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學(xué)期工作計劃

時間:2021-07-19 09:01:25 工作計劃范文 我要投稿

學(xué)期工作計劃范文錦集10篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的學(xué)期工作計劃10篇,歡迎大家分享。

學(xué)期工作計劃范文錦集10篇

學(xué)期工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  “科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見,以努力落實小公民道德建設(shè)為目標(biāo),實踐創(chuàng)新,做好少先隊員的思想品德工作,推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展,加強

  督導(dǎo)評估,考核點面結(jié)合,保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設(shè),通過豐富多彩的班隊活動,培養(yǎng)學(xué)生能力,為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù),扎實工作,奮發(fā)有為,努力開拓學(xué)校少先隊工作新局面。

  二、本期主要工作:

  (一) 抓好學(xué)生的常規(guī)管理:

  1、發(fā)揮大隊部的作用,協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作。

  2、加強學(xué)校升旗儀式和鼓號隊隊的管理,培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手成員。

  (二)深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神:

  1、組織各班輔導(dǎo)員(班主任)學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》,充分認識實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學(xué)生中去,努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)。全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》,深入貫徹《公民道德建設(shè)綱要》,加強學(xué)生思想教育,

  2、以愛國主義為核心,弘揚培育民族精神,增強愛國情感,要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心,開展“加強思想道德建設(shè),弘揚和培育民族精神”主題教育活動,逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動),樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。

  3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部,定期輪流任職,大力宣傳學(xué)生中的好人好事,為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣,通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  4、組織中隊輔導(dǎo)員加強理論學(xué)習(xí),堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生,要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平,準(zhǔn)確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性,注重提高自身修養(yǎng),以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。

  (三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用,努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。

  發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用,努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點,在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時,結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊活動,讓每一個少先隊員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動,切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。

  (四)加大力度,常抓不懈,開展多項教育活動。

  1、學(xué)生常規(guī)教育。

  各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強禮儀教育與訓(xùn)練,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題,以“三管六不”,“三別四帶”為重點,以學(xué)生文明禮儀教育為突破口,加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  管住自己的嘴,不說臟話、粗話;

  管住自己的手,不亂涂亂畫,不攀摘花草,不亂扔雜物;

  管住自己的腳,不追逐奔跑,不踐踏草坪。

  “三別”:即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;

  “四帶”:即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

  強化常規(guī)工作的檢查、評比制度,調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識,樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

  2、安全教育

  深化拓展安全教育,進一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等有關(guān)部門,以“安全伴我行”活動為載體,開展預(yù)防少年兒童意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學(xué)習(xí)自護知識、消防知識、交通知識,并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級”的活動,在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能,增強安全防范意識,杜絕一切事故的發(fā)生。

  3、開展社會實踐活動。

  利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動,開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源,精心組織各種紀念活動,引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動,讓學(xué)生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

  4、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

  少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊部,紅領(lǐng)巾為活動陣地,積極開展各類小主題教育實踐活動,搞好班級文化建設(shè),建立班級榮譽角等欄目,引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化,使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,從而給更多的學(xué)生提供一個崗位,鍛煉一種能力,形成一個習(xí)慣,促進良好校園文化的形成。

  (五)、努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理,為隊員搭建實踐體驗的舞臺。

  課外教育活動是新時期學(xué)校少先隊工作的大好陣地,在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為,努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理,在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調(diào)動課外教育活動指導(dǎo)教師的積極性,發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力,抓好文體藝術(shù)教育活動,努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量,使少先隊工作成為每位教師的工作。

  (六)、進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育,增強學(xué)生綠色意識。

學(xué)期工作計劃 篇2

  一、班級情況分析。

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級工作計劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

  2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒

  5、做好各科的教學(xué)工具。

  6、保育方面:首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  三、教學(xué)工作計劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

  3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五大領(lǐng)域。

  〈1〉健康——身體運動智能,隨兒歌指令。

  〈2〉社會——人際關(guān)系智能。人能主動與人打招呼。知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因。知道自己進步的地方。交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣。學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

  〈3〉語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點。學(xué)習(xí)閱讀。按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事。要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

  〈4〉藝術(shù)——音樂智能。培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲。體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作。在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?臻g智能。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙。學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作。嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

  〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力。初步獲得年和月的概念。嘗試用不同的工具和方式進行測量。培養(yǎng)比較和配對,推測的能力。增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類。比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同。知道水的冷熱對泡茶的影響。認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

  四、安全工作計劃。

  1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

  3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、衛(wèi)生保健工作計劃。

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

  3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、家長工作計劃

  堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

學(xué)期工作計劃 篇3

  踏著新春的足跡,我們即將迎來新的學(xué)期。曾經(jīng)的輝煌漸漸淡出的我們視線的同時,新的挑戰(zhàn)和契機也正在等待我們,因此我們更要加倍努力,創(chuàng)造更加輝煌的女工部。

  上學(xué)期的女工部以活動為主題,在學(xué)生干部素質(zhì)拓展計劃中舉行了一系列的活動,在活動中我們作為舉辦者和參與者,得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。開學(xué)伊始,我們女工部也應(yīng)該以新的面貌面向廣大同學(xué),更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。尤其是10級即將入學(xué),在這個迎新的關(guān)鍵時刻,我們更要加強女工部的迎新工作,加強女工部的宣傳。

  一、女工部特色工作

  1、《溫馨小貼士》

  《溫馨小貼士》是女工部的特色刊物,也是南校區(qū)學(xué)生會的一大特色。在開學(xué)伊始,要增加小貼士的出版,出一些關(guān)于新生如何調(diào)節(jié)心理等來更快的適應(yīng)大學(xué)生活的小貼士。

  在下學(xué)期女工部要繼續(xù)創(chuàng)新,將《溫馨小貼士》辦的更加貼近女生。多增加一些女生感興趣的內(nèi)容,尤其是期刊要突出“小貼士”的特點,不要涵蓋一些與其不服的內(nèi)容。我們要將這項常規(guī)工作要抓牢、抓緊,關(guān)注女生關(guān)注的問題,及時了解女生的學(xué)習(xí)思想動態(tài),將《溫馨小貼士》辦的更好。

  小貼士與“女生網(wǎng)站”息息相關(guān),在小貼士的落款等地方可以加大“女生網(wǎng)站”的宣傳。

  2、女生網(wǎng)站

  女工部在南校區(qū)學(xué)生會網(wǎng)站新開辟了“女生專區(qū)”,需要改進的地方還有許多,例如:網(wǎng)站信息的來源,信息的質(zhì)量等。下學(xué)期我們要在網(wǎng)站上花更多的心思與時間,堅持定期更新網(wǎng)站內(nèi)容,加大網(wǎng)站宣傳力度,讓網(wǎng)站和《溫馨小貼士》一起深入女生,成為女生真正的朋友,讓其真正的發(fā)揮出該有的作用。

  加大“女生網(wǎng)站”的宣傳工作,這方面可以請新聞中心來配合制作宣傳展板等。事實上還有很多同學(xué)不知道“女生網(wǎng)站”的存在,或者對其興趣不濃,因此“女生網(wǎng)站”的宣傳和質(zhì)量上的提高刻不容緩。

  3、校史、禮儀工作

  禮儀隊、校史解說隊在某種意義上可以說是代表了我們整個南校區(qū)的形象,提高隊員的整體素質(zhì)是非常必要的。在下學(xué)期我們要堅持培訓(xùn),保持高的素質(zhì)。

