隨筆作文

時(shí)間：2025-11-11 09:18:24 隨筆

隨筆作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕鲿r(shí)節(jié)是4月4日星期四，我們?nèi)乙淮笤缇烷_(kāi)車前往老家—潮陽(yáng)谷饒去掃墓祭祖，一路上的車排成了車龍，都往墓地趕著。

　　我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測(cè)著山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的.山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來(lái)，我的媽媽看了說(shuō)：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽(tīng)了我的媽媽的話，慢慢地走著。山上有許多果樹(shù)：楊梅樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、香蕉樹(shù)、橄欖樹(shù)……一顆顆小楊梅掛在樹(shù)上，有的蘋(píng)果紅得像喝了許多酒的小孩，香蕉像一只只小船掛在樹(shù)上�？諝馇艴r極了！

　　走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們把墓前的雜草清除干凈后再把貢品和紙錢(qián)放到祖奶奶的墓前，點(diǎn)了香燭，開(kāi)始祭拜了，我的媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著什么，拜好了把香燭插在土里，然后我們拿了幾根木材點(diǎn)火，再把紙錢(qián)放進(jìn)火里去燒，最后我們點(diǎn)起了炮竹，磕三拜之后把東西收好回家。

　　山上的祭祖人真多，到處都是錢(qián)紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！

　　回家后，我全身濕淋淋的可我還是很開(kāi)心，因?yàn)閺倪@次掃墓讓我懂得了許多許多。

隨筆作文篇2

　　星期四，是一個(gè)令我難忘又感動(dòng)的日子，有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，這有什么特殊的？只是一個(gè)平凡而并不特殊的星期四罷了！但我并不覺(jué)得，因?yàn)槲覀內(nèi)吣沽�，在這一下午，天氣是溫暖的，我的心也是溫暖的。

　　下午，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的步行來(lái)到了烈士陵園，一開(kāi)始，同學(xué)們七嘴八舌的，可是漸漸的'同學(xué)們的笑聲、說(shuō)話聲越來(lái)越少了，“到了，看烈士紀(jì)念碑”！老師說(shuō)，接著同學(xué)們的興致又高了起來(lái)，雖然不少人又想開(kāi)始說(shuō)話，但人人都知道，進(jìn)了莊嚴(yán)的陵園不能說(shuō)話，要肅靜的。

　　進(jìn)了陵園，我們看到的雖然還是以前的陵園，但是這里的許多松樹(shù)，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，沒(méi)有人打理，依然長(zhǎng)的這么直，這么高，這么綠，這就像是烈士的精神！為國(guó)犧牲，永垂不朽！是啊，多么強(qiáng)勁的8個(gè)大字，在太陽(yáng)的照射下更是閃閃發(fā)光。

　　看了一座座陵墓，我想了許多許多，如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)有幸福的今天，我們的生活過(guò)得非常好，烈士們安息吧！走到無(wú)名烈士墓前，我的心更熱了，他們不知道是誰(shuí)，也不曾有許多人來(lái)看望他們，想到這，我不由自主把手中的小白花獻(xiàn)給那些無(wú)名烈士，為國(guó)犧牲，你們死的光榮，死的壯烈。

　　后面是紀(jì)念堂，紀(jì)念堂門(mén)口有一副對(duì)聯(lián)，御寇殺敵英雄事跡千秋頌，拋頭撒血烈士芳名萬(wàn)古傳。進(jìn)了紀(jì)念堂，里面記載著那些日寇可惡的行為，竟然使用槍殺酷刑等行為，來(lái)嚴(yán)刑逼供，哼！真想把這些日寇從圖片上拽下來(lái)，破口大罵一頓……

　　在返回的過(guò)程中，有的同學(xué)明明很累，可他一直堅(jiān)持著，你扶我，我扶你……

　　難道你不感動(dòng)嗎？現(xiàn)在的社會(huì)，純潔而又高尚的友誼真是處處都有。

隨筆作文篇3

　　“為什么？”是我這14年來(lái)，問(wèn)得最多的問(wèn)題。我想知道，原因是什么……沒(méi)有人能告訴我……為什么？

　　我，單純，脆弱，情感豐富，缺少心機(jī)……我，堅(jiān)強(qiáng)，感情冷漠，并不單純……

　　沒(méi)有人能體會(huì)……或許也有吧……從我漸漸懂事以來(lái)，它是離我最近的，可在我看來(lái)，它是那么遙遠(yuǎn)，那么陌生，那么可惡……它是我夢(mèng)寐以求的東西。是的，我從未得到過(guò)，沒(méi)有體會(huì)過(guò)，14年來(lái)，最失敗的東西??友情。

