是傳道解惑、培育人才的神圣之地，而教育教學則是一個學校的靈魂之所在。在我校不斷發(fā)展和壯大的過程中，我渴望能夠站好自己的崗位，已經綿薄之力，也希望能夠在這里不斷鍛煉自我，提升自我。祝愿信息站的同學在以后的工作學習中能精誠合作，為學校的教學工作錦上添花！
教學信息員工作總結 2
在過去的半學期中，我有幸成為湖北民族學院理學院學生信息員的一員，成為這個光榮隊伍中的一份子。我覺得，作為學生信息員，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到學校的教學工作，教學管理以及學生生活當中去，真正將同學們對于學校各個方面的情況如實地進行反應。所以我在過去的一年中的工作主要從以下幾個方面著手：
1、輔助老師。一方面，我是理學院學生信息員；另一方面，我是xx支部的宣傳委員。這使我有更多的機會接觸老師，參與到學校的教學管理當中去，對于管理運行機制有較多地了解。我不僅對于同學們的意見細心收集，積極反應，同時也充分發(fā)揮了老師和同學之間的橋梁紐帶作用，市場管住老師們對于學校教學管理的意見和建議。在我作為信息員所反映的情況中，源自老師的要占到三分之一。
2、團結同學。正所謂“橫看成嶺側成峰，”在學校的教學管理以及平常的生活中，同學們常常會有意見，并且出發(fā)點和觀察問題的角度不同，大家的意見也不盡相同。如果作為信息員只從自己的主觀意愿出發(fā)，常常會有失偏頗，或者難以發(fā)現(xiàn)問題。因此我常常注意與其他同學之間的交流，從他們那里發(fā)現(xiàn)問題，集思廣益。許多對于學校工作的新點子，新建議便是源于和同學們的討論。作為信息員，反映同學們的意見和建議使我的本職工作，我盡自己最大的努力將這項工作做好。
3、細心觀察。在我們的教學工作和學生生活中經常存在一些細小的，難以察覺的.問題。這就需要我進行時常的關注和細心的觀察。比如說某個教室黑板的問題，還有同學們遲到早退的問題，都是小問題。但是如果放任不管，勢必會對學校和同學們的學習和生活產生影響。我在過去的一年中，我經常從自己身邊的細微現(xiàn)象和小問題著手，深入了解情況，做好一名信息員的本職工作。
4、積極參與。信息員隊伍是一個光榮的，團結向上的集體。在過去的一年中，我對于信息員的活動積極參與，對于組織上交給的任務按時完成，并經常注意和組長以及其他組員的聯(lián)系和交流，即一切可能把學生信息員的工作做好，真正體現(xiàn)出我們這個團隊的意義和價值。
總之，雖然我盡力以學生信息員的標準嚴格要求自己，但我知道，我自己所作的還是遠遠不夠的。今后，我將繼續(xù)在學習部的領導下，認真工作，積極進取，開拓創(chuàng)新，爭取讓我們的學生信息員工作開展得更加豐富多彩。
教學信息員工作總結 3
當圖書館和教室一位難求的時候，我知道，本學期馬上就要離我而去，而大四即將到來�；仡欉@一學期，可以說是在奮斗和工作中度過，自本學年擔任歷史與行政學院教學信息員組長以來，有過成績，也有過不足。在確定人生目標并為之奮斗的大三學年，我沒有放松對工作的要求，我覺得年輕就是要充滿激情，做好盡可能多的事情，不斷歷練自己。
本學年擔任教學信息員組長的工作，對我來說是一種挑戰(zhàn)也是一種激勵，由于已經工作了半年，所以我對教學信息的反饋工作已比較熟悉并努力將它做到最好。通過本學期的工作，對教學信息的反饋工作有的是更多的感悟，對于本學期工作所取得的成績，總結如下：
一、始終強調教學信息反饋工作的重要性
教學信息的反饋工作是連接學校與同學有效溝通的紐帶，是促進教學改進、為同學們提供更好的教學保障的有效途徑。因此，自擔任教學信息員組長之初，我就非常重視這一工作，并一直向各班信息員強調這項工作的重要性。因為我知道作為一名學生，很多教學方面的想法和意見都急需一條可行的途徑向學�；驅W院表達出來并尋求解決，而我所要做的事情就是讓同學們更好的表達他們的'想法和意見，加之本學期10級各班的首次列入反饋對象。所以在思想認識上，我就明確了教學信息反饋工作的重要性，并通過開會、日常交流等形式加強了本學院各班教學信息員對教學信息反饋工作重要性的認識，將這項工作的重要性貫穿在平時的工作中，樹立服務同學的意識。
二、深化了與學院及學院各班教學信息員的關系
我深知，作為教學信息員組長，必須及時整合本學院有效的教學反饋信息以供學院和學校及時解決，而要做好這項工作，就必須加強與學院及各班教學信息員的聯(lián)系。
首先，學院方面，學院高度重視教學信息反饋工作并給予大力支持，使我得以順利并有效的開展工作，而我也及時的將信息反饋給學院教學秘書并及時溝通遇到的相關問題。此外，我還多次與學院主管教學工作的趙虹老師進行溝通，趙老師非常重視我們的工作，相關的院級教學信息的反饋都得到了有效的解決。通過這種方式，使我不斷的加強了和學院的聯(lián)系。
其次，班級方面，我與本學院各班教學信息員相處關系融洽，各班教學信息員都比較盡責并密切配合我的工作。通過日常的交往，我很了解各班的信息反饋情況，特別是同時也建立了和10級各班的良好關系。各班教學信息員也及時上交意見反饋表，我們形成了較好的工作關系，聯(lián)系日益密切。
三、形成了良好的信息反饋機制
信息反饋是我的本職工作，而要將信息的反饋實現(xiàn)良性循環(huán)，就必須建立有效的信息反饋機制。本學期以來，在已工作半年的經驗基礎上，我們形成了一套暢通的信息反饋機制，即建立定期反饋交流會制度。
我們的信息反饋往往是由班級反饋到學院，再由學院簽字反饋到學校的一種自下而上的反饋機制，而缺乏學校及學院層面反饋下來的信息。本學期我們及時解決了這一問題，我通過經常與學院主管教學的副院長聯(lián)系，及時了解到了各項反饋意見的解決情況。掌握這些信息后，我們定期召開一個意見反饋交流會，把最新的信息及時反饋給各班信息員，展開討論和交流，并同時收集各班的最新信息。這樣，我們就建立了一種自上而下的信息反饋機制，使信息的反饋工作更加順暢，信息共享達到最大化。
四、完成了教學信息反饋的本職工作
作為教學信息員組長，我的最基本的工作就是匯總各班教學信息員反饋上來的信息，并及時將匯總結果送交學院和學校處理。本學期以來，每個月我都如期的將相關的教學反饋信息反饋到了學院和學校兩個層面，并將相關材料按正規(guī)程序送交了學校教學評價科，完成了本學期的工作。
同時，我知道，我的工作不僅僅是匯總并上交教學反饋信息這一基本工作，更重要的是還要及時收集并了解學院各班的情況，及時和學院及學校進行有效溝通，加強工作聯(lián)系，增加教學反饋信息的有效性，以發(fā)揮教學信息反饋工作的應有價值。此外，還需要與其他學院加強聯(lián)系，互相學習，增進了解和合作。
