
啟智班班主任工作計(jì)劃范文
篇一:?jiǎn)⒅前喟嘀魅喂ぷ饔?jì)劃
這學(xué)期我擔(dān)任啟智班的管理與教學(xué)工作,對(duì)這個(gè)陌生的群體,我還完全處于了解和認(rèn)知狀態(tài),我思考著做了如下計(jì)劃:
一. 班級(jí)工作的指導(dǎo)思想
以良好的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成為工作重點(diǎn),協(xié)調(diào)所有任課教師,并充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
二.具體工作:
�。ㄒ唬�.構(gòu)建良好的班級(jí)環(huán)境
1.心理環(huán)境的建設(shè)
從教師自身做起,真誠(chéng)對(duì)待每位兒童和家長(zhǎng),尊重學(xué)生與家長(zhǎng)。
2.物理環(huán)境的建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),教室除了需要具有教育性,實(shí)用性外,更應(yīng)該考慮安全、美觀和發(fā)展性。通過(guò)對(duì)教室墻壁的裝飾,改變教室的氛圍,讓孩子喜歡上自己的教室。
�。ǘ�.不以弱勢(shì)為由,嚴(yán)格班級(jí)管理。雖然這個(gè)班的學(xué)生都是智障孩子,但我們依然應(yīng)該以正確的心態(tài)去對(duì)待每個(gè)孩子:不苛求,不溺愛(ài)。鼓勵(lì)并陪伴孩子去嘗試,努力豐富他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。本學(xué)期,重點(diǎn)從衛(wèi)生入手,培養(yǎng)學(xué)生的整潔意識(shí),逐步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.制定班級(jí)值日表
班級(jí)值日這種基本的勞動(dòng)技能,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,很多學(xué)生是可以掌握的。所以,從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,安排學(xué)生輪流值日。教師通過(guò)個(gè)別指導(dǎo),使他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,掌握掃地、擦桌等基本勞動(dòng)技能,從而也體現(xiàn)蘊(yùn)涵在每個(gè)孩子身上的價(jià)值,讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的成功與快樂(lè)。
2.要求一致,出錯(cuò)即改。
(1).桌椅歸位
教室里的桌椅是否擺放得整齊,地面是否保持干凈,能夠反映出這個(gè)班級(jí)管理工作的情況。因此,從開(kāi)學(xué)的第一天起,就要在學(xué)生的腦海中留下“人離座,椅歸位”的印象。而且無(wú)論是什么時(shí)間,只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有做到,必須馬上改正。這一工作,班主任與每位任課教師甚至陪讀的家長(zhǎng)都要做好溝通,大家用一致的態(tài)度要求學(xué)生,從而幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。
(2).垃圾入桶
在每天的工作中,隨時(shí)要叮囑學(xué)生把地上的紙屑等垃圾扔到垃圾筒里,教學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)那個(gè)家。
�。�3).身體整潔
每天早上,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生晨檢,檢查衣服是否干凈整齊,是否穿合適的衣服,頭發(fā)是否干凈,是否梳理。希望各位任課老師每次上課前提醒學(xué)生上廁所,可以男女學(xué)生分開(kāi)排隊(duì)上,特別是覃嬌娟,朱杰同學(xué)。
�。�4)愛(ài)護(hù)室內(nèi)外物品。
一方面教師注意監(jiān)管,另一方面更要教育學(xué)生,手不亂碰,更不亂撕,愛(ài)護(hù)室內(nèi)外的各種物品。
3.抓好兩項(xiàng)行為常規(guī)
�。�1)走路輕,不吵鬧。
要求學(xué)生走路腳步要輕,不在走廊里吵鬧。出操時(shí),盡力能排隊(duì)出入。
�。�2)見(jiàn)到師長(zhǎng)要問(wèn)好。
雖說(shuō)這個(gè)班級(jí)中,好幾個(gè)孩子都存在語(yǔ)言障礙,可是在早晨到�;蛘呦挛珉x校的時(shí)候,同樣要求學(xué)生與見(jiàn)到的每位老師、阿姨等打招呼、說(shuō)再見(jiàn)。
�。ㄈ┯^察每個(gè)學(xué)生,深入了解個(gè)體特點(diǎn),找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。幫助每位同學(xué)把這種亮點(diǎn)保持、發(fā)揚(yáng)下去。幫助他們樹(shù)立自信心和自尊心。
篇二:?jiǎn)⒅前嘁荒昙?jí)班主任工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,從弱智兒童的實(shí)際情況出發(fā),以培養(yǎng)自理能力、促進(jìn)身心健康發(fā)展為宗旨,對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的教育、教學(xué)和訓(xùn)練,有效地補(bǔ)償其智力和適應(yīng)行為的缺陷。為使他們成為懂得遵紀(jì)守法、講究文明禮貌的社會(huì)主義公民,為他們能夠成為適應(yīng)社會(huì)生活、自食其力的勞動(dòng)者打下基礎(chǔ)。針對(duì)每個(gè)弱智兒童身體和智力特點(diǎn),工作中,我將注重培養(yǎng)他們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校,使他們?cè)趯W(xué)�?鞓�(lè)幸福的學(xué)習(xí)、生活。
二、常規(guī)教育
由于我班學(xué)生屬于剛?cè)雽W(xué)的新生,之前并未進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)和生活過(guò),對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度都不懂,為了便于管理和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,本學(xué)期,我會(huì)盡快了解學(xué)生,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),使之有自我約束的意識(shí)。努力走進(jìn)智障兒童的內(nèi)心世界,教育他們自覺(jué)遵守班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,上學(xué)、放學(xué)要跟家長(zhǎng)老師打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打架、不罵人。2 、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時(shí)上課、下課。上課專心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不下坐亂走,認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。
3、進(jìn)行安全教育,時(shí)刻教育學(xué)生不玩火、用動(dòng)電、不私自外出、不亂跑、不打鬧、不擁擠等。
4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,通過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機(jī)會(huì),使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在每天的工作中,隨時(shí)要叮囑學(xué)生把地上的`紙屑等垃圾扔到垃圾筒里,檢查教室里的桌椅是否擺放得整齊,地面是否保持干凈;每天早上,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生晨檢,檢查衣服是否干凈整齊,是否穿合適的衣服,頭發(fā)是否干凈,是否梳理。希望各位任課老師每次上課前提醒學(xué)生上廁所,可以男女學(xué)生分開(kāi)排隊(duì)上。
6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做,使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。