  下學(xué)期禮儀隊、校史解說隊將會納新,訓(xùn)練新生也是一個不容忽視的問題,我們將加大對新生的訓(xùn)練力度,不斷提升他們的素質(zhì)。

  在校史解說隊方面還存在一個重要的問題,就是與部門聯(lián)系較少,不能很好的配合部門工作,因此要加大對校史隊的管理工作。

  4、女工部部門建設(shè)

  女工部部門例會和各學(xué)院女工部部長例會按時召開,堅持與學(xué)生會其他部門交流,方便工作做得開展。

  加強部門內(nèi)部的交流合作,更有效率的去完成各項工作和活動。

  5、與各院女工部的聯(lián)系工作

  作為南校區(qū)女生工作的核心力量,在與各院女工部的聯(lián)系方面還存在一定的疏漏與不足,下學(xué)期可加強與各院女工部的例會交流,及時獲得各院女生工作方面的信息,迅速有效的解決問題。

  二、加強女工部成員的素質(zhì)

  定期舉行部門內(nèi)部培訓(xùn),像是禮儀培訓(xùn)、文字寫作培訓(xùn)等,提高部門成員的工作效率與業(yè)務(wù)水平。

  三、部門建設(shè)工作

  1、秉承“公平、公正、公開”的原則選擇出更適合學(xué)生會工作的優(yōu)秀的部門副部長。

  2、下半學(xué)期準(zhǔn)備部門納新工作。

  3、下學(xué)期校史、禮儀隊的納新工作。

  四、活動計劃

  1、舉辦化妝、服飾、禮儀講座

  大學(xué)女生要秀出自己的風(fēng)采,就要了解必要的著裝禮儀知識,這也是許多女生迷茫而急于了解的內(nèi)容。更是許多新生需要學(xué)習(xí)的知識,在開學(xué)初可針對新生舉辦這方面的各種講座。女工部聯(lián)系公關(guān)老師定期舉辦講座為同學(xué)們講解這方面的知識,填補這一空缺。我們希望通過活動,讓同學(xué)們對未來更有信心,順利的完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),并讓自己的能力得到提升。讓大學(xué)成為我們?nèi)紵で榈拈_始。

  2、女工部將積極配合文藝準(zhǔn)備大型迎新晚會以及其他各部的迎新工作。

  3、深入新同學(xué)中,與其近距離接觸,并參考各位班助的意見,調(diào)查新生適應(yīng)和學(xué)習(xí)情況,及時提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  4、加強女生的“四自”教育,提高女生的自律和自我保護意識。 每一學(xué)年根據(jù)學(xué)生特點,創(chuàng)新工作,努力做到辦出自己的風(fēng)格,做出優(yōu)秀的成績。女工部可以通過談話或問卷調(diào)查的形式,了解同學(xué)關(guān)心的問題,根據(jù)同學(xué)反映的問題不同而區(qū)別對待。可將女生部成員分成若干組,使她們各自管理一部分或者一方面工作,這樣既可以解決一些難以管理的事情,又減少成員的勞動強度,提高的工作效率。

  5、下半學(xué)期第二屆拔河比賽及女生節(jié)的各項活動

  我相信通過我們的共同努力,女工部會越來越好,更好的服務(wù)于同學(xué)們,取得更加輝煌的成績!

學(xué)期工作計劃 篇4

  在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任初一兩個班生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

  一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)

  繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù),教師應(yīng)該在認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況,創(chuàng)造性的進行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),同時在思想方面教育學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。

  課程理念:面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

  教學(xué)目標(biāo):通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué),學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;初步具有生物實驗的操作能力,一定的科學(xué)探究能力和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣;理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。具體目標(biāo):知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  二、教學(xué)內(nèi)容及進度

  初一生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。進度詳見教學(xué)進度表。

  三、教學(xué)措施

  教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認識。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價方面主要包括:對學(xué)生的探究能力的評價、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價。

  四、教材及學(xué)生分析

  教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。

  初一年級的學(xué)生上課注意力不集中,課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。

  新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望,在開始將工作一步一步努力做好,用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

學(xué)期工作計劃 篇5

  新的學(xué)期開始,對于即將到來的工作我也是做好了充分的準(zhǔn)備,作為一名初一班主任我一定會堅持搞好自己的本職,在這段時間以來的工作當(dāng)中我也是需要提前做好工作規(guī)劃,新的學(xué)期需要嚴格去落實好學(xué)校的規(guī)章制度,這個學(xué)期也是的新生入學(xué)的時候,我作為初一班的班主任更加是需要做好準(zhǔn)備,在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會努力搞好自己的工作,做好初一階段的學(xué)生工作。

  首先是做好迎新工作,帶初一班需要做好充分準(zhǔn)備,需要安排好學(xué)生的上課教室,還有安排學(xué)生的住宿,在這方面需要搞好,首先新生入學(xué)是需要熟悉學(xué)校的,應(yīng)該認真的處理好學(xué)生的問題,用一個足夠好的工作狀態(tài)去做好新學(xué)期的工作,做好足夠的規(guī)劃,保證學(xué)生們能夠快速的了解學(xué)校,再有就是需要選拔好班干部,班級的日常學(xué)習(xí)管理,不是我一個人能夠忙的過來的,所以需要選拔好班干部管理好學(xué)生,新生入學(xué)工作很多,讓學(xué)生們適應(yīng)環(huán)境,選拔優(yōu)秀的學(xué)生作為班干部,快速認識每一位學(xué)生,當(dāng)然除了這些之外還需要做好家訪工作,通過家長更深的了解學(xué)生,反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

  開學(xué)就是九月份,新學(xué)期需要嚴格按照學(xué)校的工作安排去落實好,搞好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生們樹立好一個正確的三觀,持續(xù)搞好學(xué)習(xí),有個學(xué)習(xí)的意識,讓學(xué)生們意識到自己是一名初中生的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)和處事方法不應(yīng)該再像小學(xué)一樣了,再有就是加緊班風(fēng)建設(shè),班級建設(shè)是比較重要的,學(xué)生們處在一個好的環(huán)境下面學(xué)習(xí)非常的有必要,這樣一來學(xué)習(xí)效率也能夠提高,當(dāng)然一個班需要有優(yōu)秀的學(xué)生帶頭去搞好學(xué)習(xí)的,在學(xué)習(xí)上面有優(yōu)秀學(xué)生帶頭去做好,這也是促進學(xué)習(xí)氛圍的一種方式,在新的學(xué)期當(dāng)中一定會培養(yǎng)好優(yōu)秀學(xué)生,讓學(xué)生們能夠在這樣的環(huán)境下面搞好學(xué)習(xí),這才是關(guān)鍵的,接下來的工作當(dāng)中我一定會落實好分內(nèi)的工作,解決好學(xué)生出現(xiàn)的問題,包括學(xué)習(xí)上面,生活上面,新學(xué)期需要建設(shè)好班級,搞好學(xué)習(xí)的氣氛,讓學(xué)生們出好新學(xué)期的黑板報,環(huán)境新生的到來,第一個學(xué)期主要還是讓學(xué)生們各自熟悉,在即將到來的新學(xué)期工作當(dāng)中,我也會認真去請教好別的經(jīng)驗豐富的班主任,提高自己個人能力。

