美術教師工作計劃14篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的美術教師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術教師工作計劃 篇1
一、學生現(xiàn)狀分析：
八年級學生已經(jīng)基本掌握認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂中掌握技術和技能。
二、教學內(nèi)容分析：
（1）、課本分析
本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品欣賞。
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。
（2）、單元分析
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環(huán)境藝術設計、學會認識產(chǎn)品設計、室內(nèi)裝飾品的設計、產(chǎn)品設計的鑒別與選擇等。
第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內(nèi)容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內(nèi)容。
三、教材中重點、難點：
本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術設計等。
四、工作目標
1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。
3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。
5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。
6、從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。
五、主要工作及措施
1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的`基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。
4。運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
5、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。
美術教師工作計劃 篇2
一、教材分析
主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的'學習的兩方面的需要。
教材難點：強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。
二、教學目標
通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
三、教學主要措施
1、教學應與學生實際生活緊密相結合。
2、教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性，尊重學生的選擇。
3、努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍，注重學生學習過程的情感體驗。
4、重視現(xiàn)代信息技術的運用，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。
美術教師工作計劃 篇3
一、 課程簡介
(一)課程教學目的與任務：素描是美術專業(yè)學習的基礎課，也是一門獨立的藝術。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創(chuàng)作能力，提高藝術修養(yǎng)并為順利升入美術類高等院校低奠定堅實的基礎。
(二)課程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結構、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術創(chuàng)作。
(三)課程的基本內(nèi)容：靜物結構素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身
二、 課程教學總體安排
(一)學時分配建議表 學時分配建議表
(二)考試方式：
考試方法：根據(jù)開設課程每月測試一次
成績構成：構圖30% 形體40% 塑造30%
三、 課程教學內(nèi)容及基本要求
(一)靜物結構素描(7課時)
1、教學目的與要求
(1)目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。
(2)要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結構、虛實、質(zhì)感。
2、教學重點與難點
(1)、教學重點：構圖、結構、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
(2)、教學難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)
(3)、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的.圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結合。
3、
教學主要內(nèi)容：
(1)透視的原理認識與應用 a、平行透視 b、成角透視 c、曲線(圓形)透視
(2)內(nèi)結構與外結構
(3)結合幾何形體的表現(xiàn)
(4)構圖學基礎知識
(5)線條與空間的關系
(6)曲線形體的表現(xiàn)
4、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時)
1、教學目的與要求：
(1)目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關系。
(2)要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能準確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。
2、教學重點與難點
(1)教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
(2)教學難點：從結構素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結合。
4、教學內(nèi)容
(1)三大面、五調(diào)子的構成與應用 (2)結構線與明暗交界線 (3)觀察能力訓練 a、整體觀察 b、局部觀察 c、立體觀察 (4)調(diào)子與形的關系(5)畫面的深入刻畫
5、作業(yè)練習：
幾何組合結合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
(三)石膏(21課時)
1、教學目的與要求：
(1)目的：讓學生全面了解石膏像的結構及調(diào)子分布，整體概括處理對象。
(2)要求：學生根據(jù)構圖的基礎知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學重點與難點：
(1)教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練。
(2)教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結構的統(tǒng)一。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。
4、教學內(nèi)容：
(1)頭骨結構(額節(jié)結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結)
(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)
(3)石膏頭像繪畫步驟
(4)石膏胸像訓練(明暗，空間，質(zhì)感)
(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關系
5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
(四)人物頭像(42課時)
1、教學目的與要求：
(1)目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的結構及其關系。
(2)要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
(1)教學重點：整體形象與五官之間的關系。
(2)教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。
4、教學內(nèi)容：
(1)真人頭骨與肌肉的關系。
(2)真人的五官結構和明暗局部訓練。
(3)真人頭、頸、肩、兇的關系(脖子的透視關系，衣領與脖子肩膀的關系和表現(xiàn))
(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓練(頭發(fā)與頭骨的關系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))
(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造
(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結構、整體感的綜合訓練)
(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫
5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫
(四)人物頭像(42課時)
1、教學目的與要求：
(1)目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結構衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現(xiàn)。
(2)要求：學生能造型準確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
(1)教學重點：人物各局部比例關系的掌握及刻畫。
(2)教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。
4、教學內(nèi)容：
(1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關系。
(2)構圖組合關系小圖訓練。
(3)衣服紋樣的
概括處理與表現(xiàn)
5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫 四、課程設計要求：
在教學過程中，可以按照教學大綱的內(nèi)容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照 循序漸進 、 因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長!
