【推薦】讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)15篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。你知道簡(jiǎn)報(bào)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)1
為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，形成全民閱讀的新風(fēng)尚，在第__個(gè)“4·23”世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，__鎮(zhèn)社會(huì)治理和社會(huì)事業(yè)局（文體旅）組織開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)心田，閱讀伴成長(zhǎng)”我們的節(jié)日·世界讀書(shū)日暨_(dá)_鎮(zhèn)第__屆閱讀文化節(jié)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
4月__日上午，志愿者前往__幼兒園，給學(xué)生代表贈(zèng)送了近百本少兒讀物，類(lèi)型包括兒童繪本、啟蒙讀物、百科小知識(shí)、游戲益智等，希望能培養(yǎng)孩子們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將用好這批讀物，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的'好習(xí)慣，通過(guò)書(shū)籍的傳閱與共享，播下知識(shí)的種子，讓幼兒的身心健康成長(zhǎng)。
下午，志愿者又來(lái)到了__社工服務(wù)站，向服務(wù)站贈(zèng)送社會(huì)工作者職業(yè)水平考試用書(shū)，為備考專(zhuān)業(yè)證書(shū)的社會(huì)工作者賦能，鼓勵(lì)社會(huì)工作者不斷學(xué)習(xí)，收獲專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng)喜悅，助力__鎮(zhèn)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)2
為了倡導(dǎo)“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)尚，營(yíng)造全民閱讀，終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，在4月23日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，特鋼社區(qū)聯(lián)合肥城市圖書(shū)館舉辦“20xx年全民閱讀--走進(jìn)特鋼社區(qū)活動(dòng)”。全體社區(qū)工作人員、圖書(shū)館工作人員、居民代表120余人參加此次活動(dòng)。
xxxx參加了此次活動(dòng)，開(kāi)幕式上她號(hào)召大家“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，養(yǎng)成全民閱讀的新風(fēng)尚�；顒�(dòng)中，特鋼社區(qū)不同年齡層的讀書(shū)愛(ài)好者報(bào)名朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，幼兒園小朋友們通過(guò)唱誦的方式，演繹《弟子規(guī)》，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)的形式中接受傳統(tǒng)文化，現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們都聽(tīng)得津津有味;張永麗老師朗讀的.《超凡的母愛(ài)》讓人聲淚俱下，更加深刻的理解了“孝”的內(nèi)涵，倍受感動(dòng)。為讓居民意識(shí)到讀書(shū)的益處，讓更多的人參與到書(shū)香飄逸的隊(duì)伍中來(lái)，肥城市圖書(shū)館還聯(lián)合特鋼社區(qū)，邀請(qǐng)了國(guó)家高級(jí)家庭教育師張樸偉老師主講“讓閱讀成為習(xí)慣、讓書(shū)香飄逸桃都”為主題的公益講座，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)3
在__村“讀紅色經(jīng)典，憶崢嶸歷程”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部和村民們手捧紅色詩(shī)詞，或細(xì)膩或豪邁，或娓娓動(dòng)聽(tīng)或鏗鏘有力地誦讀著，把大家的記憶帶回到那個(gè)波瀾壯闊的歷史歲月。一時(shí)間，一幕幕崢嶸片段浮現(xiàn)眼前，臺(tái)下的群眾也情不自禁跟誦了起來(lái)。無(wú)獨(dú)有偶，__村的村民們更是把“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)搬到了村委會(huì)門(mén)前的文化廣場(chǎng)上，他們站成一個(gè)方陣，集體誦讀《紅船，從南湖起航》等紅色詩(shī)歌，高昂的氣勢(shì)、洪亮的聲音，彰顯著干群同心、砥礪前行的奮進(jìn)姿態(tài)。
