猜謎語(yǔ)作文

時(shí)間：2025-08-03 00:22:05 謎語(yǔ) 我要投稿

實(shí)用的猜謎語(yǔ)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的猜謎語(yǔ)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的猜謎語(yǔ)作文3篇

猜謎語(yǔ)作文篇1

　　每一年，老城的歐陸家具城就舉行猜謎語(yǔ)這個(gè)有趣的活動(dòng)。每一年的初三至正月十六，爸爸就帶我去猜謎語(yǔ)，我很喜歡去，可是，是看爸爸猜謎語(yǔ)。

　　今天，我們一家三口抽出空閑的時(shí)間又去了。走到大門口，我們都覺(jué)得有些奇怪，爸爸開口了：“以往門口都有大廣告牌，今年怎么了？看著有些冷清�！边@時(shí)，我看到了玻璃門上貼著的'一張紙，寫著：春節(jié)營(yíng)業(yè)時(shí)間：9：00至16：00我趕緊一看表，哎呀！已經(jīng)是15：30了，只有半個(gè)小時(shí)了！不知情的媽媽還想看看家具，我趕緊拉著媽媽進(jìn)了大門。

　　我們來(lái)到了一樓，爸爸看了墻上貼著的謎語(yǔ)紙條，說(shuō)：“這些謎語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，根本不是我的水平，走，咱們上二樓去！”我們又來(lái)到了二樓，只見(jiàn)爸爸正頂著一張謎語(yǔ)冥思苦想呢！我又進(jìn)一看，謎面是導(dǎo)游，打一成語(yǔ)。忽然，爸爸原本皺著的眉頭舒展開了，他扭頭對(duì)我說(shuō)：“我猜到了，導(dǎo)游是干什么的？導(dǎo)游就是帶領(lǐng)著人們走的，所以應(yīng)該是引人入勝�！闭f(shuō)著，就把謎語(yǔ)撕了下來(lái)，我懷著激動(dòng)的心情拿著謎語(yǔ)跑到了一樓，到一樓一查看，真的對(duì)了！服務(wù)人員給我了一副掛歷，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)品�！蔽夷弥�(jiǎng)品開心的上樓了。最后，爸爸又猜對(duì)了兩個(gè)，可是，一人只能猜三個(gè)謎語(yǔ)，我們一家只好戀戀不舍的回家了。

　　猜謎語(yǔ)太有趣了，明天，我們一定還來(lái)！

猜謎語(yǔ)作文篇2

　　猜，有難也有易，我喜歡猜；字謎，也有難和簡(jiǎn)單，我也喜歡字謎；猜和字謎組合起來(lái)就是猜字謎，我更喜歡。

　　在我們學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)綜合性活動(dòng)力，當(dāng)然就少不了猜字謎這個(gè)環(huán)節(jié)。我喜歡猜字謎，所以這個(gè)活動(dòng)，我就非常積極的參與了進(jìn)去。

　　老師讓每人在紙上寫兩條字謎，然后將一根繩子，綁在兩棵樹之間，用膠布把寫有字謎的紙條粘在繩子上面。

　　那些寫有字謎的紙條隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的`小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一個(gè)個(gè)有活力的小孩子，舞動(dòng)著腰肢，令人精神煥發(fā)。

　　老師宣布游戲規(guī)則，這時(shí)，連平時(shí)喜歡說(shuō)話的同學(xué)也安靜了下來(lái)。全班同學(xué)都顯得莊重、嚴(yán)肅。

　　開始猜字謎嘍！嘿！哈哈！這個(gè)我以前看到過(guò)！是“墳”！這個(gè)是什么？是“夫”！……不一會(huì)兒，我就猜出了三條字謎。我看見(jiàn)那些手里還沒(méi)有字謎條的同學(xué)，開始有點(diǎn)飄飄然，可越是往后的字謎越難，我猜不出來(lái)了，唉！有的同學(xué)竟然猜出了七八個(gè)，真是“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”呀！看來(lái)做什么事都不能驕傲自滿呀！猜字謎！它既可以提高我們的智商，又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎！更喜歡“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)！

猜謎語(yǔ)作文篇3

　　陽(yáng)光燦爛的一天，我們一來(lái)到教室里，就開始猜謎語(yǔ)了！

　　我們開始猜謎語(yǔ)了，老師出題，我們認(rèn)真地聽(tīng)，然后我們?cè)凫o靜地思考，當(dāng)老師出動(dòng)物謎的時(shí)候，有許多同學(xué)都回答對(duì)了，我們就為那些回答對(duì)了的同學(xué)鼓掌，后來(lái)，老師又出了玩具類的謎語(yǔ)，我們思考完后，就爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題，當(dāng)老師讓我回答謎底的`時(shí)候，我當(dāng)時(shí)的心情非常高興，而那些沒(méi)有回答問(wèn)題的同學(xué)，非常難過(guò)。

　　今天，我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)，結(jié)束了猜謎語(yǔ)這項(xiàng)有趣的活動(dòng)。

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