社團(tuán)的工作計(jì)劃范文合集四篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編整理的社團(tuán)的工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社團(tuán)的工作計(jì)劃 篇1
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)各位同學(xué)們寫作能力的社團(tuán)，更好地激活文學(xué)社沉默的氣息，向更好的方向發(fā)展�，F(xiàn)本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、招新
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1、分派人員到新生宿舍宣傳
時(shí)間:10.8~10.11
2、分組到各食堂門口設(shè)點(diǎn)宣傳
時(shí)間：10.15中午
目標(biāo)：使新生了解新流雜志及雜志社，登記其意向部門
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1、準(zhǔn)備：部門召開例會(huì)，確定面試人員安排，準(zhǔn)備面試題目
2、時(shí)間：10.17~10.18下午
3、地點(diǎn)：19#403
4目標(biāo)：挑選有才能的人入社，為文學(xué)社注入新鮮血液
二、日常工作
�。ㄒ唬缎铝鲌F(tuán)刊》稿件提供
�。ǘ缎铝魑膶W(xué)刊》的出版
1、稿件收集
由采編組負(fù)責(zé)收集整理稿件，稿件主要由文學(xué)社內(nèi)部提供，社員定期交稿
2、審稿
采編組負(fù)責(zé)審稿，搜集較好稿件
3、排版
由排版組負(fù)責(zé)制作封面及內(nèi)部排版，活動(dòng)組負(fù)責(zé)其中各版塊的制作
4、出版
外聯(lián)組負(fù)責(zé)拉贊助及雜志的出版工作
5、發(fā)行
活動(dòng)組及新流發(fā)行部協(xié)助發(fā)行
三、活動(dòng)
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1、活動(dòng)主題：文學(xué)社與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)
2、活動(dòng)時(shí)間：十一月中下旬
3、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生第二活動(dòng)中心
4、活動(dòng)目的：促進(jìn)兩社及新社員間交流了解，互相熟識(shí)，增進(jìn)感情，加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力及團(tuán)結(jié)合作
5、活動(dòng)分工：外聯(lián)組負(fù)責(zé)拉贊助
活動(dòng)組負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃及節(jié)目安排
采編組及排版組負(fù)責(zé)策劃節(jié)目，采購，拍照及后期制作
6、流程：社團(tuán)分出節(jié)目
穿插趣味游戲
經(jīng)驗(yàn)交流
7、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：200元
8、總結(jié)及寫通訊稿
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1、主題：新流文學(xué)社與常州各大高校文學(xué)社舉辦文學(xué)交流會(huì)
2、時(shí)間：十二月中下旬
3.、地點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院
4、目的：豐富校園生活，擴(kuò)大新流文學(xué)社影響力，通過與校外其他文學(xué)類的組織的交流與合作來提高社團(tuán)會(huì)員的文學(xué)素養(yǎng)和交際表達(dá)能力，并希望通過此次交流活動(dòng)與合作伙伴建立友好關(guān)系。
5、宣傳
6、總結(jié)
社團(tuán)的工作計(jì)劃 篇2
XX年是我校社團(tuán)發(fā)展尤為重要的一年,學(xué)生社團(tuán)作為中學(xué)校園文化的重要載體,是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,擴(kuò)大求知領(lǐng)域,陶冶思想情操,展示才華智慧的舞臺(tái)。今年學(xué)生處,團(tuán)委對社團(tuán)工作十分重視,為使我校社團(tuán)有更新的發(fā)展,就要加大社團(tuán)管理,使社團(tuán)步入制度化和規(guī)范化,這對各社團(tuán)發(fā)展和管理既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),故現(xiàn)將社團(tuán)部XX年下階段工作計(jì)劃安排如下:
工作的開展分為三個(gè)大階段:第一階段積極籌備、組建新社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)策劃、開展;第二階段社團(tuán)部內(nèi)部建設(shè),第三階段對以組建的社團(tuán)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)劃和管理。
社團(tuán)部是引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的管理組織、是全校學(xué)生社團(tuán)的忠實(shí)代表,旗下有:心理健康協(xié)會(huì)(籌備中)、環(huán)保協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)(籌備中)、文學(xué)社、跆拳道社、棋協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)(籌備中)。
每個(gè)協(xié)會(huì)都有著各自的發(fā)展方向和獨(dú)有的魅力所在,可以豐富全體同學(xué)的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會(huì)對于一所正在逐步發(fā)展壯大、越來越受關(guān)注、越來越完善的大專院校來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,在將來的工作中我們將更加完善各個(gè)協(xié)會(huì)的建設(shè)并組建有實(shí)際生存意義的新協(xié)會(huì)。我們期待著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對社團(tuán)工作的大力支持。
