《有趣的一寸蟲》大班教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的《有趣的一寸蟲》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《有趣的一寸蟲》大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在測(cè)量過程中養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)測(cè)量成功的快樂。
2、學(xué)會(huì)用首尾相接和做記號(hào)的方法測(cè)量不同動(dòng)物身體各部位，能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄。
3、喜歡將自己探索的過程及結(jié)果和同伴交流分享，學(xué)會(huì)分析解決測(cè)量中遇到的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、“一寸蟲”卡片若干；小圖片若干（知更鳥的尾巴、巨嘴鳥的嘴巴、斑鷺的腿、蜂鳥的全身）、筆若干。
活動(dòng)過程：
一、通過故事激發(fā)幼兒興趣，引出活動(dòng)內(nèi)容。
出示課件，提問：“這里是哪里，它是誰？”問：“一寸有多長(zhǎng)”
二、運(yùn)用“一寸蟲”測(cè)量不同動(dòng)物的部位，探索測(cè)量方法，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用首尾相接和做記號(hào)的方法進(jìn)行測(cè)量。
�。ㄒ唬┻\(yùn)用多條一寸蟲測(cè)量知更鳥的尾巴。
1、出示課件，介紹一寸蟲，講述知更鳥請(qǐng)一寸蟲幫忙量尾巴的故事。提問：猜猜知更鳥的尾巴有多長(zhǎng)？
2、幼兒用一寸蟲量知更鳥尾巴的長(zhǎng)度。
3、幼兒交流測(cè)量的結(jié)果和方法，解決測(cè)量中出現(xiàn)的問題。
（二）出示課件，觀看一寸蟲測(cè)量知更鳥尾巴的片段，共同總結(jié)首尾相接的'方法。
觀察課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)一條一寸蟲量知更鳥尾巴的方法。提問：一寸蟲是怎樣量的？它把身體的什么地方連接在一起呢？
�。ㄈ┯靡粭l一寸蟲測(cè)量三種動(dòng)物身體的不同部位。
1、出示課件，提問：又有許多的朋友想找一寸蟲幫忙，你認(rèn)識(shí)它們嗎？
2、幼兒自由選擇自己喜歡的一種鳥類圖片測(cè)量長(zhǎng)度。要求：只能用一條一寸蟲進(jìn)行測(cè)量。
3、幼兒交流測(cè)量結(jié)果，總結(jié)測(cè)量方法，鼓勵(lì)幼兒測(cè)量時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。
5、看課件，幼兒檢查自己測(cè)量的結(jié)果。用一條一寸蟲進(jìn)行測(cè)量。
四、游戲：量一量。
1、用一寸蟲量一量五官，再次體驗(yàn)測(cè)量的方法。
2、兩個(gè)小朋友合作測(cè)量。交流測(cè)量結(jié)果
五、結(jié)束部分
講訴故事的結(jié)尾部分，當(dāng)一寸蟲碰到夜鶯，是怎么逃脫的。（因?yàn)樗袛?shù)學(xué)家的腦袋，他能快樂的解決困難）。在今后我們也會(huì)碰到很多困難，我們也能快樂的解決，因?yàn)槲覀円灿袛?shù)學(xué)家的腦袋。
《有趣的一寸蟲》大班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)首尾相接的測(cè)量方法，并能用簡(jiǎn)單的語言描述測(cè)量結(jié)果。
過程與方法：在測(cè)量過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，以及解決問題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)測(cè)量帶來的樂趣，并培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：一寸蟲卡片若干、各種動(dòng)物圖片（如知更鳥、巨嘴鳥、蜂鳥等）、磁性黑板、記錄表、筆。
學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒人手一份一寸蟲卡片、動(dòng)物圖片、記錄紙和筆。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
故事導(dǎo)入：教師講述一寸蟲的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
“在一個(gè)美麗的森林里，住著一條一寸長(zhǎng)的小蟲子，它叫一寸蟲。有一天，它遇到了許多動(dòng)物朋友，它們想讓一寸蟲幫忙測(cè)量身體的某個(gè)部位。小朋友們，你們想知道一寸蟲是怎么測(cè)量的嗎？”
引出主題：教師出示一寸蟲卡片和動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一寸蟲和動(dòng)物，并引出測(cè)量活動(dòng)。
二、基本部分
學(xué)習(xí)測(cè)量方法：
教師示范如何用一寸蟲測(cè)量知更鳥的尾巴長(zhǎng)度，強(qiáng)調(diào)首尾相接的測(cè)量方法。
引導(dǎo)幼兒觀察并理解測(cè)量方法，鼓勵(lì)幼兒嘗試自己測(cè)量。
幼兒操作：
教師分發(fā)動(dòng)物圖片和一寸蟲卡片給幼兒，要求幼兒用一寸蟲測(cè)量動(dòng)物身體的某個(gè)部位（如巨嘴鳥的嘴巴、蜂鳥的'全身等）。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決測(cè)量中遇到的問題。
記錄測(cè)量結(jié)果：
教師引導(dǎo)幼兒將測(cè)量結(jié)果記錄在記錄表上，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語言描述測(cè)量結(jié)果。
