幼兒園中班《紅豆角綠豆角》游戲教案（通用5篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班《紅豆角綠豆角》游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中班《紅豆角綠豆角》游戲教案 1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　2、發(fā)展幼兒的小肌肉，練習(xí)抓、縮等基本動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　室內(nèi)、戶外均可以（場(chǎng)地不限，形式不限）

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：手指謠：一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，四根手指叉叉，五根手指開(kāi)花。

　　2、今天老師和你們玩一個(gè)好玩的游戲，聽(tīng)：右手食指點(diǎn)在左手手心，念童謠："紅豆角綠豆角，吹三口跑不了。噗，吹一口，噗，吹兩口，噗，吹三口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么時(shí)候抓和躲？--聽(tīng)到"吹三口"時(shí)再抓，躲。

　　小朋友游戲。

　　3、創(chuàng)新玩法：

　　1）兩個(gè)人互相游戲和你身邊的.小伙伴玩游戲，一個(gè)小朋友是躲的角色，另一個(gè)小朋友去抓。邊念兒歌邊游戲。

　　2）一個(gè)人抓多個(gè)人點(diǎn)小朋友，誰(shuí)愿意點(diǎn)在老師的手心上，念兒歌游戲。老師抓到了嗎？你們開(kāi)心嗎？現(xiàn)在三個(gè)小朋友一組游戲。

　　3）多個(gè)人連起來(lái)游戲現(xiàn)在小朋友的左手伸開(kāi)去抓，右手食指去點(diǎn)。聽(tīng)兒歌游戲。

　　4、放松活動(dòng)：

　　手指做運(yùn)動(dòng)：數(shù)指，彈指，叉指，握拳，甩指，轉(zhuǎn)指等。

　　幼兒園中班《紅豆角綠豆角》游戲教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　增強(qiáng)幼兒對(duì)紅色和綠色的認(rèn)知。

　　鍛煉幼兒的記憶力與注意力。

　　促進(jìn)幼兒之間的合作交流。

　　準(zhǔn)備材料

　　紅豆若干

　　綠豆若干

　　小碗或小杯子數(shù)個(gè)

　　蓋子或者布用來(lái)遮蓋小碗/杯子

　　一張大桌子或者地面空間足夠讓所有參與者圍坐

　　游戲規(guī)則

　　準(zhǔn)備階段：老師將紅豆和綠豆分別放入不同的小碗或杯子里，并用蓋子或布遮住。

　　分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)將孩子們分成幾個(gè)小組，每組至少兩人。

　　記憶環(huán)節(jié)：每個(gè)小組輪流上前，由一名成員負(fù)責(zé)記住哪個(gè)碗里裝著紅豆，哪個(gè)裝著綠豆（可以給一定時(shí)間讓他們觀察）。然后，使用蓋子或布重新覆蓋好所有的碗。

　　猜測(cè)環(huán)節(jié)：該組另一名成員嘗試猜測(cè)并指出哪個(gè)碗里是紅豆，哪個(gè)是綠豆。如果猜對(duì)了，則該組得一分；反之則不得分。

　　輪換角色：完成一輪后，同組內(nèi)成員交換角色再次進(jìn)行游戲，直到所有人都參與過(guò)為止。

　　計(jì)分：記錄每組得分情況，最后公布成績(jī)。

　　注意事項(xiàng)

　　在游戲過(guò)程中要注意安全，避免小朋友誤食豆子。

　　根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整難度，比如增加更多種類的顏色或是減少觀察時(shí)間等。

　　鼓勵(lì)孩子們積極參與，但也要教會(huì)他們接受失敗，保持良好的競(jìng)技精神。

　　擴(kuò)展活動(dòng)

　　可以結(jié)合繪畫(huà)活動(dòng)，讓孩子們畫(huà)出自己心目中的“紅豆角”和“綠豆角”。

　　通過(guò)故事講述的`方式引入關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)，如種子發(fā)芽的過(guò)程等。

　　幼兒園中班《紅豆角綠豆角》游戲教案 3

　　核心目標(biāo)：

　　認(rèn)知發(fā)展：區(qū)分紅豆與綠豆的形態(tài)特征，理解顏色分類邏輯。

　　社會(huì)技能：通過(guò)角色扮演與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)溝通能力和集體意識(shí)。

