計算機的硬件教案

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的計算機的硬件教案，希望能夠幫助到大家。

計算機的硬件教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解計算機硬件各部分的名稱及作用。了解多媒體計算機的硬件組成以及性能指標(biāo)。

　　2.通過觀察分析，歸納總結(jié)計算機的組成。通過學(xué)習(xí)，了解計算機的硬件知識。通過實踐和學(xué)習(xí)，為后面學(xué)習(xí)計算機的組裝過程作準(zhǔn)備。

　　3.通過對計算機硬件的了解，培養(yǎng)學(xué)生深入探究和動手實踐的能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：了解計算機的硬件組成的名稱和作用。

　　難點：本活動的教學(xué)難點也是從計算機的工作原理上來分析計算機的硬件組成，引導(dǎo)學(xué)生深入分析計

　　算機內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和工作原理。

　　三、教學(xué)方法

　　創(chuàng)設(shè)情境法，師生問答法、講授法等。

　　四、教學(xué)過程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　大家都知道計算機，又被稱為電腦，這是一種比喻，就好像用電的人腦一樣，是人腦功能的延伸和擴充，因此，要了解計算機部件的構(gòu)成和作用，首先要了解人體各部位的`功能，請問人體的哪一部分能夠進(jìn)行計算，是人腦還是四肢或五官?對、很顯然是人腦。好，那么我們每個人都能記住自己的名字人體的哪一部分能夠進(jìn)行記憶啊?對是人腦還是四肢或五官呀，是人腦。人腦能命令我們的四肢和五官，做出各種活動、是整個人體的中心，那么一個人光有大腦沒有四肢和五官，行不行啊?不行他沒有辦法說話、走路和寫字。是啊，人腦再重要也必須依靠四肢和五官，將自己的功能發(fā)揮得盡善盡美。計算機也同人一樣，有相當(dāng)于大腦的中心部件，也有相當(dāng)于四肢和五官

　　(二)新課講授

　　1.先請同學(xué)們自己看書P106-112，邊看書邊思考：

　　①計算機系統(tǒng)是由哪兩部分組成?

　�、谟嬎銠C硬件是由哪幾部分組成?

　　巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

計算機的硬件教案2

　　一、課前預(yù)析

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容分析

　　這節(jié)課是新生入校的第一堂課，在教材中課題是“計算機使用初步”，要講授的內(nèi)容包括兩個方面：初識計算機和計算機的開機、關(guān)機及重啟。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生在初中已有的計算機知識基礎(chǔ)上進(jìn)一步地學(xué)習(xí)常見硬件及其功能，使學(xué)生充分了解計算機的組成和簡單的工作原理。另一方面，讓學(xué)生養(yǎng)成一個好的習(xí)慣：那就是正確地開機、關(guān)機及重啟。本節(jié)知識是該課程的起點，只有學(xué)好這部分內(nèi)容，才能為后面的其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)起拋磚引玉的作用。

　�。ǘ�）學(xué)生情況分析

　　本節(jié)課的授課對象是中職一年級學(xué)生，年齡大多在16歲，都是初中畢業(yè)生，他們對計算機機有了一定的了解，比如說認(rèn)識哪個是顯示器、哪個是鼠標(biāo)、鍵盤等一些硬件設(shè)備，還會一些應(yīng)用軟件的操作，比如他們感興趣的游戲。但他們說不清什么是硬件、軟件，以及常用硬件的作用，就是說他們對這些基礎(chǔ)知識了解的太少，不夠系統(tǒng)、不清晰，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，會讓他們從基礎(chǔ)學(xué)起，激發(fā)他們學(xué)習(xí)這門課的熱情，提高他們的認(rèn)知能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

　�。ㄒ唬┲�識與技能：通過老師講授引導(dǎo)以及學(xué)生觀察實物的基礎(chǔ)上使學(xué)生對計算機硬件有直觀的認(rèn)識，了解一臺基本的計算機主要是由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等組成，并簡單地了解他們的功能。

　　1.通過這節(jié)課的學(xué)

