2017年黨員個人工作總結(jié)范文
篇一：人民法院陪審員年終工作總結(jié)
自從大學畢業(yè)之后，我就來到的基層工作，有各方面的原因吧。我覺得我是農(nóng)村出來的大學生，我就應該從最底層做起，我相信我一定能夠做好，只要我一直不斷的努力下去。在鎮(zhèn)基層工作的幾年里，我對自己的工作能力有了很大的提升，我也再不是從前紙上談兵的我，我有了自己的實際工作能力，在各種中我做到最大的努力!
xxxx年x月，我經(jīng)xx鎮(zhèn)黨委推薦，參加遼寧省高級人民法院組織的培訓，被區(qū)人大常委會任命為xx區(qū)人民法院人民陪審員。在陪審工作中，我能堅決服從法院的工作安排，自覺接受區(qū)人大的監(jiān)督，積極加強業(yè)務學習，不斷提高自身政治、業(yè)務素質(zhì)，努力發(fā)揮人民陪審員的作用，正確行使人民陪審員的權利。一年來，我參與區(qū)人民法院審判的案件有()宗。現(xiàn)將自己履行人民陪審員職責的情況總結(jié)如下：
一、認真履行陪審員義務，為提高全民法制意識貢獻力量
1.妥善處理好陪審工作與日常工作的關系。我在擔任陪審員期間，先后任xx鎮(zhèn)黨委書記，xx區(qū)委常委、xx部長等職，工作事務繁多，但我能夠做好計劃、積極爭取時間以及上級領導的支持，處理好各種矛盾，認真履行到庭陪審任務。
2.自覺增強陪審工作的神圣感和使命感。以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，遵守審判紀律，努力做到依法進行案件的處理，做到不求索取、履職到位，做一名知法、守法、護法的使者，切實做到既維護好法律的尊嚴。
3.做好相關法律法規(guī)的宣傳工作。在陪審中，我接觸了大量形形色色的案件，所以我經(jīng)常有意地利用會前或閑談時間把自己學到的法律知識、接觸到的案例向周圍的人進行宣傳，以此提高大家的法律意識。
二、堅持法律法規(guī)知識的學習，努力提高履行職責的能力
1.從書本上學習。首先,自覺加強黨建理論的學習。主要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，時刻牢記“情為民所系、利為民所謀”為陪審工作奠定理論基礎。第二，認真學習法律知識。積極參加陪審業(yè)務的培訓并利用業(yè)余時間通讀了《人民陪審員培訓教程》和《常用法律法規(guī)匯編》，努力做到讀懂、吃透、牢記，在人民陪審員這一新崗位上得以熟練運用。
2、從網(wǎng)絡中學習。經(jīng)常利用空余時間上網(wǎng)瀏覽各大網(wǎng)站有關時評、論壇、觀點、評論和案例分析等欄目的內(nèi)容，提高自己明辨是非的能力。
3、從實踐中學習。珍惜每一次陪審機會，事先了解案件情況，認真學習有關法律條款。在審判案件時認真做好筆記，對照法律條款進行分析和研究，認真總結(jié)審判案件的工作經(jīng)驗，提高審判案件的能力。
三、嚴格履行法律賦予的職責，正確行使人民陪審員的權利
1.在審判案件的過程中，我能以積極的姿態(tài)，參與到案件的審判中去。一方面與法官密切配合，相互學習，認真聽取法官對案件的分析和審理;另一方面在審理、評議、表決案件的過程中敢于提出自己的意見和建議。特別是在評議案件時，作為業(yè)外人士，我能依照自己的意志判斷事實，從不同的角度分析案件，并敢于發(fā)表自己的獨到見解，發(fā)揮對法官的制約與監(jiān)督作用，注意聽取合議庭其他成員的意見，搞好案件的審判工作。
