信息技術(shù)工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的信息技術(shù)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，加大上網(wǎng)時(shí)間，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。
2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)：組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動(dòng)，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高。
3、加強(qiáng)教育研究：運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。
4、加強(qiáng)資源管理：鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務(wù)
(一)努力實(shí)現(xiàn)教育信息化
1、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)：
(1)積極推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室的.開放。
(2)完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。
(3)做好多媒體電化教室日常管理。
(4)認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護(hù)。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理
(1)樹立質(zhì)量第一的思想，加強(qiáng)考核工作，積極開展有實(shí)效的教研活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。
(2)抓好競賽項(xiàng)目，積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，爭取好成績。
3、抓好教師培訓(xùn)
使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。利用現(xiàn)有設(shè)備，結(jié)合教師意愿，開展藍(lán)牙、相片制作等培訓(xùn)。
(二)努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化
1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。
2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。
3、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢的需要。
信息技術(shù)工作計(jì)劃2
一、教學(xué)內(nèi)容：
《信息技術(shù)》初中第二冊第二章第二節(jié)：順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
二、教學(xué)對(duì)象：
初二年級(jí)學(xué)生：
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
�。�1）初步掌握word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、自選圖形等綜合操作方法。
（2）鍛煉學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。
�。�3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。
�。�4）通過交流評(píng)價(jià)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗(yàn)成功的快樂。
2、過程與方法：通過在文檔中插入各種不同的對(duì)象，如圖片、文本框、藝術(shù)字、自選圖形等的過程，并采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，讓學(xué)生感受用Word軟件來制作電子賀卡。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在獲得用WORD制作電子賀卡知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)在word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。使學(xué)生對(duì)“文字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形之間的位置關(guān)系。
2、插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。
五、教學(xué)過程：
步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
�。ㄒ唬�、教學(xué)引入展示幾個(gè)做好的節(jié)日賀卡，并講解它們能向別人帶來什么意義！觀看，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
�。ǘ⑿抡n學(xué)習(xí)過程：賀卡制作構(gòu)思，觀察賀卡有幾部分組成，分析一下這些賀卡中各個(gè)對(duì)象的`位置關(guān)系。
1、學(xué)生回答：圖片、文字
2、學(xué)生回答：圖片在下方，藝術(shù)字、文本框在上方讓學(xué)生明白賀卡由幾部分組成，并分析這些對(duì)象的位置關(guān)系。
（三）、鞏固練習(xí)過程、講解和演示插入圖片和藝術(shù)字的步驟和方法學(xué)生觀看教師演示，并做好筆記。
1、讓學(xué)生知道如何插入圖片和藝術(shù)字
2、巡查，個(gè)別輔導(dǎo)。點(diǎn)評(píng)練習(xí)中出現(xiàn)的問題。展示范例(2)學(xué)生練習(xí)插入圖片和藝術(shù)字
3、比較、學(xué)習(xí)練習(xí)與提高Word的技能。
4、鞏固練習(xí)與提高
5、提出幾個(gè)常用的數(shù)學(xué)函數(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用這些函數(shù)參與討論，嘗試使用發(fā)掘?qū)W生資源，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索新問題的勇氣和能力。
6、指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流嘗試的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生歸納這幾種函數(shù)正確的使用方法。學(xué)生代表展示發(fā)言調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性
7、提出程序的順序結(jié)構(gòu)流程思想討論歸納提高學(xué)生的整理和概括能力
