【實用】學(xué)期工作計劃集錦六篇
日子如同白駒過隙，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編整理的學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)年中，我們教研組以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點，以提高質(zhì)量為核心，全面落實數(shù)學(xué)教學(xué)工作，促使我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1．建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程，通過培訓(xùn)等活動，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
2、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到98%以上。
3、構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。
三、主要工作
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé)，有效開展各項工作。
1、嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。利用學(xué)校博客開展教學(xué)研究，建立教研組博客，本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③閱讀《教師用書》。④閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。
上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“評優(yōu)課”“示范課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課。
作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學(xué)生動口動筆的時間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成，一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級的回家作業(yè)量控制在20分鐘。作業(yè)的來源以書本、《補充習(xí)題》和練習(xí)冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查，結(jié)果列入教師月工作考核。
輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。
2、加強集體備課
集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間，然后每個教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定方案；第三步，形成教案：每個教師根據(jù)集體達(dá)成的共識，具體設(shè)計教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。
3、同課研究
以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。
4、教學(xué)沙龍
以課改實踐沙龍為平臺，進(jìn)一步強化學(xué)習(xí)意識，大力營造課改研究氛圍，通過對課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實踐的困惑或經(jīng)驗的交流，幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會課改精神，確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。
5、教育博客
圍繞“個性”“團(tuán)隊”“主題”“互動”“機制”五個關(guān)鍵詞繼續(xù)加強教師博客管理。使博客成為校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。
6、組織開展好各種學(xué)生競賽類活動。
本學(xué)期將根據(jù)區(qū)教研室有關(guān)要求參加各級各類競賽，力爭取得優(yōu)異成績，同時做好學(xué)校優(yōu)秀生的保苗工作和梯隊工作，使學(xué)校的優(yōu)秀人才儲備充足。
學(xué)期工作計劃 篇2
新的學(xué)期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學(xué)改革，全面實施“語文定向教學(xué)系統(tǒng)”和“理科實效教學(xué)流程”，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校的教育教學(xué)工作取得更大成績，為使我校教導(dǎo)處工作順利開展，特制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進(jìn)一步貫徹全縣教學(xué)改革工作精神，全面實施“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為抓手，以語文教學(xué)改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師和學(xué)生隊伍。
二、工作重點
通過深入實踐“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，結(jié)合我校教改工作的實際，在教學(xué)中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施、總結(jié)“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗，不斷推動我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
三、工作任務(wù)
（一）加強教師培訓(xùn)力度，全面提高教師素質(zhì)
本學(xué)期繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作。
1.加強學(xué)習(xí)，更新觀念
本學(xué)期加大對教師的培訓(xùn)力度，把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來，把校本培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來，加大教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。
（1）每月初，召集語文數(shù)學(xué)老師開展“課改論壇”交流活動，按月確定不同的主題，分別由各組教師作為主要發(fā)言人，把在教學(xué)改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題、疑惑，以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學(xué)中，增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進(jìn)行評價、匯總，把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
�。�2）結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機結(jié)合，采取自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)上自學(xué)，交流心得，研究討論，真正落實。按照原來的要求，每位教師至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一萬字的學(xué)習(xí)筆記。
�。�3）根據(jù)我校部分教師不會打字，不會用電腦辦公的實際情況，每月至少一次由微機教師對全體教師進(jìn)行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓(xùn)。擬定在五月份進(jìn)行一次全員參與的比賽，也是對培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行一次驗收。并對驗收結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