　　傳統(tǒng)文化：融入農(nóng)耕文化元素，增強(qiáng)對(duì)自然食物的尊重意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備

　　道具：

　　紅豆、綠豆各100粒（分裝于不透明容器）。

　　綠色布條（綠豆角角色標(biāo)識(shí)）、紅色頭飾（紅豆角角色標(biāo)識(shí)）。

　　計(jì)時(shí)器、分組手環(huán)（紅/綠兩色）。

　　場(chǎng)地：

　　室內(nèi)/室外平坦區(qū)域，劃定直徑3米的`圓形活動(dòng)圈，圈內(nèi)設(shè)置紅綠兩個(gè)“豆莢”收納區(qū)。

　　游戲流程

　　情境導(dǎo)入

　　播放童謠《紅豆綠豆謠》，配合實(shí)物展示，引導(dǎo)幼兒觀察豆類顏色、形狀差異。

　　提問(wèn)互動(dòng)：“綠豆像什么顏色的小石頭？紅豆摸起來(lái)是光滑還是粗糙？”

　　角色分配與規(guī)則講解

　　豆角需通過(guò)語(yǔ)言詢問(wèn)確認(rèn)同伴角色（如“你是綠豆角嗎？”）。

　　3分鐘內(nèi)找到所有同色伙伴，并共同將豆子運(yùn)送至對(duì)應(yīng)收納區(qū)。

　　違規(guī)行為（如偷看容器、推擠）將扣除1顆豆子作為懲罰。

　　幼兒自由選擇“紅豆角”或“綠豆角”角色，佩戴對(duì)應(yīng)標(biāo)識(shí)。

　　規(guī)則說(shuō)明：

　　分組競(jìng)賽

　　幼兒如何通過(guò)語(yǔ)言協(xié)商（如“我們綠豆角還差2個(gè)人！”）。

　　是否有幼兒主動(dòng)幫助同伴整理散落豆子。

　　分3輪進(jìn)行，每輪結(jié)束后清點(diǎn)豆子數(shù)量，記錄優(yōu)勝組。

　　教師觀察并記錄：

　　總結(jié)與延伸

　　科學(xué)區(qū)：投放放大鏡，觀察豆類表面紋路。

　　種植區(qū)：種植紅豆綠豆，記錄發(fā)芽周期。

　　頒發(fā)“最佳合作獎(jiǎng)”“觀察小能手”貼紙，引導(dǎo)幼兒分享感受。

　　延伸活動(dòng)：

　　幼兒園中班《紅豆角綠豆角》游戲教案 4

　　核心目標(biāo)：

　　感官發(fā)展：通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)多維度認(rèn)知豆類特征。

　　體能提升：結(jié)合抓握、投擲、跑動(dòng)動(dòng)作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)與反應(yīng)能力。

　　數(shù)學(xué)啟蒙：滲透數(shù)量比較、分類統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念。

　　游戲準(zhǔn)備

　　道具：

　　紅豆、綠豆混合裝入帶孔篩網(wǎng)（便于抓�。�。

　　彩虹傘（直徑2米）、沙包（紅綠兩色各5個(gè)）。

　　數(shù)字骰子（1-3點(diǎn)）、任務(wù)卡（如“找到3顆紅豆+2顆綠豆”）。

　　場(chǎng)地：

　　戶外操場(chǎng)，設(shè)置障礙賽道（跨欄、平衡木、拱門(mén)）。

　　游戲流程

　　熱身活動(dòng)