美術教師工作計劃 篇4
為使本校的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務，通過對階段的深入研究和分析，結合美術新課程標準，提高教育教學質(zhì)量。教學工作計劃安排如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、學生知識現(xiàn)狀分析
本校共有初中學生2356人左右，分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。
種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。
三、教材情況分析：
面對農(nóng)村中學的實際情況，結合美術新課程標準，我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術，要轉(zhuǎn)變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。其次，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。
四、教學目標：
本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作，我將根據(jù)以往的`教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。
提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。
五、教學重難點：
通過美術教學，引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。
通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。
六、具體措施與要求：
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。具體措施如下：
1、加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。
2、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。
3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
4、靈活改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。
5、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。
6、在教學方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結合。
7、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。
8、做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講。
9，定期為學生舉辦各類畫展，美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野。
七、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課前課后都要給學生強調(diào)美術課的安全事項，管制好小刀等危險物品。
2、上課時，應該強調(diào)學生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。
八、課程安排：
1、講授美術基本知識，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法。
2、認識繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術形式
3、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創(chuàng)作等課程。
教學內(nèi)容和要求
八年級
1、欣賞外國優(yōu)秀美術作品。
2、學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習。
3、學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習。
4、了解幾種常見的構圖形式，作構圖練習。
5、學習色彩構成，作簡單的練習。
6、學習平面設計，作簡單的設計練習。
九年級
1、欣賞中國民間美術作品。
2、欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術。
3、了解中國山水畫的初步知識，進行山水畫小品臨摹。
4、利用各種板材進行單色、套色版畫練習。
5、運用已學過的繪畫知識和技能，進行插圖練習。
6、學習立體造型知識，進行家具、建筑等模型的設計制作。
7、學習著裝知識，設計自己喜愛的服裝式樣。
8、運用已學過的美術知識和技能，進行綜合練習。
美術教師工作計劃 篇5
新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是八年級1-11班和七年級11班美術課教學。為在新學期更好地完成美術教育教學任務，特做計劃如下：
一、推行和實施素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、加強業(yè)務學習，提高自身業(yè)務能力和綜合能力，努力提高理論水平與實踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。