8、巡視指導(dǎo)根據(jù)課后練習(xí)，獨(dú)立完成小程序設(shè)計(jì)，課本P51、1使每個(gè)學(xué)生都能掌握本節(jié)課的基本目標(biāo)
四、展示和課堂小結(jié)
1、過程：指導(dǎo)學(xué)生討論使學(xué)生能合作完成討論和設(shè)計(jì)，課本P51、2引導(dǎo)學(xué)生拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作研究精神。使學(xué)生掌握制作方法，
2、過程：鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新嘗試，設(shè)計(jì)知識(shí)的升華。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)和小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容比較和相互學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新、展現(xiàn)自我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，互相探究，共同提高
3、課后反思：
（1）成功之處：
第一、教學(xué)引入設(shè)計(jì)新穎，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又揭示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)——常用的數(shù)學(xué)函數(shù)的使用
第二、注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)新意識(shí)。
第三、本節(jié)課圓滿完成教學(xué)目標(biāo)，使不同程度的學(xué)生都有了較大的提高
�。�2）不足之處：在學(xué)生做完畫圓程序，加入有交互性的InputBox函數(shù)和畫圓語句時(shí)，老師可以講得更少些。而讓學(xué)生自己體會(huì)和總結(jié)InputBox函數(shù)的兩個(gè)參數(shù)的作用，效果會(huì)更好。
信息技術(shù)工作計(jì)劃3
一、學(xué)情分析
本學(xué)期五年級(jí)分為4個(gè)班。通過上學(xué)期對(duì)PPT應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，孩子們已熟練掌握了制作幻燈片的基本操作技能，也了解了一些動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí)，為這一學(xué)期學(xué)習(xí)FLASH動(dòng)畫打下了基礎(chǔ)。
二、教材分析
本教材是由寧夏回族自治區(qū)教育廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的義務(wù)教科書信息技術(shù)五年級(jí)下冊，共六個(gè)單元。第一單元主要內(nèi)容是通過讓學(xué)生欣賞動(dòng)畫逐漸認(rèn)識(shí)動(dòng)畫，了解動(dòng)畫的分類并學(xué)會(huì)打開FLASH動(dòng)畫播放器;第二單元主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)FLASH窗口并能夠制作簡單的FLASH動(dòng)畫;第三單元主要內(nèi)容是運(yùn)用繪圖工具來制作FLASH動(dòng)畫;第四單元主要內(nèi)容是用繪圖工個(gè)和利用導(dǎo)入圖片制作逐幀支畫;第五單元主要內(nèi)容是用繪圖工具和導(dǎo)入圖片制作形狀漸變動(dòng)畫;第六單元主要內(nèi)容是制作位移漸變動(dòng)畫，給動(dòng)畫對(duì)象添加引導(dǎo)線，為動(dòng)畫添加聲音。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)基本的動(dòng)畫繪畫技巧。
3、學(xué)會(huì)制作三種基本的動(dòng)畫：逐幀動(dòng)畫、形狀漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
通過學(xué)生對(duì)“動(dòng)畫”知識(shí)的了解，能讓學(xué)生利用繪圖工具和導(dǎo)入的圖片制作簡單的動(dòng)畫及形狀漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，并且能夠給動(dòng)畫添加文字和聲音特效，制作一些和身邊有聯(lián)系的小動(dòng)畫。
五、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。
3、在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、教學(xué)過程中不斷滲透著對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和德育教育。
5、對(duì)于學(xué)困生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們樹立起良好的自信心，善于發(fā)現(xiàn)他們的`閃光點(diǎn)并給予及時(shí)表揚(yáng)。
6、學(xué)會(huì)的同學(xué)可以當(dāng)小老師幫助不會(huì)的同學(xué)，把優(yōu)秀的作品上傳展示。
六、教學(xué)進(jìn)度表
周 次
時(shí)間
內(nèi)容
課時(shí)
第1 周
3.1—3.6
始業(yè)教育
1課時(shí)
第2 周
3.9—3.13
第1課生活在信息中
1課時(shí)
第3 周
3.16—3.20
第2課現(xiàn)代信息技術(shù)
1課時(shí)
第4 周
3.23—3.27
第3課用計(jì)算機(jī)處理信息
1課時(shí)
第5 周
3.30—4.3
第4課我的自畫像
1課時(shí)
第6 周
4.7—4.10
第5課我的風(fēng)采
1課時(shí)
第7 周
4.13—4.17
第6課全方位的我
1課時(shí)
第8 周
4.20—4.24
第7課插入動(dòng)畫
1課時(shí)
第9 周
4.27—4.30
第8課修改動(dòng)畫
1課時(shí)
第10周
5.4—5.8
第9課文字動(dòng)畫
1課時(shí)
第11周
5.11—5.15
第10課人物動(dòng)畫
1課時(shí)
第12周
5.18—5.22
第11課身邊的禮儀
1課時(shí)
第13周
5.25—5.29
第12課禮儀宣傳演示文稿
1課時(shí)
第14周
6.1—6.5
第13課讓演示文稿“有聲有色”
1課時(shí)
第15周
6.8—6.12
第14課讓幻燈片變得更美
1課時(shí)
第16周
6.15—6.19
第15課文明小使者
1課時(shí)
第17周
6.22—6.26
復(fù)習(xí)考試
1課時(shí)
第18周
6.28—7.2
放假
信息技術(shù)工作計(jì)劃4
20xx——20xx年度下學(xué)期信息技術(shù)工作已經(jīng)展開，本學(xué)期較以往信息技術(shù)教學(xué)工作不同之處主要有：
1、本學(xué)期在七、八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)中全面開展高效課堂教學(xué)工作。并積極參加學(xué)校組織高效課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
