小班教案

時(shí)間：2025-11-18 19:21:38 教案

小班教案【熱】

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的小班教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案【熱】

小班教案篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　開(kāi)到哪里去（綜合）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)畫(huà)線條游戲，了解一些特殊汽車的簡(jiǎn)單用途。

　　2、學(xué)會(huì)用不同顏色的蠟筆表示汽車的路線，能完成操作任務(wù)體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　操作材料、蠟筆若干等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、特殊的汽車

　　1、幼兒觀察

　　教師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)看到了什么車？

　　提問(wèn)：這些車子有什么不一樣的地方嗎？（說(shuō)說(shuō)車子的.特征）

　　2、說(shuō)說(shuō)汽車的用途

　　教師：我們看到的這些車子和一般車子的工作不一樣，它有自己特殊的工作。

　　提問(wèn)：分別來(lái)說(shuō)說(shuō)這些車子作什么特殊的工作呢？

　　二、汽車開(kāi)到哪里去

　　1、請(qǐng)幼兒觀察操作材料

　　提問(wèn)：看看這些車子會(huì)開(kāi)到哪里去？為什么？

　　2、操作材料

　　教師提出操作要求：

　　車子開(kāi)向哪里，我們就可以用和車前箭頭顏色相同蠟筆畫(huà)出汽車的路線，一直畫(huà)到目的地。

　　3、教師示范

　　教師可以選擇其中一輛汽車開(kāi)向目的地的路線進(jìn)行示范。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　1、幼兒根據(jù)教師的操作要求進(jìn)行操作。

　　2、教師可以再一次的提醒幼兒汽車開(kāi)向目的地的路線要用與箭頭相同顏色的蠟筆繪畫(huà)出來(lái)。

　　3、作品展示。

　　教師和幼兒說(shuō)說(shuō)這些汽車分別開(kāi)向了哪些地方。

　　教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

小班教案篇2

　　目的要求

　　1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物半身像。

　　2、用簡(jiǎn)單的形狀線條畫(huà)出媽媽的頭像。

　　3、通過(guò)畫(huà)媽媽萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

　　4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

　　準(zhǔn)備1、蠟筆若干盒2、教師示范畫(huà)一張。

　　內(nèi) 容與指導(dǎo)1、教師出示一張已畫(huà)好的媽媽示范畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們？老師手中畫(huà)上有什么呀？

　　幼：媽媽2、教師引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想畫(huà)媽媽情感，并講解畫(huà)個(gè)種形狀的過(guò)程。

　　師：小時(shí)候都是媽媽給我？那我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧！教師畫(huà)出媽媽的半身像，并說(shuō)出特征和提醒幼兒要注意的`地方。

　　3、教師提出活動(dòng)要求：

　�。�1）、不能在紙上亂畫(huà)，不能把紙折起來(lái)。

　�。�2）、可以用你自己喜歡的顏色來(lái)涂在畫(huà)好的媽媽各各部位并提醒幼兒認(rèn)真畫(huà)五官。

　　4、幼兒自由畫(huà)畫(huà)，教師在旁指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒五官及頭的大小的擺放。

　　5、教師小結(jié)�；顒�(dòng)結(jié)束。

　　二、戶外活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)是孩子們?cè)谔岬较矚g媽媽什么時(shí)，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。

　　美中不足是在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，孩子的畫(huà)具缺的比較多，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備，更包括每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知幾種常見(jiàn)水果的顏色、形狀和味道，知道這幾種水果的名稱。

　　2．大膽清楚地表達(dá)自己的意愿，并能在情境中學(xué)說(shuō)短句。

　　3.知道水果的味道豐富，喜歡吃水果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：布置水果店場(chǎng)景、實(shí)物水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨）每人一個(gè)、已做好的水果沙拉、小碗小勺每人一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以小兔水果店開(kāi)張引入，激發(fā)幼兒興趣

　　1．出示木偶小兔，導(dǎo)入活動(dòng)

　�。�1）出示木偶小兔：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是誰(shuí)呀？（小兔）對(duì)呀，我是小兔寶寶，小朋友，你們好！小兔：你們好熱情呀，我真喜歡你們！