三、學期教學目標：
1、認真鉆石教材，靈活運用教材，研究學生，備好每一節(jié)課，認真書寫每一課教案。
2、按照新課標要求認真完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學生的'自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力，調(diào)動學習的積極性，爭取把每節(jié)課的導課設計新穎、獨特。
3、以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學藝術水平。
4 、組織美術研討和交流活動，向本校另外兩位美術教師學習、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。
5、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。
以課堂為載體，搭建展示平臺進行豐富多樣的教學活動，多與學生交流互動，發(fā)展學生個性。
6、通過多種方式激發(fā)學生的美術興趣，引導學生進行藝術探索，提高學生的審美能力和美術鑒賞水平。
7、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)學生美術特長，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。
8、按照學校要求做好各項工作，認真完成各位領導分配的工作任務。
美術教師工作計劃 篇6
一、教師現(xiàn)狀分析：
我們小五班兩位教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本，努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間。其中一位教師是小班組的教研組長，她對工作勤勤懇懇、認真負責，已有十幾年工作經(jīng)驗，曾在上海市特級教師李慰宜培訓中心學習，在美術方面有自己的特色；另一位是年輕教師，她對工作充滿了熱情和活力，曾師從盧灣區(qū)聞裕順幼兒園學習幼兒美術特色教育，并積極鉆研美術教學，關注孩子們的興趣和需要，在教育上有自己的特色；兩位教師經(jīng)�；ハ嘟涣骱陀懻�，針對自己班級的實際情況制定好教學計劃，并在實踐中進行調(diào)整。
二、幼兒現(xiàn)狀分析：
我班共有27名，其中男孩十五名，女孩十二名。本學期有一名孩子是從其他幼兒園調(diào)入我班，雖然是新生但他也非常愿意動手嘗試畫畫。在同伴的感染下班級氛圍的熏陶下，我班的孩子們已經(jīng)對美術產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學習習慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進步。經(jīng)過上學期的學習，大部分幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜歡的簡單物體。孩子們非常喜愛鮮艷的顏色，喜歡參加運用顏色的各種活動，大部分孩子能辨認一些較鮮明的顏色，但也有幾位孩子對色彩的感覺很差，還不能主動交換顏色畫畫。部分幼兒還處于稚嫩的涂鴉期，不大會布局畫面，每次作畫常常凌亂不已……本學期，我們將根據(jù)孩子們的特點，從培養(yǎng)孩子對顏色的興趣出發(fā)，鼓勵幼兒大膽嘗試用各種顏色畫畫，用手臂有控制地涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。
三、特色現(xiàn)狀分析：
三歲幼兒處于涂鴉中期，大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達的意思，他們在繪畫前沒有明確的主題，往往想到什么畫什么，甚至畫了什么看看像什么就說是什么，他們的美術活動具有直覺行動的特點。因此，應更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在畫畫中大膽地表現(xiàn)，逐步從無目的地畫畫向有目的地畫畫過渡，能在同一主題中出現(xiàn)相關的不同的圖像，對自己熟悉的物體大膽的構想。在玩色活動中，挑選自己喜歡的顏色，并熟悉不同工具，體驗美術活動的樂趣。
四、學期目標
1、 區(qū)別常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色，并有控制地涂色。。
2、 認識并畫畫簡單的圖形，并通過學習用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。
3、 熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
4、 鼓勵幼兒大膽涂抹，初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像，并能分辨圖像的大小。學習用大小不同的畫像布滿畫面。
五、措施
本學期我將針對班級幼兒活潑好動的實際情況及小班幼兒的`年齡特點以及班上孩子的個體差異，以生動的形象，鮮明的色彩和兒童化的語句，創(chuàng)設有趣的游戲情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會到創(chuàng)造的樂趣。
1、 分析幼兒年齡特點實際情況，制定出符合幼兒年齡特點的目標與計劃，按幼兒發(fā)展的特點將目標分解成相應的分目標，選擇與分目標相適應的內(nèi)容進行教學，落實在一日生活的各個環(huán)節(jié)。
2、 積極開展生動有趣的游戲形式，運用富有感染的話語，帶動幼兒積極的情緒，從而培養(yǎng)他們參加繪畫活動的興趣。