__村開(kāi)展了“讀農(nóng)書(shū)學(xué)農(nóng)技”活動(dòng)，讀書(shū)愛(ài)好者們來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋，自覺(jué)拿起抹布、拖把打掃起了書(shū)屋衛(wèi)生，將書(shū)籍重新進(jìn)行分類(lèi)、排序、整理“讀書(shū)的環(huán)境干凈整潔了，讀書(shū)的熱情也就高漲了�！彪S后，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合服務(wù)中心工作人員用通俗易懂的語(yǔ)言為農(nóng)戶(hù)講解書(shū)本上的種植知識(shí)，農(nóng)家書(shū)屋變得更加熱鬧了，不少村民紛紛走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，閱讀種子、化肥、種植、養(yǎng)殖、農(nóng)機(jī)維修等農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的書(shū)籍，在農(nóng)家書(shū)屋“取經(jīng)”“淘寶”，在“書(shū)山”里尋找“致富經(jīng)”。
在__小學(xué)“做‘護(hù)苗·綠書(shū)簽’養(yǎng)閱讀好習(xí)慣”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們帶著各色花朵樹(shù)葉，在老師的.細(xì)心講解下，又粘又剪，在歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)個(gè)精致的書(shū)簽就完成了。孩子們還拿起毛筆，一筆一畫(huà)，起轉(zhuǎn)鋒回，字字溢香�！拔覀兺ㄟ^(guò)帶領(lǐng)孩子們制作綠色書(shū)簽、練習(xí)書(shū)法，激發(fā)了他們的閱讀熱情，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力�！盻_小學(xué)教師荊玉梅說(shuō)道。
隨著一系列倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)的展開(kāi)，書(shū)香芬芳已飄散在__的大街小巷，傳遞溫暖，傳遞力量。下一步，該鎮(zhèn)還將持續(xù)推進(jìn)全民閱讀，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)融合發(fā)展，大力推行數(shù)字閱讀方式，打造“家門(mén)口”的閱讀文化圈，為群眾提供豐富的文化供給，滿(mǎn)足群眾多樣化的精神文化需求。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)4
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影；牽著孩子的小手，走進(jìn)書(shū)的王國(guó)，一定能讓他們開(kāi)闊眼界，尋得幸福，最終獲取理想的成長(zhǎng)。
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，借此契機(jī)，我校開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，以營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)生活。讓學(xué)生們?cè)谶@個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月，搭乘閱讀之舟在知識(shí)的海洋上遠(yuǎn)航！
我校大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓每一名學(xué)子盡享讀書(shū)之樂(lè)，深悟讀書(shū)之道，每天中午2：00—2：20分是閱讀時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了“入校即靜，入班即讀”的習(xí)慣，到班后能夠主動(dòng)拿出課外書(shū)閱讀，共沐書(shū)香，真正做到“靜讀”，在書(shū)的海洋里，感悟經(jīng)典魅力，享受閱讀樂(lè)趣。
此外，各班還以多種形式開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)，以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)特色以豐富多彩的`形式暢談讀書(shū)樂(lè)趣，分享讀書(shū)心得。同學(xué)們共同交流讀書(shū)的收獲，在聽(tīng)與說(shuō)中交流互動(dòng)，傾聽(tīng)與響應(yīng)恰到好處。通過(guò)交流，學(xué)生把讀書(shū)方法與讀書(shū)收獲聯(lián)系起來(lái)，使校園形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
我校還開(kāi)展了“好書(shū)我推薦，閱讀伴成長(zhǎng)”短視頻創(chuàng)作大賽，孩子們以短視頻的形式向大家推薦好書(shū)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把自己獨(dú)特的閱讀感悟、推薦理由講述出來(lái)，引起廣大師生的極大興趣。
世間萬(wàn)物都會(huì)枯竭，唯有思想生生不息。而思想總是借著書(shū)籍來(lái)傳播的。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，思想不再蒼白，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。相信在此次活動(dòng)的引領(lǐng)下，我校師生定能以書(shū)為友，共沐書(shū)香，讓閱讀改變生活，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香陪伴成長(zhǎng)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)5