2、本學(xué)期活動(dòng)課每周由2節(jié)減為1節(jié)課。
一、教材分析：
本學(xué)期七年的信息技術(shù)課教材主要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，更加貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。教材中設(shè)置的“作品賞析”、“指點(diǎn)迷津”、“思考交流”、“綜合實(shí)踐”等小欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究和利用信息技術(shù)解決各類實(shí)際問題的能力。本冊教材包括Powerpoint演示文稿、Excel電子數(shù)據(jù)表格處理。
二、教學(xué)總體目標(biāo)：
信息技術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的課程。承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的任務(wù)。信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)決定了它必須采用“高效課堂教學(xué)模式”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式的教學(xué)模式來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)來自己找到問題的答案。
本學(xué)期信息技術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在信息教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的.探索和創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
三、本學(xué)期主要工作措施：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)新課
課標(biāo)的教學(xué)大綱要求，重點(diǎn)拓寬中學(xué)生對(duì)信息時(shí)代的更深層次的了解和認(rèn)識(shí)，也是社會(huì)進(jìn)步所需要的，具體根據(jù)初中學(xué)生的實(shí)際問題進(jìn)行因材施教。把握好初中階段的信息基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣和獲取信息的能力。
（二）本學(xué)期信息技術(shù)課主要講述了Powerpoint演示文稿、Excel電子數(shù)據(jù)表格處理兩部內(nèi)容。
�。ㄈ侗Ｗo(hù)我們的家園—地球》主要是Powerpoint演示文稿內(nèi)容，本章內(nèi)容主要是保護(hù)我們的家園—地球這個(gè)主題任務(wù)展開演示文稿的教學(xué)。
�。ㄋ模㏄owerpoint演示文稿教學(xué)內(nèi)容主要保存演示文稿，設(shè)置幻燈片的背景、插入藝術(shù)字、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動(dòng)畫、動(dòng)作設(shè)置、動(dòng)作按鈕、刪除鏈接、設(shè)置幻燈片切換效果。
�。ㄎ澹稊�(shù)字奧運(yùn)、盡顯風(fēng)采》主要是Excel電子數(shù)據(jù)表格處理教學(xué)內(nèi)容，本章主要是數(shù)字奧運(yùn)、盡顯風(fēng)采這個(gè)主題任務(wù)展開電子表格的教學(xué)。
（六）Excel電子表格主要教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入、設(shè)置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計(jì)算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用填充柄自動(dòng)填充、利用粘貼函數(shù)進(jìn)行計(jì)算、簡單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。
通過本學(xué)期的教學(xué)主要讓學(xué)生掌握Powerpoint演示文稿和Excel電子表格的基本功能的使用。要讓學(xué)生能夠制作簡單的演示文稿和使用Excel電子數(shù)據(jù)表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
信息技術(shù)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
推廣先進(jìn)教育技術(shù)及理念；應(yīng)用先進(jìn)的先進(jìn)理念及先進(jìn)設(shè)備；服務(wù)教育教學(xué)；推進(jìn)校園文化建設(shè)及自身技能與修養(yǎng)。
二、任務(wù)與目標(biāo)：
1、保證西教學(xué)樓多媒體平臺(tái)正常、安全、平穩(wěn)、運(yùn)行。每月全面排查一次西教學(xué)樓多媒體平臺(tái)。快速、及時(shí)、高質(zhì)量的解決教師反映及排查中的問題。采取措施減少、杜絕學(xué)生課間私自使用媒體平臺(tái)。抽查課間（午間、晚飯間）學(xué)生私自利用平臺(tái)上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)一例通報(bào)一例，并上報(bào)學(xué)校。
2、與教學(xué)組協(xié)同維護(hù)全校教室監(jiān)控系統(tǒng)，保證監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和財(cái)產(chǎn)安全。針對(duì)教室監(jiān)控屢屢斷電、攝像頭轉(zhuǎn)向，采取有效、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設(shè)想如下：在連續(xù)的幾天內(nèi)，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進(jìn)行監(jiān)控錄像，對(duì)教室內(nèi)攝像頭有變化和微機(jī)有損壞的教室重點(diǎn)監(jiān)控。
3、做好媒體工作室資產(chǎn)及安全管理。做到耗材不浪費(fèi)，器材不外借，資產(chǎn)不損失。合理、規(guī)范的使用好管理好媒體工作室的資產(chǎn)。
4、推廣和應(yīng)用校園直播系統(tǒng)、校園點(diǎn)播系統(tǒng)、校園圖檔管理系統(tǒng)。利用現(xiàn)有設(shè)備，做到3-4套節(jié)目在線直播，充分利用好現(xiàn)有直播設(shè)備，在適當(dāng)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自作節(jié)目（新聞或活動(dòng)）直播進(jìn)教室。繼續(xù)擴(kuò)充校園點(diǎn)播系統(tǒng)片源，將原有視頻碟片壓縮，豐富點(diǎn)播資源庫。建立和健全校園圖檔（圖片）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)查找學(xué)校圖片。
5、高三信息技術(shù)課教學(xué)。