　　手指操《小豆子變變變》：配合兒歌模擬豆子發(fā)芽、生長(zhǎng)動(dòng)作。

　　彩虹傘抖豆：幼兒手持傘邊，教師將豆類撒入傘面，通過(guò)抖動(dòng)觀察豆子滾動(dòng)軌跡。

　　感官探索站

　　將豆類裝入不同材質(zhì)容器（塑料瓶、鐵盒），搖晃發(fā)出聲響，幼兒根據(jù)聲音匹配豆類。

　　幼兒蒙眼觸摸容器，通過(guò)形狀、大小、光滑度描述豆類特征。

　　教師記錄描述準(zhǔn)確性（如“綠豆像小珍珠”“紅豆像小石頭”）。

　　盲摸挑戰(zhàn)：

　　聲音配對(duì)：

　　體能挑戰(zhàn)賽

　　紅隊(duì)幼兒持紅豆沙包投擲綠隊(duì)盾牌，綠隊(duì)需躲避并撿拾散落豆子。

　　每組分配任務(wù)卡，需通過(guò)障礙賽道收集指定數(shù)量豆類。

　　賽道設(shè)計(jì)：

　　跨欄區(qū)：用勺子舀豆子跳過(guò)障礙。

　　平衡木：?jiǎn)问滞斜P(pán)運(yùn)送豆子。

　　投擲區(qū)：將豆子投入對(duì)應(yīng)顏色籃筐。

　　豆子接力賽：

　　沙包攻防戰(zhàn)：

　　數(shù)學(xué)整合環(huán)節(jié)

　　用豆類在卡紙上拼貼圖案，教師拍攝作品并制作成班級(jí)日歷。

　　分組清點(diǎn)戰(zhàn)利品，用磁性貼片在展板上記錄數(shù)量。

　　提問(wèn)引導(dǎo)：“哪組找到的紅豆最多？比綠豆多幾顆？”

　　豆子分類統(tǒng)計(jì)：

　　創(chuàng)意豆畫(huà)：

　　安全提示

　　提前檢查場(chǎng)地障礙物，避免幼兒奔跑時(shí)碰撞。

　　投擲環(huán)節(jié)設(shè)置安全距離線，教師全程監(jiān)護(hù)。

　　活動(dòng)后組織幼兒用濕巾清潔雙手，防止誤食。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：

　　跨學(xué)科融合：將傳統(tǒng)文化、科學(xué)探索、體能訓(xùn)練與數(shù)學(xué)啟蒙有機(jī)結(jié)合。

　　差異化支持：通過(guò)分層任務(wù)卡（如基礎(chǔ)版“找到5顆紅豆”、進(jìn)階版“找到3紅+2綠”）滿足不同能力幼兒需求。

　　家園共育：提供《家庭豆類探索手冊(cè)》，建議家長(zhǎng)與幼兒共同完成豆類發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，拍攝記錄視頻并分享至班級(jí)群。

　　幼兒園中班《紅豆角綠豆角》游戲教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　墮強(qiáng)對(duì)紅色和綠色兩種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　提高手眼協(xié)調(diào)性及精細(xì)動(dòng)作技能。

　　促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。

　　培養(yǎng)耐心等待的好習(xí)慣。

　　材料準(zhǔn)備

　　紅豆若干（代表“紅豆角”）

　　綠豆若干（代表“綠豆角”）

　　兩個(gè)大碗或盒子

　　小勺子每人一把

　　計(jì)時(shí)器一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師先向小朋友們介紹今天要玩的游戲名稱——《紅豆角綠豆角》，并簡(jiǎn)單講述游戲規(guī)則。

　　認(rèn)識(shí)材料：展示紅豆和綠豆給孩子們看，并讓他們觸摸感受兩者之間的區(qū)別。同時(shí)講解這兩種豆子的顏色特征。

　　分組比賽：

　　將全班分成兩隊(duì)，每隊(duì)輪流派出一名隊(duì)員參與挑戰(zhàn)。

　　每輪比賽開(kāi)始前，在兩個(gè)大碗里分別放入等量的紅豆和綠豆混合物。

　　當(dāng)計(jì)時(shí)器啟動(dòng)后，參賽者需要用勺子盡可能快地將自己隊(duì)伍對(duì)應(yīng)顏色的豆子從混合物中挑出來(lái)放到另一個(gè)空碗里。

　　規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)隊(duì)伍挑出的目標(biāo)顏色豆子數(shù)量多即為勝利方。

　　討論分享：比賽結(jié)束后，請(qǐng)獲勝隊(duì)伍分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也鼓勵(lì)其他小朋友說(shuō)出自己在游戲中的'感受以及可以改進(jìn)的地方。

　　總結(jié)提升：老師根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并引導(dǎo)大家思考如何在日常生活中應(yīng)用今天學(xué)到的知識(shí)。

　　注意事項(xiàng)

　　在挑選豆子的過(guò)程中要注意安全，避免誤食。

　　游戲過(guò)程中應(yīng)保持良好的秩序，防止推搡擁擠等情況發(fā)生。

　　根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整游戲難度，確保每位孩子都能參與到活動(dòng)中來(lái)。

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