在看到所取得成績的同時，我也知道我本學期的工作還存在著很多不足，需要在今后不斷地改進：
一、在學院內，活動的組織上做得不夠，本學期雖然加強了與學院各班教學信息員的聯(lián)系，教學信息的反饋工作也順利進行，信息反饋機制也建立起來了，但各班教學信息員彼此之間的聯(lián)系還不夠。而在這方面我又沒有組織足夠多的活動來加強他們彼此之間的聯(lián)系，致使他們存在溝通不暢的情況，聯(lián)系不夠密切。
二、在學院外，與其他學院的信息溝通和聯(lián)系做得不夠本學期以來，做得很不足的另一個地方是缺乏與其他學院的信息聯(lián)系和溝通，除了與少數(shù)幾個學院的負責人聯(lián)系溝通過之外，很少和其他學院建立起工作關系和合作關系，致使信息溝通不足，院與院之間的活動也沒有組織起來。
本學期下來，我很清楚自己的工作狀況，成績與不足俱存。馬上就步入大四了，我也即將要離開這個工作崗位，雖然很舍不得但時間的腳步無法阻止。很感激能有這么一個機會來為同學服務，也很感激一起工作過的老師和同學，是你們讓我得到了鍛煉，得到了成長！愿我們的教學信息反饋工作做得越來越好！
教學信息員工作總結 4
現(xiàn)在已是暑假，美好的一年大學時光已經匆匆從指縫閃過。擔任了一年的班委，參與了很多的班級活動也彼此見證同學間的成長。
一念間班級也舉行了很多的班級活動，一開始就是單純的為了增進同學間的友誼，后來這些活動漸漸的成為我們?yōu)榱思o念青春，紀念花樣年華，紀念友誼的媒體中介。
像野外實習，7天之旅，讓我們一起互相學習一起欣賞山上的美景、呼吸新鮮的空氣，班委尤其是班長總是在種種特殊情況下先人一步，幫班級幫老師做好事情，就關燈這一小事展開，班長總是最后一個人離開集合中心關好燈再休息。其實這種默默的無私，大家都是看在眼里的，正是這種無私讓班級更加團結友愛。
像班級出游活動，一天臨�？雍＿叺臅惩�，開心的背后有著所有班委共同的前期準備工作，沒有人抱怨，只因為這一切辛苦都是為了班級。建立于所有努力之上，大家開始由陌生變得熟悉，由看似彬彬有禮的禮讓變得互相“毫無底線”的調侃。
像初入學時的包餃子活動，這也是我身為班委接到的第一個任務，自豪又緊張著，因為我的任務是跟領導商量談判，這是我從來沒有嘗試過的`，我興奮的完成了任務，因為我覺得我為班級做了一件事了，或許微不足道，但心中的喜悅卻無法言語，我想大概所有的班委也都如此吧，為班級興奮的做著事情。
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，少數(shù)的列舉只是我想通過這樣一些小事反映我們所有人，所有班委為能創(chuàng)造一個更好的班級，更熠熠閃光的班級而努力著，甚至奮斗著。我很慶幸自己身邊是這么一群可愛的人，能夠一起創(chuàng)造更好的班級環(huán)境，能夠一起成長。只想說，希望我們這樣一群可愛的人能懷揣各自可愛的夢想，朝同一個方向前進！
教學信息員工作總結 5
本年度的學生信息員工作，在學院領導的親切關懷下，在各系、部大力支持和各個班級學生信息員同學的辛勤努力下，學生信息員工作取得滿意成績，也涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學生信息員。今天在此舉行20xx學年度學生信息員工作總結暨表彰大會，目的在于表彰先進，激勵他人，進一步做好教學信息收集與反饋工作。
一、學生信息員工作所取得的成績
學生信息員制度自20xx年實施以來，及時、準確、全面、客觀地向教務部門反映在教學工作和教學管理過程中各類教學信息。反映學生的心聲，提出合理化建議，發(fā)揮學校與學生之間的橋梁和紐帶作用，弘揚先進，為學校改進教學工作提供重要信息。20xx年學年度學院共聘請了250名學生信息員，這是一支強有力的學生信息員隊伍。許多學生信息員放棄課余休息時間，共采集教學信息2400多份，4000余條，教務處每兩周對收到的《教學信息反饋表》進行歸納整理，并向學院領導和各系部反饋學生的教學意見與建議，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門所采用。這些教學信息，加強了教學質量監(jiān)控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。
1、學生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2、學院教務處，各系、部主任通過學生信息員信息反饋，及時掌握了教師上課的第一手資料，了解了各任課教師的實際教學狀況，對教學水平高的教師給予肯定和獎勵，對存在問題的教師實施跟蹤聽課，督促其改進。
3、教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生予以具體的指導。
二、信息員工作的不足之處
1、有些學生信息員不夠積極主動，不認真，不能按要求采集代表全班同學的信息，從而填寫的內容比較單一，不能全面地反映本班同學的看法、意見。
2、有些學生信息員對于信息反饋表上內容的保密性有些疑慮，從而導致不敢反映真實情況。擔心意見反饋會影響師生之間的關系，害怕老師不但不接受意見，甚至還會產生抵觸情緒；怕有些老師知道某班有學生向學校反饋自己的不足之處會打擊報復等。
因此，我們要繼續(xù)加強對學生信息員的引導和培訓，要使學生信息員充分認識到這一工作的重要性，它不但有利于教師教學，有利于學院教學管理，更有利于廣大學生自己能更好地學到更多的知識，掌握更多的技能。
三、對學生信息員工作的幾點要求
教學信息是指學校與各系的教學工作情況和教學改革中存在的問題及相關的問題等，主要包括下列方面的內容：
（一）與教學秩序相關的信息
1、教師上課遲到、提前下課（時間）、上課接打手機等情況的記實；教師缺課、代課、串課的情況記實；教師上課缺席情況記實；由于課前未安排好而臨時發(fā)生不能上或延時上課的情況記實。
2、學生上課遲到、缺席、課堂學風差等現(xiàn)象比較嚴重的情況。
3、集中進行的實踐教學不能如期按計劃進行，使學生學習受到較大影響的情況。
4、考場紀律、考風存在較突出問題的情況。
5、其它影響教學秩序穩(wěn)定的重要情況。
�。ǘ┡c教學質量相關的信息
1、反映學生對任課教師教學態(tài)度、教學內容、教學方法、教學手段、教學效果等方面的意見和建議。
2、反映學生對任課教師輔導答疑、作業(yè)批改、課外指導等方面的意見和建議。
3、反映學生對實驗、實習、設計等實踐教學組織安排、教師指導、實踐效果等方面的意見和建議。
