撒謊話(huà)題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的撒謊話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
撒謊話(huà)題作文1
最近，我們班里要開(kāi)一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)信”的辯論會(huì)。我們是正方，男生是反方，讓我借此機(jī)會(huì)來(lái)大顯口才一番。
其實(shí)善意的謊言頂多就是為了保護(hù)自己或別人的一個(gè)借口�？墒侨鲋e了畢竟就是撒謊了。我在網(wǎng)上查到了這樣一句話(huà)：既是謊言？何來(lái)善意？！即是善意！何必撒謊？！謊言本來(lái)就和誠(chéng)信相反，而撒謊只會(huì)使你變的向那木偶和那放羊的牧童一樣。失去了誠(chéng)信，你就會(huì)失去一切。
我有個(gè)弟弟很愛(ài)撒謊，直到現(xiàn)在，我們都不是很愿意跟他玩，要不是家長(zhǎng)，我們?cè)缇鸵涣餆焹旱?跑了。正當(dāng)玩著盡興，弟弟做出了一個(gè)很危險(xiǎn)的動(dòng)作，又假裝摔倒。嚇得我和哥哥姐姐魂都沒(méi)了。沒(méi)有皮外傷，弟弟卻說(shuō)腳扭到了。害的我背著他跑回家里去，汗水濕透了衣被。事發(fā)后，我和哥哥姐姐被家長(zhǎng)狠狠地臭罵了一頓。我們心里很不服氣。正當(dāng)我們準(zhǔn)備去吃飯時(shí)，弟弟跳著出來(lái)了，腳完全沒(méi)事了。我們納悶的望著他，目光隨著他的腳步轉(zhuǎn)著。他以為我們不在，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)我們一雙雙怒目瞪圓的眼睛，他嚇了一跳。口中含著的糖掉在了臟兮兮的地板上。我猛地一擦臉上的汗，轉(zhuǎn)身就走出了門(mén)外發(fā)泄去了。哥哥姐姐也隨我出去發(fā)泄，免得發(fā)在弟弟身上，大人又怪我們。對(duì)于弟弟的種種表現(xiàn)，我們現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)他恨之入骨了。我們對(duì)他的誠(chéng)實(shí)和信任也從此煙消云散了。在想用什么辦法也擬補(bǔ)不了他以前的過(guò)錯(cuò)。
誠(chéng)信很重要，你得到了別人的信任，就是非常了不起的一件事。
……
撒謊話(huà)題作文2
有時(shí)，一個(gè)人說(shuō)出的話(huà)是不可信的，可是有時(shí)一個(gè)人說(shuō)出的謊話(huà)是善良的，是為了別人，幫助別人，而不是為了害別人。有一次，上課時(shí)，我正在記下老師講的內(nèi)容，可是當(dāng)我寫(xiě)到一半時(shí)，我的鉛筆芯沒(méi)了，可是，要等下課，老師講的我都沒(méi)記，怎么做作業(yè)啊?我著急得像熱鍋上的螞蟻，該怎么辦呢?正在這時(shí)，戚妞妞似乎看穿了我的心思，故意將一根鉛筆芯掉在地上，我剛要下去撿的'時(shí)候，她也下去撿，她對(duì)我說(shuō)了一句：“哎!，我的鉛筆芯多得是，這根就給你吧!”說(shuō)罷，她就抬起頭，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課，我心花怒放，心里十分感激她，輕聲說(shuō)了聲：“謝謝!”我心想：她嘴上雖然不說(shuō)要借我鉛筆芯，但心里一定是這樣想的。
有時(shí)，她有什么困難，我就幫助他，我們互幫互助，成了形影不離的好朋友。每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊，但每一個(gè)謊言是不一樣的，有時(shí)是真誠(chéng)的，而有時(shí)，只是為了欺騙。名師點(diǎn)評(píng)：謊言并不一定都是欺騙的，有時(shí)候也有善意的。小作者就例舉了一件小事來(lái)論述善意的謊言，在我沒(méi)有筆芯的時(shí)候，戚妞妞故意把筆芯掉在地上，還說(shuō)是多余的，就把那根筆芯給了我。
我一眼就看出了她是說(shuō)謊的，但是我仍然很感激。文章的篇幅簡(jiǎn)短了點(diǎn)，小作者其實(shí)還可以再例舉一件說(shuō)謊欺騙的事，這樣恰好能和善意的謊言形成鮮明的對(duì)比，不僅能充實(shí)文章的內(nèi)容，也能增加文章的生動(dòng)性。
撒謊話(huà)題作文3