6、做好丹鳳信息港管理和維護(hù)工作。擴(kuò)大丹鳳信息港的`影響力和自身容量。
7、做好高三高考信息收集工作，為高三提供最新、準(zhǔn)確的高考資訊。
8、積極完成學(xué)校突發(fā)性和臨時(shí)性工作。
三、具體措施:
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。在平時(shí)的工作中，不斷向新的領(lǐng)域邁進(jìn)、不斷樹立新的目標(biāo)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。本期爭取掌握我校網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)架設(shè)知識(shí)。
2、提高服務(wù)意識(shí)，爭取更高的滿意度。信息技術(shù)情報(bào)組的職責(zé)就是服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教育。業(yè)務(wù)水平提高了，服務(wù)水平也要隨之提高。在日常工作中做到：不被動(dòng)、不拖拉、不等靠。
3、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，多聽課，多評(píng)課，使教學(xué)水平有所提高，能應(yīng)對(duì)新課程下的“信息技術(shù)”教學(xué)。作為一名信息技術(shù)教師，擁有基本的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對(duì)主干學(xué)科教師提出新的挑戰(zhàn)。信息技術(shù)課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育思想。
4、團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員、協(xié)同好教學(xué)組成員，一起完成日常工作和學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)性工作。
信息技術(shù)工作計(jì)劃6
1、做好信息技術(shù)會(huì)考的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作
信息技術(shù)會(huì)考是客觀檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。20xx年12月，我校第三屆信息技術(shù)水平考試結(jié)束，到20xx年4月將公布成績，成績公布后我們需要做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
�。�1）如何合理安排教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）如何制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)規(guī)劃，分解各部分的知識(shí)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率。
�。�3）如何完善班級(jí)負(fù)責(zé)制度，明確個(gè)人責(zé)任。
�。�4）如何對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
對(duì)信息技術(shù)課課時(shí)大幅度減少的新情況進(jìn)行研究。
2、繼續(xù)實(shí)踐新課程。
學(xué)習(xí)研究《信息技術(shù)基礎(chǔ)》新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，深刻領(lǐng)悟課程論專家、學(xué)科論專家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)特質(zhì)的解讀。本學(xué)期我們將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。
計(jì)劃在前幾年新課程《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的實(shí)踐基礎(chǔ)上，依照教材的教學(xué)要求，在高二年級(jí)開展新的教學(xué)嘗試，力求準(zhǔn)確把握新教材所遵循的新理念，體會(huì)新理念的特點(diǎn)，辨析新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過程；深入思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和案例。
結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)研究課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全教研組的積極性，認(rèn)真開展活動(dòng)。
3、注重課堂教學(xué)效果
（1）探索互動(dòng)的課堂教學(xué)模式。突出學(xué)生主體地位的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）教研組長加強(qiáng)聽課，了解各年段教師的課堂教學(xué)狀況，對(duì)于組內(nèi)課堂教學(xué)存在問題的教師，要敢于管理，善于指導(dǎo)，
�。�3）教研組在組內(nèi)普遍開課的基礎(chǔ)上推選出能反映本組水平的，具有實(shí)驗(yàn)性和示范性的好課參加全校公開課。
（4）認(rèn)真抓好備課組內(nèi)、教研組內(nèi)的`研究課和示范課活動(dòng)，給教師以展示才華的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，同時(shí)為教師評(píng)定職稱服務(wù)。
4、教學(xué)常規(guī)管理。
�。�1）做好教研組的管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，積極開展以課時(shí)說課和單元說課為主要形式的集體備課活動(dòng)，每周一次。在備課活動(dòng)中要充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，提倡備課組編寫統(tǒng)一的學(xué)案。
（2）規(guī)范教師的備課本檢查。
�。�3）作業(yè)管理要制度化。
�。�4）聽課制度，確保做到教師每個(gè)教學(xué)周聽課至少1節(jié)，本學(xué)期累計(jì)教研組長和青年教師不少于20節(jié)；其他教師每學(xué)期聽課累計(jì)不少于10節(jié)；聽課要有聽課記錄、評(píng)課意見。
�。�5）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課務(wù)管理制度，做到課前3分鐘到課堂，上課不遲到，不提前下課，不擅自調(diào)課，不擅自缺課。
�。�6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，做到既管“教”又管“導(dǎo)”，杜絕不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。
�。�7）認(rèn)真做好分層次輔導(dǎo)工作，讓不同層次學(xué)生學(xué)有所得。對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)中等以及后進(jìn)生要做到耐心輔導(dǎo)。要平等地看待所有學(xué)生，不偏愛優(yōu)等生，不歧視后進(jìn)生。