為打造書(shū)香xx，提高青年干部的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)能力建設(shè)，共建學(xué)習(xí)型單位。4月xx日，在第xx個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所組織青年干部積極開(kāi)展“4.23世界讀書(shū)日”主題讀書(shū)分享活動(dòng)。
活動(dòng)中，大家共同探討日常讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，一起分享自身的讀書(shū)故事，相互交流和學(xué)習(xí)，從書(shū)籍談?wù)摰焦ぷ骱蜕�，分享著各自讀書(shū)的樂(lè)趣，暢談自身在讀書(shū)中獲得的感悟和成長(zhǎng)。大家紛紛表示，通過(guò)書(shū)中的所思所悟進(jìn)一步啟發(fā)了智慧，堅(jiān)定理想信念，汲取奮進(jìn)力量，未來(lái)會(huì)以更飽滿(mǎn)的熱情和更充足的干勁投入到工作之中。
“我覺(jué)得這次的讀書(shū)分享會(huì)很有意義！為我們提供了互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讀書(shū)能激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活上的熱情，能讓我們更加明確為民服務(wù)的初心，增強(qiáng)使命感，進(jìn)一步激勵(lì)我們青年干部為xx鎮(zhèn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”xx鎮(zhèn)一名青年干部分享著此次讀書(shū)分享會(huì)的`感悟。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，有助于營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)大家把讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣，提高自身的知識(shí)水平和精神素養(yǎng)，培育新思想、新?lián)?dāng)，進(jìn)一步助力xx鎮(zhèn)精神文明建設(shè)，共建活力xx。
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“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，又是一年世界讀書(shū)日，昆明市第十二幼兒園在今年讀書(shū)日的主題是“古詩(shī)中的春天”。幼兒園倡導(dǎo)教師、家長(zhǎng)、孩子一起閱讀古詩(shī)，感受中國(guó)文化。古代詩(shī)歌是中華文明燦爛歷史的，閱讀古詩(shī)可以增強(qiáng)孩子們的家國(guó)情懷，塑造民族歸屬感和培養(yǎng)文化自信。古代唐詩(shī)宋詞不但朗朗上口，而且韻律美、節(jié)奏美，可以給孩子以美的熏陶。
春暖花開(kāi)，冰雪消融，草長(zhǎng)鷹飛古詩(shī)里的春天，除了美，就是絕美。古詩(shī)里的春天，在生機(jī)勃勃的小景之中，春色滿(mǎn)園管不住，一支紅杏出墻來(lái)。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。古詩(shī)中有三兩桃花，碧綠的青山，潔白的鳥(niǎo)兒，一汪碧水許多小景湊在一起，構(gòu)成了一副精美絕倫、口人心弦的山水畫(huà)，有著濃濃的春意，就像春天在召喚我們。昆明市第十二幼兒園的老師們不但誦讀古詩(shī)，還利用幼兒教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)給古詩(shī)配畫(huà)，在折扇的方寸之中，教師們有的用中國(guó)畫(huà)技法寄情山水，有的用水彩畫(huà)技法描畫(huà)生機(jī)勃勃的春天，有的用工筆畫(huà)技法描繪姹紫嫣紅的春天，在老師們的筆下，春天是那么的美，小小的折扇上古詩(shī)、山水中國(guó)文化躍然紙上。
在家長(zhǎng)中幼兒園開(kāi)展了“古詩(shī)中的春天”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)去尋找描寫(xiě)春天的故事，并將其寫(xiě)在書(shū)簽上，家長(zhǎng)們重回學(xué)生時(shí)代，翻閱書(shū)籍、查閱資料將一首首描寫(xiě)春天的古詩(shī)寫(xiě)在書(shū)簽上，再一次感受中華文明的燦爛歷史。孩子們則在書(shū)簽的后面進(jìn)行繪畫(huà)。同時(shí)在老師的.帶領(lǐng)下開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
幼兒期是人格形成，文化素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。昆明市第十二幼兒園致力于孩子的美育教育，利用傳統(tǒng)文化進(jìn)行美育滋養(yǎng)更是該園近年來(lái)一直在實(shí)踐的內(nèi)容之一，曾先后開(kāi)展過(guò)“每周誦讀”“中秋詩(shī)會(huì)”等經(jīng)典活動(dòng)，此次在“古詩(shī)中的春天”主題閱讀活動(dòng)中，在幼兒園的引領(lǐng)下教師為古詩(shī)配畫(huà)，家長(zhǎng)尋找“古詩(shī)中的春天”大家走進(jìn)中國(guó)文化的燦爛畫(huà)卷，在“尋春”和“詠春”活動(dòng)中，體驗(yàn)了一場(chǎng)中華傳統(tǒng)文化的盛宴。收到了很好的效果，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