“講誠(chéng)信”，就是說(shuō)實(shí)話(huà)、說(shuō)真話(huà)，“謊言就是說(shuō)謊話(huà)。講誠(chéng)信是做人的基本理得，從我們懂事的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我們不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，等我們上學(xué)了，老師也給我們加深了講誠(chéng)信的重要性。讓我們知道做人要講誠(chéng)信、懂禮貌、不隨意的撒謊。
我們也背了《小學(xué)生規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。一個(gè)人如果講誠(chéng)信就會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，就會(huì)受到別人的信賴(lài)。我們?cè)谡n文中曾學(xué)過(guò)，列寧在姑媽家玩時(shí)打碎過(guò)花瓶，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有承認(rèn)，回到家里認(rèn)識(shí)到了不應(yīng)該撒謊，便主動(dòng)給姑媽寫(xiě)信，說(shuō)明了原因道了歉。列寧就成了我們講誠(chéng)信學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，講誠(chéng)信固然重要，然而，謊言令人覺(jué)得可怕。有的人說(shuō)在某種情況下說(shuō)了謊話(huà)，稱(chēng)自己是“善意的謊言”，有人則認(rèn)為，謊言就是欺騙，就是撒謊，沒(méi)有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的謊言呢？需要，當(dāng)然需要，生活中有許多人為了另一個(gè)人，說(shuō)出了謊言。
大家一定看過(guò)一則新聞吧，一個(gè)七八歲的的小男孩，雙眼被挖掉了，他時(shí)不時(shí)的問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤煸趺催�不亮�。 眿寢屨f(shuō)：“你的眼睛出了點(diǎn)毛病，過(guò)兩天就好了�！逼鋵�(shí)那個(gè)小男孩再也看不到光明，再也看不到那燦爛的陽(yáng)光了。這個(gè)小男孩的媽媽為了小男孩，說(shuō)了“謊言”，這種“謊言”不算是撒謊，而是“善意的謊言”。
綜上所訴，做人要講誠(chéng)信，這一傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，但為了使不如意的`事情有一個(gè)好的結(jié)果，我們避免不了也要有“善意的謊言”，“謊言與善意的謊言不能相提并論”。但愿善意的謊言能讓人與人之間變得和睦相處，讓人在黑暗中看到光明！
撒謊話(huà)題作文4
今天是星期五，媽媽照例給我一元，又叮囑道：“餓了就買(mǎi)倆包子，千萬(wàn)別買(mǎi)零食�！薄爸懒�！”我有點(diǎn)不耐煩地答道。
放學(xué)了，一路上，我的雙眼直盯著小販的糖葫蘆，要知道，我對(duì)這糖葫蘆可是垂涎已久了，現(xiàn)在正是個(gè)大好時(shí)機(jī)。要不要買(mǎi)呢？這時(shí)媽媽的話(huà)又不時(shí)在我耳邊響起，猶豫再三，我終于忐忑不安地買(mǎi)下了我那夢(mèng)寐以求的糖葫蘆。
路上，我狼吞虎咽地吃著糖葫蘆，不時(shí)向四周張望，怕被別人發(fā)現(xiàn)似的。
回到家，我細(xì)細(xì)打算著該怎樣向媽媽交待：老實(shí)說(shuō)吧，又怕媽媽說(shuō)我貪吃亂花錢(qián)；撒謊吧，又怕媽媽戳穿。哎，真是進(jìn)退兩難呀！
正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，媽媽回來(lái)了，這可如何是好，就希望媽媽不要提及此事嘍！
晚飯時(shí)，媽媽終于提出那令我頭疼的問(wèn)題——買(mǎi)了什么？“買(mǎi)了倆……包子！”我支支吾吾地答道，緊張得面紅耳赤。媽媽不愧“福爾摩斯”，似乎已經(jīng)看出我有些別樣。“可千萬(wàn)別騙我呀。”媽媽說(shuō)。“我……我……�！薄笆遣皇侨ベI(mǎi)零食了？”媽媽的話(huà)使我心里一顫，我抖抖索索地回答：“是……的�！薄昂冒。瑫�(huì)騙媽媽了，本事不小啊！”媽媽一下子怒發(fā)沖冠，“老規(guī)矩，快抄吧！”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆，把“我再也不說(shuō)謊了！”抄了100遍。