5、注重新教師的培養(yǎng)。
積極配合教科室，有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)組內(nèi)青年教師，認(rèn)真搞好“結(jié)對(duì)”和“拜師”活動(dòng)。
6、積極開發(fā)校本課程，積極申報(bào)課題
在上年的基礎(chǔ)上，重新整理《綠色上網(wǎng)40招》的內(nèi)容，配合學(xué)校的校本課程開發(fā)計(jì)劃，面向全校師生開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)與生活”（12講）的系列講座，并出版相應(yīng)書籍。
積極申報(bào)課題，爭取做到我組人人有課題。
7、抓好學(xué)科競賽輔導(dǎo)和科技、興趣類課外活動(dòng)。
學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動(dòng)要實(shí)施因材施教，精選輔導(dǎo)教師，精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)資料，全面提高競賽輔導(dǎo)質(zhì)量。要下大力氣抓好學(xué)生的程序設(shè)計(jì)競賽，本年我校有4位同學(xué)參加信息奧賽省隊(duì)選拔，爭取能取得好成績；機(jī)器人競賽積極籌備實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，爭取在4月底完成；保障今年的機(jī)器人省賽能有好的成績，此項(xiàng)比賽由謝曉石老師負(fù)責(zé)；機(jī)器人普及賽繼續(xù)正常開展，由張心怡和劉翎老師負(fù)責(zé)；同時(shí)今年應(yīng)用技能競賽、電腦作品制作競賽的工作，在全校學(xué)生積極參與的基礎(chǔ)上，定期對(duì)骨干學(xué)生作專項(xiàng)指導(dǎo)，邀請(qǐng)課外輔導(dǎo)老師王克勤老師做指導(dǎo)。成立信息技術(shù)課外興趣小組，積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高競爭能力與水平，爭取獲得更好成績。
信息技術(shù)工作計(jì)劃7
（一）教研組情況分析：
信息技術(shù)組本學(xué)期共有四位教師，在初一、二段開展“走班制”的模式下，我們四個(gè)老師一起擔(dān)任初一16個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，還擔(dān)任初二段16個(gè)班和初三段14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。依照學(xué)校課程改革實(shí)施方案，我校七、八年級(jí)信息技術(shù)課于20xx年11月開始實(shí)行“走班制”教學(xué)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、能力選擇相應(yīng)的班級(jí)，這給信息技術(shù)課堂上開展機(jī)器人教學(xué)提供了契機(jī)。但目前實(shí)體機(jī)器人價(jià)格還比較昂貴，且較難維護(hù)和管理。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們運(yùn)用了虛擬機(jī)器人作為實(shí)體機(jī)器人學(xué)習(xí)的軟件環(huán)境和前奏，倡導(dǎo)學(xué)生在虛擬活動(dòng)中思考、動(dòng)手、協(xié)作、創(chuàng)新等實(shí)踐性應(yīng)用。
此外，這學(xué)期新加入項(xiàng)目：機(jī)器人超級(jí)軌跡競賽、九宮醫(yī)療競賽、wER能力風(fēng)暴競賽和虛擬機(jī)器人競賽，機(jī)器人課程已貫穿在基礎(chǔ)課、拓展課、競賽中，力爭打造有機(jī)器人特色的學(xué)校。同時(shí)，組里還協(xié)助學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)客教育、每年一次的中考英語聽力考試、每學(xué)期末的網(wǎng)上閱卷操作員工作，以及負(fù)責(zé)機(jī)房管理、與現(xiàn)代化教育技術(shù)相關(guān)的`工作。
（二）學(xué)期工作目標(biāo)：
1、開展好教研組的活動(dòng)工作。
2、參加信息技術(shù)學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、組織組內(nèi)教師一人一課活動(dòng)和備課組活動(dòng)。
4、完成課題的第四階段（結(jié)題階段），平時(shí)教學(xué)積累為6月份結(jié)題打下基礎(chǔ)。
5、積極參加上級(jí)有關(guān)教學(xué)比賽，論文評(píng)比等。
6、輔導(dǎo)學(xué)生參加5月份市級(jí)機(jī)器人競賽。
�。ㄈ┚唧w方法、措施：
1、通過集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，提高集體備課的質(zhì)量。
2、通過“一人一課”和講座形式，夯實(shí)內(nèi)功，讓每位老師都有所收獲。
3、鄭xx老師和xx老師，利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人競賽輔導(dǎo)。
4、參加8月份的浙江省中小學(xué)教師創(chuàng)客教育實(shí)施能力提升培訓(xùn)，圍繞“創(chuàng)客教育的有效實(shí)施和發(fā)展”為核心目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，開展有關(guān)機(jī)器人教學(xué)的課程。
信息技術(shù)工作計(jì)劃8
不少資歷比較老的老師，都對(duì)信息課抱有偏見，另外也有些家長對(duì)著門課表示輕視。因?yàn)樗麄儾欢�，畢竟是外行，不了解這門課所包含的知識(shí)在將來的可以發(fā)揮的作用。再者他們的觀念陳舊，根本認(rèn)識(shí)不到我教的東西在現(xiàn)代生產(chǎn)中的作用，他們對(duì)生產(chǎn)力的理解還處在舊社會(huì)的水平。所以我也只能做好自己的本分事，然后讓我的教學(xué)成果來向他們證明，下面就是我列出的一份計(jì)劃，我要在新學(xué)期去實(shí)踐它。
1、闡明價(jià)值
我們不愿意接受一件事，究其原因就是由于我們覺得它不重要，或者根本就沒有用，一旦有了這樣的心態(tài)，我們就不把它當(dāng)回事。而我的課并不是沒有價(jià)值，而是很多人都沒有發(fā)現(xiàn)，或者說他們理解不了認(rèn)識(shí)不上去。那么著急要做的不應(yīng)該是浪費(fèi)口舌去死皮賴臉的教學(xué)，而是應(yīng)該把大伙的心態(tài)給糾正過來。
2、引導(dǎo)展望
之所以大家在某些事上沒有動(dòng)力，根本就是由于他們沒有看到長遠(yuǎn)的發(fā)展，也就是不知道學(xué)這個(gè)能干什么，會(huì)給自己帶來怎樣的幫助。沒有人愿意花時(shí)間白忙，可是他們有沒有那么遠(yuǎn)的眼光，所以就會(huì)出現(xiàn)懶惰懈怠的現(xiàn)狀�？晌乙呀�(jīng)有了長遠(yuǎn)的`預(yù)期，并且是根據(jù)客觀的現(xiàn)實(shí)做出的一種預(yù)判，那么我就要把這個(gè)預(yù)判的過程和原理教給學(xué)生們，使他們看到未來的成就。
