個(gè)人工作總結(jié)匯總6篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人工作總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人工作總結(jié) 篇1
今年以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助下，使我在政治思想和業(yè)務(wù)技術(shù)方面都有了很大的提高，履行了本職工作，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一是學(xué)習(xí)態(tài)度端正
積極參加局里組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真聽講，積極書寫讀書筆記�？剖覍W(xué)習(xí)時(shí)，做到自覺學(xué)，認(rèn)真記，不斷掌握新知識(shí)，用良好的思想和作風(fēng)，來指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，不斷改造自己的世界觀，努力做到政治上合格。
二是工作認(rèn)真扎實(shí)。
在5月份以前，總編室工作其間，我較好的完成了節(jié)目的拷貝、采集、審看和節(jié)目單編制工作，確保了新聞?lì)l道每天播出的所有節(jié)目正常進(jìn)行。在競(jìng)爭(zhēng)上崗結(jié)束后，總編室的職能也發(fā)生了很大的變化。工作性質(zhì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，工作標(biāo)準(zhǔn)要求更加嚴(yán)格，綜合協(xié)調(diào)能力要求更高。為此，我更加嚴(yán)格要求自己。
1、做到仔細(xì)認(rèn)真。每天認(rèn)真按時(shí)編排好新聞?lì)l道的節(jié)目單，確保新聞?lì)l道正確、準(zhǔn)時(shí)編單。及時(shí)做好新聞?lì)l道所有播出節(jié)目的上載工作，保證播出部編單使用。對(duì)新聞?lì)l道播出的電視劇、廣告等節(jié)目嚴(yán)格把關(guān)，拿不準(zhǔn)的問題及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于存在問題的節(jié)目，及時(shí)聯(lián)系有關(guān)科室對(duì)其進(jìn)行修改。做好天氣預(yù)報(bào)的采集、上載工作。做好電視、電臺(tái)節(jié)目的監(jiān)聽監(jiān)看工作，隨時(shí)提出監(jiān)聽監(jiān)看意見和建議。
2、協(xié)助主任認(rèn)真組織好宣傳科室每月的節(jié)目抽評(píng)工作：提前做好抽評(píng)節(jié)目刻錄匯總、機(jī)器調(diào)試、會(huì)場(chǎng)布置工作。做好抽評(píng)節(jié)目播放以及分?jǐn)?shù)計(jì)算工作。在節(jié)目抽評(píng)會(huì)中，從評(píng)委們的討論和提出的建議中，我學(xué)到了許多有關(guān)節(jié)目制作的知識(shí)，同時(shí)也指導(dǎo)了自己的業(yè)務(wù)實(shí)踐。組織參與公益廣告大賽，并取得了較好的名次。積極協(xié)助主任組織各項(xiàng)活動(dòng)，組織了市臺(tái)《歡喜冤家》的報(bào)名工作；協(xié)助組織了業(yè)余主持人大賽活動(dòng)，做好報(bào)名、資格審查工作，加班加點(diǎn)制定了主持人大賽的比賽流程和比賽方案。并為大賽作了大量的準(zhǔn)備和策劃工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。積極參與局里的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)并在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，多次名列前茅。
4、負(fù)責(zé)本部室設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，及時(shí)排除機(jī)器故障，與技術(shù)播控中心工作人員搞好硬盤播出系統(tǒng)及全局非線編設(shè)備的查毒、殺毒工作，以確保機(jī)器設(shè)備的正常工作，保證了節(jié)目的安全播出。
5、負(fù)責(zé)兩臺(tái)所有廣告的登記工作，對(duì)其廣告的播出時(shí)間、播出時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行把關(guān)，保證了廣告按合同播出，按規(guī)定播出。并與財(cái)務(wù)部、客戶服務(wù)中心對(duì)廣告進(jìn)行審核抽查工作。
6、做好了所有自辦節(jié)目刻錄保存工作并做好所有音像資料的分類、保管和管理工作
三業(yè)務(wù)水平不斷提高。
積極向其他科室人員學(xué)習(xí)節(jié)目制作軟件的使用，制作了兩頻道每天的節(jié)目導(dǎo)視。工作中積極探索和借鑒其他電視臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，查閱大量資料針對(duì)不同的收視群體，不同的播出時(shí)間，研究喜歡大眾口味的播出節(jié)目，制定了兩頻道的電視劇播出計(jì)劃。得到了觀眾們的認(rèn)可。
在總編室工作一年中，較好的履行了本職工作，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，但在工作中還存在一定的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是業(yè)余學(xué)習(xí)抓得不緊，創(chuàng)新意識(shí)夠不強(qiáng)；二是工作中有時(shí)有急躁情緒，缺乏靈活性；三是業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
今后的工作中，要虛心向他人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，不會(huì)就學(xué)。認(rèn)真學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)專業(yè)知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)工作能力，及時(shí)把學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到工作中去，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，以適應(yīng)新形勢(shì)下的需要，發(fā)揮自己的才干。