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四月，春風(fēng)搖曳，花香四溢，在這個(gè)最美時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了4.23第xx個(gè)世界讀書(shū)日，為深入推動(dòng)全民閱讀，大力營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，xx縣圖書(shū)館多措并舉開(kāi)展“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)。
利用電子屏幕不間斷滾動(dòng)播出“4.23世界讀書(shū)日”宣傳標(biāo)語(yǔ)；利用大廳內(nèi)智慧圖書(shū)館大數(shù)據(jù)平臺(tái)、微信、微博等自媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書(shū)日”的由來(lái)、歷史及相關(guān)信息。
讀書(shū)日當(dāng)天，圖書(shū)館組織全體館員走向街頭、校區(qū)和廣場(chǎng)等人員流動(dòng)較多的場(chǎng)所，為廣大市民發(fā)放“書(shū)籍，春風(fēng)，還有你，給讀者的一封邀請(qǐng)信”宣傳冊(cè)，介紹圖書(shū)館的優(yōu)質(zhì)文化資源和文化惠民政策，引領(lǐng)讀書(shū)新風(fēng)尚。
為突出公共圖書(shū)館閱讀主陣地的引領(lǐng)作用，在“4.23”世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，廣大館員錄制了“世界讀書(shū)日一起讀《尚書(shū)》”朗誦短視頻，與大家一起分享閱讀的快樂(lè)。
通過(guò)此次活動(dòng)的.開(kāi)展，激發(fā)了我縣廣大居民的閱讀興趣，豐富了我縣人民群眾的文化生活，對(duì)創(chuàng)建文明城市、建設(shè)“書(shū)香xx”起到了助推作用。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)8
為優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，拓寬學(xué)生視野，陶冶情操。4月22日，xx小學(xué)開(kāi)展“閱讀，讓我們遨游更廣闊的世界”——20xx年世界讀書(shū)日主題教育活動(dòng)。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，各班主任組織開(kāi)展了班會(huì)課。
下午16：15—16：45閱覽室內(nèi)時(shí)不時(shí)響起翻書(shū)的沙沙聲，空氣中流淌著油墨的清香，同學(xué)們嘴角含笑、專(zhuān)心致志邊閱讀邊把好詞好句用本子摘抄下來(lái)，老師默默地豎起了大拇指。
只要手上有書(shū)本，閱讀隨時(shí)即可發(fā)生。在校道上、公告欄旁有道美麗的風(fēng)景線，同學(xué)們不約而同帶上一本喜歡的書(shū)本“席地而坐”，讀得津津有味，連路過(guò)的孩子也跑回班里拿書(shū)參與進(jìn)來(lái)。
一筆一劃，書(shū)寫(xiě)青春年華；一筆一畫(huà)，描繪繽紛夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)跁?shū)籍的海洋里遨游，他們用稚嫩的筆觸來(lái)表達(dá)對(duì)閱讀的喜悅，也表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的'熱愛(ài)之情，現(xiàn)在努力用知識(shí)武裝頭腦，長(zhǎng)大后貢獻(xiàn)自己的力量報(bào)效祖國(guó)。
此次活動(dòng)為全校師生提供一個(gè)提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，倡導(dǎo)師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，培養(yǎng)了師生良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)師生素質(zhì)向更主動(dòng)、和諧和全面地發(fā)展。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)9
為迎接"世界讀書(shū)日"的到來(lái)，積極響應(yīng)全市創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)家庭讀書(shū)熱情，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，4月9日上午，婁星區(qū)樂(lè)坪街道街心社區(qū)與孔子學(xué)堂在市委市政府老家屬區(qū)的.籃球坪內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)�；顒�(dòng)吸引了百多余名家長(zhǎng)和學(xué)生的參與。
在孔子學(xué)堂老師們的帶領(lǐng)下，參加活動(dòng)的小朋友和家長(zhǎng)向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孔子學(xué)堂老師為大家?guī)?lái)手語(yǔ)舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子通過(guò)吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領(lǐng)略到中華經(jīng)典之美，享受集體誦讀的樂(lè)趣，感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的神奇力量，呈現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。