3、 結合主題活動的開展，選擇孩子感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設情景，充分調(diào)動孩子表現(xiàn)的積極性。
4、 開展形式多樣的玩色游戲，讓幼兒大膽玩色、調(diào)換顏色，提高幼兒選色意識與運色的能力。
5、 對特殊的幼兒進行個別的指導，聯(lián)系家長爭取家園配合，共同提高幼兒對繪畫的興趣，并樂意參加各種美術活動。
六、課程設置
繪畫：水彩筆 蠟筆 鉛畫紙
玩色：水粉色 棉簽 印章 渲染
手工：橡皮泥 手工紙 漿糊
七、內(nèi)容安排
月份 周次 內(nèi)容
2月
第1周 快快樂樂過元宵：掛燈籠（折貼）做湯圓（泥工） 吃元宵（繪畫）
3月
第2 小雞過年：蒸肉包（繪畫泥工）包餃子（繪畫）
第3 我和媽媽一起拍照（繪畫）媽媽我愛你（繪畫）彩色棒棒糖（泥工）
第4 小螞蟻鉆山洞（繪畫）紙槍玩具（紙工）
第5 小烏龜學溜冰（繪畫）漂亮的項鏈（小制作）太陽公公（繪畫）
4月
第6 小刺猬背果果（繪畫）春姑娘的新衣服（粘貼印染畫）
第7 小雞捉蟲（繪畫）越長越大的毛毛蟲（繪畫）蝴蝶姐姐，你真美（手工）
第8 花兒打電話（繪畫）郁金香花園（手工）
第9 柳樹姐姐梳頭（棉簽畫）寶寶的臉（繪畫）高山（繪畫）
第10 乘汽車（繪畫）花蝴蝶（棉簽畫）
5月
第11 放焰火（玩色）
第12 大熊貓吃竹筍（繪畫）切蛋糕（繪畫）
第13 娃娃穿新衣（水彩）
經(jīng)典哦開滿鮮花的草地（繪畫）泥娃娃（泥工）
第14 小帆船出海去（繪畫）布置節(jié)日的教室（制作）
6月
第15 花氣球（棉簽畫）機器人做早操（繪畫）小船（折三角形）
第16 小花傘（棉簽畫）甜甜的大西瓜（繪畫）
第17 茂密的樹林（水粉）學游泳（繪畫）救生圈（涂色）
第18 洗澡（繪畫）小斗笠真可愛（制作）
第19 我們要上中班啦（繪畫）
美術教師工作計劃 篇7
指導思想
本學期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創(chuàng)新教學方法、提高課堂實效，促進學生全面發(fā)展；充分調(diào)動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，策劃組織實效性高的教研活動，提高教師業(yè)務素質(zhì)和教研水平。
主要工作
一、深化課改實驗工作，提高課堂教學實效。
1、以中心組為核心，以學片、基地學校為平臺，在不同學段分別開展主題性的教學研究，美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究；小學美術重點圍繞“地方美術課程資源在美術教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發(fā)。
2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心小學美術優(yōu)質(zhì)課比賽活動”，培養(yǎng)新一批教學骨干。（3-4月份）
二、開展美術教育科研，創(chuàng)建學校教育特色。
1、組織片骨干教師開展教學小專題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結合，與提高教學質(zhì)量相結合，做到課題引領，點面結合，整體推進。（全年）
2、做好地方美術課程資源開發(fā)的研究，整理挖掘新的.課程資源
3、開展年度校美術教學論文、案例評選活動，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）
三、轉(zhuǎn)變備考工作思路，提升美術高考質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調(diào)動骨干教師積極性，轉(zhuǎn)變思路，探究新的備考方略。（全年）
2、加強美術工作的交流，組織舉辦“學生美術習作巡回展”。(6月份)
3、加強學習與交流，組織美術教師外出參觀學習或請有關專家來講座，具體指導美術備考工作，提高教師備考水平。(6月份)
4、召開美術高考備考會、研討會，總結交流美術備考經(jīng)驗，探索備考新方法、新路子，提高美術類高考報考層次。
四、搭建教師成長平臺，促進師資隊伍建設。
1、組織美術教師外出學習、交流、采風，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
2、設立教師專業(yè)社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍，形成一個橫向的比較和相互間的交流。
4、本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領教師的目的。
5、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓，重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。
具體安排
2月份
1.召開會議，商議本學期美術學科活動內(nèi)容和時間。（2月23日第一周）
3月份
1.召開美術教師會議,布置新學期工作安排。（3月2日第二周）
2.召開美術教研會。（3月14日第三周）
3.小學中心組組織教學觀摩調(diào)研。（3月28日第五周）
4月份
組織教學觀摩調(diào)研。（4月2日第六周）
5月份
1.教師專業(yè)素質(zhì)的培訓。（5月7日第十一周）
2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽。（5月30日第十四周）
6月份
1．組織舉辦“美術習作巡回展”。（具體時間待定）
2．組織全校美術教師進行鄉(xiāng)土資源考察活動。（具體時間待定）
