校園欺凌活動簡報

時間：2025-12-13 06:39:08 簡報

校園欺凌活動簡報6篇(推薦)

　　在學習、工作、生活中，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的校園欺凌活動簡報，歡迎大家分享。

校園欺凌活動簡報6篇(推薦)

校園欺凌活動簡報1

　　為防止欺凌事件發(fā)生，創(chuàng)建和諧校園，切實促進學生健康快樂成長。

　　xxxx年11月16日，明德中心學校利用升旗儀式認真開展“預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園”安全教育活動。

　　七年級（4）班劉璇同學在國旗下發(fā)表了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的演講，向同學們發(fā)出倡議，希望同學們勇敢地向校園欺凌說“不”，為共建和諧校園盡一份力。半崗鎮(zhèn)中心學校政教處主任蔡慶軍就如何預防校園欺凌發(fā)表講話，他從校園欺凌

　　行為、校園欺凌類型以及如何預防校園欺凌等方面詳細解讀，讓同學們了解什么是校園欺凌，當遇到校園欺凌該怎么做等內容。

　　半崗鎮(zhèn)中心學校校長孫振作總結發(fā)言，他強調，全體學生要自覺遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀，理性對待同學之間的矛盾糾紛，克制不良行為。

　　各班要做好問題學生心理疏導，及時排查化解矛盾糾紛，時時防范校園暴力和欺凌事故發(fā)生，家校協(xié)力密切配合，共建和諧平安校園。

　　學校還將利用主題班會、黑板報等多種形式宣傳預防校園欺凌的'相關知識，不斷探索促進學生身心健康,創(chuàng)建平安和諧校園經(jīng)驗之路，為校園安全保駕護航！

　　xxxx年11月

校園欺凌活動簡報2

　　為認真貫徹落實區(qū)教育局校園安全工作要求，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照區(qū)教育局近期安全工作安排，我校從實際出發(fā)，12月13日我校開展了“預防校園欺凌，共建和諧校園”警示教育大會。會議由政教主任主持。

　　會上，政教主任從什么是校園欺凌；

　　為什么要治理校園欺凌；

　　遭遇欺凌時，應該采取什么樣的措施等方面作了細致的講解。同時讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象，引導學生深刻了解校園暴力的危害，以增強學生對校園暴力的認知程度，強化學生的防范意識。

　　會上，綜治辦主任對學生進行了預防校園欺凌知識講座。他結合身邊的事例，網(wǎng)絡報道事例闡述了校園欺凌的危害。同時，結合《治安處罰條例》和《刑法》相關條例，講解了發(fā)生校園欺凌所承擔的法律責任和社會責任。會上還讓學生觀看了有關“校園欺凌”視頻，通過視頻畫面和講解，讓學生了解了校園欺凌給被欺凌者造成的傷害及其給欺凌者造成的惡果。

　　最后，學校團支部向學生發(fā)出《拒絕校園欺凌，共建和諧校園》倡儀，呼吁每一位在校生從我做起，堅定勇敢的向校園欺凌說不的決心，反對校園欺凌。要求同學們提高防范校園欺凌的`意識、增強抵制

　　校園暴力的能力，樹立積極進取、樂觀向上人生觀，掊養(yǎng)良好興趣、陶冶情操，做遵紀守法的好公民。

　　通過此次主題活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園欺凌的危害，增強了文明守紀意識，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為建設平安、和諧校園提供了有力保障。

校園欺凌活動簡報3

　　為認真貫徹落實中心學校的要求，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照學校有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，9月22日六年級開展了“預防校園欺凌，共建和諧校園”安全教育主題班會。

　　首先，班主任給學生講述了什么是校園欺凌，讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象；

　　結合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌；

　　作為學生如何做好防范，假如遭遇欺凌時，應該采取什么樣的措施，讓學生懂得在遇到校園暴力時如何求救。其次，班主任老師播放了校園欺凌的典型事例，學生們觀看了有關“校園欺凌”視頻，通過視頻畫面和講解，了解了校園欺凌給同學們造成的傷害及其惡果；

　　結合身邊的事例，網(wǎng)絡報道等，班主任再次加強了學生對校園欺凌的`認識，引導學生深刻了解校園暴力的危害。呼吁每一位在校生從我做起堅定勇敢的向校園欺凌說不，用統(tǒng)一的決心，反對校園欺凌。

校園欺凌活動簡報4

　　為進一步凈化校園環(huán)境，增強全校防范校園欺凌意識，規(guī)范學生行為，杜絕校園欺凌事件，促進學生身心健康，營造和諧育人氛圍。我校圍繞“預防校園欺凌，構建和諧校園”主題，舉行形式多樣的教育活動，積極引導全體學生有效防范校園欺凌，強化法治意識，樹立“維護校園安全人人有責”的氛圍。

　　活動一

　　防校園欺凌主題講話

　　活動中，學校德育處羅__主任作了“拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園”為主題的國旗下講話，向全校師生傳授防范校園欺凌基本常識及注意事項，提高全校師生防范校園欺凌的意識，希望同學們勇敢對校園欺凌說“不”，堅決抵制校園欺凌行為，為共建和諧校園盡一份力。

　　活動二

　　防校園欺凌宣誓

　　全體同學在國旗下宣誓：我們不當殘忍的欺凌者，不當冷酷的旁觀者，也不當沉默的受害者，我承諾，尊重他人，友善待人，絕不參與欺凌。

　　活動三

　　防校園欺凌承諾簽名

　　同學們在防校園欺凌承諾書上莊重地簽下自己的名字，讓預防校園欺凌的警鐘長鳴于耳。

　　活動四

　　防校園欺凌主題班會

　　為進一步增強學生法治意識，預防校園欺凌，構建和諧平安校園，我校組織各班召開預防校園欺凌主題班會。各班班主任給學生普及了有關校園欺凌的常見形式，使同學們深刻認識到校園欺凌給受害者帶來的傷害以及欺凌者所要承受的法律后果。引導同學們正確處理人際關系，鼓勵同學們勇敢地維護自己和同學的權益，及時向老師或家長反映遇到的問題。