我們將對社團(tuán)目前存在的一些不足進(jìn)行改革、監(jiān)督加以改正;對各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人聘用將嚴(yán)格按照“學(xué)校社團(tuán)組建章程”進(jìn)行考核;對就任的負(fù)責(zé)人進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
(一)以下是各個(gè)協(xié)會(huì)在未來一年活動(dòng)的策劃:
1、心理協(xié)會(huì):5月份舉行心理相關(guān)的講座和影視欣賞等活動(dòng);10月25日心理健康日,舉辦晚會(huì);
2.環(huán)保協(xié)會(huì):大力宣傳環(huán)保,提高環(huán)保意識(shí),開展環(huán)�；顒�(dòng)。
3.吉他協(xié)會(huì):聘請專業(yè)老師講座;與音樂協(xié)會(huì)等開展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會(huì)員參觀。
4.文學(xué)社:活躍校園文化,提高同學(xué)對文學(xué)的興趣愛好,舉辦一次全校性的征文比賽,評(píng)選出優(yōu)秀文章刊登出版;請專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)。
5.音樂協(xié)會(huì):請專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo),經(jīng)常進(jìn)行排練,交流經(jīng)驗(yàn)和技巧,開展大型歌唱比賽。
6.跆拳道社:與校外輔導(dǎo)班取得聯(lián)系,對有興趣愛好的學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn),爭取在校晚會(huì)上交出一個(gè)好節(jié)目。
7.棋協(xié)會(huì):組織會(huì)員進(jìn)行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動(dòng)上開展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進(jìn)行比賽。
8.乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、臺(tái)球協(xié)會(huì):完善協(xié)會(huì)隊(duì)伍的自身建設(shè);多訓(xùn)練、加強(qiáng)團(tuán)體合作精神;多與兄弟院校進(jìn)行交流切磋,提高球隊(duì)整體水平和學(xué)校的名氣。
在未來的一年時(shí)間里,將著重點(diǎn)放在協(xié)會(huì)的管理和發(fā)展上,希望在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,真正的起到配合我們學(xué)校發(fā)展的目的;其次,組織社團(tuán)開展有品位、有意義的社團(tuán)活動(dòng),達(dá)到豐富同學(xué)課余生活的效果。
(二)在借鑒上屆社團(tuán)部工作的同時(shí),對社團(tuán)提出幾點(diǎn)問題及解決方案構(gòu)思:
1.各協(xié)會(huì)自身舉辦的內(nèi)部活動(dòng)由協(xié)會(huì)自行承擔(dān),確實(shí)不夠部分,再經(jīng)社團(tuán)部向?qū)W校提出申請;各協(xié)會(huì)所需經(jīng)費(fèi)必須以報(bào)告形式書面申請,交送部長審核,并對協(xié)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)去向必須詳細(xì)列出,做好存檔工作,以備監(jiān)督檢查。
2.社團(tuán)的宣傳力度不夠問題:社團(tuán)的宣傳是社團(tuán)部各干事的素質(zhì),能力對外的彰顯,充分展現(xiàn)我校課外活動(dòng)和學(xué)生風(fēng)采。所以,社團(tuán)部需要有自己的網(wǎng)站,qq群，利用現(xiàn)代媒體宣傳社團(tuán)工作。
3.社團(tuán)選舉存在的'問題:社團(tuán)負(fù)責(zé)人直接關(guān)系一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展和穩(wěn)定,所以社團(tuán)的負(fù)責(zé)人產(chǎn)生尤為重要,以后社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)由全體會(huì)員決定50%,學(xué)生會(huì)和團(tuán)委決定50%。使真正有能力的成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人,讓工作上一個(gè)臺(tái)階.
4.社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)和人員調(diào)配:針對社團(tuán)部工作的特殊性,各社團(tuán)在社團(tuán)部統(tǒng)一指揮調(diào)配下認(rèn)真,及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù).做到分工明確,人員合理配置,資源合理利用.
5.社團(tuán)每舉行一次大型活動(dòng)須提交策劃書和總結(jié)一份于社團(tuán)部,且每個(gè)社團(tuán)每年須有一個(gè)以上的大型活動(dòng),否則社團(tuán)責(zé)令整改。
(三)社團(tuán)部近期活動(dòng)構(gòu)想:
a.由籃球協(xié)會(huì)開展3人制籃球賽。
b.由社團(tuán)部發(fā)起,舉行節(jié)日聯(lián)歡晚會(huì),由各個(gè)同學(xué)和各協(xié)會(huì)出節(jié)目。
c.加強(qiáng)社團(tuán)部的影響力。
以上的計(jì)劃尚不盡完善,有待對各個(gè)社團(tuán)的進(jìn)一步了解后作出補(bǔ)充�？傮w目標(biāo)已經(jīng)較為明確,社團(tuán)部所展開的工作也將朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn),爭取創(chuàng)造社團(tuán)工作的新佳績!