學(xué)期工作計劃 篇6

  一、規(guī)劃背景

  教科研工作是衡量一所學(xué)校檔次的重要標(biāo)志。學(xué)校能否積極有效地開展教科研工作,直接影響學(xué)校教育、教學(xué)和管理的質(zhì)量和水平,也關(guān)系到學(xué)校的地位和聲譽。為使我校成為教學(xué)規(guī)范達標(biāo)學(xué)校,加強教科研工作已成為一項十分重要的任務(wù)。

  學(xué)校高度重視學(xué)校的教科研工作,廣大教師己形成共識,教科研氣氛濃厚,并取得了初步成績。教導(dǎo)處配合教研組為基礎(chǔ)的教科研組織管理體系,信息和交流有了長足發(fā)展,教科研投入得到保證,教師隊伍不斷優(yōu)化,這些都為我校教科研工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  目前,教師教育教學(xué)能力和水平參差不齊,教學(xué)硬件設(shè)施尚未落實,辦學(xué)困難重重,但學(xué)校的發(fā)展勢頭之好已成共識。為盡教學(xué)規(guī)范達標(biāo)的要求,進一步加強教科研工作,培養(yǎng)和提高廣大教師的教科研水平,已成當(dāng)務(wù)之急。

  根據(jù)本校教科研工作的實際情況和學(xué)校發(fā)展需要,特制定第一個教科研五年發(fā)展規(guī)劃(XX年至XX年)。

  二、規(guī)劃目標(biāo)

  到XX年教科研工作要達到的主要目標(biāo):

  1、教科研能力目標(biāo)

 。1)建立一支以教研組長、優(yōu)秀教師為骨干、中青年教師和班子人員為主體的具有一定教科研能力的教科研隊伍。

  (2)有40%專任教師能從事教科研工作;15%能承擔(dān)本學(xué)科的學(xué)區(qū)、縣級課題或承擔(dān)上級下達的教改任務(wù)。

  2、教科研進步指標(biāo)

 。1)學(xué)校有較高的教科研能力和管理水平,取得的教科研成果在本校、本縣推廣,真正達到教學(xué)規(guī)范達標(biāo)要求。

 。2)教科研工作在學(xué)區(qū)內(nèi)有一定知明度,力爭20xx年取得學(xué)區(qū)教科研先進單位稱號,20xx年達到縣級教科研先進單位稱號。

  三、主要措施

  1、增強廣大教師教科研意識。

  通過宣傳,使全體教師,特別是班子人員牢固樹立“教學(xué)為中心、教改要深化、科研是先導(dǎo)”的辦學(xué)理念,形成“向教科研要質(zhì)量”的氛圍,使教科研工作成為全校教師努力的工作。

  2、增強教科研運行機制。加強教科研組織管理機構(gòu),配備精干力量,充實教科研隊伍,建立學(xué)校教科研工作目標(biāo)責(zé)任制;建立教科研理論和培訓(xùn)制度,聘請教科研專家,制訂專家行動計劃;加強對教科研工作的評估,完善競爭獎勵制度。

  3、深化改革,創(chuàng)造氛圍。

  (1)教科研工作是教師的一份重要工作,列入教師考核內(nèi)容,使教師們清醒認識到不從事教科研的教師不是真正稱職的合格的實教師。

 。2)政策傾斜,對承擔(dān)課題、教改任務(wù)或教科研成績顯著的教師,在評先、評職等方面給予優(yōu)先,并優(yōu)先派出學(xué)習(xí),

  (3)設(shè)立教科研評獎活動,表彰先進組室和先進個人,頒發(fā)榮譽證書、獎金、獎品、留影,激發(fā)教師參與教科研工作的積極性。

  4、增加教科研經(jīng)費投入。期初教科室做好預(yù)算,班子集體審核決算,優(yōu)先保證教科研經(jīng)費,爭取多渠道籌措經(jīng)費,切實用好教科研經(jīng)費。

  5、抓好信息、交流工作,加強校內(nèi)、校際、地區(qū)間的交流學(xué)習(xí)活動,建立合作伙伴,提高學(xué)術(shù)水平。

  6、加強后備力量選拔和培養(yǎng),制訂骨干教師培養(yǎng)制度。

  四、近期工作重點

  教科研工作五年發(fā)展規(guī)劃前兩年(xx-xx年)打好教科研工作分展基礎(chǔ),其工作重點是:

  1、借教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動工作檢查評估機會,加快思想到位,提高全體教師教科研意識。

  2、制定學(xué)校教科研管理系列常規(guī),出臺激勵教科研發(fā)展的配套政策。

  3、加強課堂教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)模式,結(jié)合本校實際,開展“洋思教學(xué)模式”、分層次教學(xué)、學(xué)科。滾雪球”活動的探索,力求實效。

  4、開展調(diào)查研究,從本校實際出發(fā),確立研究課題,促進教科研與教育教學(xué)緊密結(jié)合,使教科研及成果更好地為教改和提高辦學(xué)效益服務(wù)。

  5、加快教科研后備隊伍建設(shè)。采取理論學(xué)習(xí)、課題研究、進修、專家指導(dǎo)等形式和此,提高青年教師的教科研能力和水平,使他們在今后的教科研工柞中發(fā)揮中堅作用。

  五、其他事項

  1、各任課教師對學(xué)生施教時,要根據(jù)學(xué)生情況確定不同的教學(xué)目標(biāo),布置作業(yè)要有選擇性,杜絕千篇一律,搞形式主義。

  2、全體教師確實要負起對每位學(xué)生負責(zé),使每一位學(xué)生發(fā)展的責(zé)任,決不排斥、打擊差生。

  3、各學(xué)科要根據(jù)所任教的學(xué)生制定具體教學(xué)目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)。

  4、學(xué)校建立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)期工作計劃 篇7

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,本學(xué)期我擔(dān)任六年級x主任,面對一個嶄新的班集體,面對一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作;為了這個班集體有一個更好的發(fā)展,我根據(jù)班級的實際情況,制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

  一、班級情況分析

  六年級共有學(xué)生xx人,學(xué)生兩極分化,不少學(xué)生小毛病不少,班主任工作也輕不了。為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

  二、班風(fēng)建設(shè)

  1.好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),切實發(fā)揮班級管理作用。開學(xué)第一天,我就根據(jù)學(xué)生的情況跟科任老師一起選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、勞動委員,組成了一個新的班委。對于每一位班干部,我都嚴格的進行了任務(wù)分工,讓他們明確自己的職責(zé),同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作。同時,我召開了班委會,鼓勵他們大膽工作,并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識,以班干部的行動帶動學(xué)生的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。

  2.強學(xué)生的自我管理能力,使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動有準(zhǔn)則。

  針對班級的學(xué)習(xí)和紀律管理,我在班里劃分了紀律小組和學(xué)習(xí)小組,分別確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見,共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀律意識,使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動有準(zhǔn)則,共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進步,我相信他們有這個能力做好。

  三、常規(guī)教育

  學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作,即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“三禮標(biāo)兵”為依托,扎扎實實的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實到實處。

  1.利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時,我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為根本,抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。

  2.理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。在這個學(xué)期里,利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學(xué)生學(xué)會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報答、懂得尊重,培養(yǎng)他們良好的情感。

  3.分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的集體榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體?梢猿浞值睦眠\動會、廣播操、歌唱比賽這些活動,對學(xué)生進行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽為榮,時刻想著為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。