街心社區(qū)一直致力于"學(xué)習(xí)型、書(shū)香型、文雅型"社區(qū)的創(chuàng)建和完善。希望通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口，創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂，搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)，從而打造文化書(shū)香社區(qū)，共建文明有禮城市。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)10
20xx年4月xx日星期xx，在明媚的春光中，xx小學(xué)全體師生進(jìn)行了第xx周升旗儀式。升旗儀式的主題是“心悅書(shū)海，閱享童年——-xx小學(xué)世界讀書(shū)日主題教育活動(dòng)”。
四年二班的少先隊(duì)員們擔(dān)任升旗手，他們精神飽滿(mǎn)，步伐整齊。在莊嚴(yán)得國(guó)歌聲中五星紅旗冉冉升起。
王主任宣讀讀書(shū)節(jié)方案，她提到：“學(xué)校將組織同學(xué)們開(kāi)展豐富精彩的讀書(shū)活動(dòng)：包括尋找“最美書(shū)吧”、我的“流浪地球”之主題征文比賽、“經(jīng)典傳佳音”詩(shī)詞名篇誦寫(xiě)講活動(dòng)、“好書(shū)有約”最美分享者等活動(dòng)。評(píng)選“最美書(shū)吧”“最美讀書(shū)分享者”“最佳觀后感”“讀書(shū)明星家庭”等，力求借助活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)書(shū)香校園的營(yíng)造，讓校園書(shū)香氣、老師書(shū)卷氣、學(xué)生書(shū)生氣充滿(mǎn)整個(gè)校園。”
六年級(jí)二班的劉xx同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：“1、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。2、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成邊讀書(shū)、邊思考的習(xí)慣，更要做好讀書(shū)筆記。3、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)，讓書(shū)成為我們生活的必需品，讓讀書(shū)成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡?一部分。在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，讓我們一起讀書(shū)吧！”
隨后，六年級(jí)二班的全體同學(xué)朗誦了詩(shī)歌《我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)》。隊(duì)員們飽含深情，歌頌了書(shū)悠長(zhǎng)的發(fā)展史，書(shū)開(kāi)拓視野、滌蕩心靈、啟迪心智的巨大作用，抒發(fā)了“這就是讀書(shū)帶給我的幸福，這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)”的感嘆，高呼“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的口號(hào)。
包小清晨日暮，聲聲誦讀不住。
冬夏至春秋，不敢一絲虛度。
長(zhǎng)路，長(zhǎng)路，啟航就在此處。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)11
最美人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，積極營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的校園氛圍，4月xx日，xx鎮(zhèn)文化站、網(wǎng)信辦到xx中心小學(xué)組織開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”主題閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們從書(shū)籍里發(fā)現(xiàn)美妙的世界，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生。
活動(dòng)中，鎮(zhèn)工作人員為每一位孩子發(fā)放了書(shū)籍，讓大家能夠靜心閱讀，暢游在知識(shí)的海洋里，沉浸在閱讀的喜悅中，提升閱讀能力，做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲。隨后，鎮(zhèn)工作人員又結(jié)合自身經(jīng)歷，為孩子們上了一堂生動(dòng)的“校園生活”課，講述自己在大學(xué)的美好時(shí)光，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，努力向上，同時(shí)，在孩子們的心里播下一顆夢(mèng)想的`種子，讓種子能夠生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。下一步，xx鎮(zhèn)將充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站、所，農(nóng)家書(shū)屋等優(yōu)勢(shì)作用，努力創(chuàng)建各類(lèi)閱讀平臺(tái)，倡導(dǎo)全民閱讀，使書(shū)香轉(zhuǎn)化為人們的精神追求和文化價(jià)值觀，在潛移默化中規(guī)范人們的行為習(xí)慣，為xx鎮(zhèn)社會(huì)文明新風(fēng)尚注入持久動(dòng)力。
