慶祝教師節(jié)講話稿

時間：2025-10-06 00:53:12 演講稿

慶祝教師節(jié)講話稿

　　教師節(jié)快到了，作為一名教師，你有什么想說的呢？以下是小編收集的關于《慶祝教師節(jié)講話稿》，僅供大家閱讀參考！

慶祝教師節(jié)講話稿

各位老師、同志們:

　　上午好!今天我們隆重集會，慶祝第26個教師節(jié)，首先請允許我代表學校領導班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學校生存和發(fā)展嘔心瀝血、

　　恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來對學校發(fā)展做出的貢獻!

　　教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。

　　多年來，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結(jié)奮進，克服了重重困難，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。

　　可以說，沒有全體老師和同志們不計辛勞的付出，就沒有我們學校穩(wěn)步發(fā)展的今天，在這里我鄭重的再道一聲:大家辛苦了。

　　上一個學期是我校開展爭創(chuàng)星級學校、整體工作上水平的關鍵學期。

　　我們在教育局黨委的正確領導下，在教育局和進修學校相關部門的指導下，學校領導班子帶領全體教師積極進取銳意改革，以寒假校長會和人事制度改革為動力，以實現(xiàn)市級爭一流，

　　辦好讓舒郊老百姓滿意學校為目標，以教育局提出的“抓管理、提質(zhì)量、強素質(zhì)、樹形象”為宗旨，以全體教師專業(yè)化發(fā)展和學生的綜合素質(zhì)整體提高為突破口，以提高課堂教學實效性為切入點，

　　以“兩抓一確�！睘橹饕ぷ魅蝿眨宰ズ谩按逍⊥交芾怼睘橹攸c，以完善督導評估機制和“兩修”評價機制為手段，扎實有效的推進學校的各項工作，取得了顯著的辦學效果，

　　形成了自身的辦學特色，被舒蘭市教育局評為綜合評比“四星級學校”和爭創(chuàng)“星級學�！边M步獎。

　　一、主要工作亮點

　　亮點一:科學制定發(fā)展目標，完善計劃管理體系。

　　上學期開學初，依據(jù)教育局工作要點，我們召開了領導班子工作會議和教師會，結(jié)合學區(qū)實際、集思廣益，研究制定了學校工作計劃，落實了學區(qū)辦學的各項目標和具體工作任務，

　　進一步補充完善了有實效性的聽課、評課制度，教學工作常規(guī)制度，專任教師業(yè)務考核制度。

　　制定出臺了《環(huán)城街舒郊中心校教學質(zhì)量獎勵辦法》。

　　由于我們目標明確、制度健全、工作措施得力，加上分管領導的認真負責，卓有成效的工作，一學期以來各項工作始終按既定的目標有序有效地進行，

　　我們每一項工作或每一項活動的開展都制定了完備的實施方案，突出了工作的計劃性和目的性，杜絕了隨意盲目的行為，確保期初制定的各項目標的順利實現(xiàn)。

　　亮點二:強化教育教學質(zhì)量管理意識，加強過程管理、細節(jié)管理。

　　進一步完善了三級教學管理網(wǎng)絡，科學運行三級教學管理，提高了管理的實效性，補充完善了舒郊中心校三級管理考評細則，嚴格執(zhí)行《吉林市義務教育階段課程計劃》，

　　全學區(qū)各校都能開齊、開全、開好國家課程，地方課程，中心校還開設了校本課程，對村小缺失的學科教師，中心校采取送課的形式，確保村小開齊、開全課程，專任教師都能按進度授課，全學區(qū)課時偏差低于1%。

　　加大對村小同步化管理的力度，切實把村小的發(fā)展擺上工作日程。

　　我們四月份在同興村小召開了全學區(qū)村小同步化管理現(xiàn)場會。

　　重點解決了村小在辦學條件和辦學水平方面存在的疑惑，通過現(xiàn)場會進一步明確了村小應在辦學條件和辦學水平方面所要努力的方向和所要達到的標準。

　　現(xiàn)場會后，中心校加大了對村小辦學條件的改善的投資力度。

　　共投資近3萬元，為每一所村小重新更換了校牌、班牌、板報、條幅、辦學口號牌、班訓、“四表”和“雙十”牌，并為雙龍村小維修鐵絲柵欄和校門。

　　亮點三:從“精、細、實”入手，強化教學常規(guī)管理。

　　為了提高教師備課的實效性，我們上學期在集體備課和個人備課以及備課評價方面進行了改革嘗試，并采取文本評價和抽測相結(jié)合的辦法，

　　有針對性的對教師的集體備課和個人備課進行客觀的評價，聽課領導沿用“一課雙研”的教學模式，圍繞學生、課標、教材教法、學法等要素進行課堂教學評價，針對教學中的實際問題，與教師共同探究解決問題途徑。