  四、衛(wèi)生方面

  作為六年級的學(xué)生,雖然個子大,有力氣,但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學(xué),就有個別學(xué)生想著偷懶,不做值日。針對這種情況,這學(xué)期,我采取了以下措施:

  1.人衛(wèi)生:要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2.級衛(wèi)生:全班分成五個衛(wèi)生小組,每天兩個小組打掃衛(wèi)生,一個小組負責(zé)教室衛(wèi)生,一個小組負責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天,兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題,直接找負責(zé)人重新打掃。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,學(xué)期末進行獎勵。

  五、學(xué)習(xí)方面

  由于剛接手新班,對班級的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道,每一個班級都有幾個相對落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強,因為它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個學(xué)期我打算采取以下措施:

  1.關(guān)心差生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。

  2.分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團隊精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

  3.好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系,充分校訊通、電話等通訊方式與家長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時了解他們的想法,對癥下藥,共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。

  還給孩子們一個金色的童年,這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學(xué)期對班級的初步工作計劃,在今后的工作中,我將不斷更正和改進班級管理方法。

學(xué)期工作計劃 篇8

  一、認真做好一年級語文教學(xué)工作。

  1、要熟知教材,掌握教材的教學(xué)思路,也為通過"兩級三關(guān)"做準(zhǔn)備。同時加強學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,特別是重視識字和寫字的訓(xùn)練,加強寫一手好字的思想教育。

  2、端正教學(xué)思想,勇于探索新的教學(xué)模式,積極開展課改工作。特別是"以學(xué)習(xí)者為中心的自主教學(xué)模式"和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,努力在教學(xué)過程中實踐,總結(jié)經(jīng)驗,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其積極性;要加強學(xué)生自主的語文實踐活動,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生;要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識,形成能力。

  3、重視培養(yǎng)能力。學(xué)生獲得知識是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運用知識解決實際問題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,我們從新世紀人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),必須重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學(xué)來說,要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中,要承認學(xué)生的個體差異,大膽探索"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求,不要一刀切,力求使每個學(xué)生都有較大發(fā)展。

  4、提高語文教學(xué)效率。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法,教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音,利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形,結(jié)合詞句和生活實際理解字義,教師只對難點作指導(dǎo)和講解。這樣,不僅可以節(jié)省教學(xué)時間,還可以培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。低年級的閱讀教學(xué)一定要體現(xiàn)以讀為主,開展好課外閱讀,讓學(xué)生多讀書,多背誦古詩,不斷增加語言積累。同時進行一些看圖說話練習(xí).

  5、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐,使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練。語文實踐活動,內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,使學(xué)生樂于參加?梢园驯硌、競賽、游戲引進課堂,也可以組織學(xué)生走出課堂進行活動。使學(xué)生在反復(fù)實踐中鞏固所學(xué)知識,逐步提高語文能力。

  6、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。做好個別生的教育。

  二、認真做好五年級英語教學(xué)工作。

  1、上學(xué)期五年級學(xué)生自己講單詞方面取得了很大進步,這學(xué)期繼續(xù)鼓勵學(xué)生先自學(xué),再自己講單詞,并讓學(xué)生走上講臺學(xué)會講解課文。

  2、開展豐富多彩的英語課堂活動,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  3、重視培養(yǎng)學(xué)生能力,讓學(xué)生多讀、多練,在聽說讀寫能力方面有一定提高。

  三、認真做好學(xué)校分配的其他工作。

  1、積極配合班主任進行班級管理工作。

  2、做好家校溝通,形成教育合力。

  3、對于學(xué)校分配的其他臨時性工作,積極認真完成。

  新的學(xué)期,新的希望,我會在羊年里,努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的“喜羊羊”“美羊羊”。

學(xué)期工作計劃 篇9

  一、 指導(dǎo)思想

  以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效益的課堂教學(xué)為重點,以年級組教育教學(xué)工作考核為抓手,以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)過程管理,優(yōu)化教學(xué)活動,改革教學(xué)評價,并進行生命化課堂教學(xué)、反思性教學(xué)的實踐探索,追求教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

  二、工作思路

  立足常規(guī),關(guān)注課堂,推進課改,擦亮品牌,科學(xué)評價,提升質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)

  1、進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

  2、推進有效教學(xué)的研究和實踐

  3、改革創(chuàng)新教學(xué)評價辦法

  4、推進高中新課程改革

  四、主要工作:

  (一)、強化常規(guī)管理工作

  1、規(guī)范課程管理,開足開齊規(guī)定課程

  (1)、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和信息技術(shù)課。繼續(xù)開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,建立課外興趣小組。

 。2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課程表、教學(xué)活動計劃表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課落實報告制度,由教務(wù)處統(tǒng)一歸口,教師病、事假或公差應(yīng)提前報告教務(wù)處。

  2、努力提高課堂教學(xué)效益

 。1)、積極研討制定、完善并實施具有本校特色的考核制度,建立年級間競爭的.激勵機制。

 。2)、課堂教學(xué)教師嚴格做到教學(xué)“六認真”、“五個要”

  “六認真”:

 、 認真?zhèn)湔n,在“精”字上下功夫。備課是教師職業(yè)所需,每個教師應(yīng)視備課為優(yōu)化教學(xué)工作的前提,視備課為促進學(xué)生生命成長的保證。個人備課要做到“五備”、“五精”,即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo), 精心組織教學(xué)內(nèi)容,精心編制題目,精心運用教學(xué)策略,精心優(yōu)化學(xué)案。集體備課要做到“一個結(jié)合”、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”,即集體備課和個人備課相結(jié)合;發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、定內(nèi)容、定主備人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測試題。處理好集體備課與個人備課的關(guān)系,積極實施“三備一反思”的集體備課模式,即學(xué)期初由備課組長根據(jù)組內(nèi)人員情況,以單元或?qū)n}為單位,確定主備教師,主備教師研讀教材,查閱相關(guān)資料,對教學(xué)單元(專題)進行整體設(shè)計,并撰寫教學(xué)設(shè)計及相關(guān)課程資源開發(fā)、作業(yè)設(shè)計(一備);備課組活動中提前一周(或二周)進行討論,由主備教師辯證吸收組內(nèi)老師意見進行修改撰寫課時計劃(二備);要留有空白,按單元或?qū)n}裝訂成冊發(fā)給組內(nèi)教師,人手一冊;教師根據(jù)班級實際和自己上課風(fēng)格,在空白處進行增、刪、改、補,形成個性化教學(xué)材料(三備);每位教師上完課后,根據(jù)教學(xué)情況進行反思、修改,寫好教學(xué)后記。使集體備課真正落到實處,減輕教師教案書寫時間,實現(xiàn)教師優(yōu)勢互補、資源共享,張揚教學(xué)個性。

 、谡J真上課,在“實”字上下功夫。課前充分準(zhǔn)備,課上充分體現(xiàn)“實、活、生、趣”的教學(xué)風(fēng)格,保證教學(xué)效率,并做到不提前上課,不拖堂,尊重學(xué)生,培養(yǎng)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

 、壅J真布置和批改作業(yè),在“細”字上下功夫。做到有布置,就有批改;有問題就有評講。及時解決學(xué)生存在的問題,并借此改進教學(xué)方法。

  ④認真做好課外輔導(dǎo)和答疑,在“勤”字上下功夫。做到學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題能及時得到解決。

