電大畢業(yè)實習(xí)報告（精選17篇）
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的電大畢業(yè)實習(xí)報告，希望對大家有所幫助。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 1
實習(xí)方案：
實習(xí)目的：通過教育教學(xué)實習(xí)，把所學(xué)的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合，進(jìn)一步提高自己的初中語文教學(xué)技能和水平，電大本科畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)實習(xí)方案實習(xí)報告。
實習(xí)要求：了解初中教育的現(xiàn)狀，帶給學(xué)生一種更加富有吸引力的課堂教學(xué)形式，為學(xué)生營造一片更為廣闊的發(fā)展空間。
實習(xí)時間：20xx年3月1日--4月1日
實習(xí)地點：山東省汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學(xué)
實習(xí)班級：初中一年級三班
輔導(dǎo)教師：王老師
實習(xí)內(nèi)容：初中語文課堂教學(xué)和班主任工作
實習(xí)方式：在輔導(dǎo)教師和其他有關(guān)教師的幫助下，進(jìn)行初中語文課堂教學(xué)，開展班主任工作。
實習(xí)步驟：1、見習(xí)階段--認(rèn)真鉆研教材，摸透教情學(xué)情，寫出具體可行的教學(xué)實習(xí)方案，虛心向輔導(dǎo)教師和有關(guān)專家請教，肯請他們提出寶貴意見，并積極走進(jìn)課堂，觀摩優(yōu)秀教師的語文教學(xué)實施過程；
2、實習(xí)階段--寫出教案定稿，積極走進(jìn)課堂，開展語文教學(xué)工作，虛心聽取輔導(dǎo)員和有關(guān)師生的意見，及時調(diào)整教學(xué)實施過程中的不當(dāng)之處，及時寫出教學(xué)實習(xí)筆記，積極參加班級管理工作；
3、教學(xué)總結(jié)階段--根據(jù)教學(xué)見習(xí)和實習(xí)過程中的有關(guān)心得體會，寫出教育實習(xí)總結(jié)報告。
教學(xué)實習(xí)報告：
在這次實習(xí)期間，作為一名實習(xí)教師，我嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任工作。怎樣把語文課上好，這是實習(xí)的重點。我的體會是，首先，要認(rèn)真?zhèn)湔n。其次，要善于調(diào)動學(xué)生思維的積極性。再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。最后，認(rèn)真對待批改作業(yè)。實習(xí)的第一周，我在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下開始聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗。我的體會是，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析，而這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)一般，對抽象分析較難理解，繼而引發(fā)對學(xué)語文缺乏興趣。即使部分能力強(qiáng)、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則。在教學(xué)《口技》第一節(jié)課時，我還是在課堂上自己讀了一遍課文，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好，但我盡了自己的全力。指導(dǎo)老師后來說，老師應(yīng)該自己讀，這樣讓學(xué)生感到親切，不能自己不讀，又說學(xué)生讀的這不好那不好。
要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時，我往往是凌晨五六點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為男老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題剛一提出，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
批改作業(yè)，我注意糾正每個錯誤，在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況勉勵他們，開導(dǎo)他們。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在他的作業(yè)本上寫明。我的指導(dǎo)思想是要不斷給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會，要允許學(xué)生在改正錯誤，追求上進(jìn)的過程中有反復(fù)，但不能啰嗦，說來說去就那么幾句，要根據(jù)學(xué)生的變化，相應(yīng)地調(diào)整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通過作文了解學(xué)生的性格、生活、愛好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式，實習(xí)總結(jié)《電大本科畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)實習(xí)方案實習(xí)報告》。我認(rèn)為表達(dá)的通順與否、有無錯字和內(nèi)容的份量對初一年級學(xué)生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題。學(xué)生寫作文并不怎么投入，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí)，不關(guān)心作文的內(nèi)容，就會失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會。作為教師，要時刻牢記教記。