�。�4）四月份舉行全體教師的朗讀比賽，擬定采取抽簽比賽的形式，語文老師為一組，數(shù)學(xué)和科任教師為一組進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎勵。
�。�5）為了練就扎實的基本功，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字，統(tǒng)一下發(fā)紙張，必須由本人書寫，每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課教師寫一板粉筆字，由代班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習(xí)情況進(jìn)行驗收，并把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
�。�6）為了加強教師的命題水平，擬定六月下旬進(jìn)行教師測評卷設(shè)計評比，選出優(yōu)秀試卷進(jìn)行獎勵并作為期末模擬試卷給學(xué)生印刷下去。
2.以課代訓(xùn)，采取走出去、請進(jìn)來等形式。倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)、交流、研討，進(jìn)一步領(lǐng)會“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”的思想，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法，學(xué)習(xí)后借鑒好的經(jīng)驗和做法，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實，并結(jié)合工作實踐發(fā)表自己的見解和感受。本學(xué)期加大對上網(wǎng)發(fā)帖數(shù)量的要求，
3.建立“校本教研日”制度
仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學(xué)和科任教師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，開展教師培訓(xùn)活動和課改論壇交流活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，通過教學(xué)觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為
教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，為此，認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工
作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。
1.進(jìn)一步完善、實施各項教學(xué)管理制度
開學(xué)初，我們將針對“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學(xué)�！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學(xué)工作考核細(xì)則》、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等制度，進(jìn)行修訂和完善，語文數(shù)學(xué)教研組教師要不少于所教學(xué)科參考書要求的課時數(shù)進(jìn)行備課，科任教師跨年組教學(xué)，一共備25節(jié)課，按照所教年組平均分配。語文使用共案教學(xué)，數(shù)學(xué)三至五年使用打印的學(xué)案教學(xué)，三年級一周一次，四五年級一周兩次。科任學(xué)科中，思品、科學(xué)要有課堂筆記，美術(shù)和英語要有學(xué)生作業(yè)。相信通過對教學(xué)要求的進(jìn)一步細(xì)化，使教學(xué)工作更有章可循，有法可依，有序運行。
2.繼續(xù)抓好日常教學(xué)的科學(xué)管理
本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的三個重點工作。
�。ㄒ唬┘w備課備課。
(1)學(xué)期初整體集體備課
開學(xué)初組織各學(xué)科組教師學(xué)研課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)各本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；統(tǒng)
觀教材，確定教學(xué)重難點；基于以上兩點制定適合的教學(xué)計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學(xué)期初集體備課，使全體教師吃透學(xué)段目標(biāo)，找準(zhǔn)和教材結(jié)合的點，讓教學(xué)目標(biāo)真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。
(2)學(xué)期中常態(tài)集體備課
本學(xué)期加大和靠山前進(jìn)小學(xué)的聯(lián)誼活動力度，由于前進(jìn)小學(xué)只有二年、四年和五年級學(xué)生，所以我們相對應(yīng)年組的教研組長在論壇中建立一個聯(lián)誼備課專貼，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使兩個學(xué)校的教學(xué)資源達(dá)到共享。由主備人先備學(xué)案，其他人備預(yù)案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學(xué)案做深入的推敲、斟酌，設(shè)計出適合自己班學(xué)情，體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的個性學(xué)案。另外，同組教師可以互相聽課、評課，重點進(jìn)行教后的反思。要求每月進(jìn)行兩次教師事例反思，并及時上傳論壇專貼中，從而進(jìn)一步初充和完善導(dǎo)學(xué)案，突出集體備課的實效性
備課形式為組內(nèi)集體備課。定時間：每周一下午為數(shù)學(xué)和科任學(xué)科集體備
課時間，周二為語文學(xué)科和英語學(xué)科集體備課時間。定地點：教研組（包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與集體備課）
集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進(jìn)行。學(xué)
科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進(jìn)行說課，要說教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)、教材、教法、學(xué)法、重點難點、設(shè)計思路等達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進(jìn)行補充完善，最后形成成熟的教（學(xué)）案。
備課的類型：新授課、復(fù)習(xí)課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。
�。�3）學(xué)期末集體備課
一學(xué)期結(jié)束后全體教師針對教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)案的使用等情況進(jìn)行反思性集體備課。
為了檢驗和夯實幾年來廣大教師集體備課的能力，擬定三月份下旬開展教師示范課活動，主要圍繞語文思維課，數(shù)學(xué)反思課開展，先由語文低高段和數(shù)學(xué)高段教研組展示集體備課，再由推薦教師做課。以此提高教師的研究水平，增強教師的合力。在此基礎(chǔ)上擬定四月中旬進(jìn)行一次大型教研活動“分享精品課”，語文數(shù)學(xué)各選取三節(jié)不同課型展示，屆時將請教研室和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作。