　　朋友不是需要互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒，互相信任，互相理解的嗎？為什么我們是那么好的朋友，它們就變得虛假了？！

　　當(dāng)你被自己認(rèn)為是真心的朋友背叛的'時(shí)候，虛偽的味道太苦澀……當(dāng)你真心為友付出，為友誼而付出，卻得不到回報(bào)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)淚也是苦的……當(dāng)你莫名其妙被人指責(zé)、被人排斥、被人厭惡的時(shí)候，那種心情，誰(shuí)能明白？！沒(méi)有人分擔(dān)，沒(méi)有人安慰，沒(méi)有關(guān)心友善的目光，你怎么能承擔(dān)？！你能當(dāng)做沒(méi)事一樣么？！人，都是脆弱的……

　　初三了，我感到不舍，是的，舍不得我的同學(xué)，雖然他們是那樣的，可我們畢竟是同學(xué)一場(chǎng)……

隨筆作文篇4

　　近階段，班里的孩子出現(xiàn)了浮躁的現(xiàn)象，一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子開(kāi)始跟著調(diào)皮搗蛋的孩子學(xué)樣，教師雖然提醒孩子們要分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，但這種老生常談的大道理對(duì)孩子而言已經(jīng)“免疫”了。一天，游戲結(jié)束，小家伙們整理玩具的.速度特別慢，尤其是建構(gòu)區(qū)，源源和可樂(lè)仿佛沒(méi)聽(tīng)到收玩具的琴聲，還在玩，成成是科學(xué)區(qū)的，看到后也脫了鞋子進(jìn)去玩。教師彈完三遍琴后，前往建構(gòu)區(qū)嚴(yán)肅提醒，他們?nèi)齻€(gè)才從建構(gòu)區(qū)出來(lái)。

　　我低聲問(wèn)成成：“你為什么要去建構(gòu)區(qū)玩，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)收玩具的琴聲嗎？”成成回答：“他們也在玩�。∷晕胰タ纯��！蔽遥骸澳阌X(jué)得他們做得對(duì)嗎？”成成搖了搖頭。我：“現(xiàn)在請(qǐng)你做到座位上。”原本等孩子們坐定，我打算把“要會(huì)分辨好壞、對(duì)錯(cuò)的”問(wèn)題，再苦口婆心的說(shuō)一遍，但又轉(zhuǎn)念一想，這種方式?jīng)]有一點(diǎn)新意，孩子也沒(méi)有聽(tīng)下去的興趣。因此，我聯(lián)想到了孩子們都喜歡的“火箭”。我說(shuō)：“現(xiàn)在你們每個(gè)人是一只火箭，火箭要往哪里飛？”孩子們回答：“天上！”“宇宙！”我繼續(xù)說(shuō)：“對(duì)！要往上飛，飛到天上、宇宙里去�；鸺w得快、飛得高是需要燃料的，你做對(duì)了一件事，就多一些燃料，學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)也多一些燃料；但如果做錯(cuò)了一件事，燃料就會(huì)少一些，火箭就會(huì)往下掉！你們是想往上升！還是往下掉！”孩子們齊聲響亮的回答：“往上升！”我：“那讓我看看火箭們準(zhǔn)備好了沒(méi)有，如果連坐都不會(huì)坐，可別說(shuō)什么往上升了！”我剛說(shuō)完，所有的孩子都端正地做好了。接著我們一起舉了許多例子，和孩子們討論了做哪些事自己的火箭是能往上升的，做哪些事是會(huì)讓自己往下掉的。

　　通過(guò)那一次關(guān)于“火箭”的談話，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，班里的孩子開(kāi)始自我反省，自我約束了。馬銘?zhàn)⿻?huì)在吃好午飯后，主動(dòng)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師！我剛才想不吃蘿卜的，可是我要往上升！所以我把蘿卜全吃完了！”我馬上給他豎了一個(gè)大拇指。這一事件讓我意識(shí)到，對(duì)于中班幼兒，一些大道理直接平鋪直敘地講，是無(wú)法讓幼兒真正記住或覺(jué)得認(rèn)可的，若換一種形式，套用一個(gè)故事或一個(gè)情節(jié)，幼兒邊很容易接受了。