　�。�2）小兔：今天呀我真高興，我的小兔水果店開(kāi)張啦！你們想到我的水果店里看看嗎？瞧，我的店里有許許多多的水果呢，你們喜歡吃水果嗎？

　　2.觀察水果店，了解水果的顏色

　�。�1）小兔：誒，你們看到了有些什么顏色的水果呀？（紅色、黃色）除了紅色的`和黃色的，還有什么顏色的呢？（橘黃色）

　　（2）紅水果、黃水果、橘黃色的水果，這么多顏色的水果，們喜歡小兔水果店里的水果嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒去水果店買(mǎi)水果，認(rèn)識(shí)多種水果

　　1.幼兒買(mǎi)水果，學(xué)說(shuō)短句

　　師：想不想去小兔水果店里買(mǎi)一個(gè)水果呢？那趕快想一想，你想買(mǎi)什么顏色的水果？

　　2.幼兒購(gòu)買(mǎi)水果

　　3.幼兒介紹購(gòu)買(mǎi)的水果名稱

　　師：孩子們，看，我買(mǎi)的是什么顏色的水果呢？（黃色）這個(gè)水果的名字叫什么呀？（梨子）恩，我買(mǎi)了一個(gè)黃黃的梨子，誰(shuí)也買(mǎi)了黃黃的梨子呀？

　　2．利用感官，了解水果的味道及營(yíng)養(yǎng)

　　（1）摸一摸

　　師：你們喜歡自己買(mǎi)到的水果嗎？摸一摸心愛(ài)的水果，有什么感覺(jué)��？

　�。�2）聞一聞

　　師：聞一聞，這些水果有什么氣味嗎？

　�。菏茄�，這些水果都被皮包著，聞不出氣味。

　�。�3）嘗一嘗

　　師：每種水果里面的果肉都是不一樣，請(qǐng)你們拿一塊嘗一嘗，等會(huì)來(lái)我們告訴你吃了什么水果，是什么味道的。

　�。�4）提問(wèn)

　　師：你吃了什么水果，是什么味道的？：他吃的是桔子，酸酸的，你呢？

　�。�5）：我們都喜歡吃水果，因?yàn)樗锖胸S富的營(yíng)養(yǎng)，多吃水果可以使我們的身體更加棒棒的。

　　水果還有很多種吃法呢，可以做成水果沙拉呢，那味道好極了，你們吃過(guò)嗎？今天想不想一起來(lái)嘗一嘗？

　　三、品嘗水果，知道水果的味道豐富

　�。�1）出示準(zhǔn)備好的水果沙拉

　　師：這里有我們剛才買(mǎi)到的水果，還有一些其他的水果，等會(huì)請(qǐng)你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡吃的水果，說(shuō)說(shuō)你們吃到的水果是什么味道的？猜猜會(huì)是什么水果呢？

　�。�2）提要求

　　師：我們小朋友在挑選水果的時(shí)候要謙讓，每種水果拿一樣，好東西要。

　　（3）幼兒挑選水果

小班教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解歌詞含義，學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　2、感受歌曲3/4拍的舒緩和優(yōu)美。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)理解：歌詞含義，學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　環(huán)境與材料：

　　1、帶幼兒到戶外找一找小草，曬一曬太陽(yáng)，觀察周圍景色的變化，感受春天的'來(lái)臨。

　　2、音樂(lè)錄音帶。

　　一、談春天

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？

　　二、說(shuō)歌詞

　　1、教師朗誦歌詞，幼兒傾聽(tīng)。

　　2、請(qǐng)幼兒兩兩一組，互相拍手打擊節(jié)奏說(shuō)歌詞。

　　三、聽(tīng)歌曲

　　1、教師放錄音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里唱的是什么。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用各種形式為歌曲拍節(jié)

　　奏。如：①?gòu)?qiáng)拍拍手，弱拍拍腿；②強(qiáng)拍拍手，弱拍拍頭；③全體幼兒圍成圓圈并

　　逆時(shí)針轉(zhuǎn)身強(qiáng)拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背；④全體幼兒將左手放在腿上，手心朝上強(qiáng)拍拍自己的左手，弱拍拍右邊小朋友的左手

　　幼兒每聽(tīng)一遍歌曲，就換一種排擊方式，在拍節(jié)奏的過(guò)程中，教師引領(lǐng)幼兒跟唱。幾遍之后，幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了這首歌曲。

　　四、唱起來(lái)