教師在教學(xué)過程中不僅要把握一個度，還要把握一個面，即不能難度太高，又需要在學(xué)生的基礎(chǔ)知識面上有一個進(jìn)一步的擴(kuò)大，讓學(xué)生感到有了興趣才更易于吸收。在實際的教學(xué)過程中，對課堂產(chǎn)生影響的因素是非常多的，教師作為主導(dǎo)，學(xué)生作為主體，這在很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量。因此不管是在此次的教學(xué)中還是在今后的教學(xué)中，我都應(yīng)該充分注意到這兩個主要因素。通過這次的實踐教學(xué)，我也認(rèn)識到了自己許多方面的缺點與不足：(1)朗讀教學(xué)開展不夠充分�！犊诩肌肥且黄浅Ｉ鷦佑腥さ恼n文，必須要求學(xué)生對全文進(jìn)行多次朗誦，以鞏固學(xué)生對全文的整體印象，通過多次朗讀，才能真正把語文課上出語文味兒來。(2)沒能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。由于并不清楚學(xué)生的語文功底，不知道學(xué)生的個性愛好，因此在提問的過程中并不能根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行提問，只能大體依據(jù)課文的需要來進(jìn)行提問。在以后的教學(xué)中，應(yīng)注意學(xué)生的個性和特長，提出有針對性的問題。(3)自身語文功底不扎實。生動有趣的課堂應(yīng)該是教師能夠旁征博引，學(xué)生則聽得津津有味。在課文知識講解的過程中，老師應(yīng)適當(dāng)穿插一些有趣的小故事，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力。但我在這方面則顯得比較蒼白。(4)教學(xué)經(jīng)驗有待提高。在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是一個很小的方面，即使你自認(rèn)為非常有把握的一個方面，也應(yīng)該把它寫下來，以免因為到時候的緊張而遺忘這些知識。這一次的實習(xí)，我學(xué)到了很多東西，它讓我品味了教書的甜與樂，苦與累。要做一個成功的教師，那就必須用心去教書。在實習(xí)中，本人能全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。以現(xiàn)代教師道德來衡量自己，約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的.實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
班主任實習(xí)報告：
班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。
在實習(xí)班主任工作的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的知識，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助待轉(zhuǎn)化生成為先進(jìn)生等等。這些經(jīng)驗都是非常寶貴的。起初我遇到了許多困難，學(xué)生非常不配合我的工作。我曾想要使用強(qiáng)制方法，比如罰抄作業(yè)、打掃衛(wèi)生、罰站等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我領(lǐng)悟到：要做好班主任工作就要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。在實習(xí)班主任生活中，我首先做的事情就是能夠叫出班內(nèi)每一個同學(xué)的名字，然后了解每個學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我還開展有益的班級活動，與學(xué)生加強(qiáng)感情后上課�？荚嚂r，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為"學(xué)會欣賞與贊美"的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。從各個方面交流了如何辯證的去看別人的優(yōu)缺點，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)新能力都很高。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師是我從小夢寐以求的崇高職業(yè)，我打從心里愛著它，因為我面對的永遠(yuǎn)是一群充滿了朝氣和活力的青少年，所以我熱愛我的學(xué)生，我深知：愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育；沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的教育者只是一個教書匠，教育工作只是一種謀生的手段。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩,像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。
總之，在這段實習(xí)期間，我收獲很多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，使我更堅信了從事教育事業(yè)的信心和決心。在今后的工作中，我將更加努力工作，扎扎實實搞好教學(xué)，為自己成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗終生。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！背Ｑ哉f得好，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，即便理論知識學(xué)習(xí)得再好，如果不付諸實踐，終歸是淺薄的，要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐。
作為電大漢語言文學(xué)(師范方向)本科專業(yè)的學(xué)生，教學(xué)頂崗實習(xí)是學(xué)習(xí)中的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幫助我們理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格教師的基礎(chǔ)。而中學(xué)語文教學(xué)又是一門具有語文專業(yè)特點的應(yīng)用理論學(xué)科，它的目的是研究中學(xué)語文教學(xué)的理論與實踐。因此，在畢業(yè)之際，我在社會實踐指導(dǎo)教師汪勁松老師的幫助下，來到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行了為期一個月的教學(xué)頂崗實習(xí)。
我頂崗實習(xí)的班級是初一(1)班，班里有學(xué)生53人，任教語文的是李松老師。在這個班上，大多學(xué)生都是農(nóng)村留守孩子，在行為上比較活躍，性格上比較孤僻，管理起來有一些難度，學(xué)習(xí)氛圍也不是太濃厚。我頂崗實習(xí)的內(nèi)容主要是語文課堂教學(xué)。
一、頂崗實習(xí)基本情況
1、聽課
聽課是頂崗實習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。初來到頂崗實習(xí)學(xué)校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己實踐講課2個星期。頂崗實習(xí)期間，我共計聽課24節(jié)，上課16節(jié)，備課16個課時。
在聽課過程中，我學(xué)到了許多新的知識。就拿教本班語文的李松老師來說，他上課時聲情并茂，感情充沛，語言幽默。在上課前，他常常會根據(jù)課文內(nèi)容，去網(wǎng)上查找一些與課文有關(guān)的故事或者對課文起補(bǔ)充的知識，并在上課時適時講給學(xué)生們聽，以增加課文的趣味性，知識性，從而更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時，他先是問同學(xué)們小時候是否捅過馬蜂窩，并讓同學(xué)們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學(xué)們的興趣后，他才開始講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時，他并不急于進(jìn)入新課，而是先給同學(xué)們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達(dá)出來，讓學(xué)生身臨其境，感同身受。