　　在作業(yè)布置與批改上，依據(jù)不同層面學生的實際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好作業(yè)習慣。

　　強化質(zhì)量檢測的評價、診斷和促進職能，學生學業(yè)考查與評價除了統(tǒng)一參加上級組織的期中、期末檢測外，三月、五月以校為單位組織月考，

　　從期中期末的抽測成績來看，我校的教學質(zhì)量正在穩(wěn)步提升，我們獲得了教學質(zhì)量成果獎、教學質(zhì)量提高獎、二年四年優(yōu)秀學年組獎。

　　亮點五:積極開展了“兩修三課”活動，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。

　　上學期我校依據(jù)教育局“兩修三課”活動促進教師專業(yè)發(fā)展總課題，開展了常規(guī)教研與校本培訓，推進子課題“探究課堂教學實效性”研究與實踐，并在五月份舉行了全學區(qū)教育教學共研日--“課堂教學實效性研究”主題教研會。

　　在“兩修”培訓與研修上，積極開展教師基本功訓練活動，依據(jù)進修學校統(tǒng)一安排我們先后組織了語、數(shù)、英、科學等學科的基本功競賽活動。

　　在進修學校舉辦的學科教師基本功競賽中我校代表隊榮獲團體一等獎，其中個人一等獎一人，二等獎一人，三等獎五人，舉行了學科滲透思想品德說課競賽活動，

　　我校代表隊榮獲市級團體等次獎，孫麗艷老師還代表舒蘭市到吉林地區(qū)進行說課競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

　　在幼兒教師基本功競賽中，中心園獲團體一等獎，三位參賽教師分獲個人一、二等獎。

　　亮點六:以“雙十”為載體，進一步加強了學校的德育工作。

　　上學期我們舉行了以創(chuàng)“書香校園”為內(nèi)容的主題教育活動，開展了校園藝術節(jié)活動，并積極參加教育局舉辦的藝術節(jié)活動，我校的舞蹈《吉祥謠》獲文藝類一等獎，

　　集體三等獎，我校美術類作品榮獲市一等獎一名，二等獎三名，三等獎二名，并獲美術類集體三等獎，孫麗艷、薄桂龍兩名教師獲得了優(yōu)秀指導獎。

　　學校還開展了“新眼保健操”、課前歌競賽活動，開展了助殘日主題教育活動，全校師生共捐款1200余元，并為我學區(qū)復興村小一名學生捐款1600元和400余元的物品。

　　亮點七:學區(qū)行風不斷優(yōu)化，良好的校風、教風、學風日趨完善。

　　我們在教師中開展了以“五講”為內(nèi)容的師德師風教育，即講師德為人師表，講奉獻不計報酬，講責任敬業(yè)進取，講傳統(tǒng)艱苦創(chuàng)業(yè)，講紀律令行禁止。

　　社會和群眾對學校和教師的工作非常滿意，口碑頻頻。

　　亮點八:安全工作實現(xiàn)了安全責任零事故，平安和諧校園已經(jīng)初步形成。

　　在安全方面我們做到了統(tǒng)一了思想、提高了認識，明確了任務責權統(tǒng)一，安全教育警鐘長鳴，安全排查全方位，消除了隱患，強化了管理，保障了安全。

　　老師們，成績已成為過去，新學年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。

　　當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。

　　學校要發(fā)展、要保四爭五，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。

　　學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。

　　同時，我們的教師要自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。

　　新學期是落實舒蘭第八個教育階段戰(zhàn)略的第二年的第一學期，也是全學區(qū)爭創(chuàng)星級學�；顒拥纳罨⑼七M的一個學期。

　　一、新學期的基本工作思路是:以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)以實現(xiàn)市級爭一流，辦好讓舒郊人滿意教育為工作目標，以“抓管理，提質(zhì)量，強素質(zhì)，樹形象”為宗旨，以促進學區(qū)領導干部隊伍和全體專任教師專業(yè)化發(fā)展以及學生綜合素質(zhì)的提高為突破口，以提高各學科“兩率一分”和教育教學質(zhì)量為重點，以開展“職級管理”，“兩修三課”和爭創(chuàng)星級學校為活動載體，以完善各項規(guī)章制度和健全學校、教師、學生評價機制為手段，切實加強村小同步化管理，在依法治校、規(guī)范管理、精細實管理上實現(xiàn)新的突破，在創(chuàng)建品牌學校和特色學校上有新跨躍。

　　二、總體奮斗目標不變，全方位構(gòu)建人文校園、書香校園、生態(tài)校園、平安和諧校園。

　　具體工作目標是:

　　1、中心校本學期教育教學質(zhì)量管理要上一個新臺階，行風建設要有新起色，安全工作要有新舉措，在教育局期末督導評估中取得優(yōu)良的成績。

　　2、村小同步化管理進一步提升，每所村小都要有新變化，復興、正義、同興、先鋒要在中心校期末督導評估中綜合評比達95分以上，景仁、平安營、春田要達到90分以上，四方、群嶺、雙龍、興山要達到85分以上。

　　3、加強師資培訓力度，結(jié)合“兩修三課”活動，完成兩修中級水平的研修及優(yōu)質(zhì)課的申報，“兩修”各級指標比上學期要提高1-2個百分點，“三課”各等級提高2-7個百分點。

　　4、教學質(zhì)量指標:中心校1-6年級各學科“兩率一分”不低于上學期水平，抽測的年級學科“兩率一分”爭取前進2-3個名次。

　　5、“師德”水平顯著提高，到學期末師德、師風群眾滿意率達98%以上。

　　6、積極培養(yǎng)骨干教師，學科帶頭人，全學區(qū)骨干教師不少于任課教師的25%，學科一帶頭人不少于20%。

　　7、學生的綜合素質(zhì)進一步提升，學生良好行為習慣知曉率100%，良好行為養(yǎng)成率90%以上，學生體質(zhì)健康達標率95%以上，優(yōu)秀率達40%以上。

　　8、在學區(qū)內(nèi)徹底消除不安全因素，達到校校班班無安全隱患，實現(xiàn)學區(qū)安全零事故。

　　9、參加上級組織的各項活動取得良好的成績，并獲相應的等次獎。

　　10、學校標準化建設有新改善(中心校各室的儀器配備，音體美器材配備，以及中心校辦學條件要有改善和提高)。

　　三、新學期主要工作任務:

　　(一)強化教育教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　1、強化德育工作，將學校德育擺到重要日程。

　　認真學習貫徹落實全市中小學德育工作會議精神，努力創(chuàng)新德育工作途徑，提高德育工作的實效性，德育工作要在狠抓落實上下功夫，要努力打造課程育人，活動育人，環(huán)境育人，管理育人的合力，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　要有實效性的做好德育常規(guī)的管理，注重常規(guī)的過程管理與實施。

　　同時繼續(xù)深化“雙十”活動，結(jié)合教育局的統(tǒng)籌安排，搞好德育“十百千萬”系列創(chuàng)建評選活動，開展“雙十”之星優(yōu)秀主題班隊會的評選活動。

　　領導干部教師要重點包保單無親學生、學困生、問題學生、留守學生和流動學生工作，全面樹立“育人第一，全員教育，時時、處處、事事育人”的思想意識。

　　努力打造本學區(qū)德育工作品牌，形成自身的育人特色。

　　進一步完善教育工作評價體系，促進師生積極健康成長。

　　2、創(chuàng)新教學管理，扎實提高教學質(zhì)量。

　　規(guī)范以“三開”為核心的課程管理，嚴格執(zhí)行《吉林市義務教育階段新課計劃》，開齊開足開好國家課程、地方課程和校本課程。

　　深化完善三級教學管理，創(chuàng)新管理思路，繼續(xù)實施領導“包保責任制”(包年段、包學科、包學校)，在“三級教學管理”的實施上要做到職責清、任務明、重實效、嚴考核，構(gòu)建學區(qū)校本化的三級教學管理模式，進一步完善“三級教學管理”的考評機制。

　　有實效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內(nèi)容的教學流程管理，以備課、上課為核心，以精、細、實、高效為標準，不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、檢測的實效性。

　　進一步完善教學工作的各項制度，制定校本化的常規(guī)教學管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學的工作。

　　深入開展校本教研活動，建立完善的校本教研機制，重點開展好以教學“五環(huán)節(jié)”為基本內(nèi)容的“教育教學共研日”活動，本學期要以“有效閱讀”為內(nèi)容，開展好共研日活動。

　　要全力做實常規(guī)校本教研活動，教師個人要結(jié)合研修做好教育教學反思，善于總結(jié)經(jīng)驗，能撰寫有價值的案例分析或論文。

　　扎實做好學校的體育和藝術教育工作。

　　繼續(xù)深入開展“陽光體育運動”，認真做好“兩操”，上好體育課，各校要在上學期基礎上繼續(xù)規(guī)范校園集體舞，新版眼保健操，以建國60年這個契機，開展“課前歌”評比活動，開好全學區(qū)師生運動會。

　　進一步規(guī)范村小同步化管理，努力提升村小的辦學水平。

　　健全完善村小評估細則和評價辦法，村小的各項教育教學活動都要與中心校同步。

　　加強“控輟”工作的管理，全方位做好“控輟”工作，進一步完善“控輟”制度，做到未輟先控，未雨綢繆，深入推進包保重點學生工作，確保貧困學生，單親學生等特殊學生順利完成學業(yè)，繼續(xù)開展創(chuàng)無流失生校，無流失生班活動，九月份為全學區(qū)“控輟”活動月，結(jié)合學校實際認真落實，制訂好活動計劃。