4、反映學生對成績考核評定方面的意見和建議。
5、其他影響教學質量的重要信息。
�。ㄈ┡c教學條件相關的信息
1、教材的`使用情況；
2、教學儀器損壞未能及時維修影響教學的信息；
3、教學設施損壞未能及時維修影響教學的信息；
4、教學環(huán)境方面有突出問題的信息，如教室衛(wèi)生、文化方面的信息。
5、其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。
四、教學信息員的工作方式
�。ㄒ唬┙虒W信息采集的基本方式
1、根據(jù)本人參加教學活動親身經歷的事實而形成的記實性信息。
2、根據(jù)本人參加教學活動的感受與參加同一活動同學們的感受相結合，形成的有代表性的意見。
�。ǘ┙虒W信息反饋的基本方式
信息員應按照《學生教學信息員信息反饋表》的要求，每兩周通過“教學信息反饋表”反饋一次有關的教學信息，遇有時間性很強的重要信息，信息員可直接報教務處。
1、客觀公正地做好信息收集與反饋，不受個人情感和其他因素影響。
2、認真按規(guī)定收集反饋信息，不遺漏重要的教學信息。
3、認真填寫、按時上交信息反饋表，對信息的表述要做到：事實清楚、情節(jié)準確、簡明扼要、內容完整（包括必要的人、事、時、地、因、果等因素）。
4、注意信息反饋渠道的專一性，不擴大反饋信息內容的知曉范圍。
5、學生集中反映的、突出的教學方面的問題，系里應及時與當事人溝通，促使我們的老師不斷改進教育教學方法，改進教學方式，提高教學質量。
6、對存在問題的任課老師，院系領導應該不定期地抽查聽課，督促其改進。
總之，學生信息員工作的成效，離不開各系主任及學生信息員管理老師的鼎力支持和配合，形成合力。學生信息員工作，為提高學院的人才培養(yǎng)質量作出了積極貢獻。對于學生信息員工作中存在的一些問題，我們在今后的工作中及時地總結經驗教訓，將努力改進工作思路和方法，調動全體學生信息員的工作熱情，創(chuàng)造性地開展工作，促使學生信息員工作再上一個新的臺階。
教學信息員工作總結 6
如今已是暑假，奇特的一年大學時光已經匆忙從指縫閃過。擔當了一年的班委，參與了很多的班級活動也彼此見證同學間的成長。
一念間班級也舉行了很多的班級活動，一開頭就是單純的為了增進同學間的友情，后來這些活動漸漸的成為我們?yōu)榱思o念青春，紀念花樣年華，紀念友情的媒體中介。
像野外實習，7天之旅，讓我們一起相互學習一起觀賞山上的美景、呼吸新穎的空氣，班委尤其是班長總是在種種特殊狀況下祖先一步，幫班級幫老師做好事情，就關燈這一小事開放，班長總是最終一個人離開集合中心關好燈再休息。其實這種悄悄的無私，大家都是看在眼里的`，正是這種無私讓班級更加團結友愛。
像班級出游活動，一天臨海坑海邊的暢玩，快活的背后有著全部班委共同的前期預備工作，沒有人埋怨，只由于這一切辛苦都是為了班級。建立于全部努力之上，大家開頭由生疏變得生疏，由看似彬彬有禮的禮讓變得相互“毫無底線”的調侃。
像初入學時的包餃子活動，這也是我身為班委接到的第一個任務，驕傲又緊急著，由于我的任務是跟領導商量談判，這是我從來沒有嘗試過的，我興奮的完成了任務，由于我覺得我為班級做了一件事了，或許微缺乏道，但心中的喜悅卻無法言語，我想或許全部的班委也都如此吧，為班級興奮的做著事情。
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，少數(shù)的列舉只是我想通過這樣一些小事反映我們全部人，全部班委為能創(chuàng)造一個更好的班級，更熠熠閃光的班級而努力著，甚至奮斗著。我很慶幸自己身邊是這么一群可愛的人，能夠一起創(chuàng)造更好的班級環(huán)境，能夠一起成長。只想說，渴望我們這樣一群可愛的人能懷揣各自可愛的幻想，朝同一個方向前進！
教學信息員工作總結 7
光x似箭，歲月如梭，自加入教學信息員這一強有力的隊伍已近一年，在這里，我看見許多教學信息員放棄課余休息時間，認真采集教學信息，感受到了這支隊伍朝氣蓬勃的精神；也是在這里，我看見各院系負責人認真的收集信息，教務處的領導老師們及時分析信息和實施相關措施，更讓我感受到了作為一名教學信息員而肩負的重任。在過去的一學期里，根據(jù)信息站的統(tǒng)一安排，我將工作重點放在信息反饋這一方面，在自己加深對老師講課方式理解的同時，更加注重聽取班上同學的意見和要求，進行匯總分析，并及時地反饋正確的、有價值的教學信息，以此使學校能夠全面地了解教學情況，有針對x地采取措施，提高教學質量，使學生能夠更好的獲的知識。于此同時，我還積極響應相關部門的號召，認真配合各項工作的開展，促進學校教育教學改革，保x相關規(guī)章制度得以執(zhí)行和落實。當然，在我的工作中還存在很多的缺陷，這也要求我在以后的工作中虛心請教和學習，不斷彌補自己的不足，提高工作能力，以求能夠更好地為學校和同學們服務，也請大家在以后的日子里不惜賜教。
在一年的工作里，我覺得還可以通過以下措施改進我們的'工作：一是賦予信息員德育引導的工作要求，讓信息員的以身作則的同時身正為范，引導廣大同學尊師重道、愛校愛班的意識;二是賦予信息員學習監(jiān)督的工作要求，做好學風建設工作，督促同學們認真完成學業(yè)，提高同學們的學習積極x，營造良好的學習氛圍。
學校是傳道解惑、培育人才的神圣之地，而教育教學則是一個學校的靈魂之所在。在我校不斷發(fā)展和壯大的過程中，我渴望能夠站好自己的崗位，已經綿薄之力，也希望能夠在這里不斷鍛煉自我，提升自我。祝愿信息站的同學在以后的工作學習中能精誠合作，為學校的教學工作錦上添花！
教學信息員工作總結 8
時光荏苒，20xx年已然過去，回首過去，內心不禁感慨萬千20xx年下半學年，在學院學生處、教務處、校團委等部門的號召下由廊坊師范學院學生會學宣部負責的廊坊師范學院教學信息反饋小組”成立了在，總結了我?guī)熢涸诳己嗽u定期間成立的第一屆反饋小組所取得的閱歷和一點缺乏，以學生會學宣部為核心的信息反饋組制定了一系列行為規(guī)范章程確�！敖虒W信息員”可以具有長期的生命力，具體內容如下：
1、以廊坊師范學院學生會下屬學宣部為核心成立教學信息反饋總站，授予廊坊師范學院教學信息員一職并發(fā)聘書。各二級學院成立教學信息反饋小組，下設組長一名，在其二級學院內各年級專業(yè)班級內均選取一名教學信息員并發(fā)聘書。
2、總站的職責為學期初下發(fā)和定時收取教學信息反饋表，教學信息反饋表為每兩周的周一收取。收集整理好后交由上級部門。