對于聽課，我認(rèn)為需要注意的是聽課前要先了解該課內(nèi)容，做到心中有底;聽課時要仔細(xì)聽講，細(xì)心捕捉每一位老師的授課亮點;課后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。
2、備課
無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟悉教材，吃透文本。要仔細(xì)琢3、上課
怎么樣才能上好一堂課?通過2周的實踐，我覺得首先要吃透課文，內(nèi)容安排上要銜接、連貫，注重引導(dǎo)。當(dāng)知識點太難的時候，老師要學(xué)會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導(dǎo)。如果引導(dǎo)不夠，學(xué)生接受不了的話，老師上課時即使知識點講得再完整，這也是一堂失敗的課，因為學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。
其次是要善于營造和把握課堂氣氛。要廣泛聽取學(xué)生的意見，了解他們喜歡的一些學(xué)習(xí)方法，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以迎合學(xué)生的口味，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。多培養(yǎng)自己的幽默細(xì)胞，擴(kuò)充自己的知識閱歷，以學(xué)生喜聞樂見的語言和方式為學(xué)生靈活授課，多變換和改進(jìn)自己的授課方式，在課堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戲、互動等內(nèi)容。
頂崗實習(xí)期間，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來，這堂課是失敗的。后來，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。在上公開課《空山鳥語》時，我就仔細(xì)總結(jié)了前幾堂課的經(jīng)驗和教訓(xùn)。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內(nèi)容，再結(jié)合自己的理解備課。正式上課時，看到臺下坐著的53位學(xué)生和5個經(jīng)驗豐富的語文老師，剛開始心情有些緊張。
為了輕松課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我先是對學(xué)生們提問，問他們熟悉和喜歡什么樣的鳥兒?對鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開始導(dǎo)入新課。在導(dǎo)入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞，引導(dǎo)同學(xué)細(xì)膩地研讀課文，領(lǐng)會鳥鳴聲中蘊(yùn)含著的豐富信息，感受課文的優(yōu)美意境，體悟作者思鄉(xiāng)之情以及對自由、幸福、寧靜生活的強(qiáng)烈追求。課后，我及時向前來聽課的老師交流了意見，他們在肯定這堂課的同時，還指出了一些意見和建議，通過這堂課，我學(xué)到了很多實際的東西。
二、頂崗實習(xí)評價
頂崗實習(xí)期間，我以正式教師的身份和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，并深入學(xué)生中，耐心傾聽他們的.心聲，用心去關(guān)愛學(xué)生。同時，也嚴(yán)格遵守頂崗實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見和建議，努力完善我的頂崗實習(xí)工作。通過課下與老師和學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些自己在教學(xué)過程中切實存在且亟需改善的問題。
1、普通話不標(biāo)準(zhǔn)
普通話對我們?nèi)粘５娜穗H交往、工作生活十分重要，而對一名老師，特別是一名語文老師，更是十分的重要。我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普通話技巧是個方面。這些問題將是我接下來在學(xué)習(xí)和工作中首要解決的問題。
2、語言不幽默
幽默的語言不但讓人肯聽，而且耐聽。在課堂上，我不善于活躍氣氛，也不善于講故事，講笑話，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在今后的工作中，我要多閱讀書籍，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，做到水到渠成，心中有數(shù)。
三、頂崗實習(xí)體會
首次登上講臺的時候，看著臺下的學(xué)生，十分的緊張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學(xué)校同學(xué)和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。我的社會實踐指導(dǎo)教師楊立老師不但在業(yè)務(wù)上對我進(jìn)行指導(dǎo)，還教會了我許多做人的道理。而我的學(xué)生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責(zé)任，同時也更加堅定了我從事教育工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家給予指導(dǎo)與幫助! 1、教學(xué)方面
上課說話應(yīng)放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學(xué)生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時，不要拖堂，要把寶貴的下課時間留給同學(xué)們。
2、師生交流方面
不要擺架子，要站在學(xué)生的角度，真誠地去與他們溝通。對于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽他們，了解他們，并找出癥結(jié)所在，幫助他們走出困境，樹立正確的人生觀世界觀。
印象最深刻的是在我們班有位同學(xué)，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉(zhuǎn)而改嫁他鄉(xiāng)，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。他學(xué)習(xí)十分刻苦，也非常勤奮，但性格比較孤僻，愛獨來獨往，不合群，也比較自卑。為了幫助他變開朗起來，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點并在全班肯定他，以增強(qiáng)他的自信。在多方面了解后，發(fā)覺他作文寫得特別好，就決定在上作文課的時候，把他的作文念給同學(xué)們聽。就這樣，漸漸的他有了自信，變得開朗起來。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰，也讓我明白在教學(xué)的過程中，一定要以人為本，才能做好教育，教好書，為好人。
