【實用】初中隨筆作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中隨筆作文5篇，歡迎大家分享。

初中隨筆作文 篇1

　　初一的生活猶如寺院參禪，雖然枯燥卻能獲得靈性。我們如同小僧一般，在校園里苦念經文，以求早日修成正果。

　　清晨的鐘聲催我早起，揉著惺忪的睡眼，看那坐如泰山的鐘顯示著六點整，于是飛速地洗漱，爭分奪秒地吃完飯，拎起重如千鈞的`書包，上前去。到了學校，端坐在座位，聆聽恩師的諄諄教誨。唯恐門下弟子有辱師門，大小測試連環(huán)襲來，把我弄得暈頭轉向、焦頭爛額。為了保持良好的心態(tài)，我們只有像“武林高手”那樣“勝之不恃才傲物，敗之不丟盔棄甲”。夕陽西下，終于挨到放學了，這滿心歡喜卻落成泡影——老師把我們留下來又要一一“過關”了�；氐郊依�，我雖然感覺好像自由了，但這并非解脫，而是又一番苦難的開始。我安安靜靜地寫作業(yè)，可是客廳里不時傳來了播放電視劇的聲音，有時我忍不住出去看一看，但都被“反導彈裝置”給攔截了，這種痛苦可真是難熬啊�？墒遣怀钥嘀锌�，怎能方為人上人呢？不經一番徹骨寒，怎的梅香撲鼻？作業(yè)如山壓在脊背上，一寫就到深夜，什么主科、小科，是科目就留作業(yè)�？蓱z我們要苦讀圣書，只好等家人都進入夢鄉(xiāng)了，灑家才能帶著委屈和瑣碎的事情慢慢睡去。第二天又得早起

　　這就是初一的生活，真叫個苦、真叫個累！但為了長大報效祖國，我們就必須吃點苦受點累嘍！

初中隨筆作文 篇2

　　處于青春時期的花兒與少年們，你們感受到了青春時期的我們的那種熱情澎湃，熱血沸騰的感覺嗎？有人說過：“如果說人生是五彩繽紛的，那么青春就是最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份�！睕]錯，我同意這一句話，在青春時期，我們曾發(fā)出不同的幻想，幻想著未來，幻想著一切未知。處于青春時期的我們，也會越來越喜歡與同齡的同學一起瘋狂。

　　你還記得那時我們一起去郊游時，那一個個還帶著微微的孩子氣的臉嗎？然后大家一起去冒險的情景，一起去坐過山車的那個畫面嗎？每當我再翻看手機里的照片，感覺自己真的很瘋狂！

　　也許青春是一個人一生最羨慕的時期。為何這么說呢？在你小學的時候，父母親也許還不放心你和朋友出去玩，怕你會走丟，怕你會被綁架�？墒堑搅酥心甑臅r候，你又要忙著工作和顧慮太多的事，照顧家庭的事。到了老年了，你就再也沒有這么好的精力去瘋了，身體漸漸不好，行動不便了。那么難道青春不是人生最美好的一段時光嗎？

　　當你踏入青春的時候，你可能還不意愿呢。不久，你偶然發(fā)現(xiàn)原來青春也還挺好的，并沒有想象中的那么糟糕，你逐漸喜歡上了青春的生活。你又不舍得告別青春。

　　我很高興我能寫出這篇文章，希望那些未踏入青春的朋友，青春一點都不恐怖，他沒有想象中那么可怕，只是看你如何把握好青春罷啦！

　　青春的時光是難忘的，待你那段時光過去了，你便會懷念起來，你會懷念青春的點點滴滴，無論是青春的`快樂還是煩惱，他們都給你留下了美好的回憶。當你想起青春的煩惱，你不再因那個煩惱而難過，反而會覺得很好笑。

　　青春過得很快，初中三年，高中三年，大學四年時間。當你匆匆的認識了你的同學，卻又匆匆的與你的同學們告別。雖然時間的確很短暫，短暫得你還未與他們好好相處，就要分開了。但是無論是認識還是分開，兩人之間的友誼始終是不變的。當你在畢業(yè)以后，再和你的朋友們相聚，再聊起青春的那段時光的那些事，大家都應該是對此感到懷念的。