習(xí)，使學(xué)生有更大的柔性和發(fā)揮的空間，以培養(yǎng)他們觀察、總結(jié)歸納、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，為他們的未來作好準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）過程與方法：通過實物演示、學(xué)生觀察、師生互動等形式，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力和語言概括表達(dá)的能力。

　　（三）教學(xué)價值。1.通過老師引導(dǎo)讓學(xué)生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2.通過生生、師生的協(xié)作活動，加強師生情感紐帶、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

　　三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

　　（一）教學(xué)重點

　　1.一臺基本的計算機的硬件系統(tǒng)主要由哪幾部分組成，它們的基本功能是什么？

　　2.主機箱前、后面板的介紹及硬件間的連線操作。

　　3.正確的計算機開機、關(guān)機及重啟。

　　（二）教學(xué)難點

　　1.常見的計算機硬件系統(tǒng)及其基本功能。

　　2.主機箱前、后面板按鈕、接口、指示燈等的名稱、作用及連線。

　　3.糾正學(xué)生不正確的開、關(guān)機操作。

　　四、教學(xué)方法

　　啟迪總結(jié)法，師生互動法、實物演示法、講授法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　常見的計算機硬件實物

　　六、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┮�言

　　當(dāng)今社會是信息時代，它不但推動著世界經(jīng)濟的高速發(fā)展，而且還引起人們生活習(xí)慣、工作方式、價值觀念的改變。信息社會離不開計算機的普及和應(yīng)用，學(xué)習(xí)、掌握計算機的操作和使用技能，已成為新世紀(jì)對現(xiàn)代青年的最基本要求。如成績統(tǒng)計、身份證管理、人事檔案、體育奧運獲金牌運動員統(tǒng)計、情報檢索等，利用計算機的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，能夠迅速、準(zhǔn)確地對數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲、編輯、排序、檢索、計算統(tǒng)計等。所以我們每個同學(xué)必需要學(xué)習(xí)計算機知識，那么從哪開始學(xué)起呢？

　�。ǘ�）講授新課

　　1.初識計算機

　�。�1）計算機組成

　　師：請同學(xué)們回憶一下，你接觸的`計算機都有哪些部件構(gòu)成的？

　　生（七嘴八舌，這樣課堂氣氛活躍）：顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤，還有主機箱等。

　�。ㄑ菔緦嵨铮�名物對照）

　　師(鼓勵):大家回答得不錯。那么你們還能不能說出這些部件有什么共同特點？

　�。ㄍ瑢W(xué)們思考）……

　　師提醒：這些部件我們能不能看見？

　　生：能。

　　師：這些部件我們能不能摸著？

　　生：能。

　　師（小結(jié)）：我們把計算機系統(tǒng)中能看得見、摸得著的這些部件（或者設(shè)備）叫做硬件。硬件的集合叫做硬件系統(tǒng)。

　　師生（小結(jié)）：從外觀來看，一臺基本的個人計算機硬件系統(tǒng)主要是由主機（箱）、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等組成。

　　師（進(jìn)一步）：大家知道，我們的眼睛有看的功能，鼻子有嗅的功能，耳有聽的功能，那么計算機系統(tǒng)中的每一個硬件有什么作用（功能）呢？這就是我們要講得第二個小問題。

　�。�2）各硬件的作用

　　師講（新知識）：

　　a.主機（箱）。計算機系統(tǒng)的主體，其主要功能是完成各數(shù)據(jù)的運算和存儲。計算機中的主要部件（如主板、中央處理器、內(nèi)存、硬盤、顯卡、光驅(qū)等）都安裝在其內(nèi)部，其他的外部設(shè)備（如顯示器、光盤等）通過各種形式的接中與之相連，從而形成一個完整的計算機硬件系統(tǒng)。

　　b.顯示器。它是計算機的主要輸出設(shè)備，與主機中的顯卡相連接，其功能是將主機處理好的各種文本、圖像、圖形、視頻、動畫等信息顯示在屏幕上。

　　c.鍵盤。它是計算機中最常見的輸入設(shè)備之一，其主要功能是將數(shù)字、字母、漢字、控制命令及其他語言的字符輸入到計算機中。

　　d.鼠標(biāo)。計算機中最重要且常見的輸入設(shè)備之一，通過它，操作者可以對屏幕上的光標(biāo)進(jìn)行定位，從而對屏幕上顯示的各種元素進(jìn)行操作。