在在短短的頂崗實習(xí)生活中，我學(xué)到了許多新的知識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會到了教育教學(xué)的重要意義，明白了一個老師的好壞對學(xué)生發(fā)展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么的重大，但這更讓我堅定要當(dāng)老師，且當(dāng)一名好老的信心和決心。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 3
一.實習(xí)過程：
在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實習(xí)過程，下面我將就我們本次實習(xí)的目的及過程，實習(xí)心得和建議敘述如下：
二.實習(xí)目的：
1.熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用; 2.掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法; 3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。
三.儀器及工具：
1. 導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;
2. 水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本;
3.碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干; 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。
四.實習(xí)原理：
利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。
1：平面控制測量方法的方法和原理;
2：四等水準(zhǔn)測量的方法和原理;
3：視距測量的方法和原理;
五.實習(xí)具體過程
平面控制測量的基本過程：
�、偬た边x點
現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)注意的事項:
1.導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方; 2.相鄰導(dǎo)線點間通良好,便于測角、量邊;
3.導(dǎo)線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點; 4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,避免過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。
根據(jù)我校教工區(qū)的地形情況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿足以上要求。
�、谕鈽I(yè)測量
外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。
在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查： 1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸;
2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸;
3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸;
4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。
在確保以上條件的情況下我們便開始了測量工作。
另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計算出指標(biāo)差X。
六.下面我將用我自己的語言，寫出我這次實習(xí)過程中的實習(xí)過程和本次實習(xí)的親身感受心得，具體表述如下：
本次實習(xí)我們從20xx年6月18日早開始----6月27日晚結(jié)束，6月18日清晨我們開了實習(xí)動員大會，老師詳細(xì)的講解了本次實習(xí)的主要內(nèi)容，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開始了踏勘選點，選點位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視情況也不大理想，給我門測量帶來了一定的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點，開始我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最后的選點，選出5個控制點， 選點時注意所選點的 通視效果，以及兩點間距離的控制，要求做到按1：500的'比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi)，選好點后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進(jìn)行了詳細(xì)的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2 C 誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了一定的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進(jìn)行即及時的記錄，之后又進(jìn)行了兩點之間距離的測量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測。
七、實習(xí)心得
本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手能力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲。
第一，在專業(yè)知識掌握方面;
收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理能力的進(jìn)一步提高，特別是通過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
第二，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的能力有所增長;
