《小瓢蟲找樹葉》中班數學教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《小瓢蟲找樹葉》中班數學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在鞏固幼兒對9以內數的認識，培養(yǎng)幼兒按數量分類的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對數學的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準備：

　　1、畫有6個點、7個點、8個點、9個點的紙制瓢蟲若干;

　　2、一棵有6個點、7個點、8個點、9個點的樹葉的大樹。

　　活動重點、難點：

　　讓小朋友準確地找到瓢蟲所對應的樹葉。

　　活動過程：

　　1、引起興趣：

　　今天，諸老師邀請了一個非�？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬�，猜猜它是誰?

　　教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：

　　小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)，

　　爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)，

　　緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)，

　　一口把它吃干凈(停下，作吃狀)。

　　2、領養(yǎng)瓢蟲

　　(1)那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。(每個幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲)。

　　(2)我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎?引導幼兒數數瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲。

　　(3)小瓢蟲都有自己的名字，看!它身上有幾點就是幾星瓢蟲了!

　　(4)請你數一數你的瓢蟲寶寶背上有幾點?你是怎樣數的?(小結：可以從上數到下或者從左數到右)

　　(5)你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

　　你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

　　你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

　　你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

　　3、幫助瓢蟲找樹葉

　　小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應的有相同點數的樹葉，并將瓢蟲放到相應的數字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧!

　　活動結束：

　　讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現好的小朋友給予鼓勵。

　　活動延伸：

　　請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。

　　教學反思：

　　數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

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