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小學(xué)一年級語文園地六教案

時(shí)間:2025-11-29 12:12:33 教案

小學(xué)一年級語文園地六教案

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級語文園地六教案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)一年級語文園地六教案

小學(xué)一年級語文園地六教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、啟發(fā)學(xué)生采用偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)生字.

  2、通過詞語搭配練習(xí),學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語,積累詞語.

  3、了解重疊詞在表達(dá)上的不同;通過謎語學(xué)會(huì)讀注音的.生字.

  教學(xué)重難點(diǎn):

  鞏固學(xué)過的字,進(jìn)行詞句、說話訓(xùn)練.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  投影小黑板

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  今天,老師要來看看哪位小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋!好不好?

  二、我會(huì)說

  1、出示題目.小朋友你們記得這些偏旁嗎?

  2、請告訴老師這些是什么偏旁?

  3、你們認(rèn)識(shí)帶這些偏旁的字嗎?有哪些?

  4、小組準(zhǔn)備說.

  5、全班匯報(bào).

  三、我會(huì)連

  1、指名認(rèn)讀詞語.

  2、指名連詞.

  3、全班齊讀.

  四、讀讀說說

  1、指名說

  2、全班一起說

  3、照樣子完成練習(xí)

  4、你還認(rèn)識(shí)哪些這樣的詞語?

  五、我會(huì)猜

  1、小聲自讀謎語.

  2、同桌互猜.

  3、指名回答.

  4、說說你是怎樣猜出來的?

  5、選小老師領(lǐng)讀謎語.

  6、你們還認(rèn)識(shí)哪些謎語?

小學(xué)一年級語文園地六教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、啟發(fā)學(xué)生采用偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)漢字。

  2、通過詞語搭配聯(lián)系,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語,不斷積累詞語。

  3、了解詞語重疊后在表達(dá)上的不同,并學(xué)說這樣的詞。

  4、學(xué)習(xí)猜謎語。

  教學(xué)時(shí)間

  1課時(shí)

  一、談話激趣。

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),小朋友們學(xué)了許多本領(lǐng)。今天我們就要去語文俱樂部——語文園地六中去大顯身手,參加其中的四關(guān)擂臺(tái)賽,看看哪個(gè)小組、哪個(gè)小朋友是俱樂部的擂主?有信心接受挑戰(zhàn)嗎?

  第一關(guān):我會(huì)說看誰說得多。

  1、出示題目中帶偏旁的字認(rèn)讀。(在漢字王國中我們認(rèn)識(shí)了許多漢字朋友,還記得他們的名字嗎?)

  2、這些漢字朋友有什么特征?能說出他們的偏旁嗎?指名學(xué)生——說出9個(gè)字的偏旁,教師相應(yīng)板書。

  3、認(rèn)讀偏旁。

  4、偏旁大搜尋。(有這些偏旁特征的漢字朋友還有很多,把他們邀請出來。小組成員合作,比一比哪一組邀請的漢字朋友又快又多?)

  5、集體交流。小組代表匯報(bào),教師板書。(老師根據(jù)偏旁的字?jǐn)?shù)給每一小組加分)

  6、擴(kuò)展練習(xí):你還知道哪些偏旁?都有哪些漢字朋友?

  第二關(guān):我會(huì)連

  1、認(rèn)讀詞語,找朋友。分組合作連結(jié),交流匯報(bào)。

  2、你發(fā)現(xiàn)外面下半圈“紅紅的、綠綠的、白白的`、三個(gè)詞有什么特點(diǎn)?

  3、讀出詞的不同意思。如:把“可愛的”與“小貓”連在一起,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

  (一是小貓很可愛;二是可愛的是小貓,不是別的。指導(dǎo)讀好語氣)

  4、擴(kuò)充練習(xí):“可愛的”還可以與誰交朋友?找出課文中圈詞更多的朋友。(哪個(gè)小組找得多,得分最高。)

  第三關(guān):讀讀說說

  1、過渡:小朋友真聰明,順利地闖過兩關(guān),教師真為你們高興。你能開開心心地讀讀這些詞語嗎?(出示課文中的四組詞語認(rèn)讀)

  2、我的發(fā)現(xiàn):每組前后兩個(gè)詞語有什么不同?

  3、應(yīng)答賽。師說前面兩個(gè)詞,生答后面的疊詞。或師說后面的疊詞,生說前面的詞。

  4、加賽:你知道還有那些詞也能這樣說?

  第四關(guān):我會(huì)猜。

  過渡:最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了,我們馬上就要決出今天的擂主。

  1、讀兩則謎語。

  2、集體交流:分組讀謎語、猜謎語,猜對的小組加分,說說是怎樣猜出來的?

  3、擴(kuò)展活動(dòng)。

  對抗賽:分小組出謎語,其余小組猜。出謎語的小組與猜出謎語的小組加分。

  二、總結(jié)、頒獎(jiǎng)。

  1、總結(jié)。

  2、對今天獲得擂主的小組頒獎(jiǎng)。

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