個(gè)人工作總結(jié) 篇2
今天的會(huì)議叫做教學(xué)名師工作匯報(bào)會(huì)。作為匯報(bào)，我想用一句話概括：我所做的工作都是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，因而都是應(yīng)該做的。我職責(zé)范圍內(nèi)的工作很多都沒有做好，或者說都應(yīng)該做得更好。所有的人都值得我學(xué)習(xí)。我應(yīng)該更加努力的工作。我想與會(huì)者對(duì)我取得的所謂成績(jī)并不那么感興趣。為了使這幾分鐘的講話也能體現(xiàn)一點(diǎn)價(jià)值，根據(jù)今天會(huì)議的主題及主管教學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我僅僅想談一點(diǎn)感受和因此產(chǎn)生的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，提出一些問題與老師們共同商討。
我聽過很多的課，也當(dāng)過青年教師教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)委，我在感受中得到的認(rèn)識(shí)是：教學(xué)的根本區(qū)別是教學(xué)觀的區(qū)別。由于教學(xué)觀的不同，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)過程，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出可導(dǎo)致截然不同的教學(xué)效果的差異；由于教學(xué)觀的不同，對(duì)于一堂課的評(píng)價(jià)可以截然不同。下面是我在一所學(xué)校聽公開課后所寫的一篇短文：標(biāo)題是：數(shù)學(xué)教學(xué)，重在思維，－聽異校同課勾股定理引發(fā)的思考。
筆者最近有機(jī)會(huì)在幾所學(xué)校聽了課題為勾股定理的公開課，參加了評(píng)課活動(dòng)，讓我感到驚訝的是，盡管這幾節(jié)課是在不同類別的學(xué)校由不同的教師執(zhí)教的，其教學(xué)過程和方法卻有著驚人的相似之處。其教學(xué)的主要過程都是：教師列舉多種可用來證明勾股定理的圖形，然后據(jù)圖形對(duì)定理做出證明，或在教師啟發(fā)下要求學(xué)生根據(jù)圖形對(duì)定理做出證明，或教師預(yù)先準(zhǔn)備好４個(gè)完全相同的硬紙片做的直角三角形叫學(xué)生拼圖并證明定理。課后評(píng)議，因?yàn)檎n堂中有多種途徑證明同一命題和學(xué)生動(dòng)手（拼圖）過程，而得到高度好評(píng)。聽課后，我思考了三個(gè)問題。
一、為何有驚人的相似之處？
帶著這個(gè)疑問，我查閱了初中數(shù)學(xué)教材。勾股定理出現(xiàn)在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（八年級(jí)）（上），發(fā)現(xiàn)凡課堂中出現(xiàn)的圖形、例習(xí)題等都是教材上現(xiàn)行的。教材上有“試一試”，課堂里就有“試一試”，教材上說“做一做”，教師就要學(xué)生“做一做”。筆者絕不是說不能這樣“試”和“做”，只是認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)如果沒有了關(guān)于教材和教法的創(chuàng)造性的思考，沒有了從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的教學(xué)思想和“以人為本”的教育觀念，沒有了教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，排除了對(duì)不同類別學(xué)校不同層次學(xué)生對(duì)教學(xué)的適應(yīng)性差異的考慮，同樣的教材當(dāng)然就映射出同樣的教學(xué)過程和教學(xué)方法。這樣的驚人相似，高度一致是教材的編寫形式禁錮了教師的思想還是教師缺少了創(chuàng)造性思維？人們對(duì)此可能有進(jìn)一步的思考。我認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)要成為學(xué)生的思維活動(dòng)，首先應(yīng)成為教師的思維活動(dòng)。
二、趙爽是怎樣想到那個(gè)弦圖的？
1700多年前趙爽即畫出了用來證明勾股定理的弦圖，經(jīng)過1700年文明進(jìn)化后的今天，我們的初中學(xué)生能不能象趙爽那樣去發(fā)現(xiàn)那個(gè)弦圖或其他什么圖形來證明勾股定理？筆者認(rèn)為，勾股定理的教學(xué)僅介紹趙爽的弦圖并用它證明了勾股定理是不夠的。為什么不讓學(xué)生思考趙爽是怎樣想到那個(gè)弦圖的？為什么不讓學(xué)生象趙爽那樣自己去構(gòu)造圖形證明這個(gè)定理，而將趙爽已構(gòu)造好的圖形慷慨送給學(xué)生？也許有人認(rèn)為這樣做超越了學(xué)生的實(shí)際能力，但事實(shí)上趙爽想到那個(gè)弦圖的思維過程和構(gòu)造其他圖形證明這個(gè)定理的思維過程都是我們的學(xué)生應(yīng)該并且能夠?qū)崿F(xiàn)的。
我們來揭示一下解決這個(gè)問題（有直角三角形，其三邊長(zhǎng)分別為a、b、c （c為斜邊長(zhǎng)），求證：a2 +b2=c2）的思維過程：結(jié)論為關(guān)于a2、b2、c2 的等式，必尋求相等關(guān)系；因a2、b2、c2 分別為以a、b、c為邊長(zhǎng)的正方形面積，于是可構(gòu)造與直角三角形相聯(lián)系的邊長(zhǎng)為a、b、c 的正方形，用等面積法證明之。這一思維過程中蘊(yùn)含了多么寶貴的數(shù)學(xué)思想方法，這一思維過程的實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)是多么的有益。顯然，我們的教學(xué)能否讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一思維過程，其效果是截然不同的。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生掌握分析和解決數(shù)學(xué)問題的思維方式，在教學(xué)活動(dòng)中不失時(shí)機(jī)地滲透數(shù)學(xué)思想方法的教育，有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。