2.提高認識，強化意識�！度珖嗣翊泶髸瘴瘑T會關于完善人民陪審員制度的決定》賦予人民陪審員同法官同等的權利。我認為，這既是一種權力，更是一種責任�！绑w現(xiàn)人民當家作主，促進司法公正”是施行人民陪審員制度的立法宗旨。在工作中，首先從自己做起，樹立全心全意為人民服務的意識，樹立在人民群眾中公道正派的良好形象，發(fā)揮一名人民陪審員在處理案件中橋梁、紐帶的作用，減少人民群眾對黨和政府的誤解，減少隔閡，為創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。
3.正確行使權利，維護法官形象。一方面是嚴格堅持“以事實為依據(jù)，以法律為準繩”，對民事案件的當事人、刑事案件的被告人以合情、合理、合法為前提條件，撇開感情因素，去掉兒女情長，始終保持冷靜科學的態(tài)度，從紛繁的言詞、實物等證據(jù)材料中，去偽存真，抽絲剝繭，對事實作出準確的判斷。另方面是正確行使權利。作為陪審員，我能配合審判長工作，開庭前向?qū)徟虚L了解主要案情，征求審判長的意見，服從庭審安排;庭審中做到專心致志，按照分工，適時發(fā)問;我既能把握好工作的尺度、角度，又能杜絕陪而不審當陪襯，在具體工作中，能正確對待少數(shù)上級、同事、親友的說情，在認定事實、適用法律等方面努力扮演好自己的角色，真正做到擋得住誘惑、經(jīng)得起考驗，依據(jù)自己樸素的正義感作出合乎“公道”、“良心”的判斷，正確行使權利，以彰顯公平和正義，維護法官形象。
回顧以往多年的基層工作，我鍛煉了自己的工作能力，我想在我以后工作的歲月中，我都會將我在基層中學到的東西用在現(xiàn)在的工作上。在法院擔任陪審員的同時，我還是新兵，要學習的還有很多，所以在今后的工作中，我還有更多的困難來面對。我相信在以后的工作中，我會做的更好，努力，一直努力下去，最終前途將會一片光明!
篇二：2017年度個人工作總結(jié)
時間飛逝，2017年即將過去。在這一年里，作為電子信息工程學院副院長，我協(xié)助電子信息工程學院院長，團結(jié)和組織本學院教工，保證電子信息工程學院教學、教科研活動的正常開展，配合評建辦，完成學士學位授予權評估相關任務，我感受到了忙碌和疲憊。在這一年里，作為一名黨員，我出席了學校第一次黨會，在建黨90周年之際榮獲了“湖北工業(yè)大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號，我感受到了崇高和光榮�，F(xiàn)對這一年來的工作總結(jié)如下：
一、行政與教學管理工作總結(jié)
作為電信學院的副院長，我的工作首要職責是做好電信學院日常的教學組織和管理。安排教學任務、進行教學檢查、修訂培養(yǎng)方案和教學大綱、組織部門教學例會、請示與報告、公文往來等這樣一些工作構成了我日常工作主要部分，占用了我大量的時間和精力。在完成這些工作的同時，我還有針對性的開展和完成了以下的教學管理組織方面的工作：
(1)按照3.2+0.8的教學模式，組織電信學院教師完成了相關專業(yè)2017人才培養(yǎng)方案的修訂工作。在修訂過程中，通過與院領導溝通，我逐步解放思想，轉(zhuǎn)換認識，我意識到：我們的人才培養(yǎng)要有新思路，不能照搬照套一本、二本的人才培養(yǎng)模式，在保證基本理論教學的前提下，大膽革新，加強實驗、實訓教學的力度，促進教師特別是青年教師提高自身素質(zhì)，逐步形成教學團隊，使我們教學內(nèi)容貼近應用、能夠引起學生的學習興趣、促進和提高學生就業(yè)質(zhì)量。按照這樣一種認識，我們對人才培養(yǎng)方案中做了大刀闊斧的修訂，并擬定了在2017年落實3.2+0.8教學模式的具體可行的舉措，將其寫入了《電子信息學院2017年工作計劃》中。