社團(tuán)的工作計(jì)劃 篇3
一、目前工作：
1. 現(xiàn)社團(tuán)團(tuán)員有7人，還在招募一批新的成員，預(yù)
計(jì)招募20個(gè)人
2. 學(xué)校給的600塊錢資金會(huì)用于，300塊錢買鏡子
用于看那服裝和化妝的效果，椅子、桌子用于有一個(gè)地方可以開例會(huì)，200塊錢買cosplay服裝用于外景拍攝、漫展和學(xué)校演出，100塊錢買化妝品用于搭配服裝的美感
二、活動(dòng)安排：
1.每三周召開一次例會(huì)，討論關(guān)于自己的社團(tuán)的展望、和下一次出外景的劇本、服裝、道具、地點(diǎn)等 ，社長和副社長會(huì)總結(jié)上三周的情況，以及對下三周的工作進(jìn)行規(guī)劃等
2.對社員進(jìn)行分工明確的科學(xué)管理，利用課余時(shí)間對劇本、服裝、道具、圖片后期進(jìn)行創(chuàng)作和制作，在例會(huì)上，向各社員匯報(bào)進(jìn)度
3.爭取每一期進(jìn)行一次寒假外景拍攝
4.本社團(tuán)爭取利用課余時(shí)間，排練節(jié)目并積極參加學(xué)校所舉辦的演出活動(dòng)，在時(shí)間允許、不影響學(xué)習(xí)的情況下參加漫展
5.每年舉辦社團(tuán)聯(lián)歡晚會(huì)，在年會(huì)上對本年度有突
出表現(xiàn)的社員和干部提出表彰和獎(jiǎng)勵(lì)
三、資金來源：
1.會(huì)費(fèi)收入、2.學(xué)校經(jīng)費(fèi)發(fā)放、3.漫展賣東西及接商演
四、資金社團(tuán)財(cái)產(chǎn)管理與分配：
1.取2名團(tuán)員做會(huì)計(jì)，對社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行管 理，一名做好對‘會(huì)費(fèi)入社’的登記，并做‘帳入冊’，另一名則進(jìn)行社團(tuán)支出管理，當(dāng)社團(tuán)要購物物品時(shí)，做好對物品價(jià)格的大概估計(jì)和購買（堅(jiān)持對退少補(bǔ)的原則，要有收據(jù)），社長會(huì)總管社團(tuán)財(cái)政，對2名會(huì)計(jì)的賬簿進(jìn)行核對，在例會(huì)上向每位社員匯報(bào)
2. 在年會(huì)上，社長會(huì)對本年度會(huì)費(fèi)使用情況進(jìn)行匯總報(bào)告。
社團(tuán)的工作計(jì)劃 篇4
一：教材內(nèi)容體系分析
本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承與發(fā)展，形成了適合我國小
學(xué)英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1. 強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則，把知識(shí)和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力求用簡單生動(dòng)、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)他們能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整的學(xué)習(xí)方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。
2. 突出興趣激發(fā)
教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，同時(shí)突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動(dòng)中感知語言、習(xí)得語言。
3. 融合學(xué)科內(nèi)容
在新課程設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容、融入到語言材料之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也能夠接觸到自然科學(xué)、社會(huì)文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個(gè)世界。
4. 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)
教材以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個(gè)各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選用教學(xué)方法。
二：教學(xué)目標(biāo)和要求
本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單的日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，做到助人為樂，團(tuán)結(jié)奮斗，共同進(jìn)取，從小樹立環(huán)保意識(shí)，人人做到保護(hù)環(huán)境，從我做起
三：學(xué)情分析
我教的是五年級(jí)四個(gè)班，這四個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)五年級(jí)教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級(jí)的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對于五年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、教學(xué)內(nèi)容檢測及評(píng)價(jià)手段
�。�、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
�。�、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
4、 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺(tái)操練等等。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。
5、 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。多讀英語故事等。
6、 充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
7、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排
1、 將會(huì)話教學(xué)融于情景表演之中
2、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
3、 利用讀寫課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)
4、 注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。
6、 豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
7、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。
8、 做好家訪工作，搞好課外輔導(dǎo)。
9、 上好英語學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能。
10、搞一些英語競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
六、完成計(jì)劃的舉措
�。ㄒ唬� 以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。
在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會(huì)更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。
（二）、 通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。
小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會(huì)特別深。
�。ㄈ�、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。
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