　　時光過得很快，雖然我們不能挽留時間，但是我們可以珍惜時間，珍惜青春的時光，與你的朋友們，在青春的時光里做有意義的事，使青春變得不那么乏味，使青春變得絢麗多彩。

　　當你踏上青春的路，就是坐上了時間的飛船，遇上美麗的北極光，你要好好珍惜青春的每一分每一刻，甚至每一秒。因為當那個青春的花季過去了，就一去不復返了！

　　你不需要擔心太多的一切，你盡情去享受前所未有的感覺吧，該瘋狂的時候就盡情瘋狂，該安分的時候就安分自己就好了！

　　祝你走在青春的路上能像我一樣感受到美好的存在！不要浪費青春的時光，請給自己留一個美好的記憶吧！

初中隨筆作文 篇3

　�。ㄒ唬�

　　課堂教學盡管是由很多變量制約的，但是每次課的教學，教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”�！岸�透”即大綱透，教材透；“三有”即有精選的例題和習題，有整體的教學規(guī)劃（使之有序），有學情分析（能夠出現(xiàn)的結論預測）“四明白”即明白知識點，明白重難點，明白思維切入點，明白板書設計（便于小結）。在實際教學時，只要不照本宣科，那么，還課堂給學生就會物化為累累碩果！

　�。ǘ�）

　　把初中數(shù)學課程比喻為一棵樹，根深才能葉茂。

　　1、使學生真正懂得學習數(shù)學的目的，使他們真正對數(shù)學感興趣，這就是這棵樹的根，這也是學生學習數(shù)學的真動力。

　　2、初中數(shù)學課本最基本的概念及運算，好比這棵樹的主干。所以無論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡明、精煉扎實、貫通一體為要，同時要反復提煉、歸納，使之在學生心中變得愈簡明愈好。

　　3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運用的習題，好比這棵樹上的枝葉。充分運用這些習題培養(yǎng)學生應用課本上的基本知識解決種種具體問題的潛力。

　　4、樹的枝葉不宜太多，太多了學生會太累。也不能太亂，太亂了學生會太煩。更不能用別的樹上的枝葉來折騰學生。

　　5、當學生在做任何習題時，最好能時時提醒他們要從樹的主干上來理解，從而使他們能從種種貌似繁雜習題中，看到它們其實是課本中基本概念的簡單運用的真面目。

　　6、時時使學生心中只有一棵簡單清晰、有條不紊的初中數(shù)學之樹的'體系，有一充滿勃勃生機的根及堅實簡明的主干支撐著初中數(shù)學知識的全體。這樣學生就能夠在任何時候都能以從容簡單的心態(tài)來應對任何貌似復雜，但實質上是很簡單的問題，也就不會感到數(shù)學知識雜亂無章了。

　　一旦使學生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試，也無非是課本上基本概念及基本運算的變體形式，真正明白這一萬變不離其宗的迷底，學生就不會被日積月累的知識所累、所困，而是能持續(xù)簡單、清醒的心態(tài)來應對各門功課、考試乃至將來的中考、高考。

　　其實，各門功課的學習之道都是如此。胸有全局，重點清楚，就不至于一葉障目不見森林，在知識的末梢上過多地消耗精力和時間，到頭來，反倒沒有精力去重點知識了。

　�。ㄈ�）

　　實踐證明，培養(yǎng)學生把解題后的反思應用到整個數(shù)學學習過程中，養(yǎng)成檢驗、反思的習慣，是提高學習效果、培養(yǎng)潛力的行之有效的方法。