我在燈光下一遍遍地抄著，已疲憊不堪的我忽然聽(tīng)到門(mén)開(kāi)了，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好法子——裝睡。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，把我抱到床上，摸著我的`額頭悄悄地對(duì)我說(shuō)：“海燕，今天我生氣的并不是你亂花錢(qián)，而是你撒謊騙人，以后別騙我了，好嗎？媽媽幫我蓋上被子，聽(tīng)了這一席話(huà)，我懊悔不已，起身拉住媽媽的手……
啊，一個(gè)小小的謊言，竟坑得我如此慘，但也正是因?yàn)檫@一個(gè)謊言，而讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
撒謊話(huà)題作文5
有時(shí)大家都會(huì)撒謊的，我也不例外哦。我為了不做作業(yè)，就撒謊，而且撒了很多次。
有一次，我沒(méi)有做作業(yè)，老師問(wèn)我作業(yè)呢？我就說(shuō)沒(méi)帶，老師這次相信了。第二天，老師又問(wèn)我的作業(yè)呢？我也又說(shuō)沒(méi)有帶，老師聽(tīng)了大發(fā)雷霆，就把我的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了。老師和我的家長(zhǎng)說(shuō)了我昨天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)還騙了老師的事，結(jié)果我回去的時(shí)候，被爸爸打得我東跑西跑的。邊打還邊說(shuō)：“讓你不做作業(yè)、讓你騙人、讓你……�！�
第二天早晨，我把我沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)起后放在了老師的辦公桌上后就回到了教室，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)還有一樣作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)。老師問(wèn)我：“還有一樣作業(yè)呢？”“��！還有一樣什么作業(yè)呀？”我裝作不知道的樣子，結(jié)果老師還是把我家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了，又給我爸爸說(shuō)：“我還有一樣作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)�！卑职志陀职盐掖蛄艘活D。
過(guò)了兩天，我又沒(méi)有寫(xiě)了，就給組長(zhǎng)說(shuō)，我交給了語(yǔ)文科代表了，他就相信了。但老師改的時(shí)候，沒(méi)有改到我的作業(yè)，下課后，老師把我叫到辦公室，老師無(wú)可奈何的問(wèn)我：“你昨天的.作業(yè)在哪里？”“交了呀�！蔽疫�是裝得很像。老師一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)理我，只讓我站在那里。我心想：老師是怎么知道的？老師過(guò)一會(huì)兒不知道怎么辦，就問(wèn)了問(wèn)我：“作業(yè)到底交沒(méi)有？”“我沒(méi)有交，也沒(méi)有做�！蔽倚⌒牡恼f(shuō)，老師連問(wèn)都不想問(wèn)了。我想道歉，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我還被罰站了一天。后來(lái)我還是給老師道了歉的，老師說(shuō)：“以后再撒謊，就不再來(lái)學(xué)校上我的課了�！�
這件事，讓我真的很后悔啊。我以后不會(huì)再撒謊了，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
撒謊話(huà)題作文6
暑假的一天，爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家。
做完作業(yè)，我就看電視。電視節(jié)目真好看，看得我連中飯也忘了吃。一晃到了下午二點(diǎn)多，媽媽打來(lái)電話(huà)催我去游泳。好看的童話(huà)片正看得興致勃勃，放下電話(huà)，我繼續(xù)看。不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼功夫，等我看鬧時(shí)，我傻了眼，啊，四點(diǎn)半了！錯(cuò)過(guò)游泳時(shí)間了，約好五點(diǎn)在媽媽單位大門(mén)口等的。如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去游泳，那晚上又得讓媽媽大發(fā)雷霆一番。這怎么辦？
