聽示范課心得體會(huì)最新
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編精心整理的聽示范課心得體會(huì)最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽示范課心得體會(huì)最新1
20xx年5月24日，五指山支教培訓(xùn)第二期工作正式地拉開了帷幕。這一次是懷著激動(dòng)興奮而又期待的心情來的。非常開心能從五十來位老鄉(xiāng)中脫穎而出，獲得這次回海南五指山支教的機(jī)會(huì)。這是一次非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，能夠回家鄉(xiāng)支教是每一位海南籍學(xué)子的夢(mèng)想，能夠回到家鄉(xiāng)支教的同學(xué)是非常開心的，而對(duì)于失去回家支教機(jī)會(huì)的學(xué)生也應(yīng)該持有樂觀的態(tài)度。積極看待支教工作，雖然有著地域的區(qū)別，但是無論在哪里，身為“園丁”的我們對(duì)于學(xué)生都應(yīng)該奉獻(xiàn)我們的知識(shí)，向祖國(guó)的花朵灑出我們甘甜的露珠，讓學(xué)校的支教工作順利落實(shí)。
這一次的主題是：聽第一屆赴五指山支教優(yōu)秀標(biāo)兵講示范課，以及為我們講述如何與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師處理好人際關(guān)系，還有如何管理當(dāng)?shù)貙W(xué)生。首先是由陳思思學(xué)姐和鄭招瑞學(xué)長(zhǎng)分別為我們講了語文與數(shù)學(xué)的示范課。對(duì)于他們所講的課我們都認(rèn)為是非常不錯(cuò)非常精彩的，有著非常值得我們?nèi)ソ梃b的地方。通過他們的講課方式方法，以及他們的解說我們了解到那邊的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及當(dāng)?shù)氐慕逃蕉际欠浅５偷模瑢?duì)于那邊孩子的教學(xué)，我們要以適當(dāng)?shù)腵方法，因材施教，要有足夠的耐心與熱心，但是這使我充滿了好奇心與期待。因?yàn)闊釔劢處熉殬I(yè)的我且喜歡小朋友的我認(rèn)為我能夠認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)孩子。聽了他們的優(yōu)秀教學(xué)成果，心中充滿幸福的同時(shí)又充滿的壓力，所以我們要更加努力。
五指山支教點(diǎn)是一個(gè)黎苗族聚集地，所以學(xué)生也都是以黎苗族的為主。那里的孩子都比較野，我個(gè)人認(rèn)為這與當(dāng)?shù)氐奈幕接兄浅４蟮年P(guān)系，所以這里的教育水平與文化水平需要得到很大的改善，他們說：在這里當(dāng)一名老師，最重要的還是管理好學(xué)生，使他們都能夠遵守紀(jì)律。因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生上課有一些不良現(xiàn)象，如：上課吃東西，隨處走動(dòng)，打架等等很多的不良現(xiàn)象。這都是使教學(xué)活動(dòng)難以正常進(jìn)行的的狀況。所以身為一名當(dāng)?shù)乩蠋�，首先就是要很好地管理好�?dāng)?shù)貙W(xué)生，在這個(gè)問題上需要我們這些經(jīng)驗(yàn)不足的教師下非常大的功夫。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們講了一些他們管理學(xué)生的好方法。總的來說就是要對(duì)他們的思想進(jìn)行教育。因?yàn)檫@里教育步伐離一般的學(xué)校都比較遙遠(yuǎn)，其實(shí)聽了他們所說的心里還是有點(diǎn)擔(dān)心自己招架不住這學(xué)生的考驗(yàn)。但是我相信如果別人能做的好，我一定也能做得好的。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還告誡我們，尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗。當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)重要的習(xí)俗就是喝酒，這是對(duì)他們的尊重。非常擔(dān)心自己過不了這一關(guān)。到了各自的支教點(diǎn)，要特別注意搞好人際關(guān)系，對(duì)于每一個(gè)人，大到校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師，小到做飯阿姨電工等等，一定要熱心，要吃苦耐勞，善于幫助別人，這樣才能在當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)展下去，順利地進(jìn)行各方面的工作。
與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的談話，使我受益匪淺，了解了許多五指山支教點(diǎn)的事情，以及如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，提前給我們打了預(yù)防針，讓我們做好準(zhǔn)備，隨時(shí)給自己充電，更好地勝任這份偉大的支教工作。
聽示范課心得體會(huì)最新2
聽這次示范課我有很多收獲，我將從以下幾個(gè)方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會(huì)：
一、課堂準(zhǔn)備充分，亮點(diǎn)突出：
這次示范課內(nèi)容全，多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識(shí)內(nèi)容教學(xué)的新思想。備課精心和設(shè)計(jì)的新穎。在聽課中我發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都做了充分的準(zhǔn)備，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，還制作了精美的課件。要備好課就必須要對(duì)教材有充分的理解，對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研和分析，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)才能更好的把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。
通過復(fù)習(xí)、引入課題、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)布臵等環(huán)節(jié)，各位老師都把40分鐘安排得很恰當(dāng)。通過聽課，我對(duì)教學(xué)方法有了更深層次的了解。這種全方位、多角度、多層面的聽課，使我對(duì)自己教學(xué)的不足有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，自身受益頗多。
二、精彩課堂，引人深思：