　　1、教師彈琴，請(qǐng)幼兒齊唱歌曲。

　　2、變換演唱形式。如：表演唱、分組合唱、加入打擊樂(lè)演唱。

小班教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在我們《高高興興上幼兒園》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘Ｉ钪械那闆r來(lái)看，孩子們對(duì)自己的朋友又沒(méi)有什么感覺(jué)，常常表現(xiàn)為對(duì)朋友的漠不關(guān)心，并且總是和朋友掙搶玩具不會(huì)分享。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓孩子了解到有朋友的快樂(lè)，以及能夠愿意和朋友分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。

　　2、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)，并嘗試和朋友分享。

　　3、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　1、今天我們來(lái)了一位客人猜猜它是誰(shuí)？

　　2、小狗、小貓……

　　3、出示狗熊的圖片PPT

　　今天我們要來(lái)聽(tīng)什么故事呢？

　　這個(gè)故事的名字叫《胖熊吹氣球》

　　二、欣賞故事

　　1、第一遍欣賞故事（觀看PPT課件）

　　胖熊有幾個(gè)氣球送給誰(shuí)？它把紅色的氣球送給誰(shuí)？它把黃色的氣球送給誰(shuí)？綠色送給誰(shuí)呢？還有小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的？氣球破了怎么辦？

　　2、第二遍欣賞故事

　�。�1）說(shuō)說(shuō)不同氣球的顏色象什么？

　�。�2）胖熊還沒(méi)有氣球，你有沒(méi)有辦法讓胖熊也能玩一玩氣球呢？

　�。�3）胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒(méi)有朋友？你的朋友是誰(shuí)？

　　三、看看說(shuō)說(shuō)

　　出示PPT照片：如果這個(gè)小朋友的玩具壞了，你是他的朋友，你會(huì)怎么樣？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）

　　出示PPT照片：這個(gè)寶寶不小心摔跤了，如果你是他的.朋友，你會(huì)怎么樣？（幼兒說(shuō)說(shuō)）

　　孩子們一起來(lái)找找朋友吧。

　　附：故事《胖熊吹氣球》PPT課件

　　胖熊拿來(lái)五只氣球，分給大家。胖熊說(shuō)："這是頂頂好玩的氣球。"

　　火紅色的氣球給小狗，小狗不會(huì)吹氣球，胖熊幫他吹。哇！紅色的氣球像團(tuán)火。

　　黃色的氣球給小貓，小貓不會(huì)吹氣球，胖熊幫他吹。哇！黃色的氣球像鴨梨。

　　綠色的氣球給小兔，小兔不會(huì)吹氣球，胖熊幫他吹。哇！綠色的氣球像個(gè)大蘋(píng)果。

　　紫色的氣球給小豬，小豬偏要自己吹氣球，吹呀，吹呀，"啪！"吹爆了。紫色氣球變成碎片皮，小豬抹起了眼淚。

　　胖熊拿出第五只氣球。吹呀，吹呀，吹大了，氣球像藍(lán)天一樣美麗。

　　胖熊把藍(lán)色氣球送給小豬，小豬笑了。袋鼠阿姨走過(guò)來(lái)，把一束吹好的氣球送給胖熊，夸他是個(gè)好孩子。

　　教學(xué)反思：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容的選材對(duì)于小班新生來(lái)說(shuō)難度比較大，這一時(shí)段的幼兒最多只能認(rèn)識(shí)三種顏色，而此活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。

　　二、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比較的分散。

小班教案篇6

　　活動(dòng)一開(kāi)始，我讓幼兒感受《好朋友》這首簡(jiǎn)短的兒歌，從兒歌中了解誰(shuí)和誰(shuí)是離不開(kāi)，最匹配的，它們是好朋友。兒歌雖然非常地簡(jiǎn)短，但小朋友的興趣比較高。

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓幼兒帶著問(wèn)題去欣賞，并注重引導(dǎo)幼兒用完整的話來(lái)講述“誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友”，初步感知匹配。緊接著再拿出實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察，找出相匹配的物體，讓幼兒了解了只有有關(guān)聯(lián)的物體才能匹配在一起，才是好朋友，進(jìn)一步感知了匹配的.概念。

　　隨后通過(guò)實(shí)物匹配操作加深鞏固，要求他們將兩個(gè)有關(guān)聯(lián)的物品放在一起。在這一環(huán)節(jié)中，有的孩子能正確配對(duì)，懂得了匹配，操作正確，找到和自己實(shí)物相匹配的物品，有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。但有的孩子顯得比較盲目，不知道如何去找出與之匹配的實(shí)物。

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