3．收集鄉(xiāng)土美術資源材料。（圖片、實物）
4．組織美術教師參觀學習。（具體時間待定）
5．學科論文、案例、反思的征集評選。（6月30日第十九周）
注：計劃若有變動，以具體通知為準。
美術教師工作計劃 篇8
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，入職已是第三年了。在過去的工作中，我學習到了很多。在這充滿挑戰(zhàn)的新學期里，只有不斷努力進取才能獲得更大的進步。以下是針對本學期的研修計劃：
一、個人專業(yè)方面
�。ㄒ唬┏砷L總目標：
做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神的教師；使自己成為一名終身發(fā)展的教師。
�。ǘ﹤�人專業(yè)目標：
發(fā)揮美術教學的獨特魅力，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，使學生在美術學習中認識藝術，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解讀寫課程的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習美術的興趣貫穿于始終，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。
提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于美術教育方面的.書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術專業(yè)訓練，提高繪畫水平。
二、專業(yè)發(fā)展方面
�。ㄒ唬┎粩噙M取
通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的業(yè)務能力。多看一師一優(yōu)部級課，多學習借鑒優(yōu)秀教師的上課方式，結合自己的教學，盡快形成自己的教學風格，努力將課程做到最好。
�。ǘ┎粩鄧L試
堅持面向全體學生，營造以學生為本的生本課堂。指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓學生真正成為課堂學習的主人。此外，要積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。
（三）不斷總結
堅持在每一節(jié)課后，做好教學反思。爭取每學期做好學期工作總結，理清得失。
三、發(fā)展措施及策略
（一）加強學習
教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學美術教師，要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者。
�。ǘ┌盐照n堂教學
課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務。根據(jù)美術課特點做到：
備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好美術課的技能準備。
上課：要遵循本學科的特點，把握藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)。
�。ㄈ┓e極參加培訓
掌握現(xiàn)代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，多給學生一些美術的營養(yǎng)。
（四）注重教學研究
對教學過程進行反思，總結經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
總之，在本學期的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生。注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，充實自身不斷進步。
美術教師工作計劃 篇9
一、學習提高
讀書看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設計的精心，課余生活安排的良苦用心。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。
二、完善的研修計劃，養(yǎng)成習慣
上課前，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程，來備課，同時加大學生藝術收集的力度，課前由學生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結合，形成多層次的教學設計，突出了實效性、針對性，調(diào)動了學生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來，結合學生的表現(xiàn)，自己的設計，任務的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學心得，用以反思自己的教學。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的細節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論。
三、工作目標
1、以研促教，立足課堂，注重實效，提高學習興趣。
2、多途徑實現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。
3、倡導學生良好的行為習慣和學習習慣，營造文明校園。
四、工作措施
1、與時俱進，更新教學觀念