在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真小心，同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，如果時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習(xí)進(jìn)行了大量基準(zhǔn)測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特別是要注意建筑物周圍植物的影響，進(jìn)行每天的工作前要有詳細(xì)的計劃，對各個點進(jìn)行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進(jìn)行明確分工，在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確，最好每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤通過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團(tuán)隊合作的重要性。
第三，通過本次實習(xí)我的出許多的經(jīng)驗教訓(xùn);
實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團(tuán)隊精神的重要性，沒有團(tuán)隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù)。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 4
一、實習(xí)目的、任務(wù)
通過設(shè)計院的實習(xí)，了解設(shè)計師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
1.了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)設(shè)計師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機(jī)繪圖，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。
二、實習(xí)內(nèi)容
1.了解設(shè)計院的工作和程序，結(jié)構(gòu)師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
2.了解有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計方案或結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。
3.能熟練運用cad進(jìn)行圖紙的改良。
三、實習(xí)時間
20xx年03月01日至21日共21天
四、實習(xí)地點、單位
地點： 單位：
五、參與項目
xx
六、實習(xí)心得、體會
從報到的那天起，我所感覺到的是設(shè)計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。平時5點半下班，可同事一般都7點多才下班。都在忙著畫圖，聽人家說我部門那個劉工已經(jīng)在單位工作4天，沒回家。原來，加班工作已經(jīng)是設(shè)計院的常事了。記得一位企業(yè)家說過，當(dāng)一個企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時，這個企業(yè)就是一個優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在西安墻體材料研究設(shè)計院我更深刻的理解了這句話的含義。
因為有了這些感想，在設(shè)計院實習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學(xué)生最終成長為一名成功的結(jié)構(gòu)設(shè)計師，我不僅要學(xué)習(xí)專研技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團(tuán)隊中去，學(xué)習(xí)與同事交流溝通，組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感，因為一個集體的成功就是每個員工的成功。
對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會，我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應(yīng)社會，還有許多要學(xué)的。
第一：真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，連午休時間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，院長開會時提出了這個問題，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因為個人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來安慰自己的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問才能走向成功。
第三：:勤學(xué)好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識缺少實踐的指導(dǎo)，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實際經(jīng)驗填補(bǔ)我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來說是很重要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時候無私的指導(dǎo)我，為我提供相關(guān)資料，為我指點迷津，在我有錯時及時地指正，幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒有他們，我不可能如現(xiàn)在般對未來充滿自信。
第四：嚴(yán)守規(guī)范。做實際項目不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟(jì)效益、安全等實際問題，設(shè)計過程中不能想當(dāng)然，查閱設(shè)計規(guī)范是個不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴(yán)格遵守規(guī)范，在此基礎(chǔ)上的個人發(fā)揮方可萬無一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時間給自己補(bǔ)補(bǔ)課，同時時刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度。
第五：講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認(rèn)同。開始的一個星期我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了多項任務(wù)，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許多無謂的負(fù)擔(dān)，得不償失。其實我發(fā)覺前輩做事很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗的體現(xiàn)。
