農(nóng)場(chǎng)分離辦工作問(wèn)題指示報(bào)告
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感謝市辦長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我場(chǎng)各項(xiàng)工作親切關(guān)懷和大力支持。目前我場(chǎng)分離辦社會(huì)職能（教育）工作，在縣綜改辦統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，已完成了人員登記核查工作，下步就要轉(zhuǎn)入人員歸類，按人員類別兌現(xiàn)政策階段了�，F(xiàn)就我們面臨的`幾個(gè)具體政策性問(wèn)題請(qǐng)求市辦給予明確指示，在工作中有所遵循。
第一、移交起算時(shí)間，可否為年9月30日。
按省里文件，移交起算時(shí)間統(tǒng)一為年12月31日，而我場(chǎng)實(shí)際情況是，年9月30日前就已經(jīng)先期啟動(dòng)了在職在崗人員和校產(chǎn)整體移交工作。這就導(dǎo)致了自年9月30日以后，我場(chǎng)教師中一部分人，因不符合當(dāng)時(shí)縣自行出臺(tái)移交政策條件，而下崗、轉(zhuǎn)崗，并且有先前請(qǐng)假期滿人員要求上崗無(wú)崗可上的特殊情況。我們認(rèn)為之所以形成這種原因，是因?yàn)楫?dāng)?shù)卣斐傻亩抢蠋焸�(gè)人行為，本著尊重歷史，尊重事實(shí)，對(duì)歷史和人民負(fù)責(zé)任精神，可否將移交起算時(shí)間定為年9月30日。
第二、關(guān)于在編不在崗人員考試資格認(rèn)定問(wèn)題。
按省里精神對(duì)于在編不在崗人員可以通過(guò)考試方式擇優(yōu)錄用，結(jié)合我場(chǎng)實(shí)際，下列三條都具備者可有考試資格。
1、由總場(chǎng)黨委安排到學(xué)校任教。有總場(chǎng)黨委會(huì)議人事安排記錄，并且工資統(tǒng)一由總場(chǎng)發(fā)放�？倛�(chǎng)工資冊(cè)上有名單。
2、取得教師資格證。
3、具有場(chǎng)里正式職工身份，即有勞動(dòng)部門(mén)招工手續(xù)，有職工檔案。
這里要明確強(qiáng)調(diào)，非聘干身份也可參加考試。
第三、關(guān)于考試名額問(wèn)題。
對(duì)于給多少名額用來(lái)招考，我們認(rèn)為在充分肯定黨和政府對(duì)農(nóng)墾企業(yè)、農(nóng)墾人關(guān)心關(guān)懷的大前提下，應(yīng)本著在農(nóng)墾框框內(nèi)解決農(nóng)墾事情原則。按我場(chǎng)學(xué)�，F(xiàn)有生源成班情況，算出總需老師人數(shù)，減去年9月已移交的場(chǎng)辦老師人數(shù)，余下缺額，用來(lái)招考。由于年移交后，縣里通過(guò)調(diào)派和社會(huì)招考等形式，調(diào)入一部分老師到我場(chǎng)任教。如按以上方法考試，再招一些在編不在崗場(chǎng)辦教師，勢(shì)必學(xué)校教師總數(shù)有多余。按省里精神，針對(duì)這種情況，可以通過(guò)調(diào)劑方式，調(diào)劑出一些老師到縣內(nèi)其它缺編中小學(xué)任教。解決這個(gè)矛盾。
以上幾點(diǎn)，系當(dāng)前我場(chǎng)工作中面臨的實(shí)際問(wèn)題，和我們?yōu)榻鉀Q這些問(wèn)題的思路，正確與否，請(qǐng)市辦給予明確指示為盼。
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