(2)組織和負責了多項學科競賽。2017年3月到5月，作為負責人我組織了電信學院的相關專業(yè)的本專科生參加第二屆國信藍點杯全國軟件專業(yè)設計大賽，2017年9月到12月，我又組織全校187名學生參加了第六屆全國信息技術應用水平大賽。在這些比賽中，我們有多名學生和教師獲得省級以上的獎項，為學校爭得了榮譽，2017年我們將再接再厲，加強對參賽學生的組織和輔導，爭取獲獎數(shù)量和質(zhì)量的提高。
(3)引進了北京郵電大學出版社免費的計算機輔助教學平臺，實現(xiàn)了機考分離和畢業(yè)設計管理網(wǎng)上管理。2017年11月份，我和張秋生老師一起與北京郵電大學出版社聯(lián)系，經(jīng)由實驗中心張主任邀請了武漢理工大學華夏學院信息工程系的領導和老師來我校進行機考的交流和指導，最終引進了北京郵電大學出版社免費的計算機輔助教學平臺。該平臺已經(jīng)被武漢理工大學華夏學院、北京化工大學等多所學校使用了多年，在該平臺下能夠?qū)嵤┯嬎銠C類課程的網(wǎng)上考試和畢業(yè)論文的控制和管理。該平臺把畢業(yè)論文要求的格式和規(guī)范做成了模板，學生只能嚴格按照模板要求，才能生成論文的電子文檔，確保了論文格式的規(guī)范，提高了論文的質(zhì)量。目前，電信學院正在2017級新生中試點《計算機基礎》的機考，電信學院2017屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計也在該平臺下進行。2017年，我們將會在全校范圍開展《計算機基礎》、《C語言程序設計》、《數(shù)據(jù)庫原理及應用》的機考，并將該平臺推廣應用到學校其他學院的畢業(yè)設計管理中。
二、評建工作總結(jié)
電信學院共有四個本科專業(yè)需要準備學士學位評估材料，工作量較大。我認真學習和研究本科教學水平合格評估的相關文件，對照評估的指標體系，與評建辦老師和電信學院的評建專業(yè)積極交流，結(jié)合電子信息工程專業(yè)的專業(yè)評估的經(jīng)驗，對評估工作進行了具體分工，撰寫了《電信學院學位評建工作指標體系分工》。我將評估指標劃分為專業(yè)建設、師資隊伍、實驗與實習教學、教學過程與管理、教學質(zhì)量和畢業(yè)設計六大塊，對電信學院全體教職工進行分工，指定每一塊的負責人。要求每位老師熟悉自己的報表，準備和提供相應材料，由責任人收集撰寫各自負責模塊的材料，由專業(yè)負責人匯總，并形成自評報告及相關材料。2017年11月12日，我組織電信學院全體教職工在科技樓計算機組成原理實驗室集體加班準備評估材料，大家坐到一起，討論和分析遇到的問題，提出解決方案，形成了各個專業(yè)的簡況表和自評報告的初稿。除此以外，我還按照評建辦吳主任要求，配合評建辦，填寫了學校自評報告中的1.3.1嵌入式實驗特色的相關內(nèi)容。
三、專業(yè)建設與實踐教學工作總結(jié)
2017年，我把主要的精力放在了教學隊伍的建設和人員素質(zhì)的提高上。2017年，累計安排和組織電信學院教師和實驗人員參觀、訪問兄弟院校、參加短期研討會、技術培訓達到16人次。2017年1月份，電信學院將有6名專業(yè)教師赴我們的校企合作單位武漢軟帝科技有限公司進行為期一周的教師培訓，同時電信學院將有2名教師在今年寒假在武漢參加紅帽公司和思科公司組織的免費教師培訓。與此同時，經(jīng)過近四年的努力，初步在電信學院建立了一支嵌入式系統(tǒng)教學團隊，這個團隊現(xiàn)有主講教師5人，實驗教輔人員2名，承擔了電信學院7個專業(yè)的6門嵌入式系統(tǒng)相關的課程的理論、實驗、課程設計與畢業(yè)設計指導等方面的教學任務。