　　反思對學生思維品質的各方面的培養(yǎng)都有作用心的好處。

　　1.反思題目結構特征可培養(yǎng)思維的深刻性；

　　2.反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性；

　　3.反思解題途徑，可培養(yǎng)思維的批判性；

　　4.反思題結論，可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性；

　　5.運用反思過程中構成的知識組塊，可提高學思思維的敏捷性；

　　6.反思還可提高學生思維自我評價水平，從而能夠說反思是培養(yǎng)學生思維品質的有效途徑。

初中隨筆作文 篇4

　　夏天，是炎熱而又歡樂的季節(jié)。因為暑假隱藏在里面。

　　早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在枝頭歡蹦亂跳�？諝馇逍聸鏊�，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。

　　我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機旁邊有一個收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進箱子里。我拿出錢投了進去，就找到一個位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團，一齊叫嚷道：哎呀，不用客氣，我來付錢!不不不，你先上去，錢我來付!兩人都阻止對方投錢，結果一個也沒投成，還堵住了車門。又等了一會，她們還在原地沒完沒了，司機看不過去了，就發(fā)話道：你們別堵門，別人要上來!其中一個愣了一下，另一個瞅準了時機，趕快伸手投錢，同時，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口里卻說：哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛!

　　第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：遇見老人、孕婦、小孩，請你讓座，謝謝合作!我終于坐不住了，只好站起來，對老人說：奶奶，您請坐!老人笑了，說：謝謝你。坐在旁邊的一個年輕人說：老人家，你的孫女好孝順呀!

　　在公園里呼吸新鮮空氣后，我的心情好多了�；丶沂褂玫慕煌üぞ哌�是公共汽車。上來車，剛坐下一會，就被眼前的情景驚呆了：只見一個身穿牛仔褲，戴著太陽鏡，打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的`提包，從中抽出一個粉紅色的錢包塞進自己的兜里，而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了，剛想喊，忽然發(fā)現(xiàn)他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子，我嚇得閉上了嘴巴。心想：我冒那傻氣干什么!還是不管閑事，求個自己平安吧。我轉過頭看窗外的風景。雖然表面上平靜，我心里卻像大海一樣平靜不下來。哎呀，我的錢包不見了!那位阿姨急得團團轉。在這兒!一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個戴紅領巾的小學生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子，惡狠狠地說：不準叫!一位乘客趁他不防，奪走了刀子，并抓住了他。

初中隨筆作文 篇5

　　若有人問起，你是否想要夢回三國，我拒絕。才不要經歷打打殺殺的人肉戰(zhàn)場。愿意像李清照一樣，盡管“才下眉頭，卻上心頭”，盡管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感？

　　Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似單薄的情感，在一字一句的流露里，你無不展示著一代才女的颯爽風姿�！拜p解羅裳，獨上蘭舟”，你輕輕地解開了綢羅的裙子，換上便裝，獨自劃著小船去游玩�！蔼毶咸m舟”以消愁，若非愁之極何以出此？然而，它不過是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過去也許雙雙泛舟，今天獨自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？

　　Hello，理查德。音樂不僅是供人聆聽的，還要能使人沉迷陶醉其中，雖然每個人感受不同，但音樂的出發(fā)點是讓人們以心來理解音樂，使心情安樂且追求美麗的夢。你正是以那真摯感人、充滿激情與夢想的琴音，撥動著每一位聽眾的心緒。浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池蕩漾，也是令人心醉的美麗憂傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來的期盼目光。你帶給我了一種享受，在《秋日私語》里，忘卻了自己，放下一切，讓心靈赤裸著感受愛的氣息。

　　Hello，李白。從記事起，耳邊就有“低頭思故鄉(xiāng)”的旋律。逐漸的嘗試著品味“上有青冥之長天，下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的`長天，下有清澈的綠水波瀾。你為何發(fā)出了這樣催短心腸的感慨？

　　Hello，奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中，我和保爾一起，從艱苦到斗爭，在日日的精神升華里，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，真的長大了。即使我去到保爾的時代，相信自己也會努力地在磨難中歷練。你留給人類的精神財富不是時間所能泯滅的。你的精神，你的人格，你的毅力，無不感染著我們，讓我們在生活中時刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……

　　想到了，所以記錄了；感受了，所以倍受鼓舞；領悟了，是精神飽滿。

　　從易安居士到理查德，從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我，繼續(xù)品味著，追求……

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