在生活方面，增長了我了為人處事的能力。在現(xiàn)實的社會中，復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。
在畫圖中要保持一顆認(rèn)真地心不要去應(yīng)付，設(shè)計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統(tǒng)一的坐標(biāo)，統(tǒng)一的線寬，統(tǒng)一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀。還有就是在用cad的時候圖層要按規(guī)定的.建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個人，你的工作可能下一個人還要接著干。另外我渲了個十幾平方公里控規(guī)的平面型態(tài)，以前做的大的也就是公園規(guī)劃渲的那個平面圖，這個大的一個平面圖不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的幫助下我很快的渲完了。在下一輪改的時候我半天就把它搞定了覺得很輕松。
通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在設(shè)計院我得到了很多機(jī)會，參與設(shè)計的過程中我懂得了很多以前難以解決的問題、容易忽略的細(xì)節(jié)和將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
這次實習(xí)劃下了圓滿的句號，再回首時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我較之初入設(shè)計院成長了許多，專業(yè)知識的增長和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進(jìn)，結(jié)構(gòu)是門綜合學(xué)科，結(jié)構(gòu)方案的實施需要各部門的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 5
一、實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其任務(wù)是使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計之前了解國內(nèi)土木工程的最新成就及發(fā)展前景，增強(qiáng)感性認(rèn)識，開闊視野，收集畢業(yè)設(shè)計資料，運用所學(xué)知識，綜合理解土木工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工及管理方面的工作，了解工程師的職責(zé)，為畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作奠定基礎(chǔ)。并通過實習(xí)，使學(xué)生了解我國土木工程發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代化施工技術(shù)以及土木工程方面的其它最新發(fā)展，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、致力于祖國社會主義建設(shè)的思想。
二 、實習(xí)內(nèi)容
1、參觀已建成的典型、有特色的新型土木工程，以了解最新的土木工程發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)。
2、參觀在建的典型、有特色的工程，以了解最新的土木工程的施工 技術(shù)和優(yōu)秀施工企業(yè)的管理工作。
3、專題講座。通過有關(guān)地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理等的專家講座進(jìn)一步了解土木工程最新研究成果及發(fā)展趨勢。
4、根據(jù)畢業(yè)設(shè)計題目，有針對性地參觀已建或在建的工程，以收集畢業(yè)設(shè)計資料。
三 、實習(xí)方式
�。�1）聽取報告：由實習(xí)單位選派專業(yè)技術(shù)人員向?qū)W生作有關(guān)新型建筑材料、地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理等方面的專題報告，以使學(xué)生了解以上各方面的最新技術(shù)與成果。
�。�2）組織參觀：組織對實習(xí)單位施工現(xiàn)場及既有建筑物的參觀，通過對有特色的已建或在建工程項目的參觀，了解最新的土木工程發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)以及優(yōu)秀企業(yè)的管理工作。
�。�3）實習(xí)日記：在實習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作，觀察研究的結(jié)果，聽取報告內(nèi)容等認(rèn)真記入實習(xí)日記，教師應(yīng)隨時檢查實習(xí)日記。
�。�4）業(yè)務(wù)專題報告：業(yè)務(wù)專題報告要求學(xué)生運用在校內(nèi)所學(xué)理論和知識對實習(xí)中某一方面問題進(jìn)行細(xì)致、全面、深入的總結(jié)，提出自己的.改進(jìn)設(shè)想、建議，以提高學(xué)生運用專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力。
（5）實習(xí)報告：實習(xí)結(jié)束，學(xué)生應(yīng)提交書面的實習(xí)報告，報告內(nèi)容可以是對實習(xí)收獲的綜述和總結(jié)，也可以是對某一專題寫出專題報告，總結(jié)實習(xí)的收獲，提出對實習(xí)工作的改進(jìn)意見。實習(xí)報告能反映出學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容理解的深度，也能反映出學(xué)生分析和歸納問題的能力，實習(xí)報告應(yīng)圖文并茂，總字?jǐn)?shù)不宜少于5000字。
�。�6）實習(xí)的考核：實習(xí)指導(dǎo)教師依據(jù)實習(xí)指導(dǎo)人評語、實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)答辯情況，確定最終實習(xí)成績，實習(xí)成績按五級分評定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
四 、實習(xí)驗收內(nèi)容、驗收辦法
�。�1）驗收內(nèi)容：指導(dǎo)教師評語、實習(xí)日記、實習(xí)報告
�。�2）驗收辦法：成績評定后，由各分校教務(wù)處將成績送省電大土建教研室備案，待畢業(yè)答辯時由答辯教師驗收。
五、時間安排
1、第2 周（3月8 日—3月12日），班主任組織、動員、布置。
2、第3周至第13 周（3月13日—5月28日）學(xué)生將實習(xí)的形式及接受單位上報班主任備案，同時進(jìn)行實習(xí)并完成實習(xí)日記、實習(xí)報告等，同時上交班主任。
5月28日之前班主任將畢業(yè)實習(xí)作業(yè)和《成績登記表》上交教務(wù)處.