隨筆作文篇5

　　今天下午，我和外婆在后門(mén)的空地上種玉米。我們來(lái)到空地上，外婆手里拿著一把小鋤頭彎著腰，用力地挖，可是地太硬，怎么也挖不出來(lái)一個(gè)坑。外婆想了一個(gè)辦法，用鋤頭的一角去挖，終于挖出一個(gè)小坑，這樣一個(gè)玉米坑挖好了，按照這種辦法我們一共挖了幾十個(gè)。我負(fù)責(zé)播種，我拿著玉米的種子，在每一個(gè)坑里放了兩顆種子，兩個(gè)種子都是分開(kāi)放的，放好了種子，把土輕輕地蓋在種子上。過(guò)了幾天種子發(fā)芽了，我好像看到了一棵棵茂密的.玉米桿上長(zhǎng)出了一根根結(jié)實(shí)的玉米棒。

　　外婆告訴玉米的營(yíng)養(yǎng)非常好，我以后要多吃玉米，希望長(zhǎng)得和玉米桿一樣高。

隨筆作文篇6

　　世界什么時(shí)候變成了這樣？

　　公交上的人們沒(méi)有相顧只有無(wú)言，只有淡漠卻匆匆的表情;抱著小熊玩偶跌倒的女孩，沒(méi)有攙扶，只有一個(gè)埋頭看手機(jī)的人在你摔落的小熊身上踩過(guò)；商店里有著一日比一日好的宣傳與售前媚笑，卻有著一天比一天差的質(zhì)量與售后服務(wù)；甚至我還有一個(gè)被工作與家務(wù)沖走了笑臉只剩愈加暴烈脾氣的媽。

　　這，就是我們的追求，生活的意義嗎？

　　可愛(ài)的朋友，我還記得你那掛在臉上陽(yáng)光燦爛的.笑容，和無(wú)拘無(wú)束的笑聲�？墒乾F(xiàn)在我看到了那一張張?jiān)嚲戆涯愕哪樈┗�，嘴里說(shuō)的是韋達(dá)定理與歐姆定律。我給你講了笑話，可是換來(lái)的只是你嘴角上揚(yáng)的不知多么有境界的冷笑，活如嘲笑我——你還沒(méi)長(zhǎng)大嗎？

　　是呀，我只是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子吧，抑或是一個(gè)還沒(méi)漸漸被同化的悲劇。

　　我喜歡聽(tīng)那捧著木吉他唱著屬于木吉他自己的悠閑的歌，而不是夜店里好像成了人們發(fā)泄工具的什么勁爆。我沒(méi)工作，我不需要每天擠兩次公交，我在喜歡看著車窗外在晨色里或是夜燈下這日新月異的城市，而不是低頭拿著手機(jī)。我有學(xué)業(yè)，我需要每天披星戴月，我喜歡下課了看著自己的書(shū)或是操場(chǎng)上跑過(guò)的人們，而不是收下教科書(shū)又拿起輔導(dǎo)書(shū)�；钊缫粋€(gè)被壓力擠得抬不起頭的傻瓜。

　　我是一個(gè)孩子的話，那就讓我永遠(yuǎn)活在自己的世界里吧。

　　世界，我不能為你做多少。但是，請(qǐng)讓我保留一份屬于我的最后的態(tài)度。

隨筆作文篇7

　　望著天空，想象那個(gè)我一生向往的小鎮(zhèn)，試圖努力想用最華麗的語(yǔ)言表達(dá)。

　　在陽(yáng)光來(lái)臨之前，我已早早等待著�？释羌兇獾乃{(lán)天上出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)暖色。