三、這樣做是必要的還是不妥的？
在教師營(yíng)造的精彩繽紛的課堂里，在教師提供的一副副類似弦圖的圖形中，在師生緊張而有序的雙邊活動(dòng)中，我們的學(xué)生除了得到類似“趙爽真好”，“這樣真好”的一聲聲感嘆外，還能得到什么？筆者認(rèn)為，學(xué)生在理解和掌握了思維過程后，教師所提供的都是學(xué)生自己能夠創(chuàng)造的，學(xué)生自己能夠創(chuàng)造的甚至可比老師給予的更精彩，更奇妙。事實(shí)上，只要能構(gòu)成a2、b2、c2 關(guān)系的圖形都是可行的，進(jìn)一步的發(fā)散思維認(rèn)為只要能構(gòu)成a2、b2、c2 關(guān)系的一切載體（無論是“形”的還是“數(shù)”的）都可能是可行的。因而教師提供一副副可用以證明勾股定理的圖形是不必要的，這樣做除了阻礙學(xué)生的創(chuàng)造性思維（嚴(yán)肅地說是剝奪學(xué)生創(chuàng)造性思維的權(quán)利）外，沒有別的意義，因此是不妥的。
我們的數(shù)學(xué)教學(xué)主張師生互動(dòng)，主張學(xué)生積極參與教學(xué)過程。這是毋庸置疑的，但同時(shí)應(yīng)引起教師思考的更重要的問題是學(xué)生該為什么而“動(dòng)”，怎樣“動(dòng)”才是真正有效的和最有價(jià)值的。
數(shù)學(xué)教學(xué)，重在思維。數(shù)學(xué)教學(xué)必須揭示思維規(guī)律，展現(xiàn)思維過程，有效進(jìn)行思維訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生思維能力，才能實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的根本目標(biāo)。
我今天的講話要說明的是什么呢？我們要真正領(lǐng)悟現(xiàn)代教學(xué)觀，真正理解新課程理念，真正體現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)，從學(xué)科教學(xué)的根本要求和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究我的教材，研究我的學(xué)生，創(chuàng)造性地開展有效的教學(xué)工作。
個(gè)人工作總結(jié) 篇3
本人本年度擔(dān)任初三（2）、（3）、（5）三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)和初三（2）班的班主任工作�？偟膩碚f，本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，任勞任怨，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事和諧相處，積極配合各部門做好各項(xiàng)工作。積極上進(jìn)，積極參加教研活動(dòng)和繼續(xù)教育，積極承擔(dān)公開課，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)和研究，關(guān)心學(xué)生，為人師表，在學(xué)生與同事中有較高的威信，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和帶班風(fēng)格。
一、教學(xué)工作方面：
能做到鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。充分利用課堂45分鐘，提高教學(xué)的有效性，注意結(jié)合一些實(shí)例及時(shí)進(jìn)行思想教育。由于我校是天河區(qū)中入學(xué)成績(jī)倒數(shù)第一的最薄弱的學(xué)校，生源差，差生面大，學(xué)困生多，所以本學(xué)年本人根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，主要從學(xué)困生的教學(xué)策略上進(jìn)行研究和探索，重用小組合作學(xué)習(xí)的模式，對(duì)學(xué)困生采取一系列措施。從打開心靈、保護(hù)自尊;實(shí)驗(yàn)入手、激發(fā)興趣;作業(yè)引導(dǎo)、落實(shí)到位;大測(cè)小測(cè)，體驗(yàn)成功；分層訓(xùn)練、循環(huán)鞏固；師生交融、剛?cè)岵?jì)等六個(gè)方面進(jìn)行全方位教學(xué)，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，拖后腿，收到了較好的教學(xué)效果。（見本人撰寫的論文《淺談學(xué)困生的教學(xué)策略》），培優(yōu)方面主要從小組合作學(xué)習(xí)、分層訓(xùn)練、個(gè)別提點(diǎn)、化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選、生活與化學(xué)課外課題研究指導(dǎo)等方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，激勵(lì)學(xué)生成就感和榮譽(yù)感，也收到很好的效果。由于本學(xué)期取消補(bǔ)課，課時(shí)非常緊，學(xué)生差生面又很大，抄作業(yè)現(xiàn)象很嚴(yán)重。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，本人主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)放學(xué)后增加一節(jié)自習(xí)課讓學(xué)生在學(xué)校做理科作業(yè)，本人每天下班輔導(dǎo)。幾乎每天都最晚才走。經(jīng)過一年的努力，本人所帶班級(jí)在每次由區(qū)市統(tǒng)一進(jìn)行的月考、期中、期末、中考中平均分和優(yōu)秀率均名列年紀(jì)前茅。在今年中考中，學(xué)�；瘜W(xué)平均分超過18中和89中，擺脫全區(qū)倒數(shù)第一的局面，前進(jìn)了2名，是泰安中學(xué)開創(chuàng)以來最好的成績(jī)。
二、教研方面：
1.本人積極參加各種教育教研活動(dòng)和研究和積極撰寫論文，參與區(qū)教研室組織編寫并統(tǒng)一出版的教學(xué)輔導(dǎo)書……
