中班音樂(lè)欣賞教案：毛毛蟲(chóng)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè)欣賞教案：毛毛蟲(chóng)，歡迎閱讀與收藏。
中班音樂(lè)欣賞教案：毛毛蟲(chóng)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞《毛毛蟲(chóng)變開(kāi)心了》體驗(yàn)感受傷心和快樂(lè)的音樂(lè)，從音樂(lè)中體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣
2、用動(dòng)作、表情等來(lái)表達(dá)悲傷和快樂(lè)的心情。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的興趣，發(fā)展幼兒的音樂(lè)感受力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
笑臉徽章、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事情節(jié)引題，引起幼兒的興趣
一年一度的選美大賽即將到來(lái)，毛毛蟲(chóng)也想要去參加選美比賽，你們知道它的心情是怎么樣的呢？（引起幼兒討論）
教師總結(jié)：有的小朋友說(shuō)毛毛蟲(chóng)的心情是開(kāi)心的、緊張的等，毛毛蟲(chóng)用一首音樂(lè)來(lái)告訴我們它的心情，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)毛毛蟲(chóng)的心情吧。
二、欣賞音樂(lè)第一段感受悲傷的樂(lè)曲性質(zhì)
1、提問(wèn)：聽(tīng)了曲子你覺(jué)得毛毛蟲(chóng)的心情是怎么樣的？
2、原來(lái)毛毛蟲(chóng)覺(jué)得自己長(zhǎng)的很丑，不能參加比賽并得獎(jiǎng)，所以毛毛蟲(chóng)很傷心。那你們傷心的時(shí)候是什么表情？我們來(lái)一邊聽(tīng)一邊來(lái)表演你傷心的時(shí)候是怎么樣的？（幼兒自由表演）
3、毛蟲(chóng)這么傷心，我們來(lái)幫幫它吧！你有什么辦法讓毛毛蟲(chóng)開(kāi)心起來(lái)。（幼兒回答）
三、欣賞音樂(lè)第二段，感受毛毛沖變開(kāi)心的心情。
1、毛毛蟲(chóng)非常感謝小朋友們的幫忙，毛毛蟲(chóng)的好朋友們也來(lái)幫助它，小螞蟻給毛毛蟲(chóng)送來(lái)了一定漂亮的`帽子，小螞蚱給毛毛蟲(chóng)送來(lái)了一條帶花紋的圍巾，蚯蚓給毛毛蟲(chóng)送來(lái)了一件很漂亮的晚禮服。在大家的的精心打扮下，毛毛蟲(chóng)變成一個(gè)漂亮的小公主，引來(lái)了大家的贊賞。毛毛蟲(chóng)高興極了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)的心情是怎么樣的？（幼兒欣賞快樂(lè)的音樂(lè)）
2、選美比賽的那天毛毛蟲(chóng)獲得了冠軍，大家都一起來(lái)慶祝毛毛蟲(chóng)獲得冠軍，你們也為毛毛蟲(chóng)高興嗎？那我們可以用怎么樣表情和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)高興呢？（幼兒跟著音樂(lè)一起舞蹈，體驗(yàn)快樂(lè)情緒）
四、結(jié)束部分
毛毛蟲(chóng)在大家的幫助下變的很開(kāi)心、快樂(lè)，小動(dòng)物們也因?yàn)閹椭嗣x(chóng)而感到高興，原來(lái)幫助別人是一件快樂(lè)的事情，不僅自己得到快樂(lè)，讓別人也和你一樣快樂(lè)。那你們?cè)谌粘Ｉ钪卸紟椭^(guò)誰(shuí)？以后你們?cè)敢馊椭鷦e人嗎？（愿意）讓我們帶上笑臉，去幫助別人！讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！
中班音樂(lè)欣賞教案：毛毛蟲(chóng)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受并掌握歌曲中啃蘋(píng)果的節(jié)奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能夠快樂(lè)的演唱。
2.嘗試隨著節(jié)奏用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋(píng)果被啃的動(dòng)態(tài)。
3.在毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果的情境中體驗(yàn)音樂(lè)游戲的'樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋(píng)果的蘋(píng)果墊4塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：毛毛蟲(chóng)來(lái)了
1.今天來(lái)了位朋友和大家做游戲，是誰(shuí)呢?(毛毛蟲(chóng))。
2.毛毛蟲(chóng)喜歡吃什么呢?
(播放毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果音效，傾聽(tīng)后猜測(cè))
3.毛毛蟲(chóng)到底喜歡吃什么呢?我們來(lái)看看!(播放PPT)
4.哇，毛毛蟲(chóng)這么喜歡吃蘋(píng)果，它經(jīng)常會(huì)一口一口啃蘋(píng)果哦，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(播放音效)它是怎么啃蘋(píng)果的?
二、123變蘋(píng)果1.毛毛蟲(chóng)這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋(píng)果，那我們小朋友就變成蘋(píng)果送給它。來(lái)!不同的小朋友變成不同的蘋(píng)果!