　　兩旁的小路上，開(kāi)滿了鮮花，只要說(shuō)出一句話，就會(huì)帶出一朵。

　　我愿化作一片彩虹，永遠(yuǎn)以最美麗的身軀展現(xiàn)。

　　仰頭與午后的陽(yáng)光對(duì)視，刺痛了雙眼，下意識(shí)地伸出手去擋。

　　我始終相信遇見(jiàn)是一種緣分，所以獨(dú)自在街口徘徊。

　　你突然闖進(jìn)我的生活，用明媚的雙眼告訴我相信世界。

　　點(diǎn)點(diǎn)斑駁圍繞在你恬靜的臉上，你用微笑來(lái)驅(qū)散所有的黑暗。

　　于是，世界恢復(fù)了平靜，藍(lán)天白云依舊存在。

　　向陽(yáng)花對(duì)著我的小床，我伸手去觸，它卻對(duì)我微笑。

　　米白的窗簾披在透明的落地玻璃上，輕觸光滑的地板。

　　我想，我會(huì)遇見(jiàn)一場(chǎng)刺激的邂逅。

　　白云，草原，藍(lán)天，畫(huà)板，襯衫，帆布鞋，沙灘上留下我的腳印。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鉛筆，在畫(huà)板上，畫(huà)上一片浩瀚的大海。

　　幾片支離破碎的淡紫色花瓣飄落，空氣中充滿了花香。

　　一陣海風(fēng)吹過(guò)，我在等待著黃昏。

　　掌心的余溫抹掉面頰上冰冷的淚水，給鏡中可笑的自己一個(gè)甜甜的微笑。

　　夜已降臨，拉開(kāi)窗簾，可是沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)繁星。

　　于是，我點(diǎn)上了一支蠟燭。獨(dú)自開(kāi)始浪漫的夜。

　　我遇見(jiàn)了螢火蟲(chóng)，所以吹滅了蠟燭，在黑暗的夜晚與它對(duì)話。

　　不知為什么，會(huì)睡不著，于是開(kāi)始了漫長(zhǎng)的夜。

　　有了一個(gè)沖動(dòng)，便穿上輕裝，走出了街頭。

　　人們說(shuō)夜晚的街頭會(huì)有壞人，可是我不怕，因?yàn)槲蚁嘈派屏肌?/p>

　　只是無(wú)端地沉浸在回憶當(dāng)中，不能自拔。

　　清晨轉(zhuǎn)動(dòng)著我的長(zhǎng)裙，裙角的`褶皺被我撫平。

　　踮起腳尖，尋找那本浪漫的小說(shuō)。

　　輕輕抿嘴一笑，想起了那些。

　　J說(shuō)她小時(shí)候很喜歡我家的那張桌子，因?yàn)樯厦嬗泻枚嗝朗场?/p>

　　雙手捧著腮，看著灰塵在空氣中轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　一股茉莉花味飄來(lái)，還有那玫瑰紅的櫻桃。

　　撿起地上的落花，仰頭喝綠葉滴下的雨水。

　　順著動(dòng)物的足跡前進(jìn)，依靠繁星辨認(rèn)方向。

　　躲進(jìn)霞光里淺淺地訴說(shuō)，歌唱那滿身花香的你。

　　天使告訴我拐彎的小巷里，有一個(gè)關(guān)于你的傳說(shuō)。

　　夢(mèng)里牽起你的手，躍進(jìn)另一個(gè)國(guó)度。

　　我說(shuō)要和你這個(gè)愛(ài)蝶的女子，不離不棄。

　　我是個(gè)夢(mèng)游的孩子，你帶我走出了地獄。

　　你撇下了我，在我眼前慢慢消失。

　　我反反復(fù)復(fù)地幻想，你還在我旁邊拉著我。

　　可是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷，醒來(lái)還是自己一個(gè)。

隨筆作文篇8

　　如果前世我只在人群中摸索，那么今生我在何方。開(kāi)始，我睡在一個(gè)搖籃里，搖啊搖啊，蕩開(kāi)了一船的童心。笑啊笑啊，沖開(kāi)了一海的浪花。跳啊跳啊，崩開(kāi)了一地的'鮮花。那是回憶中最美的的世界。

　　然后啊，世界不再開(kāi)闊，我謹(jǐn)慎的行著，怎敢半點(diǎn)馬虎。世界不讓我唱啊，跳啊。一地的花蔫了，我憐惜的捧起�；▋簽槭裁催@樣紅？因?yàn)樗_(kāi)在那春天里。那里無(wú)束無(wú)畏，用她的歌深洗刷了這個(gè)季節(jié)。而現(xiàn)在，我們?cè)诩榷ǖ能壍郎献咧６噙€念那些日子，像蟬兒高唱，花兒吐芳。