�。ǘ┥险n。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴(yán)禁教師上無準(zhǔn)備課�？朔n堂教學(xué)的隨意性。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中。四、五年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，三年級可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學(xué)重難點使用，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)設(shè)計，課后及時進(jìn)行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。
�。ㄈ┹o導(dǎo)。輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。要求教師輔導(dǎo)要“全”，要面向全體學(xué)生，因材施教。加強對學(xué)生學(xué)科特長的.重點培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個性的自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，加強思想溝通，采取針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改。作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預(yù)習(xí)。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè)，
數(shù)學(xué)作業(yè)要求一日一批，英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學(xué)科每課都要有筆記，并做到一課一批。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。要適時采用面批、學(xué)生互批的形式，提高批改的實效性。教導(dǎo)處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中。
3.加強對日常教學(xué)工作的監(jiān)控
加強早自習(xí)和課間、中午教師看護(hù)的管理，加強巡課的力度要求各班利用早自習(xí)進(jìn)行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由教師進(jìn)行看護(hù)和補差。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，深化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強對教學(xué)日常工作的監(jiān)控，尤其是對學(xué)生上課狀態(tài)的檢查作為本學(xué)期檢查的重點工作。堅持級部主任、教導(dǎo)處、學(xué)校三級檢查制度，采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案，擬定在學(xué)期中和學(xué)期末對各班級學(xué)生進(jìn)行隨機調(diào)查，以了解各科老師上課情況。尤其加大對英語薄弱學(xué)科的關(guān)注力度，主抓領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學(xué)質(zhì)量有所提高。
對教師的教學(xué)考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同步落實月考檢測，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導(dǎo)及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、及時調(diào)整教學(xué)全面總結(jié)和反思，及時采取有效的補漏措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強教學(xué)質(zhì)量的分析、指導(dǎo)和監(jiān)督
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標(biāo)。學(xué)校將堅持對各年級學(xué)生進(jìn)行不同關(guān)注點的考試，每次考試后都要進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
另外五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵年級，
為此，本學(xué)期，我們要加大對五年級教學(xué)的指導(dǎo)力度，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課研究，制定教學(xué)方案。包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年組，了解教學(xué)情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。同學(xué)科的任課教師要加強協(xié)作和溝通，共同研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強學(xué)生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
（四）開展各項競賽活動
學(xué)校將定期組織豐富多彩讀書交流活動，展示讀書收獲。擬定在三、四、五月份舉行讀書匯報系列活動，利用間周班隊會時間舉行年組背古詩、朗讀比賽、書法比賽。
為了張揚個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校擬定六月末繼續(xù)在學(xué)生中開展各
種競賽活動，五月份開展三至五年級的聽寫英語單詞比賽，加大英語教學(xué)的影響力。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來，使學(xué)生的綜合素能得到全面提高。
為了提高學(xué)生寫作的積極性，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學(xué)生的作文整理裝訂成個人文集，用精美的裝訂，使孩子們認(rèn)識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學(xué)生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、省、國家級刊物推薦，讓學(xué)生有更多的展示的平臺。
相信在全體教師的積極努力下，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。
學(xué)期工作計劃 篇3
一．指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
高一年級要以“夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，認(rèn)識自我，主動發(fā)展”為層級目標(biāo)。高一年級各科老師，對于學(xué)生要加強各方面的指導(dǎo)。使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階級的學(xué)習(xí)，順利完成初、高中學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，邁好高中學(xué)習(xí)的第一步。
高二年級要以“鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范習(xí)慣，勤奮進(jìn)取，拔尖提優(yōu)”為目標(biāo)。高二年級要鞏固基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，分層推進(jìn)，逐步完善，為高三年級的知識系統(tǒng)化，綜合化打下基礎(chǔ)。
二．工作重點和措施
1、做好新生入學(xué)教育工作，重點介紹初、高中學(xué)習(xí)方法的不同情況，以及介紹高中學(xué)科的特點與要求。
2、進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”，加強對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我管理，自我教育�？紤]組織高一年級學(xué)生分會、負(fù)責(zé)日常考核工作。