 、菡J真組織考試,在“嚴”字上下功夫。做到認真出卷、認真監(jiān)考、認真閱卷,認真評價。

 、拚J真參加教研活動,在“恒”字上下功夫。做到不無故缺席,因故不能參加教研活動時,必須請假。

  “五個要”:

  對每一節(jié)課一要:有思想、有方法——要有明確的理論觀點,力求讓學(xué)生掌握科學(xué)的思想方法;二要:有資源、有密度——要廣泛開發(fā)深挖資源,提高課堂教學(xué)的信息密度;三要:有生活,有應(yīng)用——要鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活,提高對知識的理解和應(yīng)用能力;四要:有差異、有落實——要關(guān)注學(xué)生的個體差異,及時反饋,注重落實,提高實效;五要:有情感、有精神——要關(guān)注與學(xué)生情感交流。

  3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

  狠抓教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測評等環(huán)節(jié)。堅持&qut;嚴格規(guī)范、嚴格訓(xùn)練、嚴格檢查&qut;,實行教研組長、備課組長教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案作業(yè)評估等級制,提高教學(xué)質(zhì)量,修訂并實施《黃石七中教學(xué)事故認定及處理辦法》,本學(xué)期將及時公布教學(xué)常規(guī)管理情況,包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況,從嚴、從細、從實落實教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)行為,增強學(xué)校的內(nèi)部活力。

  教案檢查重點看“創(chuàng)新”、“改革”,看“實在”、“實用”,看“實質(zhì)”、“實效”,看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式,教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據(jù)之一。

  充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,高一年級高級教師本學(xué)期必須上交一個新課改《教學(xué)設(shè)計》或《教學(xué)案例》及與上述內(nèi)容一致的。每學(xué)期將高級教師、其它教師優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、案例每學(xué)期匯編成一冊。

  4、加強課堂教學(xué)督導(dǎo)工作,使調(diào)研課日;、制度化

  由行政、學(xué)校骨干成員及年級主任、教研組長、備課組長等人員組成的,進行分組,隨機對教師的課堂教學(xué)進行督導(dǎo)聽課。完善教學(xué)評價,及時統(tǒng)計考試成績和教學(xué)常規(guī),評定教師教學(xué)質(zhì)量,使調(diào)研課日;、制度化。督導(dǎo)組對督導(dǎo)聽課情況及時搜集,對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題及時分析研究,采取對策。主要有:

  (1)通過聽課與檢查,同一年級段的同學(xué)科教師的授課進度是否基本一致。

  (2)課堂考查從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)效果等方面進行評價。

 。3)將聽課、查看備課筆記等信息反饋給有關(guān)教師,對其存在的問題提出意見和建議,指導(dǎo)其改進教學(xué);

 。4)填寫督導(dǎo)聽課評價意見記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。

  5.其它常規(guī)性教學(xué)教研活動

 、僮鳂I(yè)方面:控制高一、二的課后作業(yè)量。對學(xué)生作業(yè)要求獨立、準(zhǔn)確、規(guī)范、按時,發(fā)必收,收必改,改必評。

 、诠_課:開展好新教師考核課、研究課(教研組定)、高一年級“貫徹新課改,掌握新教法,樹立新思維”一人一堂課,高二年級教法學(xué)法創(chuàng)新示范課,高三年級復(fù)習(xí)研究課。

 、垡(guī)范教輔資料管理。各年級對教輔資料購買實行申報審批制度,原則上一科一種資料,倡導(dǎo)編寫適合本班學(xué)生使用的“個性化”資料。

  ④、堅決抓好各類考試,進一步嚴肅考風(fēng)考紀,嚴格監(jiān)考制度,確保教學(xué)評價的準(zhǔn)確性,公正性,并能及時進行成績統(tǒng)計、分析和上報。

 。ǘ、促進教師專業(yè)發(fā)展

  優(yōu)化師資隊伍,培養(yǎng)一支教學(xué)觀念新、教學(xué)能力強、一專多能的學(xué)習(xí)型現(xiàn)代化教師隊伍。教育既是學(xué)生生命成長的過程,也是教師自身成長的過程;教師在教學(xué)實踐中不斷反思自己的教學(xué)行為,提升教學(xué)實踐的合理性,從經(jīng)驗型教師向?qū)W者型教師發(fā)展,從而不斷提高自身素質(zhì)。

  1.繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理念,轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念和質(zhì)量觀念,樹立新時期正確的教學(xué)觀,以良好的教風(fēng)促進良好學(xué)風(fēng)的形成與發(fā)展,做到師德高、師紀嚴、師風(fēng)正、師知博、師業(yè)精、師儀莊。

  2.全面建立《教師個人業(yè)務(wù)檔案》,以“青年教師解題能力比賽”和“四個一比賽”為載體,促進教師的全面成長。

  3.兩個結(jié)合:一是學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合;二是自我培養(yǎng)與教育科研的結(jié)合。在課改中學(xué)習(xí)理論增長才干,在研究中反思重點,實現(xiàn)研究與自我培養(yǎng)、自我提高的一體化。做到四個一:上一節(jié)好課,說一節(jié)好課,制作一個好的,撰寫一篇好的案例(論文)。

  4.三項活動:開展“命題、評課、試卷分析”三項基本功訓(xùn)練活動

 、 結(jié)合月考、期中考試命題工作,訓(xùn)練命題基本功,教研組內(nèi)進行命題交流,教務(wù)處對期中考試命制試卷進行考核一次,并記入教師個人業(yè)務(wù)檔案;

 、 結(jié)合每周的教研組內(nèi)聽課活動,開展評課活動,評課要求側(cè)重四點:師生有效互動、學(xué)生問題意識的培養(yǎng)、教學(xué)針對性和實效性是否具體落實。

 、劢Y(jié)合月考、期中考試后學(xué);蚪M內(nèi)開展的質(zhì)量分析會,訓(xùn)練試卷分析基本功,教務(wù)處對每位教師試卷分析考核一次,并上交試卷分析材料一份(期中和期末)。

 。ㄈ⒋罅ν七M新課程改革

  高中新課程的實施是我國高中教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革,新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革,帶來了教育理念、內(nèi)容、方式方法等方面很大的變化,新的理念、新的教材和新的評價,對教育工作者提出了更高、更新的要求。教師要做到以下四點:

  1、新課改,教師要更新理念,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)從“教育觀”到“學(xué)習(xí)觀”的轉(zhuǎn)變;。實現(xiàn)由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變

  2、教師在課堂教學(xué)中要實現(xiàn)多維目標(biāo)的整合。新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)要實現(xiàn)多維目標(biāo):知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀。

  知識與技能,既是課堂教學(xué)的出發(fā)點,又是課堂教學(xué)的歸宿。教與學(xué),都是通過知識與能力來體現(xiàn)的。知識與技能是傳統(tǒng)教學(xué)合理的內(nèi)核,是我們應(yīng)該從傳統(tǒng)教學(xué)中繼承的東西。過程與方法,既是課堂教學(xué)的目標(biāo)之一,又是課堂教學(xué)的操作系統(tǒng)。新課程倡導(dǎo)對學(xué)與教的過程的體驗、方法的選擇,是在知識與能力目標(biāo)基礎(chǔ)上對教學(xué)目標(biāo)的進一步開發(fā)。

