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小班數(shù)學(xué)《找一找》活動(dòng)教案

時(shí)間:2025-10-06 17:50:27 教案

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動(dòng)教案

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)《找一找》活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動(dòng)教案

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少、一樣多。

  2、能用一一對(duì)應(yīng)的方法解決兩組物體多、少變一樣多的問題。

  3、體驗(yàn)解決問題后的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白板、實(shí)物(碗和勺子、瓶子和蓋子、蛋、鎖和鑰匙)、標(biāo)記牌、盤子、圖片:太陽和月亮。

  活動(dòng)過程:

  1、出示小貓,提問:這是誰呀?有幾只小貓?幼兒集體點(diǎn)數(shù)。(散開放)4只小貓?jiān)诓莸厣贤娴每砷_心了,玩著玩著它們覺得有點(diǎn)餓了,我們就讓小貓來歇會(huì)兒吧,教師給小貓排隊(duì)。

  小貓喜歡吃什么呀?出示一盤子魚,那我們就把魚送給小貓吃吧,一邊送一邊說:一只小貓吃一條魚……,幼兒跟說,咦,還有一只小貓?jiān)趺蠢玻磕切∝埡汪~哪個(gè)多哪個(gè)少?少一條魚怎么辦呢?(再找找)教師找魚。找到后也送給小貓,那現(xiàn)在小貓和魚哪個(gè)多哪個(gè)少還是一樣多。

  2、出示圖,告訴幼兒這是小貓的家,小貓把家里弄得亂七八糟,媽媽要急著去上班來不及收拾,想請(qǐng)我們小朋友來幫忙收拾一下,你們?cè)敢鈫?出示?biāo)記牌,看看圖上有什么標(biāo)記?(有鎖和鑰匙)對(duì)了,這上面有鎖和鑰匙,待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友把這簍子里的鎖和鑰匙都找出來放到后面的有鎖和鑰匙標(biāo)記的`桌子上,然后再介紹碗和勺子、瓶子和蓋子、蛋的要求,幼兒開始活動(dòng)。

  3、小組活動(dòng)

  第一組:瓶子和蓋子(4個(gè)瓶子3個(gè)蓋子)

  第二組:碗和勺子(4個(gè)碗2把勺子)

  第三組:匹配蛋(少一半蛋)

  第四組:鎖和鑰匙(4把鎖3把鑰匙)

  4、集中小結(jié),把幼兒操作的實(shí)物放到大盤子里,教師分別講解每組操作的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)什么秘密,少了什么?

  5、出示圖,讓幼兒在圖上找一找少的東西在哪里(如:一把鎖、2把勺、蛋的一半、一個(gè)瓶子)找出來后,請(qǐng)個(gè)別幼兒送到相應(yīng)的地方去。

  6、游戲:貓捉老鼠

  教師出示太陽和月亮,邊出示邊說:太陽公公出來了,小貓小貓要睡覺,月亮婆婆出來了,老鼠老鼠快抓住。

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過觀察一組物品的色彩、圖案等細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品,并將相同的物品放在一起。

  2、能按教師的指令操作,并愿意邊操作邊講述。

  3、樂意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、5張小熊的圖卡(顏色和裝扮各不一樣)貼在教師身體的各個(gè)部位,有口袋的圍裙(當(dāng)作一個(gè)小熊的家),透明文件袋4個(gè)(分別當(dāng)作其他小熊的家)貼在4張大椅子,幼兒操作大圖。

  2、每人2張小熊圖卡(1張是大家和教師一樣的小熊,還有一張分別和教師的`其他小熊圖片是一樣的),幼兒用書,彩筆一支,人手一個(gè)小簍子。

  活動(dòng)過程

 一、熱身游戲:找小熊

  1、教師:"我身上藏了許多小熊,請(qǐng)你們把它們找出來好嗎?"

  2、教師念兒歌:"找小熊,找小熊,我的小熊在哪里?"請(qǐng)個(gè)別幼兒找出來。

  3、教師將找到的小熊圖卡展示在展板上,請(qǐng)大家向小熊們問好。

  二、問題解決

  1、教師戴上貼有小熊標(biāo)記的圍裙,請(qǐng)幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。

  教師:這是小熊的家,請(qǐng)你們找出一只和它一模一樣的小熊。

  仔細(xì)看一看,比一比,它們什么地方是相同的?

  2、教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說:小熊,我送你回家。

  3、請(qǐng)幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家,教師提醒幼兒邊送邊說:小熊,我送你回家

  4、出示另外的4只小熊的家,請(qǐng)幼兒仔細(xì)看一看小熊家的標(biāo)記,并將自己的小熊送到和標(biāo)記相同的家里,教師提醒幼兒邊送邊說:小熊,我送你回家。

  5、集體檢查:看一看每個(gè)家里的小熊是不是相同的。

  三、操作練習(xí)

  1、出示掛圖,介紹操作內(nèi)容與方法。

  教師:麥斯一家都有自己愛吃的東西,看一看他們手上拿的,再看看桌子上有些什么食物?

  請(qǐng)找出和她們手上一樣的東西,然后用一條直直的線把它們連起來。

 。ń處熛仁痉秾⑾嗤膬蓚(gè)物品旁的點(diǎn)點(diǎn)用直線連起來,然后請(qǐng)幼兒徒手練習(xí))。

  2、幼兒操作,教師巡回觀察與指導(dǎo),提醒幼兒從點(diǎn)點(diǎn)開始到連線。

  3、師幼一起檢查操作結(jié)果。

  教師出示一張正確的操作題,請(qǐng)幼兒檢查自己的操作是否和教師展示的一樣。

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