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《網(wǎng)上拜年》教案

時(shí)間:2025-12-11 10:47:42 教案 我要投稿

《網(wǎng)上拜年》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的《網(wǎng)上拜年》教案,歡迎大家分享。

《網(wǎng)上拜年》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)其中7個(gè)。

  2.正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  3.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

  2.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣。

  教學(xué)安排:

  三課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入新課。

  二、板書(shū)課題,初步感知課文。

  1.教師適時(shí)板書(shū)課題。

  2.聽(tīng)錄音范讀課文,用自己的話說(shuō)說(shuō)本文講了一件什么事。

  三、投影出示生字,練習(xí)讀詞.識(shí)字。

  1.投影出示生字詞,自由讀。

  2.指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音,議議那些字需要注意。

  3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  4.先讓學(xué)生看看每個(gè)字的占格,再同桌議議。

  5.學(xué)生描紅,再書(shū)寫(xiě)。

  6.輔導(dǎo)較難寫(xiě)的字的正確寫(xiě)法。

  四、指名上黑板書(shū)寫(xiě),教師校正錯(cuò)誤的寫(xiě)法。

  五、學(xué)生自由讀課文。

  六、認(rèn)讀二類(lèi)生字。

  第二課時(shí)

  一、鞏固舊知。

  1.指名聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課生字。

  2.說(shuō)出“發(fā)”“曲”的兩種讀音。

  二、新授,學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。

  1.出示認(rèn)讀字,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。

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  2.學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。

  3.對(duì)抗賽式讀,開(kāi)火車(chē)式讀。

  4.教師指導(dǎo).糾錯(cuò)。

  三、學(xué)習(xí)課文,感知課文內(nèi)容。

  1.教師有感情地朗誦課文。

  2.整理課文,數(shù)數(shù)課文有多少個(gè)自然段。

  3.逐段分析出課文內(nèi)容,積累下列詞語(yǔ)。

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  4.學(xué)生質(zhì)疑,師生共同探討。

 。1)“電子郵件”是什么呢?

  電子郵件是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的一種文字信息。

 。2)“心花怒放”是什么意思呢?

  “心花怒放”的意思是形容高興極了,課文中指全家人聽(tīng)了爺爺?shù)匿撉倜,非常高興。

 。3)“因特網(wǎng)讓我們貼的更近了!笔鞘裁匆馑迹恳?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)的快捷與便利讓人與人之間的時(shí)間和空間縮短了,人們可以通過(guò)因特網(wǎng)展開(kāi)視頻對(duì)話,所以說(shuō)因特網(wǎng)讓我們貼得更近了。

  四、課堂拓展。

  1.利用假日的時(shí)間,讓家長(zhǎng)帶著自己去網(wǎng)上看一看,認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)。

  2.有條件的,也可以試一試在電腦上制作賀卡。

  3.春節(jié)快到了,你怎么給親友送去祝賀呢?想一想,然后做一做。

  五、總結(jié)全文,指導(dǎo)解讀。

  1.互相讀,比比誰(shuí)讀得好。

  2.默讀。

  3.默默地讀給同桌聽(tīng)。

  第三課時(shí)

  一、看詞語(yǔ),寫(xiě)拼音。

  上網(wǎng)()()拜年()()標(biāo)本()()

  曲子()()不錯(cuò)()()

  二、比一比,再組詞。

  網(wǎng)()標(biāo)()錯(cuò)()貼()

  岡()林()錢(qián)()戰(zhàn)()

  三、給多音字注音并組詞。

  發(fā)曲

  四、給下面的字注音。

  網(wǎng)()標(biāo)()錯(cuò)()

  五、先讀讀課文,再寫(xiě)一寫(xiě)。

  親愛(ài)的俊。

  你的賀卡已收到,()

  爺爺

 。苍拢比

  六、你能畫(huà)一張漂亮的賀卡嗎?

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