3、《教學信息員反饋意見表》的具體表格內容分為個人信息：信息員的姓名、所在年級專業(yè)、所在二級學院、個人聯(lián)系電話。反饋信息：狀況反映及意見、措施及意見。
4、各二級學院信息反饋小組職責為：各二級學院反饋小組教學信息員每兩周的周一將反饋表送到廊坊師范學院第一行政辦公樓團委辦公室。在每個教學信息員的努力和上級領導的關注下，有了立竿見影的效果。xx年xx月廊坊師范學院院長辦公室下發(fā)了關于教學樓關閉時間的通知。內容如下：各部門、各單位：
為更好地便利廣大同學的學習生活，經爭辯，適當延長各教學樓、教室晚間的關閉時間，具體事宜如下：
一、時間調整。
各教學樓、教室晚上的關閉時間延長1小時，即晚10時關閉。第6教學樓〔原行政樓〕關閉時間不變，仍為晚11時。
二、落實相關管理工作。
教務、學生、保衛(wèi)、后勤等相關管理部門以及各二級學院要做好相關工作，除正常上課和特殊需要外，不得以任何理由擠占或提前關閉教室。同時，要加強管理，保證安全，服務到位，確保教學樓、教室延時關閉各項管理工作順暢，主動為廣大學生營造良好的學習生活環(huán)境。
三、搞好宣揚教育。
各二級學院要對廣大同學搞好相關教育，提倡廣大同學倍加珍惜并充分利用學院供應的學習資源，勤奮學習，愛校節(jié)省，力爭取得更加優(yōu)異的學習效果。
我們信息反饋小組可以正常快速的運轉和每一位教學信息員的努力是分不開的。假如沒有他們，我們不行能在09年有如此大的進展。14個二級學院的信息反饋小組在三天的時間內把我們的`反饋網掩蓋到了每一個班級，我們做到了信息反饋無盲點；下上傳達無滯后；歸納整理無失誤的“三無”成果。
當然，由于閱歷的缺失，我們也還存在著一些缺乏。在聯(lián)系方面各個小組之間的聯(lián)系還不夠，缺乏溝通。渴望在接下來的一年我們信息反饋活動能夠去得更大的成果。
回顧xx年的教學信息員工作，我們基本完成了本職工作，這與院長辦公室、教務處、學生處的領導們的關懷和支持是分不開的，再次對學院領導們表示誠意的感謝！以上是我們對教學信息活動09年的工作狀況總結，不全面和不精確的地方，請領導們批判、指正。在以后的工作中，我們會更細致的打算，使工作做到最好。再次也祝愿學院領導和老師們在新的一年里身體健康工作順當！
教學信息員工作總結 9
時間過的很快，我擔任教務信息員這一工作已經有兩年了，作為一名教務信息員，我感受到了一種責任。只有良好的校園風氣才能形成良好的校園文化，而這之間就少不了信息的反饋和總則。
在今年的工作中，我收獲了很多經驗和朋友，在工作中讓我學到了很多書本上沒有的知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)了許多的問題。上課時遲到現(xiàn)象還是較為多的。據(jù)我了解，大家遲到的原因基本都是因為晚上太晚休息，這一部分同學晚上多數(shù)是玩游戲，這種行為很容易帶來一些不良的影響，導致更多的同學加入到遲到的隊列。學�？梢远嘟M織一些活動豐富學生們的.課余生活，讓更多的同學參與到有益的活動中來。或者建立明確的獎罰措施，鼓勵同學們拒絕遲到。
進入大三以后，面對未來就業(yè)的壓力，同學們開始漸漸進入了迷茫的時期，使得在學習的過程中出現(xiàn)了一些困惑。在大三這一年社團活動會明顯的減少，同學們更想得到就業(yè)方面的指導，大學生就業(yè)指導課程就剛好滿足了同學們的這個需要，老師非常的有激情，同時也非常的嚴格要求自己和學生，對我們的幫助非常的大。
作為一名教務信息員，我的主要職責就是收集同學們的意見和建議并進行反饋，幫助老師和同學們進行良性互動，互相學習，共同完成教學目標。在此過程中，我認為教務信息員可以多聽聽同學們對老師的一些看法和對課堂的建議，并總結篩選出有用的信息進行反饋，從而幫助老師和同學們更好的進行溝通，共同進步。
教學信息員工作總結 10
在就任站長的半年，從原來的不懂到后來的慢慢熟悉，也逐漸慢慢認識到教學信息反饋對我們的重要性。也讓我見識到了我們學校對我們學生的付出，盡管有些做的還不夠完美，但是每天都有在進步。
1、在上學期，通過挑選與斟酌一共反饋了30條信息，系里回饋的有16條。其中有價值的信息不是很多，但有例如：“XX級通信工程專業(yè)反映：大三下學期課程過少，致使很多同學無法從大二滿課的狀態(tài)中調整過來，希望系里能調整教學計劃，使大一到大三的各個年級的課程均衡一點�！碧岢龊螅道飳�09級，10級的通信工程做出了一些調整，使得課程分布均勻。
2、信息反饋使得一些上課存在的不足得以改正，并對老師存在著監(jiān)督及促進作用，能夠及時的了解同學們對老師及課程上的一些意見，提升教學質量及同學們學習的積極性。但是系里可能與老師溝通不及時或是溝通了而老師沒怎么改，使得同學們多次提到同一個問題，例如：“09級計算機科學與技術專業(yè)同學反映數(shù)值分析方淼老師的課件與課本不符，上課時聽講和復習都有所難度，希望方淼老師能使用與課本一致的課件，方便復習；計算機科學與技術專業(yè)同學反映：數(shù)值分析方淼老師講課認真，但在講解習題時太注重演算過程，以致于很多同學都無法理解”
3、在信息員培訓方面，不定時召開會議，說明一些信息反饋存在的問題，也讓他們說一些他們對信息反饋的意見，如何改進等。此外，
在開學初，都會對大一及新的`信息員進行培訓，告訴他們如何填寫信息反饋，什么該反饋，什么不需要反饋如老師上課聲音的大小等能與老師當面溝通的問題等等。在平時，對一些個別存在的問題會進行電話溝通，使得能盡快及準確的解決問題。由于我系信息員較多，因此可能會導致一些問題沒法及時了解與溝通。這學期，信息員人數(shù)減少，希望在這方面有所改進。
4、個人覺得信息站可以建立一套體制，對站長有一個統(tǒng)一的培訓，可以使站長更好的了解工作的性質及流程。由于信息員只是每個班級里的兩個或一個同學，因此反饋的信息盡管經過斟酌，但還是存在一定的局限性，而且有很多同學并不知道“信息站”的存在。所以我覺得應該適當擴大一下信息站得“知名度”，讓更多的同學知道。
在信息站工作半年，收獲了不少東西，希望以后可以繼續(xù)與信息站共同進步。
教學信息員工作總結 11
6月5日我校學習了數(shù)字化教學如今，多媒體教學已成時尚。運用多媒體，不僅給學生提供了豐富的感性認識，也使課堂教學目的完成、教學難點的突破更省時、更省力、更有效。多媒體在教學中的應用也越來越廣泛。
一、利用多媒體進行教學，深刻體會到它的優(yōu)勢，從而促使我去認真學習計算機操作，學習制作課件，在網上收集與教學相關的資料，目的是為了提高教學成績。