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為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，形成全民閱讀的新風(fēng)尚，在第xx個(gè)“4·23”世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx鎮(zhèn)社會(huì)治理和社會(huì)事業(yè)局（文體旅）組織開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)心田，閱讀伴成長(zhǎng)”我們的節(jié)日·世界讀書(shū)日暨xx鎮(zhèn)第xx屆閱讀文化節(jié)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
4月xx日上午，志愿者前往xx幼兒園，給學(xué)生代表贈(zèng)送了近百本少兒讀物，類(lèi)型包括兒童繪本、啟蒙讀物、百科小知識(shí)、游戲益智等，希望能培養(yǎng)孩子們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將用好這批讀物，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的`好習(xí)慣，通過(guò)書(shū)籍的傳閱與共享，播下知識(shí)的種子，讓幼兒的身心健康成長(zhǎng)。
下午，志愿者又來(lái)到了xx社工服務(wù)站，向服務(wù)站贈(zèng)送社會(huì)工作者職業(yè)水平考試用書(shū)，為備考專(zhuān)業(yè)證書(shū)的社會(huì)工作者賦能，鼓勵(lì)社會(huì)工作者不斷學(xué)習(xí)，收獲專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng)喜悅，助力xx鎮(zhèn)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
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xx中學(xué)圍繞“4.23世界讀書(shū)日”開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)。師生們分享精彩故事，傳遞閱讀快樂(lè)，碰撞出精彩紛呈的思維火花。
征集標(biāo)語(yǔ)，發(fā)出倡議。為了更好地促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，在“4.23世界讀書(shū)日”到來(lái)之前，各班語(yǔ)文老師向?qū)W生征集了讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造出濃濃的讀書(shū)氛圍，并讓班干部撰寫(xiě)一篇“好書(shū)相伴”倡議書(shū)。
美文摘抄，師生共賞。各班語(yǔ)文老師以家庭作業(yè)的形式，讓學(xué)生每人每天摘抄一段美文，可以是課文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的景物描寫(xiě)，亦或是勵(lì)志感人的心聲表達(dá)。各班自行選出具有代表性的美文，張貼在班級(jí)展覽區(qū)，供全校師生賞讀。
徜徉書(shū)海，推薦分享。該校系列讀書(shū)活動(dòng)安排了一個(gè)讓同學(xué)們施展多重才華的環(huán)節(jié)——制作“讀書(shū)卡”。“讀書(shū)卡”的內(nèi)容可以是把好書(shū)推薦給同學(xué)的理由，可以是自己讀書(shū)的感受，也可以是好書(shū)的故事梗概、精彩片段抄錄。制作形式可以用彩筆勾畫(huà)，可以用剪刀裁剪，達(dá)到以閱讀長(zhǎng)知識(shí)，以閱讀增智慧，以制作促興趣的目的。“讀書(shū)卡”在校園展覽后，由美術(shù)老師組成的評(píng)審組，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)66名，創(chuàng)新獎(jiǎng)86名，實(shí)用獎(jiǎng)126名。
繪制手抄報(bào)，講述讀書(shū)故事。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生精心制作一期讀書(shū)手抄報(bào)，在校園展覽之后，采取學(xué)生投票和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，評(píng)出一等獎(jiǎng)26名，二等獎(jiǎng)56名，三等獎(jiǎng)86名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)126名。在“我的'讀書(shū)故事”征文比賽中，評(píng)審組在密封小作者信息后，采取教師背對(duì)背評(píng)分形式，評(píng)出了一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)66名，三等獎(jiǎng)166名。
親子共讀，分享幸福。此次讀書(shū)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“親子共讀”，父母與孩子一起讀書(shū)，每天讀30分鐘以上，奇文共欣賞，疑義相與析。讀完后進(jìn)行親子交流，談?wù)劯髯缘母惺埽?xiě)出讀書(shū)筆記。各班自行評(píng)出具有感染力的圖片或筆記，張貼在班級(jí)展覽區(qū)。
