幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《我的小房間》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《我的小房間》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1.體驗(yàn)自己動手和活動區(qū)的快樂。
2.能初步整理書柜、玩具架。
3.喜歡自己的房間，愿意初步學(xué)習(xí)和整理自己的房間。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神
5.能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
每個人帶一張自己房間的照片；一張收拾得很整潔的兒童房照片。繪畫紙、筆、橡膠泥、活動區(qū)材料。
活動過程：
1.在小組中介紹自己的房間，交流自己在房間里的活動。
幼兒向同伴介紹自己的房間，并展示自己房間的照片。
幼兒相互交流；自己在房間里做些什么?教師提供相應(yīng)的照片。
師幼共同小結(jié)；我的房間有小床、衣柜、書桌……我每天在自己的小房間里睡覺、繪畫、看書……。
2.討論自己是怎樣整理房間的。
幼兒與同伴交流，討論自己是怎樣管理好房間的?可以做些什么事情？
教師出示一張整理得很整潔的兒童房照片，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房間的井然有序，使幼兒知道應(yīng)該及時整理和打掃自己的房間，東西要擺放整齊，可以自己動手布置房間。
3.游戲，整理活動區(qū)；
教師引導(dǎo)幼兒觀察凌亂的活動區(qū)，幫助幼兒了解幼兒園是我們共同的家，我們應(yīng)該保持清潔，激發(fā)幼兒整理的愿望。
幼兒分組整理活動區(qū)，教師個別指導(dǎo)。
評比最整潔的活動區(qū)。
活動建議與提示：
1.有條件的幼兒園可以在第一環(huán)節(jié)使用投影儀，展示幼兒帶來的照片。
2.在活動區(qū)提供一些兒童房的設(shè)計(jì)圖片，供幼兒欣賞。
3.建議家長在家讓幼兒分房睡，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性；指導(dǎo)孩子整理自己的房間，放手讓孩子管理自己的房間；還可以帶孩子去鄰居家看看兒童房。
反思：
本節(jié)活動課達(dá)到了我所設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)，幼兒在活動中動手、動腦，調(diào)動起幼兒的談話的欲望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。
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