研修活動是搞好課堂教學不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據(jù)當今美術教學的發(fā)展狀況，本校的教學實際內(nèi)容深入研究擴展，探索最適應學生接受的教學手段與方法，加強教師的知識更新，定期進行教學經(jīng)驗交流，教師之間相互聽課，改變課程內(nèi)容的`繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活實際經(jīng)驗以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和聯(lián)系，注重學生的學習興趣，使學生樂于接受、容易掌握，養(yǎng)成自主學習、自主探究、合作學習的美術素養(yǎng)，立足于教育的整體，積極研究教師教和學生學的新思路，摸索出一種適合學生主體性發(fā)展的教學模式。
2、合理開發(fā)課程資源，拓開美術教材內(nèi)容
課程資源的開發(fā)與利用是美術課程中一個有機組成部分，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛。這一點已成為美術教育工作者的共識。我們在美術課程資源的開發(fā)與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結合，學習活動的綜合性和探索性，注意把美術課程與學生生活經(jīng)驗、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴展新的課程資源，補充一些學生愿意學，教師擅長且材料經(jīng)濟充足的學習內(nèi)容。
3、努力探索新的教學模式
在教學中通過積極嘗試藝術綜合學科的教學新模式，加強知識的相互聯(lián)系，互相融滲、相互參照和思考，并通過教師示范、學生練習、使學生更深刻地掌握知識，很好地調(diào)動了學生學習的積極性，使學生在輕松快樂中體驗到感悟?qū)W習的益處，養(yǎng)成綜合學習的好習慣。
4、同伴互助
教師之間的廣泛交流是提高研修及教學能力最有效的方式，以備課組為互助載體，促進教師與同伴的對話。教師間建立積極的伙伴關系，建立一種新的促進教師合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，加強教師之間以及在課程實施等教學活動中的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。組內(nèi)保證集體備課、說課、集體聽課、研修時間。作為一名新教師，應積極向組內(nèi)、組外的各位優(yōu)秀教師學習，盡早探索出屬于自己的獨特的節(jié)奏與風格。
5、總結反思
結合創(chuàng)新目標，對自己行為進行思考、審視、分析。并根據(jù)學校校本課題研究計劃內(nèi)容，自行學習和對自教學行為進行分析，提出問題，制定對策。對找出問題，進行再研究，為開展下一步的校本研究行動提供參考。
美術教師工作計劃 篇10
一、學情分析
該年級隨著年齡的增長，學生對美術的要求也有所不同，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。
二、全冊教材
在學段中的地位和作用本冊教材的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）
1、了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
2、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。
四、全冊教學重點、難點分析
�。ㄒ唬┲攸c：
了解現(xiàn)代設計的`特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。
�。ǘ╇y點：
了解色彩的基礎知識，并能應用與繪畫中。
學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。
五、單元（組）教材分析
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
六、教學措施
這次是學生的過渡時期，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設計和教學，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
美術教師工作計劃 篇11
一、基本情況分析
1、 學生情況
今年，高一美術專業(yè)生學校招了15人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來看，學生的專業(yè)水準不高，普遍都屬于初學者；從中考文化成績來看，學生的文化成績普遍偏差。
第一，這就要求在專業(yè)教學上，從零開始。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開始，糾正學生錯誤的、不良的學習方法和習慣；注重理論聯(lián)系實踐，精講與示范相結合的方法；既要注重基礎知識的培訓，又要注重興趣動力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學上就是要打好基礎。
第二，專業(yè)生一般紀律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應建立起一套行之有效的紀律管理規(guī)則，嚴從管教。幫學生們建立自信和目標，努力營造一個紀律好、學習氛圍好的特色專業(yè)班。
第三，要加強專業(yè)生的思想教育，特別是要強化他們重視文化學習，學好文化的觀念，讓他們知道文化成績對于美術高考的重要作用。同時教育他們尊重班主任、尊重學科老師。