講課堂導(dǎo)入時(shí)上課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，好的開場(chǎng)，能激發(fā)學(xué)生情緒，啟發(fā)思考，起到“一石擊破水中天”的作用，就像一塊磁石，一下子將學(xué)生的注意力聚攏起來，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，使課堂啟發(fā)生動(dòng)活潑。臵身于課堂中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注，他們?cè)陂_啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考：
首先，精彩的導(dǎo)課非常重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的老師以朗讀古詩文，有的以提出問題（先讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，擴(kuò)散思維）等活動(dòng)導(dǎo)入新課。其中鄧芳老師的課堂導(dǎo)入我認(rèn)為比較好，以復(fù)習(xí)、總結(jié)、舉例、歸納開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入自己組織的教學(xué)活動(dòng)中。好的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生的向師性更強(qiáng)，積極參與教師的`教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
其次，問題設(shè)臵的人性化、具體化。教學(xué)過程中，每個(gè)教師都精心設(shè)臵了自己的問題，使學(xué)生沿著老師的足跡來學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)手段高明，評(píng)價(jià)貼切：
教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
我認(rèn)為對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅是“好”，還要對(duì)于他回答的問題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評(píng)斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。
還有一種評(píng)價(jià)，就是對(duì)小組的評(píng)價(jià)。通過小組合作、小組討論，幫助學(xué)生記憶了原子的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，并及時(shí)給于恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這種以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，也給了學(xué)生一種集體榮譽(yù)感。這樣的評(píng)價(jià)好過對(duì)學(xué)生個(gè)體的評(píng)價(jià)。
四、善于引導(dǎo)學(xué)生。
在教學(xué)過程中，更注重了學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)。小組合作只是在確實(shí)需要討論合作時(shí)才用，用在關(guān)鍵處，用得有價(jià)值。老師們?cè)谛〗M合作前一定是先有學(xué)生獨(dú)立思考的過程與空間的，在語言上這樣描述：同學(xué)們先自己想一想，做一做，再與同組同學(xué)交流，然后在小組內(nèi)討論。也就是說，學(xué)生一定是有了自己的想法和見解才去交流，才去討論。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，又避免了合作、討論的盲目性，把小組合作真正落到了實(shí)處。
通過聽課活動(dòng)，既讓我學(xué)到了很多東西，同時(shí)又看到了自己的不足，我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，一個(gè)好老師不是說滿腹經(jīng)綸，不是說聰明絕頂，不是說解題能手，而是要會(huì)教。在下一步的教學(xué)中，要吸取老師們的好做法，及時(shí)查找自己存在的問題。要想給學(xué)生一杯水，我們必須要有一桶水，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們還應(yīng)及時(shí)并認(rèn)真地做好課后反思工作，教學(xué)反思要結(jié)合本課學(xué)生課堂反應(yīng)來進(jìn)行。要深刻反省本課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)方法乃至板書設(shè)計(jì)，從學(xué)生的眼神及表情中獲得有用的信息，反思是否達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路。
聽示范課心得體會(huì)最新3
教育是做出來的，不是說出來的。
聆聽林老師的講座，給我?guī)淼恼鸷巢辉賰H僅是吟誦方面的，而是透過林老師的所言所行，使我感受到的什么才是真正的'教育者，猶如醍醐灌頂，內(nèi)心久久不能平靜。教了13年的書，從不敢把自己與教育者一詞建立聯(lián)系，總覺得自己充其量不過是知識(shí)的傳授者，現(xiàn)透過林老師我才明白何為人師，何為真正的教育者。
“不提醒”、“多總結(jié)”、“狠心加會(huì)玩”這些詞始終縈繞在腦海揮之不去，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻包含了太多內(nèi)涵，詮釋了林老師別樣的教育理念，值得我們學(xué)習(xí)、值得我們借鑒，使我們?cè)诮逃⒆舆^程中的良方�；仡欁约簭那�，我想還有很多這樣的老師，總是會(huì)忍不住的去提醒孩子不要這樣，不要那樣，如果這樣或那樣了會(huì)造成怎樣怎樣的后果，往往都希望把孩子的錯(cuò)誤提前扼殺在萌芽狀態(tài)
。而林老師則不然，她允許孩子范錯(cuò)誤，明知道孩子做得是不對(duì)的也不去提醒，允許孩子在自己眼皮底下走彎路，目的是讓孩子在經(jīng)歷中去思考、去總結(jié)。我想這樣才是一名真正的師者，這樣做不是反而比時(shí)時(shí)刻刻提醒下的教育印象更深刻、更能深入人心嗎？向林老師學(xué)習(xí)。
“做老師要有教育的敏感度，善于樹立榜樣”；
“好習(xí)慣有時(shí)都在孩子們當(dāng)中，別老是提醒”；
“任何干擾用好了都是磨礪石，都是來磨礪孩子性格的”；
“再多的教育不是說出來的，說是沒用的，而是在生活中做出來的”
“讓每個(gè)孩子為自己說出的話負(fù)責(zé)任”
“任何事情不是告訴他們?cè)鯓幼�，而是思考怎樣做”；等等�?/p>
這些話都是林老師說的，林老師正是在這樣做得過程中總結(jié)的，從林老師的點(diǎn)滴述說中，我感受到了她對(duì)孩子們的真愛，感受到了何為一名真正的師者，真是猶如醍醐灌頂、茅塞頓開，當(dāng)真受益匪淺啊！
【聽示范課心得體會(huì)最新】相關(guān)文章：
新老師聽示范課心得10-24
示范課心得體會(huì)10-05
示范課心得體會(huì)11-29
示范課心得體會(huì)03-14
示范課心得體會(huì)10-13
名師示范課心得體會(huì)07-31
英語示范課心得體會(huì)11-11
最新聽班主任講座心得體會(huì)02-21
- 相關(guān)推薦