　　e.音箱。它與主機中的聲卡相連接，是計算機中常見的音頻輸出設(shè)備，通過它可將計算機中處理好的音頻信息進(jìn)行輸出。

計算機的硬件教案3

　　教學(xué)目的

　　1、知道計算機系統(tǒng)構(gòu)成,建立軟件、硬件的概念

　　2、掌握計算機硬件構(gòu)成,了解計算機基本配置

　　3、理解計算機工作原理

　　教學(xué)重點

　　計算機硬件構(gòu)成及相關(guān)概念

　　教學(xué)難點

　　存儲器的相關(guān)概念

　　教學(xué)方法

　　注意根據(jù)高中學(xué)生自身特點,倡導(dǎo)探究自學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　教學(xué)手段電子板書、多媒體網(wǎng)絡(luò)

　　教學(xué)過程

　　[板書]計算機系統(tǒng)

　　計算機的硬件結(jié)構(gòu)和配置

　　計算機軟件系統(tǒng)

　　計算機的工作原理

　　[板書]計算機的硬件結(jié)構(gòu)和配置

　　計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成

　　計算機硬件中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成

　　其中:

　　中央處理器(CPU)由控制器、運算器組成,是計算機的核心部件

　　存儲器存放二進(jìn)制表示的數(shù)據(jù)和指令,計算機性能與存儲容量和讀寫速度有關(guān)存儲容量用存儲器包含的字節(jié)(byte)數(shù)表示,單位為B

　　1B=8位(bit)1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB

　　存儲器又分為內(nèi)存儲器和外存儲器

　　內(nèi)存儲器

　　一是隨機存儲器(RAM),可讀可寫,斷電后信息丟失

　　一是只讀存儲器(ROM),只讀不寫,斷電后信息不丟失

　　外存儲器

　　主要包含磁盤和光盤,其中磁盤分為軟盤、硬盤和U盤,相對內(nèi)存的存儲容量要大得多,價格低,速度慢,斷電后信息不丟失

　　常用軟盤規(guī)格為3.5英寸,容量為1.44MB

　　常用硬盤一般容量為幾十GB

　　常用光盤分為只讀光盤CD-ROM和可改寫光盤,容量640MB

　　輸入和輸出設(shè)備

　　將人們使用的各種信息轉(zhuǎn)換為計算機可識別的二進(jìn)制代碼存入內(nèi)存

　　(一般介紹計算機基本配置,要求學(xué)生寫出自己計算機的硬件配置)

　　第三節(jié)計算機軟件系統(tǒng)

　　計算機軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

　　系統(tǒng)軟件——用戶能夠使用計算機所必須的基本軟件,用于計算機的管理,維護,控制,運行及語言翻譯處理,是用戶與計算機硬件系統(tǒng)之間的接口。包括操作系統(tǒng)(如Win98),語言處理程序,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

　　應(yīng)用軟件——為解決某一具體問題設(shè)計的具有特殊功能的軟件,直接面向使用者(如Microsoftoffice,kv300)的軟件。

　　小結(jié):計算機系統(tǒng)組成圖(略)

　　1.4.3,計算機的工作原理

　　1,總線(BUS)

　　提供CPU和其它部件之間的數(shù)據(jù)、地址和控制信息的`傳輸通道包含數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線。地址總線的位數(shù)決定內(nèi)存的尋址范圍。

　　2,數(shù)據(jù)的存儲

　　美籍科學(xué)家馮.諾依曼最早在計算機中采用二進(jìn)制、提出“存儲程序”并使程序能連續(xù)自動執(zhí)行的設(shè)計思想。目前使用的計算機仍采用這一原理。

　　3,指令及其執(zhí)行

　　閱讀理解p16-17

　　[完成補充習(xí)題](第二部分)

　　[重點小結(jié)]

　　[課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)]復(fù)習(xí)計算機系統(tǒng)

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