  情感、態(tài)度與價值觀,既是課堂教學(xué)的目標(biāo)之一,又是課堂教學(xué)的動力系統(tǒng)。新倡導(dǎo)對學(xué)與教的情感體驗、態(tài)度形成、價值觀的體現(xiàn),是在知識與能力、過程與方法目標(biāo)基礎(chǔ)上對教學(xué)目標(biāo)深層次的開拓。

  3、新課改,教師要會科學(xué)評價學(xué)生。我們的評價現(xiàn)狀與新課程改革存在很大的距離:(1)評價功能單一:過分強調(diào)評價的甄別與選拔功能,忽視改進與激勵的功能。(2)評價標(biāo)準(zhǔn)單一:評價的內(nèi)容過于注重學(xué)業(yè)成績,而忽視全面發(fā)展和學(xué)生個體差異。(3)評價方法單一:注重量化評價,忽視質(zhì)的評價;注重相對評價,忽視絕對評價和個人內(nèi)差異性評價。(4)教育評價主體"錯位":學(xué)生處于被動地位。課程改革倡導(dǎo)建立促進學(xué)生發(fā)展的課程評價體系,體現(xiàn)了新課程改革"為了每位學(xué)生的發(fā)展"的基本精神,以前注重終極性評價,現(xiàn)在更注重發(fā)展性評價和過程性評價,動態(tài)評價比例比較大。對教師的考核也發(fā)生了變化,對教師的考核有量化的體系表。教師的語言發(fā)生了變化,教師去欣賞、尊重學(xué)生,學(xué)生也能更加大膽地提出問題來質(zhì)疑老師。新的評價體系可以達到促進學(xué)生全面發(fā)展的目的?梢哉f一線教師最期待的就是課程內(nèi)部評價體系改革的成功。

  4、教師要重視實踐,掌握全新的教學(xué)模式。教師在更新教育觀念的前提下,還應(yīng)積極參與教學(xué)方式的改革,必須擯棄強行灌輸——被動接受的教學(xué)模式,建立積極引導(dǎo)——主動探究的教學(xué)模式,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式:其一、由傳統(tǒng)教學(xué)中以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變。其二、由重“分數(shù)”、重“結(jié)果”向重“能力”、重“過程”轉(zhuǎn)變。其三、由傳統(tǒng)教學(xué)中側(cè)重于“教師→學(xué)生”單向信息交流向師生雙向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,由重“傳遞”向重“發(fā)展”轉(zhuǎn)變。其四、由重“教學(xué)模式化”向“教學(xué)個性化”轉(zhuǎn)變,做到因材施教,促進學(xué)生個性健康和諧發(fā)展。還要有寬容精神,樹立學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于求異的信心,發(fā)展和升華自己的創(chuàng)造素質(zhì),也才能最終保證研究性學(xué)習(xí)的正常有效地開展。

 。ㄋ模、強化品牌教育,擦亮七中教育品牌

  “礪志教育”、“藝術(shù)教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌,為了擦亮這個品牌,必須加大管理力度,采取以下措施:

  1、三大品牌實行責(zé)任管理:年級主任除全面負責(zé)外重點負責(zé)宏志班,教學(xué)副主任負責(zé)藝術(shù)班,德育副主任負責(zé)成功班的管理。

  2、開好四會:一是科任教師專題會,認真貫徹落實《宏志班教學(xué)管理實施細則》、藝術(shù)班、成功班教學(xué)的有關(guān)要求。宏志班要側(cè)重于教學(xué),藝術(shù)班和成功班要側(cè)重于學(xué)生管理、課堂教學(xué)管理(包括專業(yè))、心理訓(xùn)練等。二是召開家長會、師生聯(lián)系會,傾聽學(xué)生及家長意見,了解學(xué)生、家長需要,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上更好地關(guān)心他們。三是主題班會,開展各種教育活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力。

  3、進行專題研究:要加強課題研究,借助師院科研成果,加強對他們進行智力和心理測試,注重個案分析,實施針對性較強個案教育教學(xué)。

  4、宏志班的要求:要實行激勵機制,鼓勵競爭,按考試成績發(fā)放獎學(xué)金,形成“比、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍。要做好對宏志生培優(yōu)補差促平衡的工作,認真做好“扶貧幫困”工作:三個年級宏志班實行統(tǒng)一放月假制度,加強宏志班課堂紀律管理和自習(xí)紀律管理,形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同時統(tǒng)一規(guī)定雙休日補課時間(星期六上午及星期日全天,星期六下午強化訓(xùn)練,星期六晚上休息)。

  5、藝術(shù)班的要求:要加強考勤管理,落實點名制度,強化上學(xué)紀律,保證學(xué)習(xí)時間。給藝術(shù)班學(xué)生多提供展示的舞臺,高一、高二年級期中或期末以年級為單位舉行美術(shù)作品展或匯報演出。加大對藝術(shù)生、成功班學(xué)生激勵政策,期中、期末考試對專業(yè)成績突出、文化成績優(yōu)異且表現(xiàn)良好的學(xué)生進行單獨表彰。

  6、成功班的要求:開設(shè)“心理素質(zhì)訓(xùn)練”課。征訂教材,安排專任教師上課。增強訓(xùn)練內(nèi)容的針對性和實效性。設(shè)計周教學(xué)情況反饋卡,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,確立提高組和發(fā)展組名單,對教學(xué)中不足之處及時加以補救。啟用“激情提趣,新知授練,檢測反思”的模式,同時合理評價學(xué)生的課堂表現(xiàn),減少負面評價。建立成功學(xué)生與對應(yīng)班級的數(shù)據(jù)庫和對照庫,及時做好數(shù)據(jù)庫和基本信息的錄入工作,如姓名、性別、班級、中考、月考、期中、期末、優(yōu)秀率、及格率、人均分、總分、不同層次的名次等。組織成功班教學(xué)工作,舉辦成功教育展示課。以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),探索成功教育課堂教學(xué)模式。實驗老師每學(xué)期主動征求學(xué)生對自己的教學(xué)意見,上交成功教育教學(xué)教案一份(在開頭或結(jié)尾點評成功之處),至少承擔(dān)一次成功教育展示課并聽評該班其他教師公開課一次,相關(guān)教案、聽課記錄交教務(wù)處存檔。教務(wù)處對實驗老師的工作進行總結(jié)和評價,形成文字材料,存檔并在交流會上進行交流。

 。ㄎ澹⑷σ愿,備戰(zhàn)20xx年高考,進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

  密切關(guān)注20xx屆高考方案的調(diào)整,凝聚高三全體師生,全力以赴,奮力拼搏,扎實推進高三各項工作新措施,實行封閉式管理,強化學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué),高度關(guān)注高考臨界生,根據(jù)實際情況,不斷調(diào)整課時和課后輔導(dǎo)安排。完成高考各項指標(biāo)的分解,簽訂責(zé)任協(xié)議書,落實目標(biāo)管理。組織好高三聯(lián)考及考后的質(zhì)量分析,啟動個別輔導(dǎo)工作,深入高三年級了解教情、學(xué)情,為高三年級分憂、排憂、解憂,為完成高考指標(biāo)、再創(chuàng)高考佳績打下堅實的基礎(chǔ)。

  具體措施是:

  1.指導(dǎo)高三年級制訂切實可行詳細具體的高三上學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃、學(xué)科復(fù)習(xí)計劃以及班級管理計劃,加強復(fù)習(xí)的針對性和側(cè)重性,同時注重抓好計劃的落實,使高三復(fù)習(xí)有條不紊、科學(xué)有序。