4、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量，抓好備課組的工作，課堂教學(xué)及反饋。
二．年級組具體工作
1、各科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學(xué)理念和方法。
2、制訂好教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)活動。
3、要樹立競爭意識，質(zhì)量意識，強化全員聽課制度。
4、各科老師要認(rèn)真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習(xí)，測驗試卷使用等問題。
5、班主任老師要認(rèn)真執(zhí)行“班主任中心工作責(zé)任制”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)各方積極因素，積極開展一些健康有益的活動，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
6、認(rèn)真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，加強日常工作的考核力度。
三．近期的主要工作
1、高一年級做好新生入學(xué)教育工作。
2、各班主任認(rèn)真制定好班級計劃，做好開學(xué)報到等工作，組織好第一次班會課。
3、高一年級成立班委會，團(tuán)支部等學(xué)生組織，籌備學(xué)生分會。
4、各科老師制訂教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，第二周檢查教案。
5、各科開展備課活動，確定教輔書及試卷使用等。
6、高一年級各科安排一次入學(xué)摸底測驗。
7、高二年級認(rèn)真完成好軍訓(xùn)任務(wù)。小陳老師工作室原創(chuàng)
8、班主任組織好第一次班科聯(lián)席會。
9、分別召開一次年級大會。
10、校運會的準(zhǔn)備與參與工作。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、工作宗旨：
作為一名團(tuán)支書，肩負(fù)著把握著整個班級的思想方向的重要職責(zé)。故在本學(xué)期跟上一學(xué)期的最大不同之處就是要以思想建設(shè)為抓手，提高自己的積極主動性，在理論學(xué)習(xí)、活動和平常生活學(xué)習(xí)中時刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺悟。以思想建設(shè)帶動“三風(fēng)”建設(shè)；以“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)思想建設(shè)。兩者互相促進(jìn)，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵同學(xué)們積極向黨組織靠攏。
二、工作計劃：
9月份工作提要
1.按照團(tuán)委安排，積極認(rèn)真地做好同學(xué)入校繼續(xù)學(xué)習(xí)的安排工作，并做好與對同學(xué)們的溝通交流工作。
2.按照團(tuán)委通知，落實做好本月份的轉(zhuǎn)接工作。并且宣傳落實貫徹好班級管理制度及團(tuán)支部工作制度，
3.妥善安排好團(tuán)支部內(nèi)部的建設(shè)工作，把工作精細(xì)規(guī)范化。
10月份工作提要
1.總結(jié)上個月的工作經(jīng)驗，不足改進(jìn)，力求進(jìn)一步深化組織工作建設(shè)。
2.繼續(xù)認(rèn)真努力貫徹工作 管理制度。
3.開好團(tuán)委團(tuán)支書會，積極主動和老師同學(xué)們溝通，拓展大家的思維。
4.做好班級團(tuán)員轉(zhuǎn)接工作
5.全心做好團(tuán)委招收新成員的審核準(zhǔn)備。
6.隨機做好對各部分的考核工作。
7.適當(dāng)?shù)母阋恍┬⌒陀幸饬x的活動。
11月份工作提要
1.開一個月末工作總結(jié)會議，并要求做好下一步工作計劃，總結(jié)前面的經(jīng)驗，全面改進(jìn)工作方法，力求工作更加順暢，效率高。
2.繼續(xù)深入完善工作管理制度，進(jìn)一步加強思想的教育
3.做好支部會議工作，開好團(tuán)支書會。
12月份工作概要
1.前面的工作繼續(xù)保持并加強
2.本月進(jìn)一步更深的多搞一些活動，拓展同學(xué)們的思想
3.進(jìn)一步的加強“外交”工作，加強支部交流
1月份
1.前面的工作繼續(xù)按步進(jìn)行
2.結(jié)合前面所有工作經(jīng)驗，更多的在舉行一些活動
3.認(rèn)真貫徹班級 老師的管理方案
4.認(rèn)真做好期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，組織同學(xué)積極復(fù)習(xí)迎考。加強考試誠信教育，爭創(chuàng)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
5.開一個研討會研習(xí)一下本學(xué)習(xí)的工作效果。
6.開好支部工作總結(jié)會議，將所有資料全面整理好，處理好，全面做好放假工作
學(xué)期工作計劃 篇5
1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性。
總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。
2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。
全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我�！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展：
(1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒。
學(xué)期工作計劃 篇6
在少工部成員的努力下,學(xué)生會全體成員的幫助下,xx年---XX學(xué)年上學(xué)期的工作拉下了圓滿的帷幕,取得了一定的成績.我們會繼續(xù)努力.再接再厲,將少工部發(fā)展的更加完美,將藥學(xué)院學(xué)生會建設(shè)的更加完美.為此,在新學(xué)期來臨之即,我部做出如下規(guī)劃:
一、禮儀隊重組
考慮到07級的禮儀人數(shù)不足很多,我部打算在納進(jìn)一批新成員,以增強藥學(xué)院禮儀隊的實力,擴大禮儀隊的規(guī)模,發(fā)展新生力量,使藥學(xué)院禮儀隊可以很好的一代一代傳承下去.我們還要對重組后的禮儀隊進(jìn)行多次訓(xùn)練,提高禮儀們的能力?
二、端午節(jié)為少數(shù)民族發(fā)粽子和雞蛋
作為少工部,我部要為少數(shù)民族同學(xué)服務(wù)。在端午節(jié)到來之時為少數(shù)民族同學(xué)送去一份愛心.一份溫暖，讓少數(shù)民族同學(xué)充分感受到學(xué)校對他們的關(guān)心。介時，我們會給每位少數(shù)民族同學(xué)發(fā)粽子、雞蛋?
三、少數(shù)民族服裝圖片展
像中華民族這樣由56個民族組成的大家庭是少有的,我們想讓的人去了解少數(shù)民族,我部想以服裝為平臺,來展示少數(shù)民族的特色。將同學(xué)們交上的圖片進(jìn)行篩選，好的將以板報的形式展出，這樣可以讓同學(xué)們主動去了解少數(shù)民族的文化，既增加了自己的知識面，也向他人宣揚了民族文化?
四、講座
我部雖然為少工部，但同時擔(dān)任女工部的職責(zé)，要為女同學(xué)們開展有特色的活動，豐富她們的課余生活。所以我部將舉辦一次講座，以美為主題，使女同學(xué)們更能提升自己的審美能力，變得更有氣質(zhì)?
五、征文
以"我是女生，我自豪"為話題，開展一次征文活動，充分展現(xiàn)女生魅力，說出女生心里想說的話?
在開展我部活動的同時，還將積極協(xié)助學(xué)生會各部做好各項工作，主動配合支持校學(xué)生會少工部、女工部開展的活動。希望通過我們的努力為我院同學(xué)們提供展示自己的機會，使同學(xué)們更加有活力，大學(xué)生活更加多姿多彩。
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