3、落實(shí)教學(xué)
完善自己的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)是必然要做的，做好這些前提準(zhǔn)備，然后我在用我充實(shí)強(qiáng)勁的理論和操作能力，去把系統(tǒng)教學(xué)給做好。使學(xué)生既看到眼下的效果，又能夠積獲得持續(xù)的知識(shí)積累。在憑借實(shí)操訓(xùn)練來強(qiáng)化他們的能力，增加學(xué)習(xí)的信心，讓他們始終都處在動(dòng)力充沛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
信息技術(shù)工作計(jì)劃9
一、學(xué)生情況分析
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣。
二、指導(dǎo)思想:
以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來處理日問題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、 教材分析:
由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn),而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作是難點(diǎn),在考試中也是重點(diǎn),因此,在教學(xué)中,必須花大時(shí)間,大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的.組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個(gè)專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況,適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點(diǎn)。
四、教學(xué)措施:
1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),并能靈活運(yùn)用,采取知識(shí)題目化,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識(shí)。
2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。
4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
五、時(shí)間安排：
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：
第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃
第二課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
第三課時(shí) 了解校園網(wǎng)
第四課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信
第五課時(shí) 局域網(wǎng)的構(gòu)建
第六課時(shí) 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)
第七課時(shí) 利用因特網(wǎng)獲取信息
第八課時(shí) 網(wǎng)上交流及討論
第九課時(shí) 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域
第十課時(shí) 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)
第十一課時(shí) 靜態(tài)網(wǎng)頁與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁
第十二課時(shí) 創(chuàng)建新的網(wǎng)站
第十三課時(shí) 制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁
第十四課時(shí) 動(dòng)態(tài)HTML效果的運(yùn)用
第十五課時(shí) 網(wǎng)站的發(fā)布
第十六課時(shí) 復(fù)習(xí)
信息技術(shù)工作計(jì)劃10
一、學(xué)生分析
? 這學(xué)期任教高一年6個(gè)班，每個(gè)班各有各的特點(diǎn)，各有各的特色。在整個(gè)年段中總體情況來看，學(xué)生的上信息技術(shù)的熱情很高，但這中間有一部分學(xué)生是抱著來玩一玩，放松放松神經(jīng)的想法來上課的。從男生與女生的情況來看，女生電腦操作能力想對(duì)男生會(huì)有所差距，但是他們更能在上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。部分男生上課時(shí)會(huì)耍些小聰明，但他們對(duì)上課的知識(shí)較容易掌握，完成任務(wù)較快。
二、作好教材分析
舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的局面。一般是先介紹計(jì)算機(jī)的硬件，算是把學(xué)生引進(jìn)來，然后是講解操作系統(tǒng)，再接著一些基本的應(yīng)用，如：如何使用因特網(wǎng)，WORD或WPS等一些軟件的使用�？傮w上，舊教材注重的是計(jì)算機(jī)基本操作的訓(xùn)練。
新課標(biāo)下的.信息技術(shù)教材強(qiáng)調(diào)提升理論，淡化技術(shù)。高中信息技術(shù)課程以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。
三、教學(xué)方法及措施
在對(duì)新教材有一定的了解的基礎(chǔ)上，那么面對(duì)高中新課程，如何有效地開展信息技術(shù)教學(xué)，下面我就平時(shí)教學(xué)中的一些常用的教學(xué)策略談幾點(diǎn)看法：
在教學(xué)中我努力做好以下幾個(gè)方面：
1、要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計(jì)
新課程下，信息技術(shù)是以提升學(xué)生綜合信息素養(yǎng)為目的，所以教師要針對(duì)這個(gè)目的設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計(jì)時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí)、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點(diǎn)，遵循由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)等原則。
2、小組教學(xué)，提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)合作精神?