在日常的實驗室管理工作中，我主要督促電信學院實驗員做好實踐教學及實驗室的日常管理工作，做好儀器設備保養(yǎng)、管理和使用，嚴格執(zhí)行實驗室的崗位責任制，確保各個實驗和實訓項目的正常開出。這學期，在電信學院的相關實驗員到校外進行短期技術培訓時，我自己頂替他們監(jiān)考、管理實驗室、開關實驗室的門鎖。
除了日常工作，2017年電信學院在實驗室方面的重點是更新現(xiàn)有實驗室的設備。2017年6月，我組織相關專業(yè)教師撰寫并向?qū)W校遞交了以下實驗室的實驗教學條件建設立項申報書：DSP實驗設備的添置、EDA實驗室升級為SOPC實驗室、單片機實驗室更新實驗設備、高頻實驗箱更換。2017年9月以上實驗室建設進入論證階段， 10月-11月，我參與了這些實驗室建設項目的考察與論證，撰寫并提交了考察論證報告。目前這幾個實驗室建設項目已進入最后的技術指標確定階段，這幾個實驗室項目也列入了學校2017年工作計劃中，將于2017年上半年完成建設工作。
四、教學與教研工作總結(jié)
在教學方面，2017年我承擔了《嵌入式程序設計基礎》、《單片機原理及應用》等4門課程、6個教學班的理論和實驗教學任務，承擔了2個教學班的課程設計指導工作，指導了11名2017屆電信、通信、電科專業(yè)本科生的畢業(yè)論文。
在教研和教研方面，我今年發(fā)表學術論文1篇，參編出版高等教育出版社教材1部，與華中科技大學出版社簽訂了教材編寫出版合同，擔任《單片機應用技術教程》的主編，該教材為十二五規(guī)劃教材，由出版社組織了全國6所獨立學院的教師進行編寫，將于2017年上半年出版。2017年11月，我所負責的院級重點課程《嵌入式系統(tǒng)及應用》順利結(jié)題，該課程的教學網(wǎng)站已建設完成，將于近期上傳到網(wǎng)上。 2017年12月，在《嵌入式系統(tǒng)及應用》重點課程的基礎上，我又申報了院級精品課程的建設項目。2017年4月至2017年11月，我承接完成深圳某公司委托的橫向課題一項，成功研發(fā)出“車載360度全景影像系統(tǒng)”，目前該產(chǎn)品已定型生產(chǎn)，擬于2017年上半年以此為基礎申請專利。
五、政治思想與工作作風總結(jié)
擔任電信學院副院長，需要我具備更高的政治理論素養(yǎng)和個人工作能力。一年來，我始終把政治學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。
首先，作為一名黨員，在爭先創(chuàng)優(yōu)和兩訪兩創(chuàng)活動中，我訪談電信學院教師，我以誠待人，真情溝通，了解他們的思想動態(tài)，積極開展政策宣傳，化解矛盾，促進和諧，并及時將訪談信息反饋給黨組織。通過出席學校第一次黨會和慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年暨表彰大會，我了解了學校黨建工作的豐碩成果和艱巨任務，進一步認識到了中國共產(chǎn)黨的偉大，感受到了黨組織對我的鼓勵和鞭策。
其次，作為電信學院副院長，我擺正位置，當好角色，做好服務，增強責任意識。在實際工作中，我注意及時向電信學院院長及上級領導請示、匯報，不自作主張，做好領導的參謀和助手，全力支持、配合領導的工作，以大局為重，履行自己的職責，不圖虛名，講求實效。在工作過程中，我尊重每一位教職員工，要求別人的，自己一定先做到，關心每一位教職工特別是青年教職工的發(fā)展和提高。
總之，這一年來，我認真履行了電信學院副院長的崗位職責，在各級領導和各位同事的幫助下，從思想認識到工作能力都有了提高。展望新的一年，我將緊跟學校發(fā)展壯大的腳步，更加努力的工作，爭取在學校的學士學位評估和合格評估中，貢獻自己的力量!
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