電大畢業(yè)實習(xí)報告 6
作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次頂崗實習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯，然而現(xiàn)在看來所有在頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。
一、頂崗實習(xí)過程
開始頂崗實習(xí)之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的頂崗實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。
學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng)。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。
踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。
二、頂崗實習(xí)感悟
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力�！碑�(dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機(jī)知識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗，沒有自學(xué)能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。
我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼＞拖袷勘粨糁械脑S三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。
另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。
還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上頂崗實習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機(jī)會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。
針對助理的職業(yè)特點，具體遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)會因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。
三、頂崗實習(xí)總結(jié)
首先，是建議方面的。希望以后學(xué)校可以增加實踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。
其次，是我在本次頂崗實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過這次頂崗實習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為頂崗實習(xí)日子短的關(guān)系，我對助理工作的認(rèn)識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認(rèn)識但仍缺乏實踐。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點：
其一是加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢�？墒牵陧攳弻嵙�(xí)的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平，使自己的優(yōu)勢更加突出。
其二是加強(qiáng)溝通能力。通過頂崗實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通能力更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。
其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識。因為是突出個性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停留在這個大家都認(rèn)同的`概念中，可能會進(jìn)一個誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻(xiàn)精神，一個人若不懂得在團(tuán)隊中主動奉獻(xiàn)，能力再好也會變成可有可無的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識能力奉獻(xiàn)出來才能促進(jìn)團(tuán)隊的進(jìn)步，并使自己的能力得到認(rèn)同。
其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
其五是要做好身邊的每一件事。現(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺得明天肯定會很美�，F(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。現(xiàn)在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。
頂崗實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次頂崗實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)頂崗實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。 。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗。可在頂崗實習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機(jī)會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的頂崗實習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
在這短短的2個多月中，我除了學(xué)會了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰 頂崗實習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在頂崗實習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機(jī)會，找到自己想要的生活。
最后要感謝我的母�！猉X師范學(xué)院，一直以來對我的培養(yǎng)，感謝全體老師的栽培，感謝四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長，謝謝你們。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 7
一、實習(xí)基本信息
實習(xí)單位：XX 市 XX 商貿(mào)有限公司財務(wù)部
實習(xí)時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習(xí)崗位：會計助理
二、實習(xí)目的