2.主動(dòng)積極承擔(dān)公開課，完成《復(fù)分解反應(yīng)（一）》、《原子結(jié)構(gòu)》兩節(jié)校級(jí)公開課和多節(jié)科組研討課，教學(xué)效果均評(píng)為優(yōu)秀，全年聽課數(shù)超過教導(dǎo)處規(guī)定的數(shù)量。
3.超額完成繼續(xù)任務(wù)，完成繼續(xù)教育課程《新課程下學(xué)校德育的難點(diǎn)與對(duì)策》、《化學(xué)學(xué)科新進(jìn)展》、《初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例研究》、《課程標(biāo)準(zhǔn)下的化學(xué)案例精選》，通過全國(guó)計(jì)算機(jī)5個(gè)模板的考試，代表學(xué)校到參加“全國(guó)德育與班主任工作藝術(shù)論壇”。
5.指導(dǎo)青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)員**的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作，指導(dǎo)**等年輕班主任的班主任工作，均取得很好的效果。
個(gè)人工作總結(jié) 篇4
這學(xué)期對(duì)我而言，似乎過得非常快，總體的教學(xué)工作分為兩個(gè)階段，第一階段帶高二3個(gè)班的小高考，第二階段帶高一1個(gè)班必修2的課。在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
第一階段：
高二小高考階段。一天6節(jié)正課、2節(jié)晚輔導(dǎo)和早讀課，這對(duì)于還在哺乳期的我而言，工作量確實(shí)蠻大的，但還好自己堅(jiān)持了下來。我沒有帶小高考的經(jīng)歷，所以首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次還要感謝地理組成員的扶持。高二地理在這學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入最后的收尾沖刺階段，在經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)后，成績(jī)有了明顯的提高，但是仍有部分學(xué)生存在很大的問題，學(xué)業(yè)水平測(cè)試過關(guān)率受到很大的影響，在離考試僅有一個(gè)月的時(shí)間里，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，采取抓小放大的策略，狠抓一小部分成績(jī)不理想的學(xué)生，每天安排默寫和背誦的內(nèi)容，在有限的時(shí)間里安排專人督促。對(duì)于在C、D之間徘徊的學(xué)生，還是要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，回歸課本；對(duì)于有沖A能力的同學(xué)就讓他們自己對(duì)著考綱過一遍，梳理知識(shí)點(diǎn)，多做習(xí)題。
總的來說，小高考的復(fù)習(xí)一定要回歸課本、回歸基礎(chǔ)知識(shí)，不能指望短期內(nèi)的記憶。小高考的難度不高，過與不過總體上和學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有很大關(guān)系，最后一個(gè)月教師的鼓勵(lì)與引導(dǎo)作用很大，這里也要感謝各位班主任付出的辛勞與努力。
第二階段：
高一年級(jí)1個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，說實(shí)話，剛接手的時(shí)候，真心不喜歡這個(gè)班級(jí)，陌生的面孔，懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，且班級(jí)總體成績(jī)也不是很好，個(gè)別學(xué)科還是倒數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很差，不少學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，多少次都差點(diǎn)忍不住大發(fā)雷霆，但細(xì)細(xì)一想，也不能全怪學(xué)生，因?yàn)閷?duì)于他們而言，我也是陌生的，也是需要時(shí)間去適應(yīng)的，所以在上課的過程中更要有耐心，要循循善誘，一方面要讓學(xué)生對(duì)這門課感興趣，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)后很有用，另一方面，對(duì)于不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生要用愛的鼓勵(lì)去督促和引導(dǎo)，使學(xué)生上課時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。不能以要求小高考沖刺階段的狀態(tài)來要求他們。上課時(shí)要注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。同時(shí)，我以最快的速度記住學(xué)生們的名字和面貌，比對(duì)著名單提問效果要好很多。對(duì)于尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡(jiǎn)單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就多提問，多關(guān)注，將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核，然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績(jī)，通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感覺到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因?yàn)檫�有很多不足之處。比如說，有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí)，便沒有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率。
雖說下學(xué)期，我將離開xx中學(xué)，但還是希望我們學(xué)校能越辦越好，蒸蒸日上。
個(gè)人工作總結(jié) 篇5