二、在多媒體教室上課，更容易激發(fā)學生的學習興趣。由于多媒體教學是集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體，用圖文并茂，聲像俱佳，動靜結合的表現(xiàn)手段向學生展示學習內容，大大增強了學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生對學習有了深厚的興趣，在教學中，老師講得輕松，學生學得自如，在教學中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
三、利用多媒體進行教學，在教學中很多學生難以理解的問題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學生面前，便于學生理解和接受。多媒體教學以一種動態(tài)的方式向學生展示，在多種感官的刺激下，能更好地開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間，在多姿多彩的圖片展示下，學生猶如身臨其境的感覺，更能體會所學內容，這樣的新鮮感也可在一定程度下消除學生由于長時間坐著上課而帶來的疲備，也能調動學生學習的主動性，參與性。
四、利用多媒體進行教學有助于加快教學速度，在課堂上有充足的時間讓學生練習鞏固。在普通的'教室里上課，老師要用粉筆板書教學內容、習題、解題過程等，這樣浪費了太多的時間。利用多媒體，預先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學的密度;還可以即時反饋�？傊�，利用多媒體進行教學，有助于提高教學效果，合理利用好課堂時間，在相同的時間內讓學生掌握更多的知識，又促進我們老師學習，提高教學能力。
作為教師，身處這個物質文明和科學技術高度發(fā)達的社會，應該充分利用現(xiàn)代化的技術再結合現(xiàn)代化的思想在教學中去勇于創(chuàng)新，探索出更好的教學方法。在日常的教學過程中，把多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結合，充分發(fā)揮多媒體教學與傳統(tǒng)教學的長處，靈活地運用多媒體，讓它在教學中起到畫龍點睛，恰到好處的作用。
教學信息員工作總結 12
本學期由學校教導處安排，本人繼續(xù)擔任九年級4、5兩個班級的化學教學工作。在學校各級領導的精心安排組織下，本學年的教學工作得以順利完成。下面就本人本學期的教學工作做如下總結，以待提高：
一、工作內容
1、課前準備：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提高教學水平。在教學過程中，注意向學生傳授學習方法，幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
2、上課情況：增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、課后活動：虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
二、成績與反思
本學期，教學過程中取得了一定的成績。教給了學生學習化學的方法和生物實驗技能，也使自己的教學水平和思想覺悟有了進一步提高。通過新課堂進一步實施，調動了學生學習的積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習化學的興趣，但學生成績兩級分化嚴重，整體成績有待提高。
三、存在的問題
1、教師方面
教學經驗還有所欠缺，不能及時全面把握學生的`學習程度，因此對學生的督促不夠到位，自己還應該多加強學習理論知識及駕馭課堂的能力。
2、學生方面
學生成績兩極分化比較嚴重，對所學的知識記憶不深刻，雖然取得了一定的成績，但部分學生容易驕傲自滿，學習上不夠謹慎謙虛。
總之，在本學期的教學工作中有收獲，也有不足，在以后的工作中，我定克服不足，揚長避短爭取更大的進步。
教學信息員工作總結 13
全校聘請了129名學生教學信息員，這是一支強有力的教學信息員隊伍。許多教學信息員放棄課余休息時間，認真采集教學信息，及時反饋了800多條教學信息，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門采用。這些教學信息，引起了學校高度重視，促進了教學改革和師生的交流與溝通，加強了教學質量監(jiān)控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻�，F(xiàn)經教學督導評價中心推薦，教務處表彰了50名同學為20××/20××學年優(yōu)秀學生教學信息員。
一、一年來學生教學信息員主要完成了以下三個方面的工作
�。ㄒ唬┩瑢W們積極關注學校升本建設，要樹立自己的品牌特色。
學生教學信息員反映，學校的發(fā)展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學校要發(fā)展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學術氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學校沒有良好的風氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學術氣氛就不可能有良好的學術成績。因此，他們建議：
1、學校要激發(fā)同學們的愛校榮譽感。一個學生如果對學校不滿那他一定不會安心在這所學校學習，一個學生如果覺得在這所學校很沒面子，那么怎么可能使他在這所學校有良好、積極的表現(xiàn)。一個人不管處于什么環(huán)境，他必須有信心，對自己周圍的環(huán)境有信心。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學校的進步、學校的前景，不斷宣傳學校取得的更多成績，展現(xiàn)更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進“浙江水利水電�？茖W�！币彩遣蝗菀椎摹�
2、學校要實施品牌戰(zhàn)略。商品社會講究的是品牌，學校也不例外。樹立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利于學校學生的更“暢銷”，而且有利于學校的內部改革，給教學改革和創(chuàng)新更多的動力。驕傲并不一定落后，因為為了有驕傲的資本必須進步，這就是動力。要加強學校的學術建設，這不僅在于學校的科研能力，也包含了提高學生對學術的興趣，提高學生對學術問題的思考。學校要多組織學生聽取本專業(yè)的發(fā)展和應用講座，多聽取學術性報告；給出一些本專業(yè)的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動；可以設立“創(chuàng)新獎”、“小發(fā)明獎”，策劃和規(guī)劃這方面的活動和項目內容，鍛煉同學們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學生的創(chuàng)新精神。
還要加強學校的人文教育和成功學教育。我們學校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院�？傦@得單調乏味。成功學的教育可以給同學們樹立信心，激勵同學們通往成功前進，有追求，有目標。希望學校能有更多的通向人文教育的窗口，對學生的做人、待物的態(tài)度，心理素質等方面有更多的教育和提高。認為我們學校必須擺脫“斜的心理，走向“大”的境界，建設一個活躍的、充滿個性的、富有創(chuàng)新精神的高校。同學們的反映和建議，已經引起了學校領導和有關部門的高度重視。學校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環(huán)境建設隨著樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學校希望學生在良好的學習和生活環(huán)境中健康成長。
（二）同學們非常關心學風建設，要努力提高教學效果。
學生教學信息員對學校的學風建設和教學質量是比較關心的，他們利用課間和課余的休息時間認真聽取收集同學們的教學信息，反映學生本身的學習態(tài)度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。
1、學生教學信息員反映，為學校升本進一步發(fā)展，學校應將教學管理進一步規(guī)范化、程序化，切不可浮于形式，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，進而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。他們認為，學生群體中對學習的態(tài)度都有上中下之分，有的同學在寢室和教室里都很用功，主動學習的能力很強，但也有少數(shù)同學學習積極性很差。有的班學生教學信息員作了些調查，有的同學上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說、閑聊、發(fā)短信、睡覺等，問他們?yōu)槭裁磿淮笤缇退X，他們回答是熬夜，通宵上網玩游戲，再問他們?yōu)槭裁催@么喜歡玩游戲，回答平時無聊、空閑，玩玩游戲，沉迷于游戲的虛幻世界之中。這少數(shù)同學不僅自己不愿學習，而且給其他同學帶來不良的影響，嚴重影響了學風和校風。因此，希望學校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學學習競賽，讓更多的同學參與有益的活動中，對那些不愛學習經常上課遲到、曠課的同學進行定期開會集中教育，當他們有所進步時給予表揚和適當?shù)莫剟睿饕屗麄兓氐綄W習中來。
2、大三的學生教學信息員反映，臨近畢業(yè)，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學弟學妹要珍惜現(xiàn)在的學習時間。這時的我們也開始對自己將來的職業(yè)生涯有了規(guī)劃，也才真正明白了自己在大學里到底想學點什么，可是這時時間已由不得我們控制，畢業(yè)簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘信息要留意等等。希望學校能多組織大一、大二學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什么，讓他們早點明白自己在大學生涯里到底想學到什么知識，同時也希望學校能否調整排課計劃，在大一、大二學年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們去考慮、準備就業(yè)的事情。
3、大二的學生教學信息員反映，進入大二學期以來，總的來說，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班里通過一級的同學基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試；還有十月份的自考，在考試前，同學們自發(fā)到教室里進行晚自修，通過精心準備，取得了可喜的成績，如數(shù)學，有個班里有7名同學通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學也積極準備，早上很早就到教室進行晨讀。但也有的班同學學習成績出現(xiàn)了一定的`兩極分化，像模電課期中考試成績最高的93分，最低的10分，如果要說理由的話，進入大二后，沒有了晚自修，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。有的沉迷于電腦游戲，玩的有時吃飯都叫外賣；有的沉迷于武俠、言情小說中，不能自拔；有的則開始談戀愛，沉浸在風花雪夜的浪漫之中。這當然只是一小部分同學，但對學習和學風的影響較大，希望學校和老師要關心幫助他們，加強教育和監(jiān)督，使他們把主要精力放到學習上來。
4、大一的學生教學信息員反映，他們對大學老師上課的適應性不強，由于大一新生初次接觸大學的課程，感覺比較陌生，總覺得老師上課進度太快，聽不懂跟不上，面對老師布置的作業(yè)，覺得難以下手，許多同學對學業(yè)處于應付狀態(tài)。再是有的老師上課教學填鴨式的，像多媒體放幻燈片似的一張接一張，教學方法照本宣科，毫無新意，同學們難以接受。還有輔導答疑的時間太少，有問題沒法問，老師找不到。希望學校和老師關心大一學生的教學，特別是老師要多與自己的學生交流與溝通，改進教學方法和內容，幫助他們適應大學的學習生活，教會他們學習和應用知識。
5、許多班級的學生教學信息員反映，對自己班級的大多數(shù)任課老師的教學態(tài)度和教學方法表示滿意。