在教師的組織下，學(xué)習(xí)小組之間還可以進(jìn)行研討交流，互動(dòng)競爭，從而取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)，為更好地完成任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，小組教學(xué)有利于學(xué)生探究合作與創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
3、知識(shí)的過渡要順暢，要能激發(fā)學(xué)生的興趣
通過富有藝術(shù)性的過渡來實(shí)現(xiàn)各章節(jié)之間的銜接，可以使課堂結(jié)構(gòu)變得緊湊，教學(xué)內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家，學(xué)生充分意識(shí)到新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣才能被喚起，學(xué)習(xí)潛能才能被激發(fā)。這時(shí)教師再把新知識(shí)設(shè)計(jì)成課題或活動(dòng)，并與學(xué)生在日常生活中形成的態(tài)度結(jié)合起來，這樣便是生動(dòng)靈氣、輕松高效的課堂。
信息技術(shù)工作計(jì)劃11
愉快的新學(xué)期又開始了。在本學(xué)期中，我將在信息技術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，從教材實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，附著于知識(shí)的講授或上機(jī)的訓(xùn)練之中。在教學(xué)中自然而然地滲透，讓學(xué)生不感到是在接受思想教育，卻受到深刻的思想教育。
一、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣
學(xué)生時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，尤其是在上機(jī)實(shí)踐過程中，教育學(xué)生要愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，強(qiáng)調(diào)正確規(guī)范的操作，幫助學(xué)生形成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。
首先，要加強(qiáng)思想教育。比如，在介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，要特別強(qiáng)調(diào)在Windows中關(guān)機(jī)的步驟，不能直接關(guān)閉電源，并且要使他們知道這樣做是為了延長計(jì)算機(jī)的使用壽命，保護(hù)計(jì)算機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的安全。
其次，教師要以身作則，為人師表。這樣才能為學(xué)生樹立榜樣，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德
計(jì)算機(jī)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德的重要途徑。
我們必須在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德。比如，在介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的'知識(shí)時(shí)，可通過實(shí)例使學(xué)生明白：計(jì)算機(jī)病毒一旦爆發(fā)，將會(huì)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生巨大的危害。它會(huì)破壞計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)信息，損壞計(jì)算機(jī)的硬件，造成系統(tǒng)崩潰，甚至使Internet癱瘓。所以，不論出于何種目的，設(shè)計(jì)、制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒都是非常不道德的，會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
此外，隨著社會(huì)科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已逐漸進(jìn)入家庭，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣日益增加，上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上聊天、收發(fā)電子郵件，人們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育已經(jīng)迫在眉睫。另外，還要教育學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)也要遵守人際交往準(zhǔn)則，用語文明禮貌、不講臟話。
信息技術(shù)工作計(jì)劃12
一、工作要點(diǎn)
以新一輪高中課程改革為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為教研載體，扎扎實(shí)實(shí)做好研訓(xùn)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以高中新課改實(shí)驗(yàn)中課堂教學(xué)和教師培養(yǎng)及農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育新課程實(shí)施中的教學(xué)規(guī)范為重點(diǎn)，注重課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)模式改革，堅(jiān)持;的教研原則，深入研究和分析教研工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，做好;、;和;為理念的新文章，為提高信息技術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)、服務(wù)工作。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1．到學(xué)校進(jìn)行專題調(diào)研，了解學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)情況。
2．下課堂聽課，了解教法與學(xué)法情況。
3．組織教研會(huì)，研討教學(xué)方法中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段使用。
4．組織觀摩課、示范課研究教學(xué)方法，推廣優(yōu)秀教學(xué)模式。
5．組織學(xué)科中心組研修活動(dòng)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。
三、學(xué)科課題研究
1．網(wǎng)絡(luò)支持學(xué)習(xí)模式的'應(yīng)用。
2．中小學(xué)信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的探討。
信息技術(shù)工作計(jì)劃13
一、學(xué)生基本情況：