2.幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蘋(píng)果造型。(1,2,3，變!)
中班音樂(lè)欣賞教案：毛毛蟲(chóng)3
領(lǐng)域及年齡段：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，感知樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2.能夠大膽創(chuàng)編毛毛蟲(chóng)“吃東西、長(zhǎng)大、變蛹、破繭、變蝴蝶”等動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)的不同情緒。
3.體驗(yàn)創(chuàng)造性地運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.毛毛蟲(chóng)“吃樹(shù)葉”、“長(zhǎng)大”、“變蛹”、“破繭”、“變蝴蝶”的圖片5幅；
2.自制課件（音樂(lè)、視頻）；黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏及旋律。
提問(wèn)：你覺(jué)得是什么小動(dòng)物來(lái)了？它在干什么？
二、引導(dǎo)幼兒分段賞析音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。
1.欣賞毛毛蟲(chóng)“吃樹(shù)葉”音樂(lè)。
提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)在干什么？
鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)大膽表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉，感受音樂(lè)歡快的節(jié)奏。
2.欣賞毛毛蟲(chóng)“越長(zhǎng)越大”音樂(lè)。
提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)吃了好多樹(shù)葉，越長(zhǎng)越大，可以怎樣表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)越長(zhǎng)
越大的樣子？
鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)大膽表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)越長(zhǎng)越大，感受音階逐漸升高。
3.教師表演毛毛蟲(chóng)“蛻皮”。
提問(wèn)：猜一猜，毛毛蟲(chóng)在干什么？
鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)“吃樹(shù)葉”、“長(zhǎng)大”、“蛻皮”，完整感受
A段音樂(lè)。
4.觀看毛毛蟲(chóng)“變蛹”的`視頻，感受B段音樂(lè)的悠揚(yáng)。
提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)吃了好多樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)越長(zhǎng)越大，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么變化呢？蛹是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小小的“蛹”，并跟隨音樂(lè)表演毛毛蟲(chóng)在蛹里睡覺(jué)、做美夢(mèng)的樣子。
5.觀看“破繭而出”、“變蝴蝶”視頻，再次感受A段音樂(lè)的歡快。提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)變成了什么？毛毛蟲(chóng)是怎樣從蛹里出來(lái)的？
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編毛毛蟲(chóng)破繭而出和變蝴蝶的樣子。
三、完整欣賞音樂(lè)，結(jié)合圖片理解音樂(lè)的整體結(jié)構(gòu)。
1.結(jié)合圖示完整欣賞音樂(lè)。
四、幼兒表現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)表演的樂(lè)趣。
第一遍：師幼共同隨音樂(lè)完整表演毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉變蝴蝶。
第二遍：創(chuàng)設(shè)“去果園吃水果”的情境，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
第三遍、第四遍：創(chuàng)設(shè)“毛毛蟲(chóng)自己找食物吃”的情境，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成表演。
五、觀看各種各樣蝴蝶翩翩起舞的視頻，感受蝴蝶的美。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)模仿蝴蝶飛舞的樣子，感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。
中班音樂(lè)欣賞教案：毛毛蟲(chóng)4
感知學(xué)唱游戲歌曲
1.毛毛蟲(chóng)啃了什么樣的蘋(píng)果呢?我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)!(播放動(dòng)畫(huà))
2.毛毛蟲(chóng)都啃了什么樣的蘋(píng)果?按幼兒說(shuō)的出示圖片，并唱樂(lè)曲。
3.再聽(tīng)一次，是啃了這些蘋(píng)果嗎?
4.分句聽(tīng)辨，出示圖譜，感知學(xué)唱啃不同的蘋(píng)果時(shí)發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。
小蘋(píng)果：
○ ○ ○○○大蘋(píng)果：
○ ○ ○○○紅蘋(píng)果：
○○○○ ○--綠蘋(píng)果：
○○○○ ○--
5.區(qū)別啃大小蘋(píng)果的聲音，跟著音樂(lè)，和毛毛蟲(chóng)一塊啃蘋(píng)果(快樂(lè)地歌唱)。
(二)游戲--毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果
1.老師做毛毛蟲(chóng)，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋(píng)果被啃，變成蘋(píng)果核的動(dòng)態(tài)。
2.請(qǐng)幼兒分組自選蘋(píng)果變，唱到啃什么蘋(píng)果，變什么蘋(píng)果的.幼兒就表現(xiàn)被啃動(dòng)態(tài)。(視情況再次游戲。)
四、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶
1.毛毛蟲(chóng)吃了這么多蘋(píng)果，開(kāi)始休息了。
2.毛毛蟲(chóng)睡了美美的一覺(jué)醒來(lái)，呀!變成什么啦?毛毛蟲(chóng)變蝴蝶嘍!(一起學(xué)蝴蝶飛，出活動(dòng)室)
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