有的老師的上課教學內容也比較新穎，教學方法更是多種多樣，理論聯(lián)系實際，為同學們學好和掌握知識服務。學生教學信息員反映模電課的趙老師上課經常舉些現(xiàn)實中的例子來簡化課本知識，電機課的萬老師為加深我們的專業(yè)知識的理解，上課經常給我們看一些電機模型，等等；而且任課老師都給我們留下了聯(lián)系方式，遇到學習上的困難，可以到他們辦公室請教。對課后布置的作業(yè)，老師在一章講完后，都進行了認真的分析和答疑。許多班級的學生教學信息員也對教學提出了意見。如上課的內容全部是書上的，就連例題都沒變，板書較模糊，后排同學看不清楚，作業(yè)交上去很多時也沒批改，只是打了個“閱”字。
老師要正確對待多媒體和傳統(tǒng)教學，適當應用多媒體教學，為提高課堂教學效果服務。教學方法單調乏味，沒有與學生產生互動，上課效果較差。輔導和答疑的工作做的不全面，時間少而很隨便，在答疑過程中還說我們怎么這么笨，弄的我們都不敢問問題，學校應該對教師有這方面的課時要求，平時有與任課老師的聯(lián)系方法，還希望任課老師抽點時間在晚自修時能到教室走走，讓同學們可以問些問題，在教室問比在辦公室問的勇氣大些，人也會多些。實踐課對于鞏固教學內容是相當重要的，而有時實踐課恰恰是最受到敷衍，有的老師只按照書本上的內容和圖片講，講完了就沒事了，而且遲到早退現(xiàn)象較嚴重，希望學校重視和加強實踐課管理，增加一些有關專業(yè)設備，并能組織一些課外實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和學習積極性。
（三）同學們要求嚴格考試制度，鞏固教學成果。
許多學生教學信息員根據(jù)多方面了解和自己在學校里的感受，反映了為鞏固教學成果嚴格考試制度的信息。他們認為，學校對在校學生留級續(xù)讀和畢業(yè)把關放松。在畢業(yè)前設置清考，以求讓學生順利畢業(yè)，走向工作崗位。這在我們看來是認識上的不合理，是學風不景氣的重要原因，也是高等教育大眾化階段所產生的弊端。
聽老師嘆言，當時他們讀書時，真的是爭分奪秒的，哪怕病了也要堅持上課，不愿落后，不說考60分，就算考80分也是丟臉（平均分一般過80分）。而今有的學生那些意志都流失了，學校放的越寬，學生越懶，學生的意志就更加得不到鍛煉，反而變得經不住考驗，在思想上和運行上都變的怠慢。我�，F(xiàn)在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于學校處在一個新的環(huán)境，很多的同學對大學的認識不明確，其思想并沒有成熟，需要一定的制度壓一壓，當然由于是大學階段如像高中那樣管理也是不合理的。現(xiàn)在考試制度存在的問題：
1、學校主體以就業(yè)為主，盡量放寬政策以達到優(yōu)秀的成績，效果顯然相反。
2、學生與老師之間，老師怕因為考出來的成績太差而想辦法“重點復習”。
3、學校不想讓學生留級，怕學生留級，態(tài)度不過硬，學生無所謂。
4、學�；久磕昱e行清考，部分學生既便重修了也不當回事，等待清考�？偠灾�，學校對考試還不夠嚴格，這種嚴格不只是表現(xiàn)在考常對留級生處理態(tài)度不夠堅決，致使達不到以警效優(yōu)的效果。
學生自身方面，學生總覺得學得東西以后不一定用到，而對任何一項都以這個理由來推卸責任，學生受一些不正之風的影響。根據(jù)好難學、壞易學的規(guī)律，很多學生就思想上放棄了。
學生與學生之間的關系。學生中有學的，有不學的，學的看到不學的，潛意識有了不學的想法，更有別人不學成績反而好，自己學了反而不如對方，心理不平衡的產生。
學生與學校間關系。學�，F(xiàn)在的就業(yè)主體單位不怎么樣，學生對學校沒有信心，對自己沒有決心。
我們這些學生主體上不是自己想學的，只有在壓力下才能逼勁他們去學習，現(xiàn)在評價學生學習質量好壞的最重要、最直接、最方便的方法就是考試。雖然考試也有欠缺的一面，但我們覺得用考試來約束衡量學生，是必要的。學校正值升本時期，怎樣搞好學風，立足高校之林，是學校的當務之急。要想顯得有成效要從新生抓起。
信息員反饋的要求嚴格考試制度的信息，立即引起了校領導的高度重視，符寧平校長批示：“學生信息員提出的意見、看法，很值得我們深思。如何樹立良好學風、培養(yǎng)良好的學習風氣，在一些環(huán)節(jié)上必須強化管理�！辈⒄埿＾k打印此信息送各系部傳閱。校黨委樓玉宇書記作出批示：“請教務處與教學督導中心及各系部研究，要有新的具體措施在新學年開始實施�！爆F(xiàn)在學校有關部門正在抓緊做好這方面的工作。
二、存在的問題
全校129名學生教學信息員，除28個畢業(yè)班學生教學信息員外，有50名教學信息員反饋了三次以上教學信息，有的信息質量較高；也有27名教學信息員只反饋了一次教學信息，有4位教學信息員沒有反饋教學信息，希望校教學信息中心副主任做好各系教學信息員的指導工作，每學期在期中和期末及時的將教學信息反饋到學校教學督導評價中心。有的反饋信息質量較差，主要原因是沒有到同學中深入了解教學情況，反饋信息三言兩語為應付這項工作，希望我們的教學信息員要真正擔當起自己的工作職責，不辜負學校和同學的期望。
具體反饋信息情況如表：
單位項目
信息員數(shù)
畢業(yè)班
反饋3次以上反饋1次以下水利系
28人713人6人土木系
14人26人1人機電系
19人43人11人電氣系
20人56人7人經管系
18人29人2人計信系
30人813人3人
三、今后的工作要求
為了在新學年做好新一輪的學生教學信息員工作，現(xiàn)對工作提出幾點要求：
1、新學年對學生教學信息員進行了調整，新生班級中的學生教學信息員由各班委的學習委員擔任，會上已向新生教學信息員頒發(fā)了聘書。
2、學生教學信息員要從思想上高度認識自己的責任重大。學校已把學生教學信息員工作擺到參與教學管理的位置，學生教學信息員要真正負起這個責任，認真把這項工作做好，及時把同學們的學習情況、困難、要求、建議和任課老師的教學情況、同學們的意見、要求，以及涉及教學的其他意見和要求反饋到督導評價中心。
3、反饋的信息要真實可靠，帶有普遍性。反饋時要多注意了解核實，避免無效信息。對采集的教學信息要作些深層次的分析，提出積極的措施和建設性的意見，便于改進教學。反饋的信息應集中在教學方面，對其他方面的問題，可通過其他渠道向有關部門反映。
4、反饋的時間要求，每學期反饋兩次，即期中考試后的當周一次，期末考試前一周一次。一學年4次。反饋表可到浙江水利水電�？茖W校教務處網站教學評估欄內《學校學生教學信息員工作條例》的附件中下載，反饋表欄內寫不下可另附稿紙，填好后交學校圖書樓四樓431室教學督導評價中心。平時有情況可隨時反饋。