　　我只能回眸笑到這，將來(lái)只是假想。當(dāng)垂垂老矣，今世我若還能回眸，那眼中盡是滄桑。

隨筆作文篇9

　　當(dāng)進(jìn)入高考考場(chǎng)的我是忐忑中帶著一絲激動(dòng)和興奮，因?yàn)槲业母咧猩目偹闶钱?huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三個(gè)月以后我將要踏進(jìn)自己幾乎盼望十幾年的大學(xué)校園。也許很多高中學(xué)生跟我一樣厭倦了。高三的忙碌，緊張與單調(diào)，都盼望著大學(xué)的自由，精彩與悠閑。我們每個(gè)高三學(xué)子心中都懷著一個(gè)不大的大學(xué)夢(mèng)并且都為自己的夢(mèng)拼了最后一年。

　　累了，厭了，倦了……但似乎都未曾放棄過(guò)。帶著六月的風(fēng)我們滿懷信心走進(jìn)了高考考場(chǎng)，我們?cè)诩?dòng)在緊張，同時(shí)也在興奮，我們終于畢業(yè)了！終于到了放飛我們大學(xué)夢(mèng)的時(shí)刻了。

　　帶著一份不安的心情我們坐上了回家的列車。這時(shí)，同學(xué)們的心情不僅僅是對(duì)于高考成績(jī)的擔(dān)憂了，因?yàn)檫@時(shí)又有一種新的心情-不舍。

　　九月是收獲的季節(jié)，我?guī)е闹袑?duì)大學(xué)的夢(mèng)踏進(jìn)了師大的.校園。曾經(jīng)多次夢(mèng)見(jiàn)自己站在三尺講臺(tái)給同學(xué)們上課，和天真無(wú)邪的學(xué)生一起歡笑。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，我嘴角還帶著昨夜的喜悅，這時(shí)對(duì)自己暗暗發(fā)誓我在這里一定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想-當(dāng)一名合格的人民教師。21世紀(jì)的我們是一群幸運(yùn)的孩子，國(guó)家實(shí)行免費(fèi)師范政策給更多渴望教師這個(gè)職業(yè)但又因種種原因無(wú)法實(shí)現(xiàn)心中這個(gè)夢(mèng)的學(xué)生提供了無(wú)價(jià)的平臺(tái)。

　　學(xué)海無(wú)涯，師路有我和你的陪伴。我從小就向往當(dāng)一名老師，每天和自己的學(xué)生在一起，看著他們一天天的長(zhǎng)大，將自己的知識(shí)慢慢的傳輸給他們，讓他們都能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，那該是一件多么幸福的事。就因?yàn)檫@樣在我十幾年的學(xué)習(xí)生涯中心中那最初的夢(mèng)想從未有過(guò)一絲的動(dòng)搖！大學(xué)的生活是多姿多彩的，最重要的有了高中時(shí)期我們無(wú)時(shí)盼望的自由，這也讓很多同學(xué)迷失了大學(xué)生涯甚至整個(gè)人生的方向。漫步在師大的校園環(huán)視著四周，有拿著書(shū)無(wú)視周圍的雜念沉浸在書(shū)的海洋的學(xué)生。當(dāng)然也有享受自由享受愛(ài)情甜蜜的學(xué)生。我又繼續(xù)往前走呼吸師大的新鮮空氣告訴自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上一定不要在不必要的拐角徘徊，那些充滿誘惑的拐角處也許讓我后悔一輩子。

　　老師是永不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心靈之火；老師是牢固的石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是那么的偉大，他們那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

　　學(xué)海無(wú)涯，師路有我們的足跡�？粗L(zhǎng)輩校園里的足跡，留下的一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，心中的那把火越發(fā)熱烈。我也許沒(méi)有他們那么優(yōu)秀那么出色但我心中的那一絲的希望從未放棄也從未改變，因?yàn)槲覑?ài)教師這職業(yè)更愛(ài)那些求知的眼神。我要付出自己最大的努力在教師之路上留下自己人生最美的足跡。

　　學(xué)海無(wú)涯，師路上有我們的回憶，有我們的足跡，有我們用不滅的希望，有我們的歡笑……我要在師大實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　學(xué)海無(wú)涯，師路有我不懈的努力與奮斗，有我從未放棄也不會(huì)放棄的夢(mèng)想正在師大溫暖的陽(yáng)光下生根，發(fā)芽……

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