7、愛(ài)護(hù)室內(nèi)外物品。 一方面教師注意監(jiān)管,另一方面更要教育學(xué)生,手不亂碰,更不亂撕,愛(ài)護(hù)室內(nèi)外的各種物品。
三、知識(shí)教育與能力培養(yǎng)
認(rèn)真上好語(yǔ)文課,加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生的言語(yǔ)障礙進(jìn)行矯正,使學(xué)生具有初步的語(yǔ)言能力。通過(guò)數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生初步的計(jì)算能力。通過(guò)品生課培養(yǎng)學(xué)生具有解決日常生活中一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
總之,在本學(xué)期的工作中,我將把傳授知識(shí)、技能與進(jìn)行思想教育和矯正學(xué)生的身心缺陷有機(jī)地結(jié)合起來(lái),注重發(fā)展智障兒童的身心機(jī)能,矯正動(dòng)作缺陷,增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)愛(ài)美的情趣和良好的生活習(xí)慣,使之具有生活自理能力,并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,提高他們的適應(yīng)社會(huì)生活能力和從事簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的初步技能。
篇三:?jiǎn)⒅?班班主任工作計(jì)劃
為了全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范本人的教育教學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化個(gè)別化教育,全面提高教育質(zhì)量,提高本人的班級(jí)管理水平。為把啟智5班培養(yǎng)成遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)的班級(jí)。特作如下計(jì)劃:
一.在本人專業(yè)教育方面:
1.因本人在普通初中任教17年,現(xiàn)在才考到特殊學(xué)校工作,工作對(duì)象不同了。需要我盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,盡快適應(yīng)特殊學(xué)校教育教學(xué)工作。所以我要首先向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源,向身邊的同事學(xué)習(xí)扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng),多聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。 其次向書(shū)本學(xué)習(xí)。我要多讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書(shū)籍,從書(shū)本中汲取養(yǎng)料,不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí),提高自己的管理水平、教學(xué)水平。第三我要向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我要不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù),把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來(lái)。還要學(xué)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái),通過(guò)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、撰寫教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。主動(dòng)利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。 第四我要向名師學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)校安排提供的機(jī)會(huì),主動(dòng)積極地參加特殊學(xué)校教育教學(xué)工作的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),多向名師學(xué)習(xí)。此外我還要通過(guò)錄像、光盤、網(wǎng)絡(luò),通過(guò)閱讀大師的教育專著、課堂實(shí)錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習(xí)。第五我要學(xué)會(huì)反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后,反思自己的教學(xué)實(shí)踐;學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后,反思自己的教學(xué)
行為;上課完畢后,寫好教后感,反思課堂教學(xué)中的得與失;反思成功與不足,提出改進(jìn)措施。
2. 本人在本學(xué)期要主動(dòng)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī),盡量做到愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,依法從教。
二.在班級(jí)管理方面;
1.全面了解和研究本班學(xué)生情況。
本班共有九名智力落后少年,年齡13歲到16歲,男生七人,女生兩人。在這九個(gè)少年中,他們都患有多重殘疾。其中只有一人上過(guò)特校,會(huì)讀幾個(gè)字。其他的少年因長(zhǎng)期挨關(guān)在家里,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。
2. 立足本班實(shí)際,組織和培養(yǎng)班集體。
①做好學(xué)生到校、離校的簽到和簽離工作,確保學(xué)生每天的去向清楚,確保學(xué)生在校安全。尋找能管理班級(jí)的班干部,培訓(xùn)班干部。
②堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以感恩教育為主線,以愛(ài)心教育為特色,堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操,掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
開(kāi)展適合殘障學(xué)生主題教育活動(dòng),提升學(xué)生適應(yīng)生活,適應(yīng)社會(huì)的能力。
�、蹖�(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用,利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì),適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力做到德育內(nèi)容豐富多彩,形式活潑多樣。
�、芙M織培訓(xùn)學(xué)生參加勞動(dòng)和其他活動(dòng),適應(yīng)學(xué)校生活。
�、輩f(xié)調(diào)各科教師的工作。與科任老師、生活老師通力協(xié)作,形成齊抓共管班級(jí)教育合力。
�、拮龊脗€(gè)別教育工作。經(jīng)常注意觀察學(xué)生,多找學(xué)生談心,了解他們的思想狀況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和青春期性心理教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。和學(xué)生構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
�、邔�(duì)學(xué)生進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。
�、嘧龊眉议L(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家庭教育的配合。
�、� 做好學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
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