歲末臨近，在這半年的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的悉心指導(dǎo)下，我對(duì)礦石干餾工藝及工藝設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，總結(jié)內(nèi)容如下：
一、工作內(nèi)容及收獲
（一）干餾廠工藝過程實(shí)踐
1、礦石干餾工藝，從認(rèn)知到了解
了解工藝，繪制工藝流程圖。
l 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了全廠的工藝過程及各單元主要設(shè)備。結(jié)合為期一個(gè)月的礦石干餾廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，弄清楚了全循環(huán)干餾工藝的理論基礎(chǔ)、工藝優(yōu)勢(shì)。
l 在此基礎(chǔ)上，應(yīng)用CAD繪制了全廠帶主要控制點(diǎn)的工藝流程圖及各單元工藝流程圖。
2、礦石干餾工藝，從了解到掌握
掌握工藝，熟記工藝、設(shè)備參數(shù)。在礦石干餾廠工作實(shí)踐中，工作的側(cè)重點(diǎn)從工藝過程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到生產(chǎn)調(diào)試情況學(xué)習(xí)。
l 匯總主要設(shè)備表、工藝參數(shù)表。加深了全循環(huán)干餾工藝的學(xué)習(xí)與理解，對(duì)全循環(huán)工藝的工藝參數(shù)、主要設(shè)備參數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)及熟記。
l 提交生產(chǎn)日匯報(bào)表，匯總生產(chǎn)準(zhǔn)備情況。了解了設(shè)備冷態(tài)試運(yùn)條件，期間工藝過程調(diào)試階段的流程，對(duì)調(diào)試階段工作進(jìn)行詳細(xì)匯總。
3、干餾廠生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況分析與總結(jié)
建立目標(biāo)管理思維。參加生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃會(huì)期間，明確了總部對(duì)分公司關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況的管理與控制措施。
l 編制生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃匯總表。統(tǒng)計(jì)油品計(jì)劃生產(chǎn)指標(biāo)，匯總油品產(chǎn)量及噸油成本。
l 建立了目標(biāo)管理及成本控制的理念。學(xué)習(xí)了油品生產(chǎn)的目標(biāo)管理體系與成本控制的基本原則，控制頁巖含油率，以降低噸油成本。
l 加深了礦山、干餾廠技術(shù)改造內(nèi)容的學(xué)習(xí)。著重學(xué)習(xí)頁巖貧化率、礦山采掘的設(shè)計(jì)優(yōu)化等技術(shù)改造。
（二）工藝設(shè)計(jì)
工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)均是為工藝設(shè)計(jì)、工藝優(yōu)化做的前提工作。工藝設(shè)計(jì)的內(nèi)容包含工藝路線選擇、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)確定、總圖布置、各單元匹配確認(rèn)等內(nèi)容。近半年的工作主要對(duì)礦石項(xiàng)目的可行性報(bào)告、設(shè)計(jì)變更進(jìn)行了較為詳細(xì)的整理及修改，明確了工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選擇對(duì)礦石干餾的重要性。
1、可行性研究報(bào)告構(gòu)成內(nèi)容及組織模式
了解礦石干餾工藝后，對(duì)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告進(jìn)行了細(xì)致地總結(jié)歸納，明確了可行性報(bào)告的設(shè)計(jì)深度、結(jié)構(gòu)內(nèi)容及組織模式。
l 編寫可行性研究報(bào)告（二期）。添加油品成本分析、安全生產(chǎn)等內(nèi)容，為初步設(shè)計(jì)項(xiàng)目書的學(xué)習(xí)與編寫提供了可靠依據(jù)。
l 制作全循環(huán)工藝、撫順爐工藝參數(shù)計(jì)算表、物料衡算表及熱量衡算表。完成兩種工藝的主要工藝參數(shù)設(shè)定及計(jì)算，并進(jìn)行物料衡算和熱量能算，明確一些經(jīng)驗(yàn)值得出的依據(jù)及計(jì)算方法。
2、全循環(huán)干餾工藝與撫順爐工藝比較
l 定性分析。結(jié)合實(shí)習(xí)，編制干餾工藝對(duì)比表，具體分析兩種工藝的優(yōu)缺點(diǎn)。
l 定量分析。通過編制工藝設(shè)計(jì)參數(shù)表，明確各工藝在生產(chǎn)操作過程中的具體差別，定量表征各工藝參數(shù)，對(duì)工藝了解更為深入。
3、“三查四定”設(shè)計(jì)變更歸類與總結(jié)
l 歸納匯總設(shè)計(jì)變更資料，編制設(shè)計(jì)變更統(tǒng)計(jì)表。對(duì)提供的設(shè)計(jì)變更資料進(jìn)行匯總，按照各單元的設(shè)計(jì)變更進(jìn)行歸類整理。
l 減少不必要的設(shè)計(jì)變更。設(shè)計(jì)變更原因包含設(shè)計(jì)漏項(xiàng)、設(shè)計(jì)錯(cuò)誤、其他專業(yè)要求、現(xiàn)場(chǎng)要求等，其中總設(shè)計(jì)錯(cuò)誤、設(shè)計(jì)漏項(xiàng)是可以避免的，提出解決方法，在今后設(shè)計(jì)過程中著重注意，提升設(shè)計(jì)準(zhǔn)確度。
通過以上工作內(nèi)容，逐步清晰自己未來工作目標(biāo)，即通過設(shè)計(jì)完善工藝流程、換熱網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，減少不必要的設(shè)計(jì)變更，在現(xiàn)有工藝基礎(chǔ)上，形成經(jīng)濟(jì)合理的工藝路線。
二、工作不足及改善措施
在半年的工作中遇到了許多問題，也暴露出工作上的不足。