教師檢查幼兒的記錄表，給予肯定和鼓勵(lì)。
三、結(jié)束部分
分享交流：
教師請(qǐng)幼兒分享自己的測(cè)量結(jié)果和測(cè)量過程中的感受。
教師總結(jié)測(cè)量方法，強(qiáng)調(diào)首尾相接的重要性。
延伸活動(dòng)：
教師引導(dǎo)幼兒思考：“除了用一寸蟲測(cè)量，我們還可以用什么方法來測(cè)量物體的長(zhǎng)度呢？”鼓勵(lì)幼兒探索其他測(cè)量方法。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)亮點(diǎn)：
通過故事導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。
通過實(shí)際操作，幼兒掌握了首尾相接的測(cè)量方法，并能用簡(jiǎn)單的語言描述測(cè)量結(jié)果。
活動(dòng)過程中，教師注重引導(dǎo)幼兒觀察、思考和解決問題，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和解決問題的能力。
活動(dòng)不足：
部分幼兒在測(cè)量過程中不夠細(xì)心，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。
部分幼兒對(duì)測(cè)量方法的掌握還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
改進(jìn)措施：
在未來的活動(dòng)中，可以增加一些練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助幼兒鞏固測(cè)量方法。
在活動(dòng)過程中，教師可以多給予幼兒一些鼓勵(lì)和肯定，提高幼兒的自信心和參與度。
《有趣的一寸蟲》大班教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：通過故事情境，學(xué)習(xí)使用首尾相接的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)量，并理解測(cè)量單位“一寸”的概念。
過程與方法：在動(dòng)手操作中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力和解決問題的能力，學(xué)會(huì)記錄測(cè)量結(jié)果。
情感態(tài)度：激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)測(cè)量活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具材料：一寸蟲卡片（可自制）、動(dòng)物圖片（如知更鳥、巨嘴鳥、蜂鳥等，帶有可測(cè)量部位）、磁性白板及筆、記錄表。
環(huán)境布置：創(chuàng)設(shè)一個(gè)森林背景，布置成故事場(chǎng)景。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步了解長(zhǎng)度單位的概念，如“長(zhǎng)”、“短”。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述《有趣的一寸蟲》故事開頭，介紹一寸蟲的特點(diǎn)（身體每一節(jié)正好是一寸長(zhǎng)），并引出測(cè)量任務(wù)。
提問激趣：一寸蟲遇到了哪些動(dòng)物？它們需要一寸蟲測(cè)量什么部位？
二、探索測(cè)量（15分鐘）
示范測(cè)量：教師使用一寸蟲卡片，示范如何首尾相接測(cè)量知更鳥的尾巴長(zhǎng)度，并記錄在記錄表上。
分組操作：幼兒分組，每組選擇一種動(dòng)物圖片，使用一寸蟲卡片進(jìn)行測(cè)量，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒交流測(cè)量方法。
分享交流：每組派代表分享測(cè)量結(jié)果和遇到的問題，教師引導(dǎo)幼兒討論解決方法。
三、深入探索（10分鐘）
挑戰(zhàn)測(cè)量：增加難度，如測(cè)量巨嘴鳥的'嘴巴寬度或蜂鳥的全長(zhǎng)，要求幼兒思考如何更準(zhǔn)確地測(cè)量并記錄。
策略討論：引導(dǎo)幼兒討論如何避免測(cè)量誤差，如標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)、使用多條一寸蟲拼接等。
四、總結(jié)提升（5分鐘）
回顧總結(jié)：回顧測(cè)量過程，強(qiáng)調(diào)首尾相接的重要性，以及記錄測(cè)量結(jié)果的方法。
情感升華：討論一寸蟲雖小，但能用自己的特長(zhǎng)幫助他人，鼓勵(lì)幼兒在生活中也要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樂于助人。
五、延伸活動(dòng)（可選）
創(chuàng)意測(cè)量：提供其他物品（如書本、積木等），讓幼兒嘗試用一寸蟲或其他物品進(jìn)行創(chuàng)意測(cè)量。
家園共育：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起制作一寸蟲，并在家中尋找物品進(jìn)行測(cè)量，記錄測(cè)量結(jié)果，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)反思：
觀察幼兒在測(cè)量過程中的表現(xiàn)，評(píng)估其理解能力和操作技能的掌握情況。
根據(jù)幼兒反饋，調(diào)整后續(xù)數(shù)學(xué)活動(dòng)的難度和形式，確�；顒�(dòng)既有趣又富有挑戰(zhàn)性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找更多測(cè)量的機(jī)會(huì)，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。
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