2、 學校情況
新校區(qū)建設還未完工，許多設施都還未完善。美術專業(yè)教學的場地和教學器材都還沒有解決，這在一定程度上影響了美術特長專業(yè)班建立和盡早開展教學工作的進程，也會影響教學計劃的安排。如果沒有提供必要的條件，美術專業(yè)教學工作是難以開展的，所以希望學校能盡快解決，提供美術專業(yè)教學的必要條件
�、�、寬敞明亮的`畫室；
�、凇⒄n桌椅、畫架；
�、�、寫生臺、寫生燈；
�、堋⑹鄮缀误w、石膏頭像模型、靜物、襯布等；
�、�、其他相關的美術教具。
二、教學內(nèi)容目標
學期教學內(nèi)容與教學目標，必須服從協(xié)調(diào)于整個高中階段美術專業(yè)教學的總計劃內(nèi)。高一階段的美術專業(yè)生應側重于文化學習，專業(yè)訓練主要就是打好堅實的基礎。因此，高一上學期專業(yè)教學內(nèi)容安排主要有：
1、石膏幾何體素描；
2、靜物素描；
3、速寫。
�。ㄒ唬┦鄮缀误w素描（5周）
1、簡單石膏幾何體結構素描階段
了解素描的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結構與透視，掌握素描線條的訓練方法，學會構圖，通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體結構素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構圖完整的組合石膏幾何體結構素描。
2、簡單石膏幾何體明暗素描階段
了解素描中光的作用與原理，認識和理解光影作用下的明暗關系，通過從單個到多個組合石膏幾何體的訓練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓練方法，能畫出構圖完整、形體空間結構清晰、明暗關系明確的石膏幾何體明暗素描。
3、復雜組合石膏幾何體明暗素描階段
掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關系，分清畫面的黑白灰對比，熟練地控制構圖、準確地把握造型、透視和比例，能畫出較復雜的組合石膏幾何體明暗素描。
�。ǘ╈o物結構素描（5周）
1、教學目的與要求
（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。
�。�2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結構、虛實、質(zhì)感。
2、教學重點與難點
（1）、教學重點：構圖、結構、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
（2）、教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結合。
4、教學主要內(nèi)容
�。�1）強化透視的原理認識與應用
�。�2）內(nèi)結構與外結構
�。�3）結合幾何形體的表現(xiàn)
�。�4）構圖學基礎知識
�。�5）線條與空間的關系
�。�6）曲線形體的表現(xiàn)
5、作業(yè)練習：單個靜物結構素描訓練、組合靜物結構素描訓練、靜物與襯布結構素描訓練。
美術教師工作計劃 篇12
一、個人基本情況分析，小學美術教師個人工作計劃。
我在xx二中工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
二、近期個人發(fā)展目標。
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、未來一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的`教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經(jīng)驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”
5、利用現(xiàn)代化輔助教學。
美術課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標，工作計劃《小學美術教師個人工作計劃》。
8、帶領學校另外兩位美術老師搞好學校的美術教育教學工作，認真抓好高考美術訓練、積極組織學生參加美術比賽。
生動的課堂、全面的美術素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航。
美術教師工作計劃 篇13
根據(jù)美術學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術課教學大綱的要求，根據(jù)20xx級學生的實際情況，特制訂本學期美術課教學計劃與課程安排如下：
一、 美術學科的特點及教學要求
(一)社會的進步與發(fā)展，美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中，對美術鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有，但并不是每個人都能夠感受和欣賞的，因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的，而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的.，而對美術鑒賞教學的學習，就是一種重要的途徑。
學生通過對它的學習，不僅可以讓他們了解到藝術的一般類別，還可以加深對工藝美術作品的多樣性與藝術語言的理解。