1、缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，需不斷提升學(xué)習(xí)能力。在工作中的學(xué)習(xí)是遇到問題學(xué)習(xí)問題，而不是從頭到尾融會(huì)貫通地學(xué)習(xí)，在工作中很難突破自我。
2、實(shí)踐與理論結(jié)合不緊密。工作實(shí)踐與專業(yè)理論還沒有完全融合，工作實(shí)踐中運(yùn)用的理論知識(shí)應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)歸類。
3、考慮問題不夠全面。由于工作中掌握內(nèi)容不全面，處理問題經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問題、解決問題不夠到位。
針對(duì)以上工作中存在的問題，提出以下改善的措施，在今后的工作中加以改善。
1、清晰目標(biāo)，做好工作計(jì)劃。在工作中做好規(guī)劃，明確在何階段完成何任務(wù)，清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，有目的的學(xué)習(xí)，可避免增加無用的工作量，并高效工作。
2、系統(tǒng)總結(jié)，做好工作記錄。目前處于邊工作邊學(xué)習(xí)的階段，在此階段理論知識(shí)掌握要足夠扎實(shí)，包括工藝參數(shù)、設(shè)備參數(shù)等數(shù)據(jù)，做好復(fù)習(xí)與總結(jié)，在工作實(shí)踐中，反復(fù)應(yīng)用。
3、以學(xué)代練，做好工作總結(jié)。工作經(jīng)驗(yàn)是依靠不斷總結(jié)和思考獲得的，經(jīng)驗(yàn)不足時(shí)，多聽多看多問多練是必不可少的。
三、今后工作思路及工作計(jì)劃
1、明確工作目標(biāo)，清晰職業(yè)規(guī)劃。
2、加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)行工作實(shí)踐與理論結(jié)合。
3、盡快從學(xué)生思維的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的工作思維。善于發(fā)現(xiàn)潛在的工作或下一步工作，完成任務(wù)時(shí)不被動(dòng)。
4、以飽滿的熱情和堅(jiān)定、積極的態(tài)度完成工作任務(wù)。
個(gè)人工作總結(jié) 篇6
司法統(tǒng)計(jì)工作是以司法統(tǒng)計(jì)報(bào)表為表現(xiàn)形式，對(duì)人民法院一定時(shí)期內(nèi)案件的收結(jié)及審執(zhí)情況進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析。它反映了法院審判工作的綜合情況，是人民法院量化審判信息的主渠道，是重要的調(diào)查研究工作，是領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)。可以說，沒有司法統(tǒng)計(jì)就談不上對(duì)法院的管理。20xx年，最高法院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)司法統(tǒng)計(jì)工作意見》的通知，也表明了在新形勢(shì)下做好司法統(tǒng)計(jì)工作對(duì)于人民法院的重要性。
司法統(tǒng)計(jì)工作的開展是否深入有效，其中基層法院的重要性不言而喻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前基層法院的案件數(shù)量占全國(guó)法院案件數(shù)量的80%以上，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到上級(jí)法院統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量。然而隨著法院工作的日益繁重和復(fù)雜，基層法院要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)越來越多，范圍越來越廣，承擔(dān)的任務(wù)也越來越重。就目前來看，基層法院的司法統(tǒng)計(jì)工作還很不規(guī)范，某些方面的問題還很突出，亟需解決。下面筆者結(jié)合實(shí)際工作，就基層法院如何做好司法統(tǒng)計(jì)工作這一問題做初步探討。
一、司法統(tǒng)計(jì)工作的`幾項(xiàng)基本要求
20xx年，最高法院修訂了《人民法院司法統(tǒng)計(jì)工作的若干規(guī)定》，對(duì)新形勢(shì)下司法統(tǒng)計(jì)工作提出了更加明確的要求。對(duì)于基層法院來講，應(yīng)重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面：
一是信息數(shù)據(jù)錄入及時(shí)準(zhǔn)確。統(tǒng)計(jì)報(bào)表是決策依據(jù)，因此對(duì)其準(zhǔn)確性的要求應(yīng)當(dāng)是極高的。信息數(shù)據(jù)錄入是否及時(shí)準(zhǔn)確，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否及時(shí)了解審判工作全貌、掌握各類案件規(guī)律以指導(dǎo)各項(xiàng)審判工作的開展。在基層法院中，由于法官助理制度還沒有真正建立，部分法庭書記員不但承擔(dān)著司法統(tǒng)計(jì)、庭審和日常文秘工作，往往還要參與案件調(diào)查、送達(dá)、制作簡(jiǎn)單裁判文書等工作，職責(zé)分工的不科學(xué)、不明確，常常導(dǎo)致工作顧此失彼，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性勢(shì)必大打折扣。因此，基層法院要切實(shí)提高法庭書記員工作的專業(yè)化程度，強(qiáng)化人員配備，明確職責(zé)，科學(xué)管理，提高工作效率，保證司法統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。此外，司法統(tǒng)計(jì)工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，各部門及司法統(tǒng)計(jì)人員要堅(jiān)守職業(yè)道德，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確無誤。要始終保持高度的政治責(zé)任感和事業(yè)心，不斷加強(qiáng)政治、法律、文化素養(yǎng)，打好法院司法統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量基礎(chǔ)。
