幼兒園大班音樂教案《不怕輸的小火車》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂教案《不怕輸的小火車》，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班音樂教案《不怕輸的小火車》 1

　　活動名稱：

　　歌曲《不怕輸的小火車》

　　年齡段：

　　大班

　　領域：

　　藝術

　　單位：

　　xx市xx街道中心幼兒園

　　執(zhí)教人：

　　xxx

　　活動目標：

　　1.感受歌曲流暢，歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法，并初步學會演唱。

　　2.體驗歌曲中蘊涵的克服困難，不服輸的精神，知道面對困難要樹立信心，勇于克服。

　　活動準備：

　　《不怕輸的小火車》ppt

　　活動過程：

　　1.出示小火車圖片激發(fā)幼兒興趣，導入活動。

　�。�1）教師出示小火車“托馬斯”的圖片引發(fā)幼兒興趣。

　�。�2）利用火車鳴笛“嗚嗚”，進行發(fā)音練習。

　　2.出示課件理解并記憶歌詞。

　�。�1）提問：小火車遇到了困難？它的心情是怎樣的？

　�。�2）教師完整的'說第一段歌詞，幼兒跟說一遍。

　　（3）提問：小火車遇到困難了他會怎樣想呢？

　�。�4）教師完整說第二段歌詞，幼兒跟說一遍。

　�。�5）師幼完整的說一遍歌詞。

　　教師小結：小火車在遇到困難的時候有點害怕、膽怯。后來他鼓勵自己要不怕輸，加油努力，克服困難。

　　3.學唱歌曲，重點唱出歌曲漸強處。

　　（1）欣賞歌曲《不怕輸的小火車》。

　�。�2）幫助幼兒記憶歌曲。

　�。�3）教師演唱歌曲，請幼兒說說在哪句的時候唱到“嗚嗚”？

　　（4）師幼合作演唱歌曲。

　　（5）師幼一起演唱歌曲，引導幼兒唱出歌曲中三、四句漸強的情緒。

　�。�6）幼兒完整演唱歌曲。

　　教師小結：小朋友在演唱歌曲的時候能表現出小火車遇到困難的膽怯和克服困難的自信。

　　4.幼兒游戲，鞏固歌曲

　　師幼共同玩“開火車”的游戲，教師當“火車頭”，幼兒演唱歌曲,被“火車頭”點到的幼兒可當車廂。

　　幼兒園大班音樂教案《不怕輸的小火車》 2

　　一、教學目標

　　讓幼兒能夠聽懂并理解《不怕輸的小火車》這首歌的主要內容。

　　通過學習這首歌，激發(fā)幼兒勇于克服困難、堅持不懈的良好品質。

　　培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，提高他們的音樂感知能力和表現力。

　　二、適用對象

　　幼兒園大班（5-6歲）

　　三、所需材料

　　《不怕輸的小火車》音頻文件或視頻

　　小火車玩具或其他相關道具

　　繪本故事書《托馬斯和他的朋友們》（可選）

　　彩色紙張、彩筆等手工藝用品

　　四、活動流程

　　1. 引入階段

　　通過展示小火車玩具或者播放一段關于小火車的短片來引起孩子們的興趣。

　　簡單介紹今天要學習的`內容——一首關于勇敢小火車的歌。

　　2. 歌曲學習

　　播放《不怕輸的小火車》給孩子們聽，并請他們注意歌詞里講了些什么。

　　老師帶著大家一起唱幾遍歌曲，注意調整語速以適應孩子的接受能力。

　　分段落教唱，讓孩子們更好地記憶歌詞。

　　3. 游戲互動

　　設計一些小游戲如“我是小火車”，模仿小火車前進的樣子，遇到障礙時如何處理等，加深對歌曲主題的理解。

　　利用彩色紙張制作簡單的小火車模型，鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，同時也可以作為表演時使用的道具。

　　4. 分享與討論

　　邀請幾位小朋友分享自己在日常生活中遇到過哪些困難，又是怎樣解決的？

　　結合實際生活中的例子，引導孩子們思考：當我們遇到難題時應該怎么辦？

　　5. 總結

　　重申今天學到的重要信息——無論遇到什么挑戰(zhàn)都不要輕易放棄。

　　再次齊聲合唱《不怕輸的小火車》，結束本次活動。

　　五、課后延伸

　　家長可以在家中與孩子一起復習這首歌，并談論更多關于勇氣和堅持的話題。

　　推薦閱讀相關書籍如《托馬斯和他的朋友們》，進一步加強對于勇敢面對挑戰(zhàn)這一價值觀的認識。

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