　　強化學籍管理工作的規(guī)范性和科學性，嚴格執(zhí)行教育局制定的《舒蘭市中小學學籍管理暫行辦法》，結(jié)合《中心校學籍管理暫行規(guī)定》，嚴格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學手續(xù)。

　　進一步完善幼兒教育工作的管理，合力改善辦園條件和提升辦園水平。

　　加強全學區(qū)幼兒教師的培訓，努力提升幼兒教師的整體素質(zhì)。

　　扎實開展好幼兒教育研究，立足園本，搞好聽課周、匯報課教學，開展學區(qū)的教學觀摩活動。

　　全面做好幼兒的案例工作以及傳染病的預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離，早治療，確保幼兒的生命安全，讓孩子快樂健康成長。

　　(二)加強干部教師隊伍建設，推進干部、教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高管理和教學能力。

　　繼續(xù)以“職級培訓”和“兩修三課”活動為載體，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展，積極組織教師參加進修學校組織的班主任培訓，加大校本培訓力度，中心校輔導站要拿出具體的培訓計劃，有步驟、分層進行培訓。

　　抓好學習型教研組的建設，繼續(xù)開展校本教師專業(yè)發(fā)展“三個一”活動，學區(qū)內(nèi)達標課驗收工作，積極開展“中級”研修和優(yōu)質(zhì)課申報工作，要求廣大教師要在自身修養(yǎng)、基本功和課堂教學上狠下功夫，提升個人素質(zhì)。

　　(三)繼續(xù)加強行風建設，徹底實現(xiàn)學區(qū)行風建設的根本好轉(zhuǎn)，堅持把“轉(zhuǎn)變學區(qū)行風、塑造學區(qū)教育良好形象”作為全學區(qū)每位教師的神圣使命不動搖。

　　繼續(xù)深入開展“師德建設年活動”，全面完成學區(qū)行風建設任務。

　　有效開展“做師德模范，樹教育新風”活動，加強學區(qū)的師德師風建設，舉行慶祝第25個教師節(jié)活動，大力表彰獎勵優(yōu)秀教師、師德先進個人和模范班主任。

　　進一步加大對違規(guī)違紀，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學生身心健康的查處力度，以及治理“三亂”的力度，加強學校財務管理，嚴格執(zhí)行《舒蘭市教育局關于加強中小學(幼兒園)局直單位財務管理暫行辦法》和《舒蘭市中小學校僅用經(jīng)費支出管理暫行辦法》，科學使用經(jīng)費，確保各學校工作正常運轉(zhuǎn)。

　　(四)加大依法治校力度，切實保障學校安全與穩(wěn)定。

　　要全面加強法制教育，不斷提升依法施教的能力;要堅持抓好安全工作，做到警鐘長鳴。

　　五、積極做好其它工作，確保學校各項工作整合有序，努力提升辦學整體水平和社會效益。

　　老師們、同志們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，回首過去，信心百倍;展望未來，任重道遠。

　　新學年，新起點，新希望;新人員，新面貌。

　　只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

　　最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!

　　謝謝大家!

　　慶祝教師節(jié)講話稿【2】

　　各位領導、尊敬的老師們:

　　大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十二個教師節(jié)。

　　鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會，全鎮(zhèn)教師歡聚一堂，借此機會，我謹代表全鎮(zhèn)中小學領導，向一如既往關心和支持學校發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝!向為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!向在大會上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教師節(jié)日快樂!

　　激蕩人心的會場氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。

　　聆聽領導的講話，內(nèi)涵深刻，激勵中包含著企盼，企盼中蘊含著等待。

　　因此，全鎮(zhèn)中小學領導已抑制不住心潮的激動，強烈的事業(yè)心、高度的責任感，容不得我們學校領導，在已屬于昨天的.成績中徜徉。

　　在這一時刻，我們更加強烈地意識到，學校領導責任的重大。

　　借今天教師節(jié)大會的機會，16所學校的領導向在座的全體教師特表如下誠意:

　　一、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。

　　新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個學校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。

　　作為一所學校的領導，就要堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。

　　二、加強素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。

　　教學質(zhì)量是學校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學的主要目標。

　　要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，進一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學生學會學習為中心”。

　　在學習方法上，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學生個性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強對特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。

　　三、提升管理水平，完善科學管理。

　　管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵，全鎮(zhèn)學校領導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。

　　“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。

　　作為學校領導就要講思想、講責任。

　　我認為，把學校管理好，學校領導讓學校整體得到發(fā)展是其首要責任;讓廣大教師取得成功是其重要責任;讓學生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。

　　四、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。

　　一切成績的取得只能說明過去。

　　我想，對姜各莊鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務仍很艱巨。