二是統(tǒng)計(jì)工作優(yōu)質(zhì)高效。隨著法院工作信息量逐漸增多，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求也不斷提高。但就目前來看，基層法庭統(tǒng)計(jì)報(bào)表大部分仍采用傳統(tǒng)的手工填報(bào)方式，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)案件的歸納隨意性也較大。在立案案由不準(zhǔn)確，一些案件歸類不明確的情況下，隨便選、任意填現(xiàn)象屢有發(fā)生，有的甚至發(fā)生錯(cuò)行、收結(jié)案案由不一致、無訴訟標(biāo)的等情況。因而，基層法院要樹立現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)理念，適應(yīng)新形勢(shì)下統(tǒng)計(jì)工作的需求，加快局域網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)設(shè)備現(xiàn)代化，提高統(tǒng)計(jì)速度，最大限度地減少手工統(tǒng)計(jì)的技術(shù)性差錯(cuò)。司法統(tǒng)計(jì)部門要配備配置高、兼容性好的計(jì)算機(jī)，并做到專機(jī)專用。要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任司法統(tǒng)計(jì)工作，并采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，向中院、省院學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)技能，提高司法統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量。
三是歷史統(tǒng)計(jì)資料積極上報(bào)。歷史統(tǒng)計(jì)資料是研究人民法院歷史、總結(jié)審判工作經(jīng)驗(yàn)的寶貴資料，也是人民法院的重要檔案。由于早期管理制度、技術(shù)設(shè)備的落后等問題導(dǎo)致了很多法院歷史統(tǒng)計(jì)資料殘缺不全甚至出現(xiàn)斷檔，向上級(jí)法院上報(bào)數(shù)據(jù)缺乏依據(jù)。為使這些資料充分發(fā)揮其價(jià)值，法院應(yīng)派專人負(fù)責(zé)開展歷史統(tǒng)計(jì)資料的查尋、整理、上報(bào)工作。尋找出自有法院統(tǒng)計(jì)史以來的歷史統(tǒng)計(jì)資料，然后進(jìn)行耐心細(xì)致地整理、分類、統(tǒng)計(jì)、保存，按要求及時(shí)上報(bào)。
四是做好司法統(tǒng)計(jì)分析和專題分析。目前，基層法院司法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還沒有徹底發(fā)揮應(yīng)有的作用，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)不夠，將司法統(tǒng)計(jì)僅僅當(dāng)作工作任務(wù)，忽略了司法統(tǒng)計(jì)工作的“預(yù)測(cè)”作用。而隨著審判工作領(lǐng)域不斷拓寬，新類型案件、新情況不斷出現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)分析的作用也日益突出。因此，基層法院應(yīng)緊密結(jié)合審判工作實(shí)際，將司法統(tǒng)計(jì)分析工作實(shí)行量化管理，制定出硬性指標(biāo)，并納入目標(biāo)管理，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。同時(shí)將司法統(tǒng)計(jì)分析與調(diào)研工作緊密結(jié)合起來，注重資源的整合和多途徑運(yùn)用，對(duì)具有共性或規(guī)律性的問題，深入開展統(tǒng)計(jì)分析工作，并進(jìn)行理論深化將之轉(zhuǎn)化為調(diào)研文章，形成調(diào)研成果，指導(dǎo)審判實(shí)踐。
二、如何進(jìn)一步做好司法統(tǒng)計(jì)工作
基層法院的司法統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)全局性、群體性的工作，做好這項(xiàng)工作不能單靠司法統(tǒng)計(jì)員個(gè)人，而是需要方方面面的共同努力，要在思想認(rèn)識(shí)、規(guī)章制度上不斷強(qiáng)化和完善，以實(shí)現(xiàn)司法統(tǒng)計(jì)工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任
加強(qiáng)和改進(jìn)基層法院司法統(tǒng)計(jì)工作，首要問題就是要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)司法統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。司法統(tǒng)計(jì)工作絕不是簡(jiǎn)單的報(bào)數(shù)字，而是法院的一項(xiàng)重要工作。實(shí)踐表明，這項(xiàng)工作做不好，審判工作的信息就不靈，情報(bào)就不準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)就難以正確指導(dǎo)工作的開展。因此，院領(lǐng)導(dǎo)要按照上級(jí)要求積極督促統(tǒng)計(jì)工作，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)搞好法院統(tǒng)計(jì)工作的重要性，提高廣大干警對(duì)司法統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，在院內(nèi)形成一種院長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，研究室具體抓，各庭室承辦的工作格局。由院領(lǐng)導(dǎo)的重視帶動(dòng)中層干部，由庭室領(lǐng)導(dǎo)按照法院相關(guān)制度向本部門的統(tǒng)計(jì)人員提出具體的標(biāo)準(zhǔn)、要求，將司法統(tǒng)計(jì)工作擺上重要的位置，徹底擺脫重審判（執(zhí)行）輕統(tǒng)計(jì)的思想。