　　活動五

　　防校園欺凌宣傳板報

　　黑板報是學校、班級宣傳的陣地，為不斷增強防校園欺凌意識，學校組織各個班級開展了以“防范校園欺凌”為主題的黑板報設計評比活動。不僅使學生認識到了校園欺凌的危害，而且增強了學生自我保護、自我防范，遵紀守法的意識。

　　活動六

　　防校園欺凌調查

　　為營造和諧的校園環(huán)境，預防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，德育處利用課余時間向學生發(fā)放調查問卷。班主任對本班疑似受到欺凌的同學進行初步的`了解和處理。分管德育工作的xx副校長及德育處xx主任對調查問卷里出現(xiàn)的問題進行逐一的審查，及時跟進處理，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。

　　活動七

　　心理測評

　　欺凌過程中所有的參與者之間存在著復雜的互動關系，相互聯(lián)系、互相影響。欺凌行為的發(fā)生不僅影響被欺凌者的心理健康，也會對其他直接參與者構成心理問題。為充分掌握學生心理健康情況，學校特安排專業(yè)人員對全體學生進行心理測評，后續(xù)將根據(jù)不同學生不同心理問題制訂不同心理教育方案，有針對性地進行心理疏導和治療。

校園欺凌活動簡報5

　　校園是靜美和諧之所，校園安全是學生身心健康成長的重要保障，為了進一步加強校園法治教育工作，切實預防校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，幫助學生樹立法治觀念，預防未成年違法犯罪，xx月xx日下午，xx市xx區(qū)實驗小學六年級各中隊開展“預防校園欺凌”主題教育活動。

　　隊會課上，各班輔導員老師先帶領學生一起了解了校園欺凌的形式：1.肢體欺凌：推撞、拳打腳踢、扇打以及搶奪財物等。2.言語欺凌：當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等。3.社交欺凌：孤立令其身邊沒有朋友等。4.網(wǎng)絡欺凌：在網(wǎng)絡發(fā)表對受害者不利的`網(wǎng)絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等。緊接著，輔導員老師們圍繞什么是校園欺凌、引發(fā)校園欺凌的原因、如何預防校園欺凌、應對校園欺凌的策略四個方面進行了詳細的講解，引導學生們充分認識到校園欺凌的危害以及如何正確處理好同學之間的關系。同學們紛紛舉手發(fā)言，談自己的看法，同學們在互動交流中增長了法律知識，懂得了敬畏法律、遵守法律，遠離校園欺凌，加強自我保護。

　　隊會結束后，同學們紛紛表示：要堅決抵制校園暴力，既不做“欺凌者”，也不做“受害者”，更不做“冷眼旁觀者”。

　　通過“預防校園欺凌”主題教育活動，全體師生對校園欺凌有了更深刻的認識：自覺抵制校園欺凌，提高防范校園欺凌能力。今后，全校師生將共同努力，打造出一個“健康、安全、文明、向上”的和諧校園。

校園欺凌活動簡報6

　　近日，xx小學集中開展了校園欺凌專項整治活動。

　　一是精心布置，強化安全防范意識。學校領導高度重視校園欺凌專項治理工作，形成該項工作的領導小組，召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重性以及帶來的社會危害，從而增強學生自我保護的能力和意識。會后要求各班主任結合具體事例，向學生介紹了什么是欺凌，怎樣預防欺凌，教育學生要珍惜友誼，不以大欺小，不以強欺弱，要與人為善、互相幫助、遠離欺凌、加強自我保護。

　　二是強化法制教育。該校通過聘請xx市xx鎮(zhèn)交警中隊中隊長法制副校長xxx、xx鎮(zhèn)派出所民警法制輔導員xxx到校作法制報告的形式，集中開展違法行為構成、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康、防止不法侵害等方面的教育，引導學生遵紀守法、珍愛生命、遠離暴力。

　　三是抓安全管理，除患于未然。學校每個周末、節(jié)假日學生返校都要進行違禁品的清查工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳，并加強教育；

　　政教處不定期邀請勐罕鎮(zhèn)派出所民警對學生宿舍、教室進行違禁品收繳，及時遏制不良因素對校園安全造成影響和威脅；

　　加強安全管控，嚴格進出校門登記制度，仔細不定期檢修校園監(jiān)控系;核對校門出入人員身份，并做好信息記錄小時不間斷監(jiān)控，切實筑牢校園欺凌防24統(tǒng)，對校園重點區(qū)域實施火墻。

　　四是班級落實“四個學習”：學習《弘揚正義正氣，杜絕校園暴力》，認識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能，堅定自己的;信念，相信正義的正能量學習《不準結伙抱團，嚴防校園暴力》，加強家校聯(lián)系，發(fā)揮學校和家長的職能，有效防控校學習《三禁兩不，十不準》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促;園暴力學習《青少年常見的犯罪行為及處罰》，以達進學生全面健康成長;到預防和減少青少年犯罪行為。

　　五是加強心理健康教育。學校通過摸排學生情況，確立留守兒童、離異子女及性格缺陷、有暴力傾向等重點學生管理教育對象，充分發(fā)揮學校心理健康中心的'教育疏導作用，定期對特殊群體學生進行心理疏導和心理關懷，培養(yǎng)學生團結友愛、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度。通過安全教育系列活動的開展，促進了學

　　生身心健康發(fā)展，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，增強了學生的安全意識、法律意識，共同創(chuàng)建和諧文明的校園。

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