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春天，有破土而出的力量，也有拔節(jié)向上的喧響。4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，在這與書(shū)對(duì)話(huà)、與友相伴的日子里，xx工業(yè)園區(qū)xx幼兒園以片長(zhǎng)單位牽頭，共邀xx四片區(qū)齊聚xx宋慶齡幼兒園，以一場(chǎng)親近自然的草坪閱讀會(huì)，分享《與幼兒一起發(fā)現(xiàn)自然》的心得體會(huì)；以案例故事的交流，探討童心世界里的自然認(rèn)識(shí)。
大家在生機(jī)盎然的綠意草坪上席地而坐，與自然融入一體的放松讓大家打開(kāi)思緒：在桃紅柳綠的春天，為可愛(ài)的蝸牛搭建溫暖的小窩，這是夏園的孩子拾趣自然的.模樣；在實(shí)驗(yàn)里記錄黃豆到豆芽的變化，是xx寶貝們?cè)跁r(shí)間的醞釀里探秘成長(zhǎng)的過(guò)程；與蜘蛛的相遇是三之三加城的孩子遨游在自然里的意外采擷；金燦燦的油菜花在春天里的隨風(fēng)搖擺，也在雍景灣小朋友探索的世界里豐富多彩；透過(guò)小魚(yú)的故事，我們感受到了貝爾亭苑的孩子們?cè)诳茖W(xué)探索中對(duì)生命的敬畏；好奇心是每個(gè)孩子科學(xué)探索的開(kāi)始與內(nèi)動(dòng)力，跟隨著生動(dòng)的情景劇情再現(xiàn)，我們?cè)俅翁ど狭藊x宋幼小伙伴們?cè)诶ハx(chóng)世界里所經(jīng)歷的的奇妙旅程。
在認(rèn)真聆聽(tīng)完每一所幼兒園的案例之后，讀書(shū)爭(zhēng)鳴的問(wèn)題討論也讓分享氛圍格外熱烈。在如何平衡幼兒的興趣與活動(dòng)的預(yù)設(shè)沖突、如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極參與、如何取舍孩子的好奇心、如何關(guān)注孩子的探究水平差異等一系列問(wèn)題交流中，大家都聯(lián)系著各自的孩子與日常的實(shí)踐，踴躍發(fā)言、各抒己見(jiàn)。
片區(qū)聯(lián)動(dòng)的閱讀呈現(xiàn)，不僅拓展了資源交流共享的平臺(tái)，在相互分享與學(xué)習(xí)中更促進(jìn)了園所間的互動(dòng)。我們相信，帶著今天討論時(shí)的熱情、興趣、興奮、好奇心，老師們會(huì)和孩子一起，發(fā)現(xiàn)更多的自然奧義，發(fā)現(xiàn)更多的成長(zhǎng)秘密。
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4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。xx第二幼兒園開(kāi)展了“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的線上讀書(shū)活動(dòng)。
該園一貫重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，每學(xué)期都要進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀，幼兒講故事大賽等讀書(shū)活動(dòng)，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，該園領(lǐng)導(dǎo)抓住這一教育契機(jī)，再掀讀書(shū)熱潮，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們先展示自己的閱讀成果，秋子老師分享了“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”；郭佳老師分享了“讀書(shū)可以啟智、讀書(shū)使人明理，讀書(shū)活動(dòng)像一縷清風(fēng)，沁人心脾”；何新君老師分享了莎士比亞的名言：”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；”腹有詩(shī)書(shū)氣自華”………該園的老師們紛紛在線上發(fā)表自己的讀書(shū)感悟。
孩子們也不甘示弱，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各班開(kāi)展了不同形式的線上閱讀活動(dòng)：讀繪本故事，了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)，好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話(huà)故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等。父母陪伴孩子閱讀，與孩子共享閱讀樂(lè)趣，使孩子在閱讀中陶冶情操，浸潤(rùn)心靈。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，旨在呼吁更多的孩子和家長(zhǎng)參與到其中，感受閱讀的`樂(lè)趣，并使家長(zhǎng)意識(shí)到親自閱讀的重要性，引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)幼兒閱讀興趣、讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗、開(kāi)啟一道道門(mén)、豐富他們的知識(shí)、開(kāi)闊他們的視野、活躍他們的思維、陶冶他們的情操、真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，讓讀書(shū)成為他們的一種習(xí)慣。
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