  2.召開高三復(fù)習(xí)備考動員會,進一步強化高考意識、時間意識、責(zé)任意識、目標(biāo)意識。

  3.關(guān)注高考動向,搜集高考信息,研究xx年高考試卷和學(xué)科評價報告。

  4.加強高考研究,做好四項工作:①分析20xx年高考試題;②通做各地高考試卷;③預(yù)測20xx年命題趨向;④命制高考模擬試卷。

  5.大面積開展高三復(fù)習(xí)公開課活動,提高復(fù)習(xí)課資料效益。

  6.落實行“導(dǎo)師制”、“家教式”的培優(yōu)補差工作,實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù),保苗創(chuàng)優(yōu),降低低分率。

  7.加強體育考生專業(yè)訓(xùn)練和體音美考生的管理力度,開設(shè)小班教學(xué),加強特長生文化課治“跛”工作,提高特長生上線質(zhì)量和檔次。

  8.注重對中間段學(xué)生的分析和研究,指出問題,分類指導(dǎo),側(cè)重于鼓勵和鞭策,力爭提高本科上線人數(shù)。

  9.仿照高考,認真組織高三聯(lián)考,同時召開質(zhì)量分析會,注重查找復(fù)習(xí)中教與學(xué)兩方面存在的問題,并采取有效措施加以解決。

  10.召開高三學(xué)生聯(lián)考總結(jié)表彰會,鼓勵士氣,增強學(xué)生的高考原動力。

  11.關(guān)注高三學(xué)生心理,落實“談話法”,加強心理疏導(dǎo),并請心理專家進行心理輔導(dǎo)和心理咨詢,穩(wěn)定學(xué)生心理,使學(xué)生在良好的情緒狀態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

  12.落實考前指導(dǎo),提高學(xué)生應(yīng)試能力。

  13.科學(xué)有效地組織綜合學(xué)科訓(xùn)練,使得分增長點有較大幅度的提升。

  14.重視宏志班教育教學(xué)管理,關(guān)注宏志班,關(guān)心宏志生,確保首戰(zhàn)必勝。

  15.為了提高“名牌大學(xué)”效應(yīng),加大文、理藝術(shù)、體育等各類“標(biāo)致性”人物的培養(yǎng),注重細節(jié)和過程,立足個案分析,全方位關(guān)注,全程跟蹤。

  16.對于問題學(xué)生,特別是文、理潛能班,要切實加強思想教育,強化班級管理,教學(xué)上采用“低起點,小步子,多引導(dǎo),多鼓勵,勤交流”的方法,讓學(xué)生學(xué)有所得,從而降低高考低分率。

 。、注重非畢業(yè)年級教學(xué)工作管理,促進學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)性發(fā)展

  本學(xué)期高一、高二年級應(yīng)根據(jù)年級特點、學(xué)生實際情況、高考改革情況等進行認真細致的分析和研究,確定年級工作思路,加強重點、熱點、難點問題的研究,采取各種有效措施扎扎實實打好基礎(chǔ),為高考作準(zhǔn)備。

  1、高一、高二年級要根據(jù)各處室工作計劃,擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃,并召開年級教師大會,以便認真貫徹落實。

  2、要下力氣狠抓課堂教學(xué)管理,有效制止課堂上不良行為,拒絕“睡課”、“亂課”和“自由課”,建立良好教學(xué)秩序。

  3、認真組織好年級月考,抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng),并注重質(zhì)量分析和改進措施。

  4、高一年級加強新生入學(xué)教育,科任教師要特別注意學(xué)科的銜接,讓學(xué)生從高一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以適應(yīng)高中階段新課程學(xué)習(xí),確保起始年級有一個良好的開端。高一年級要開展“貫徹新課改,落實新課標(biāo),掌握新教法,樹立新思維”的一人一堂課活動。

  5、高二年級文、理分科編班后,班級重新整合,新的班級需要加強班集體建設(shè),形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。部分學(xué)生需要一個適應(yīng)過程,這一時期極易分化,高二班主任和科任教師要加管理,多和學(xué)生交心、談心,幫助學(xué)生充分了解文理科學(xué)習(xí)特點,使學(xué)生盡快進入高考備考狀態(tài)。另外,高二年級還要開展“教法與學(xué)法創(chuàng)新”示范課活動。

  6、高一、高二年級要加大對“重點”班級、“問題”班級的管理和指導(dǎo)力度,深入課堂,進行調(diào)研、分析,力爭學(xué)校、年級一盤棋,各類型班級齊頭并進,共同提高。

 。ㄆ撸、規(guī)范體、音、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué),建設(shè)體音美特色高考

  1.以體、音、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)常規(guī)為準(zhǔn)則,加強檢查和考核,進一步規(guī)范課堂教學(xué),杜絕“睡課”、“亂課”、“自由課”、“自習(xí)課”現(xiàn)象。

  2.要加強課堂教學(xué)組織和管理,特別是在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生樂學(xué)、開發(fā)符合學(xué)生實際需要的校本教材等方面要加以研究。

  3.樹立健康第一的思想,上好健康教育課,合理安排室內(nèi)、室外課。

  4.開展美術(shù)作品、書法作品展覽,提高學(xué)生審美能力、鑒賞能力。

  5.信息技術(shù)課要嚴格按教材上課,同時開展課外活動興趣小組,積極參加省市教育部門組織的各項競賽活動。

  6.體音美老師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熟悉專業(yè)高考要求,落實專業(yè)訓(xùn)練,提高專業(yè)高考成績,從而提高我校體音美高考數(shù)量和質(zhì)量,弘揚我校體音美三科辦學(xué)特色。

 。ò耍⑻嵘虅(wù)處服務(wù)質(zhì)量,提高辦事效率

  我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理,明確“管理靠制度、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵,實行教務(wù)工作分工責(zé)任制,每月召開一次處務(wù)會,布置檢查總結(jié)工作。力爭做到教務(wù)管理工作深入細致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動積極、熱情周到,同時充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、實驗室、信息中心的作用,努力提高工作效率和管理水平。

  認真組織教務(wù)處全體成員學(xué)習(xí)各自崗位職責(zé)和規(guī)章制度。對本處室及所轄的圖書閱覽室、實驗室、信息中心等部門,要樹立服務(wù)意識,為廣大師生熱情服務(wù),樹立規(guī)范管理的樣板,樹立主人翁意識,同時降耗增效。

  抓好理、化、生實驗工作,實驗開出率要達到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好,保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù),教務(wù)處每月檢查一次。

  繼續(xù)強化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教師要充分利用投影、微機、多媒體和其它電教設(shè)備,使知識更直觀,形象,具體,易懂,系統(tǒng)性強,易接受,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃,從而達到減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。

學(xué)期工作計劃 篇10

  在本學(xué)期我們將按照學(xué)校教研室的工作思路為指導(dǎo)思想,加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,完善制度,規(guī)范管理,狠抓質(zhì)量。從以下三個方面來開展工作:

  一、校本教研是中心任務(wù)

  校本教研是教研組的任務(wù)解決學(xué)校英語科存在實際教學(xué)問題。今年初一、初二兩個年級全部采用新教材,去年英語中考試卷也逐漸滲透新理念的題型(開放性)。所以新學(xué)年我們組主要圍繞以下3個問題進行教研活動。

  1、教師作為課改第一線的實踐者是否理解并接受新的教育理念,掌握與課改相應(yīng)的教育方式和教學(xué)技術(shù)。

  2、如何按照新課標(biāo)理念實施新教材。

  A、新教材和我們學(xué)生的實際存在哪些問題?