除此以外，在學習的過程中，學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術作品，對他們素質(zhì)的提高幫助也是非常大的，那么多好作品擺在他們眼前，供他們欣賞，無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不可言喻的。
(二)教學要求
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;
2、突出美術學科特點，增強學生的學習興趣與愛好，引導學生掌握必要的美術鑒賞能力
及對美術作品或美術現(xiàn)象具備主觀的評價能力;
3、開拓視野、完善人格，提高學生藝術文化修養(yǎng)，促進其身心健康發(fā)展。
二、 美術學科課程理念及考試要求
(一)課程理念
1、體現(xiàn)時代性、基礎性與選擇性，滿足發(fā)展需要;
2、理解祖國優(yōu)秀藝術，尊重世界多元文化;
3、注重學習方法和過程，提高美術素養(yǎng);
4、強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力;
5、提倡質(zhì)性評價，促進個性發(fā)展。
(二)考試要求
內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品，能夠準確比較中西美術作品以及了解各自的特點和差異所在，并通過作品了解基本的美術語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
三、 學生基本情況分析
1、學生對美術專業(yè)興趣濃厚，但基礎薄弱，初高中階段銜接不好;
2、學生求知欲強烈，思維敏捷，但藝術辨別與認知能力較低;
3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探索能力較強，并且接受與理解能力也較
強，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。
四、 美術課程教學規(guī)劃
(一)從“美術鑒賞”入手，通過對作品的欣賞與評價，加強學生的作品積累及對作品的理解、比較與評價能力，并適當結合下一模塊(書法與篆刻)增加學生的動手實踐能力。第一周 復習與回顧上學期的基本知識點，為下面的內(nèi)容做好過度;
第二周 后印象主義與西方現(xiàn)代派美術
第三周 20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承
第四周 20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作
第五周 中西傳統(tǒng)工藝美術掇英
第六周 現(xiàn)代生活中的設計藝術
第七周 現(xiàn)代建筑的多樣風格
第八周 中國書法歷史
第九周 篆書(理論)
第十周 篆書(實踐)
第十一周 篆書(實踐)
第十二周 隸書(理論)
第十三周 隸書(實踐)
第十四周 隸書(實踐)
第十五周 楷書(理論)工作計劃
第十六周 楷書(實踐)
第十七周 楷書(實踐)
第十八周 創(chuàng)作(實踐)
五、 總結、交流與評價。
在積極完成學校教育教學任務的同時，保證每一位學生都有收獲，順利通過學業(yè)考試，并加強自身業(yè)務能力學習，深入研究古今中外美術史論，加強自身專業(yè)創(chuàng)作，積極參加各種活動，包括每年的藝術節(jié)，省級繪畫大賽等。加強交流，堅持寫生，為進一步加強教學并努力為達到專家型教師而努力。
美術教師工作計劃 篇14
我作為美術老師，一個新的學期到來了，也是要對自己的美術工作去做好規(guī)劃，來讓自己能更好的去把這一學期美術的教學工作來做好，同時自己也是要能有所收獲和成長。
美術的教學，除了要按照課本的要求去讓學生們學會欣賞美術，鍛煉畫畫的能力，同時也是要讓他們對于美術是感興趣的，是懂得欣賞美的，可以說更是一個引導的作用而不僅僅只是教會他們?nèi)绾蔚膩懋嫯�，知道哪些美術的知識，培養(yǎng)他們對于美的認知，愿意去欣賞愿意去對美術感興趣其實也是更加的重要，所以在課堂上也是會更加的自由一些，同時也是給予學生們更多的一個發(fā)揮空間，同時對于一些美術相關的比賽也是引導部分對于美術感興趣愿意參加的學生去參加，一些有天賦的學生也是要做好積極的引導，讓他們對于美術更加的感興趣，愿意去做，愿意去學，肯下苦功夫，興趣主要也是對于所有的學生，但是一個有美術天賦的學生，如果想在這一行有所發(fā)展，那么也是要愿意去吃苦，愿意花費時間在一些基本的工作上面，才能真的有更大的收獲。
同時除了做好教學，自己也是要去不斷的學習，這樣不但是能教好學生，自己也是會有能力也是給學生們以身作則，自己作為老師不能只靠課本去教學，自己也是要有自己的理解和一些延伸，這些除了經(jīng)驗之外也是需要自己不斷的去學習才行的`。同時作為美術老師我也是知道，只有自己對于美術的理解更為深刻，那么再去做引導，再去和學生們聊美術的時候也是會更加的自信和有把握，雖然他們只是小學生，但是我也是要有不斷累積的經(jīng)驗和豐富的美術知識，不斷成長是我們老師必須要去做的。雖然自己帶的班級比較的多，不過我也是會認真盡責上好每一堂的美術課，去讓學生們對于美術有更了解，愿意來學，愿意去欣賞繪畫，而不是覺得美術是一件枯燥無趣的事情。
要做的工作有很多，同時自己也是要去進步，這一學期，時間并不是太長，自己也是要去珍惜，要重視起來，同時自己也是相信可以做好教導的工作，從而讓更多的學生了解美術愿意來學好美術，在美術里面找到自己的快樂。從這一門課程里面感受到美的一個享受和體驗。
【美術教師工作計劃】相關文章：
美術教師工作計劃10-28
美術教師工作計劃09-06
美術教師的工作計劃10-22
小學美術教師工作計劃01-31
美術教師學年工作計劃12-06
中學美術教師工作計劃08-19
美術教師工作計劃范文12-27
美術教師個人工作計劃10-30
美術教師上學期工作計劃06-24
美術教師的教學課堂工作計劃11-24