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時(shí)間，學(xué)生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級(jí)信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個(gè)模塊和初步的'學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和FLASH動(dòng)畫制作，把握未來際遇，體驗(yàn)動(dòng)畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、方法措施：
在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí)。
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第1課時(shí)：1。1創(chuàng)建站點(diǎn)
第2課時(shí)：1。2設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁
第3課時(shí)：1。3網(wǎng)頁中的表格
第4課時(shí)：1。4網(wǎng)頁的美化
第5課時(shí)：1。5建立超鏈接
第6課時(shí)：1。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)
第7課時(shí)：1。7制作表單網(wǎng)頁
第8課時(shí)：1。8單元小結(jié)
第9課時(shí)2。1認(rèn)識(shí)FLASH MX
第10課時(shí)：2。2圖層與元件
第11課時(shí)：2。3運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫
第12課時(shí)：2。4形狀漸變動(dòng)畫
第13課時(shí)：2。5引導(dǎo)層動(dòng)畫
第14課時(shí)：2。6遮罩動(dòng)畫
第15課時(shí)：2。7聲音處理與作品發(fā)布
第16課時(shí)：2。8單元小結(jié)
第17課時(shí)：期末復(fù)習(xí)
信息技術(shù)工作計(jì)劃14
一、自我分析：
自從xxxx年登上講臺(tái)到現(xiàn)在，我已在教育一線崗位上勤懇工作5年時(shí)間。作為一名新時(shí)代的年輕教師，工作中我一直嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，通過現(xiàn)代化信息技術(shù)手段來輔助教學(xué)，如每一節(jié)新課我都會(huì)用到精心制作或修改后的PPT，合理運(yùn)用多媒體投影設(shè)備輔助課堂教學(xué)，課后運(yùn)用手機(jī)微信等與家長溝通聯(lián)系，有時(shí)也會(huì)錄制微課視頻，疫情期間在家用電腦通過軟件給在家的學(xué)生上課。以上這些措施都讓我的教學(xué)與教學(xué)活動(dòng)開展起來省心省力，還得到了較好的結(jié)果。不過我認(rèn)為教育信息化絕不是我之前的這些做法就能解釋完的，它里面涵蓋的內(nèi)容會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而豐富和擴(kuò)展。今天，學(xué)生每天都能從課堂外學(xué)到許多知識(shí)，接觸到許多信息，若教師不注重自身的學(xué)習(xí)，終究會(huì)被時(shí)代淘汰。我還需要學(xué)習(xí)更多的有關(guān)信息技術(shù)的知識(shí)，并且還要將我學(xué)到的這些技術(shù)與我的日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合，這將是我此次培訓(xùn)的.最終目標(biāo)。
二、研修主題
信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊
三、研修內(nèi)容：
1、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。
2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。
3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。
4、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
四、研修措施和安排
1、每天利用1-2小時(shí)登錄網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，并按照培訓(xùn)要求、實(shí)踐操作、完成作業(yè)。
2、認(rèn)真聆聽專家實(shí)地培訓(xùn)，做好筆記，并將理論運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
3、培訓(xùn)期間積極參與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)反思，力爭讓信息技術(shù)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
4、每周學(xué)習(xí)一款新軟件，了解一個(gè)小技巧，不斷更新、提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
五、預(yù)期效果
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道如何將信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，轉(zhuǎn)變課堂模式，增加生生互動(dòng)、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)，從而活躍課堂氛圍，提高課堂效率，更好的為以后的教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)工作計(jì)劃15
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(一)豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的`修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡
三、學(xué)習(xí)措施
1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。
四、學(xué)習(xí)安排：
時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育新理念》《電腦報(bào)》
2、oshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
3、音頻視頻處理軟件的使用編輯
4、《愛心與教育》
5、計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)
6、《教育新理念》
7、《電腦報(bào)》
8、h動(dòng)畫的制作
9、學(xué)習(xí)用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁
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