  B、在實踐新的教學(xué)模式“英語任務(wù)型教學(xué)”的課改實驗中存在著哪些問題?

  3、如何構(gòu)建英語教學(xué)和應(yīng)試的和諧統(tǒng)一。

  關(guān)于問題1:

  區(qū)校本教研培訓(xùn)提出口號是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個成員都要成為學(xué)習(xí)者和研究者,在實施校本教研中,通過團隊的共同學(xué)習(xí)促進教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我們科組推行的一項工作是:

  “頭腦風(fēng)暴”策略,這是區(qū)校本培訓(xùn)提倡的一種掀起大家集思廣益,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題熱潮的方法。其實質(zhì)就是民主、開放、大家暢所欲言。通過1、自我反思→2、同伴互助(與同行對話)→3、專業(yè)引領(lǐng)

 。▽嵺`與理論的對話)使教研組成為一個學(xué)習(xí)的共同體,通過集體的討論、分析和研究,通過思維的碰撞,策略上的融合,資源共享,讓使教師個人思路最終形成自己個性化的創(chuàng)新,通過校本教研平臺,推進新課改的發(fā)展,提升老師專業(yè)化水平。

  我們的具體做法有兩個:

  1、每位老師要認真反思自己教學(xué)、然后寫出;教學(xué)中出現(xiàn)的問題——你用什么應(yīng)對措施——實施情況怎樣,效果如何?以此為主題調(diào)查文卷。

  2、我們在每周的教研組活動中安排主題發(fā)言人,內(nèi)容:

  1)什么是校本教研?我們的校本教研研究什么問題?(預(yù)備周)

  2)新教材結(jié)構(gòu)的解讀?

  3)新課標(biāo)下英語教學(xué)模式實驗。

  4)實踐新教材的一些總結(jié)與反思。

  5)關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、方法的論文探討。

  6)青年教師實踐新教材,新教法的體會心得等等。

  關(guān)于問題2:

  A、新教材與我們學(xué)校實際:

  主要解決以下問題:

  1)兩極分化明顯提前出現(xiàn)。

  2)教材的詞匯量大,教材內(nèi)容各項知識技能,能力要求大幅度提高,怎樣合理取舍調(diào)整教材內(nèi)容?使之符合我們學(xué)生的實際、能最大限度提高我們學(xué)生的水平;

  B、實施任務(wù)型教學(xué)法:

  1、新理念下的語法教學(xué),不是淡化語法教學(xué),而是要優(yōu)化語言形式的教學(xué)模式。

  2、關(guān)于分組討論與課堂紀律的問題。我們現(xiàn)在大班制,課堂放開了,應(yīng)該如何監(jiān)控課堂,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  關(guān)于英語教學(xué)與學(xué)生評價:

  現(xiàn)在中考仍然是成績說話,社會對學(xué)校評價也是中考成績。安新課程教,怕中考滑坡,繼續(xù)按應(yīng)試一套,又是時代潮流,如何使這兩者和諧統(tǒng)一是一個棘手的問題。但從××年實驗區(qū)英語科中考試卷分析,中考的命題原則根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。試卷的選材,考點的設(shè)計,題型、考試內(nèi)容都是按照新課標(biāo)要求進行命題,從這個趨勢我們斗看到了教學(xué)與考試已朝著統(tǒng)一和諧的方向前進。

  二、關(guān)于畢業(yè)班的工作

  今年是英語科過渡教材最后的一年,但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標(biāo)轉(zhuǎn)向,也就是能力題的比重在不斷增加,語言形式的見擦黑通過具體語境中呈現(xiàn)。所以我們首先要密切追蹤中考的信息,認真研究實驗區(qū)試題的結(jié)構(gòu)、題干、題型、內(nèi)容,分數(shù)分布。重視中考命題思想的轉(zhuǎn)變。

  其次我們要繼續(xù)發(fā)揚原來狠抓基礎(chǔ)知識的優(yōu)良傳統(tǒng),上學(xué)期主要的任務(wù)是完成初三教材的內(nèi)容,由于初三的一些語言知識難度較大。中考的語言知識檢查主要側(cè)重于基礎(chǔ)內(nèi)容,所以我們對于教材內(nèi)容要合理取舍,調(diào)整,對中考要求的內(nèi)容:詞匯、語法、句式,要精講,練透,同時,在教授新課的同時不斷滲透復(fù)習(xí)初一、初二語言知識通過循環(huán)復(fù)習(xí)來扎實打好學(xué)生基礎(chǔ)。萬丈高樓從地起,沒有基礎(chǔ)就談不上提高學(xué)生英語能力。這個目標(biāo)是新課程也會是中考評價主要目標(biāo),技能和能力的培養(yǎng)需要的是細水長流,持之以恒的實踐,所以我們在教學(xué)中要有意識有計劃滲透對學(xué)生能力的培養(yǎng),貫徹在每一堂課,每天的作業(yè)和每單元的測試中。

  三、關(guān)于教學(xué)常規(guī)

  1、青年教師的培訓(xùn),我們英語組大多數(shù)是青年教師,如何在較短時間讓他們站穩(wěn)講臺、形成特定這是一個迫切的任務(wù)。

  規(guī)范每個教學(xué)環(huán)節(jié),是促進青年教師成長的關(guān)鍵。45分鐘的課堂質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校一系列的常規(guī)聽課和我們科組自己新課程的實驗課的活動,公開課能使老師課前充分準(zhǔn)備,課堂上要有優(yōu)秀表現(xiàn)——在新課導(dǎo)入、呈現(xiàn)、雙邊活動課堂控制,教學(xué)密度、廣度、深度優(yōu)化各種媒體的運用,語言表述,課的設(shè)計的特色等一系列教學(xué)基本功都能得到不同程度的提高。

  2、集體備課。

  統(tǒng)一精度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一考試,統(tǒng)一評分為融合各種思想,老師有經(jīng)驗,新教師有創(chuàng)新,取長補短,群策群力,構(gòu)建出科學(xué)、合理、符合我們的學(xué)習(xí)實際,規(guī)范的教案。通過這些“統(tǒng)一”的制度化來規(guī)范我們的教學(xué)行為,使得我們對學(xué)生的評估有效性更高。

  3、作業(yè)檢查。

  我們要求作業(yè)的密度要適中,重在作業(yè)布置的質(zhì)量。作業(yè)的內(nèi)容要緊扣教材,要能讓學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)知識,題型要靈活多樣,讓學(xué)生能從不同角度訓(xùn)練語言知識,提倡最野滲透培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)設(shè)一些符合新課標(biāo)理念的開放性的新題型,讓學(xué)生在平時的練習(xí)中熟悉這些能力題,讓學(xué)生實踐和運用中獲得綜合運用英語的能力。要求作業(yè)批改要詳批、點批,評價,檢查相結(jié)合;通過作業(yè)及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題,找出應(yīng)對的措施,防止學(xué)生出現(xiàn)積重難返的情況。

  本學(xué)期我們緊緊圍繞以上幾個主題開展教研組的工作。

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