5、學生教學信息員工作網絡。根據(jù)《學校學生教學信息員工作條例》精神，學校設置教學信息中心，經一學年教學信息的收集、反饋與溝通，工作運行良好。有的教學信息中心副主任不但做好本系教學信息員的管理、聯(lián)絡工作，而且親自收集、反饋教學信息。大部分的教學信息員不但帶頭搞好自己的學習，取得好成績，而且非常關心本班同學的學習，與班委一起抓好班級的學風，平時及時地收集、反饋教學信息。隨著學校的進一步發(fā)展，辦學規(guī)模的擴大和師生數(shù)的增加，我們更要做好教學信息工作，為提高教學質量、學校升本作出貢獻。
教學信息員工作總結 14
光陰荏苒，時光飛逝，匆匆的一個學期又快結束了。在過去的一年當中忙碌著的同時也收獲著，回顧其中的酸甜苦辣來激勵和鞭策自己在新的學年中取得更大的進步。下面我就把20xx-20xx學年度本班教學信息員工作做簡要的匯報總結：
�。ㄒ唬﹪栏褙瀼厣霞夘I導的指示，完善發(fā)展了信息員的'工作體制
根據(jù)本班的特點與需要，首先，以宿舍為單位建立反饋渠道，由宿舍長收集本宿舍學生反應的信息，并交給我進行匯總。然后，我會放棄一些課余休息時間，多方面地聽取同學意見和要求，進行匯總分析，及時地反饋教學信息，促進師生的交流與溝通，使學校能全面地了解教學情況，有針對性地采取措施，提高教學質量。
�。ǘ┞鋵嵶陨淼呢熑危龊没A工作
作為信息員其最基本的工作便是信息反饋一方面，為此我制定相關的工作制度來保障我信息員工作的順利進行。
1及時召開班級會議，傳達上級指示�；仡櫳弦欢螘r間的工作情況，制定本段時間的工作計劃，展開研討會議。
2準時上交教學信息反饋表，配備聽課紀錄本，以便我及時的反應老師的教學情況。制定年初計劃與書寫年終總結
�。ㄈ┍緦W期信息員工作過程中取得的一些成效
1、通過幫助老師及時有效的了解自己教學過程中存在的缺點與不足，老師及時地調整教學模式，針對性地對學生問題進行授課，提高了大家的興趣，更好的提高教學質量，做好教學工作。
2、通過教學信息的反饋，積極配合老師調整教學情況，本班在上學期期末中取得了優(yōu)異的成績，并獲得優(yōu)秀團支部的稱號。在新學年伊始之際，我看到工作成績的同時也不會忽略存在的缺陷，并及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動自己的工作熱情，使得我更加順利的開展工作。希望通過各方面的努力使得我班的教學信息反饋制度更加的健全與完善，以利于更好的服務于教學工作的開展，促進教學質量的提高。
教學信息員工作總結 15
化學是啟蒙教育，它有許多化學的專用語言，比較枯燥，弄不好學生有當作第二外語，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的密切聯(lián)系。通過一個個實驗，既讓學生們對化學充滿好奇心，又讓學生有所思考;通過一個個身邊的化學現(xiàn)象，讓學生感到化學知識是那樣的豐富多彩，保持持續(xù)的學習熱情，我們發(fā)現(xiàn)有一些在其它學科學習成績處于中下的同學，由于能夠對化學的學習產生濃厚的興趣和渴求，其化學成績可以達到中上。
作為九年級新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求學生在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必須樹立必要的學習規(guī)范，以后學習起來就比較順利。同時經過兩年的努力我們已經形成了化學用語、基本概念、實驗的基本操作等方面的有效的教學方式和基本習題。也能比較好的防止學生在學習過程中的分化。
為了讓學生有直觀的認識，在平時的教學中，制作多媒體課件，利用網絡資源，特別是利用自己的教學博客資源，力求的學生體會到生活處處有化學。重視基礎知識的學習和復習鞏固。圍繞課本和新課程標準，按知識結構和系統(tǒng)關系進行歸納整理，查缺補漏，形成小的知識系統(tǒng)，找出各個小知識系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系與區(qū)別，使知識結構化、系統(tǒng)化。結合近幾年的中考試題、模擬考題進行整合、訓練。同時梳理化學知識，應用化學知識解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經濟、環(huán)保等方面的`信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧。
幾點反思和教學過程中存在的問題：
1、九年級化學特點始于九年級，經過不到一年的時間就要迎接中考，教學的任務非常緊，在這幾年中我們的新課結束時間都是最后一門，且基本在三月底，復習時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結束新課進入復習。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
2、元素化合物教學中，由于時間短、內容多、綜合性強，部分學生不能適應，沒有形成知識的網絡，教學手段上和教學效率上還有待提高。
3、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學生們對科學研究的一般方法的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學中要不斷加強科學思維方法的滲透，并從規(guī)范學生的口頭表達訓練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達。
4、存在的問題：就化學科來說，本學期的化學實驗開展得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練;再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎知識學生掌握得不牢固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績并不理想。學生各科學習的任務較重，多數(shù)時候忙于應付完成教師布置的作業(yè)，很少有時間復習、預習，也沒有時間思考學習的內容，因而學習習慣和學習方法相對較差。
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