二、建章立制，加強(qiáng)管理
建立一套行之有效的管理制度，做到責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)，措施得力，是搞好司法統(tǒng)計(jì)工作的重要保障。而基層法院之所以出現(xiàn)司法統(tǒng)計(jì)報(bào)表錯(cuò)誤較多，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的問題，也與規(guī)章制度的不健全有關(guān)。因此，要充分借鑒各地區(qū)司法統(tǒng)計(jì)先進(jìn)法院的經(jīng)驗(yàn)和作法，建立起適合本院的司法統(tǒng)計(jì)管理辦法。加強(qiáng)對(duì)司法統(tǒng)計(jì)工作的監(jiān)管，確實(shí)提高司法統(tǒng)計(jì)在法院考核工作中的比重，將此項(xiàng)工作納入年終目標(biāo)管理，建立“月記載、月通報(bào)、年考核”的工作機(jī)制，按月通報(bào)各部門在司法統(tǒng)計(jì)工作中存在的問題，以提高各部門錄入信息的準(zhǔn)確性。在年終考核時(shí)，與各部門績(jī)效考評(píng)掛鉤，施行責(zé)任倒查。同時(shí)，要切實(shí)提高司法統(tǒng)計(jì)人員的地位，對(duì)在司法統(tǒng)計(jì)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人要及時(shí)予以表彰，對(duì)一些司法統(tǒng)計(jì)工作搞得好，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的統(tǒng)計(jì)人員要及時(shí)提拔重用，充分調(diào)動(dòng)廣大統(tǒng)計(jì)人員的工作積極性。
三、明確分工，注重協(xié)調(diào)
司法統(tǒng)計(jì)工作涉及到案件流程、信息流轉(zhuǎn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方方面面的相互配合，只有各環(huán)節(jié)、各部門各司其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，才能保障司法統(tǒng)計(jì)工作的正常運(yùn)行。一是加強(qiáng)基層法院與上級(jí)法院的協(xié)調(diào)，基層法院是基礎(chǔ)，上級(jí)法院是指導(dǎo)，二者之間不可脫節(jié)。遇到與上級(jí)法院對(duì)統(tǒng)計(jì)分析理解不同的地方，要主動(dòng)到上級(jí)法院學(xué)習(xí)探討，協(xié)調(diào)認(rèn)定。二是加強(qiáng)研究室與業(yè)務(wù)庭的協(xié)調(diào)。如遇到增加新表或統(tǒng)計(jì)工作有所變動(dòng)等情況，研究室應(yīng)與業(yè)務(wù)庭及時(shí)聯(lián)系，確保在程序和數(shù)據(jù)上保持同步。三是加強(qiáng)司法統(tǒng)計(jì)員同有關(guān)庭室的協(xié)調(diào)。如司法統(tǒng)計(jì)員匯總時(shí)，發(fā)現(xiàn)有差錯(cuò)及疑問的地方，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)庭室聯(lián)系，有關(guān)庭室要與司法統(tǒng)計(jì)員積極配合，以最快速度找準(zhǔn)問題，查明原因，避免各吹各打現(xiàn)象。
四、穩(wěn)定隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)
司法統(tǒng)計(jì)工作為決策服務(wù)、為審判實(shí)踐服務(wù)的職能作用能否得到充分發(fā)揮，強(qiáng)化司法統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍是關(guān)鍵所在。一是要保持統(tǒng)計(jì)人員相對(duì)穩(wěn)定，確保統(tǒng)計(jì)工作連貫高效。由于統(tǒng)計(jì)工作的技術(shù)性和專業(yè)性，確保一支較為穩(wěn)定的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍不可或缺。法院領(lǐng)導(dǎo)不僅要選派政治覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的人員到司法統(tǒng)計(jì)崗位，還應(yīng)當(dāng)保持司法統(tǒng)計(jì)人員的相對(duì)穩(wěn)定，確保統(tǒng)計(jì)工作連貫高效，形成強(qiáng)有力的司法統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)。二是要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，要以對(duì)黨和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的職業(yè)道德，恪盡職守、實(shí)事求是，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確無誤；要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)操作水平，熟悉計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)、性能及軟件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，做到能夠熟練應(yīng)用軟件、安裝軟件；要加強(qiáng)司法統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握統(tǒng)計(jì)工作的內(nèi)在規(guī)律，能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，積極為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效的參考數(shù)據(jù)。
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