手機中班教案

時間：2025-10-17 01:29:53 教案我要投稿

手機中班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的手機中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手機中班教案

手機中班教案1

　　活動目標：

　　1、能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂。

　　2、能大膽表述對未來手機的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。

　　3、產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。

　　4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、課前請幼兒收集有關(guān)手機的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上

　　2、錄象一段攝相機大屏幕

　　活動過程：

　　（一）引出主題。

　　1、最近，我們小朋友對手機很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？

　　2、幼兒自由參觀。

　�。ǘ﹪@主題交流信息。

　　1、你收集到了哪些有關(guān)手機的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？

　　2、幼兒自由講述，教師指導。

　　3、個別幼兒講述。

　　4、老師也研究了手機，還當記者做了一次采訪，我們來看看。

　　5、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的'話，你認為手機好不好？為什么？

　　6、個別幼兒回答。

　�。ㄈ┝私馐謾C的一些簡單常識。

　　1、既然手機有這么多優(yōu)點。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機呢？在什么地方什么時候不能使用呢？

　　2、個別幼兒回答。

　　3、教師小結(jié)。

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　　1、今天我們交流了這么多手機的信息，那你對手機還有什么不了解或不知道的地方嗎？

　　2、個別幼兒提問，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。

　　3、教師提問：我也有個問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟?/p>

　　4、幼兒交流自己知道的信息。

　�。ㄎ澹┰O(shè)想未來的手機。

　　1、假如請你來設(shè)計一只手機，你準備設(shè)計一只怎樣的手機？

　　2、幼兒自由交流，教師指導。

　　3、個別幼兒回答。

　　活動反思：

　　手機是傳遞信息的工具，幼兒對手機已有了一定的經(jīng)驗并對之產(chǎn)生了興趣。教育的內(nèi)容應與幼兒生活經(jīng)驗相貼近，能符合幼兒的興趣，在活動中讓孩子們對手機的一些知識有更多的了解，讓我們在活動中共同學習共同成長。了解手機的各種功能，知道手機在人們生活中的重要性。

手機中班教案2

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解手機的功能。

　　2、感受手機給人們生活帶來的方便以及手機對人們生活的不利因素。

　　3、引導幼兒正確合理的使用手機。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動準備

　　PPT課件、手機（翻蓋手機、滑蓋手機、直板手機）

　　活動重、難點

　　重點：引導幼兒了解手機的功能。

　　難點：引導幼兒正確合理的使用手機。

　　活動過程

　　一、參觀手機店，引起孩子學習的興趣。

　　出示PPT教師：你們看圖上是什么？哦，是手機。這是張老師剛開的手機店。你們都看到了那些手機呢？今天，老師把店里的幾款手機都帶來了。我們一起來認識一下它們吧！

　　二、了解手機的功能教師：你們在家里玩過爸爸媽媽的手機嗎？他們的手機有什么本領(lǐng)呢？（指名幼兒回答）

　　教師：你們想不想知道老師帶來的手機都有什么本領(lǐng)？老師讓小朋友自己來發(fā)現(xiàn)，好嗎？（幼兒人手一部手機自由探索發(fā)現(xiàn)，教師巡回觀察。）

　　教師：老師這里有一張記錄表，上面有很多圖片，你們認識嗎？（介紹各種圖片代表的意思：信封代表發(fā)信息，鐘表代表時間，話筒代表錄音等。）如果你發(fā)現(xiàn)自己的手機上有這種本領(lǐng)，就在圖下打√，沒有就空著。（幼兒操作，教師巡回指導。）

　　教師：小朋友的'好多圖片下都空著，因為我們拿的是以前生產(chǎn)的手機，隨著科學的進步，我們現(xiàn)在用的手機本領(lǐng)可大了。

　　三、學當小記者。

　　教師：今天請小朋友們當小記者，去采訪客人老師的手機有什么本領(lǐng)，完成我們的記錄表。（幼兒兩兩結(jié)伴去采訪客人老師。）

　　四、了解手機對人們的危害。

　　出示PPT，引導幼兒了解手機對人們正常生活的不利影響。

　　五、結(jié)束教師：手機給我們的生活帶來了很大的方便，但在一定程度上也影響了人們的正常生活，我們回家告訴爸爸媽媽要合理地使用手機。

　　活動反思

　　在本次活動中我做的不好的地方來說說：在第二環(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作材料太單一，孩子的探索沒有達到我預設(shè)的效果。在讓孩子采訪時，也沒有交代清楚，所以整個過程顯得有點亂。

手機中班教案3

　　活動目標：

　　1、通過調(diào)查爸爸、媽媽身邊的手機，引發(fā)幼兒對手機外形的觀察。

　　2、通過欣賞各種手機的圖片，萌發(fā)幼兒設(shè)計手機的意念。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1)調(diào)查表：調(diào)查項目：品牌、大小、功能、顏色

　　2)手機各類手機的圖片

　　3)投影設(shè)備

　　活動過程：

　　1、通過打電話的形式引起幼兒的興趣

　　師：剛才吳老師不見了，有什么辦法在最快的時間、用最方便的辦法找到吳老師嗎?(引發(fā)幼兒用打手機的辦法)

　　2、出示調(diào)查表，讓幼兒介紹自己身邊的手機，在幻燈機上出示各類調(diào)查表，讓幼兒介紹爸爸媽媽的手機。

　　3、讓幼兒說說自己最喜歡的.手機，并說出理由

　　4、請幼兒設(shè)計各類手機

　　5、展示幼兒設(shè)計的手機，請幼兒介紹自己設(shè)計的手機，對自己設(shè)計的手機進行推銷。

　　6、延伸活動：游戲“賣手機”

手機中班教案4

　　活動由來：

　　我們班的孩子是大班的孩子，對身邊看見的、聽見的事情都很容易發(fā)生興趣，自由活動的時，一位小朋友帶來了玩具手機發(fā)出了清脆內(nèi)悅耳的鈴聲，吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩，試一試，把自己對手機的認識相互的討論。為了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心，我們決定開展“手機”的主題。

　　主要教育目標

　　1引導幼兒知道手機是移動電話，有不同的型號和品牌了解手機的功能，明白它給我們的生活帶來巨大的方便、

　　2、通過一系列的活動培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力、語言表達能力

　　1、手機是什么樣的電話?

　　2、手機為什么有天線?

　　3、手機為什么可以打電話?

　　4、手機上的鍵盤為什么有數(shù)字?

　　5、我們怎樣用手機打電話?

　　6、為什么手機能攝象?

　　可利用資源

　　1、利用主墻創(chuàng)設(shè)“手機”的展覽，以品牌型號、各異外形的手機、未來的手機、介紹手機為主線教師與幼兒共同商討層層遞進的形式，師生共同完成

　　2、利用副墻創(chuàng)設(shè)“手機大比拼”的圖片的展覽以手機的發(fā)展為引導線從最早的手機90年代的典型的手機直至現(xiàn)代最先進的手機讓幼兒了解手機的發(fā)展進程