我腦子快速地一轉(zhuǎn)，唉，有了。我急匆匆地把游泳衣、毛巾往水里一浸，絞干放入塑料袋，帶上游泳用具，轉(zhuǎn)了兩趟車(chē)，終于在媽媽下班之前趕到媽媽單位的大門(mén)口。沒(méi)等多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽走來(lái)了。我像往常一樣和媽媽一起說(shuō)說(shuō)笑笑地走到快餐店吃晚飯，吃飯時(shí)媽媽問(wèn)我：“蔚蔚，今天游泳學(xué)得怎么樣？”我馬上臉不改色心不跳地編了個(gè)謊：“杜老師，今天教我們學(xué)蛙泳。我還和同學(xué)羅斌等一起玩，我們一會(huì)兒仰泳、一會(huì)兒自由泳、一會(huì)兒翻轉(zhuǎn)泳、一會(huì)兒蛙泳，我們?nèi)齻�(gè)還在水中玩打水仗，真是好玩。”
晚上，媽媽幫我洗游泳褲，發(fā)現(xiàn)游泳褲的內(nèi)襯是干的'，媽媽馬上嚴(yán)肅地找我談話(huà)，開(kāi)始我一口咬定，說(shuō)自己今天真的去游泳過(guò)了。后來(lái)媽媽說(shuō)：“明天，我去問(wèn)問(wèn)杜老師�！蔽蚁耄骸斑@次，完了�！敝坏霉怨缘叵驄寢尳淮耸虑榈慕�(jīng)過(guò)，結(jié)果媽媽氣得說(shuō)不出話(huà)，叫來(lái)爸爸，我被他倆狠狠地批評(píng)了一頓。
我原以為，我做得天衣無(wú)縫，一定能瞞過(guò)媽媽?zhuān)氩坏竭�是躲不過(guò)媽媽的火眼金睛，被媽媽逮了個(gè)正著。怪不得，人家常說(shuō)：說(shuō)謊等不到天亮，總是要被人戳穿的。
撒謊話(huà)題作文7
我們班有一個(gè)胖子——鄧永燊，胖胖的，肚子圓圓的，像一個(gè)大氣球，眼睛大大的戴著一副黑色的眼鏡，頭腦像一個(gè)正方形。但他看起來(lái)卻不怎么誠(chéng)實(shí)。
齊琦是我們這一小組的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。有一次，鄧永燊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)齊琦：“喂，我數(shù)學(xué)已經(jīng)有多少分了？”我們數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)要登記組員的得分情況，誰(shuí)被表?yè)P(yáng)了誰(shuí)就可以加分，誰(shuí)被批評(píng)了那要被扣分的，分?jǐn)?shù)加多了老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們的，所以大家都很在意這分?jǐn)?shù)。
當(dāng)時(shí)齊琦不假思索答道：“才那么一分而已�！编囉罒鲛D(zhuǎn)了頭想了想，手抓著頭，嘴一直在動(dòng)，也不知在念什么。突然，鄧永燊又轉(zhuǎn)頭回到齊琦那里說(shuō)：“不對(duì)，我怎么會(huì)只有一分？我昨天都被表?yè)P(yáng)了二次，你這個(gè)騙子，趕緊給我加回兩分�！饼R琦說(shuō)：“你才騙人，你昨天根本就沒(méi)有表?yè)P(yáng)。”接著，齊琦又問(wèn)了我，香翰文、蔡莉婷，但大家都說(shuō)沒(méi)有，昨天他沒(méi)有被表?yè)P(yáng)，他才低下了頭不說(shuō)話(huà)了。
還有一次，張老師教我們默寫(xiě)第21課《鄉(xiāng)下人家》。大家都在默寫(xiě)，我看到鄧永燊手抓著頭，看起來(lái)似乎很煩惱，估計(jì)他不會(huì)背課文，不懂的默。
可是，誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久他就已經(jīng)寫(xiě)好一大半了，我就覺(jué)得奇怪，從不會(huì)就一下子轉(zhuǎn)到會(huì)這個(gè)程度，難道他是神啊？我就開(kāi)始懷疑他是用作弊才能寫(xiě)這么快。我看了看他桌面，本來(lái)是有語(yǔ)文書(shū)，而現(xiàn)在這本語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。原來(lái)，這本語(yǔ)文書(shū)放在了他的`椅子上，我就說(shuō)：“你抄的，作弊�！彼驼f(shuō)：“沒(méi)有，你哪一只眼睛看見(jiàn)了�！蔽揖蜎](méi)有再理這種人了。
鄧永燊，你騙得了一時(shí)，騙不了一世，好像鄧小平爺爺說(shuō)的：“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是�！�
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