通過實踐將電大會計專業(yè)所學(xué)的.《基礎(chǔ)會計》《財務(wù)會計》《稅法》等課程知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，熟悉企業(yè)會計核算流程，掌握憑證填制、賬簿登記、報表編制等核心技能，了解企業(yè)稅務(wù)申報流程，為畢業(yè)后從事會計工作奠定基礎(chǔ)。
三、實習(xí)主要內(nèi)容
憑證處理：協(xié)助會計主管審核原始憑證，如采購發(fā)票、銷售單據(jù)、費用報銷單等，確認(rèn)憑證真實性與合規(guī)性后，按照會計科目填制記賬憑證，并錄入財務(wù)軟件（用友 U8）。初期因?qū)Πl(fā)票真?zhèn)伪鎰e不熟悉，多次出現(xiàn)失誤，經(jīng)主管指導(dǎo)學(xué)習(xí)發(fā)票查驗方法后，準(zhǔn)確率顯著提升。
賬簿與報表：根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬及明細(xì)賬，月末協(xié)助進(jìn)行對賬與結(jié)賬工作，確保賬證、賬賬相符。同時參與編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表，學(xué)習(xí)從財務(wù)數(shù)據(jù)中分析企業(yè)經(jīng)營狀況，例如通過應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率判斷企業(yè)資金回收效率。
稅務(wù)相關(guān)：跟隨主管前往稅務(wù)局辦理增值稅、企業(yè)所得稅申報，學(xué)習(xí)使用電子稅務(wù)局系統(tǒng)填寫納稅申報表，了解發(fā)票領(lǐng)購、認(rèn)證流程。在 X 月申報期，協(xié)助完成進(jìn)項發(fā)票認(rèn)證工作，確保企業(yè)及時抵扣稅款，避免稅務(wù)風(fēng)險。
四、實習(xí)收獲與反思
收獲：一是將理論知識與實踐結(jié)合，掌握了財務(wù)軟件操作、稅務(wù)申報等實用技能；二是學(xué)會與同事協(xié)作溝通，例如與銷售部門核對營收數(shù)據(jù)時，需耐心溝通差異原因，提升了職場溝通能力。
反思：自身對成本會計核算流程仍不熟悉，未來需加強(qiáng)學(xué)習(xí)；同時工作細(xì)心度不足，曾因漏填憑證編號導(dǎo)致對賬困難，后續(xù)需養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 8
一、實習(xí)基本信息
實習(xí)單位：XX 市 XX 連鎖超市運營部
實習(xí)時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習(xí)崗位：運營助理
二、實習(xí)目的
運用電大工商管理專業(yè)所學(xué)的《管理學(xué)基礎(chǔ)》《市場營銷學(xué)》《人力資源管理》知識，參與企業(yè)運營管理實踐，了解連鎖超市的'門店管理、商品規(guī)劃、人員調(diào)配流程，提升組織協(xié)調(diào)與問題解決能力。
三、實習(xí)主要內(nèi)容
門店運營支持：協(xié)助運營經(jīng)理巡查各門店，檢查商品陳列、庫存管理及服務(wù)質(zhì)量。針對部分門店商品缺貨問題，建立 “缺貨登記 - 補(bǔ)貨跟蹤” 表，每周匯總數(shù)據(jù)并反饋給采購部門，使門店缺貨率從 12% 降至 5%。
促銷活動執(zhí)行：參與 “五一促銷” 活動策劃與執(zhí)行，負(fù)責(zé)制定活動方案（如滿減規(guī)則、特價商品選擇），協(xié)調(diào)采購部門備貨，指導(dǎo)門店布置促銷展臺�；顒悠陂g每日統(tǒng)計銷售數(shù)據(jù)，分析促銷效果，最終活動總銷售額較上月增長 30%。
人員管理協(xié)助：協(xié)助進(jìn)行門店員工排班，根據(jù)客流量高峰時段（如周末、晚間）調(diào)整人力配置；參與新員工入職培訓(xùn)，講解超市規(guī)章制度、服務(wù)禮儀等內(nèi)容，累計協(xié)助培訓(xùn)新員工 15 人。
四、實習(xí)收獲與反思
收獲：掌握了連鎖企業(yè)運營管理的核心流程，學(xué)會通過數(shù)據(jù)驅(qū)動決策（如用銷售數(shù)據(jù)優(yōu)化促銷方案）；提升了問題解決能力，例如通過建立缺貨跟蹤表解決門店庫存問題。
反思：在活動策劃中，對市場需求預(yù)判不足，部分特價商品備貨過多導(dǎo)致滯銷，未來需加強(qiáng)市場調(diào)研能力；同時在跨部門溝通時，需更清晰地傳遞需求，避免信息偏差。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 9
一、實習(xí)基本信息
實習(xí)單位：XX 市 XX 幼兒園大一班
實習(xí)時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習(xí)崗位：實習(xí)幼兒教師
二、實習(xí)目的
結(jié)合電大《學(xué)前教育學(xué)》《學(xué)前心理學(xué)》《幼兒游戲與指導(dǎo)》等課程知識，參與幼兒一日活動組織，掌握幼兒教學(xué)、游戲設(shè)計、日常護(hù)理技能，理解幼兒教育的專業(yè)性與責(zé)任感，為成為合格幼兒教師積累經(jīng)驗。
三、實習(xí)主要內(nèi)容
教學(xué)活動開展：在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，設(shè)計并實施語言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域課程。例如開展 “認(rèn)識春天” 主題教學(xué)，通過兒歌、繪畫、戶外觀察等形式，引導(dǎo)幼兒感知季節(jié)變化，課后撰寫教學(xué)反思，優(yōu)化教學(xué)方法。
游戲與生活護(hù)理：組織幼兒開展角色游戲（如 “小醫(yī)院”“超市”），準(zhǔn)備游戲材料并引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)合作能力；負(fù)責(zé)幼兒日常護(hù)理，如協(xié)助進(jìn)餐、午睡、洗手，關(guān)注幼兒身體與情緒狀態(tài)，曾及時發(fā)現(xiàn)一名幼兒因想家哭鬧，通過安撫與溝通緩解其情緒。
家園溝通：通過家長微信群、家長會反饋幼兒在園情況，例如向家長介紹幼兒的'社交表現(xiàn)與學(xué)習(xí)進(jìn)度；協(xié)助組織 “親子手工日” 活動，促進(jìn)家園互動，累計參與溝通家長 30 余人次。
四、實習(xí)收獲與反思
收獲：掌握了幼兒教學(xué)活動設(shè)計與組織方法，學(xué)會根據(jù)幼兒年齡特點調(diào)整教學(xué)策略；提升了愛心與耐心，理解幼兒教師 “保教并重” 的職責(zé)。
反思：在集體活動中，對個別注意力不集中的幼兒引導(dǎo)不足，需加強(qiáng)差異化教學(xué)能力；同時教學(xué)語言需更生動簡潔，符合幼兒認(rèn)知水平。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 10
一、實習(xí)基本信息
實習(xí)單位：XX 市 XX 科技有限公司技術(shù)部
實習(xí)時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習(xí)崗位：技術(shù)支持助理
二、實習(xí)目的
將電大計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)所學(xué)的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》《編程語言基礎(chǔ)（Python）》《辦公自動化》知識應(yīng)用于實踐，參與企業(yè)技術(shù)支持、系統(tǒng)維護(hù)工作，掌握計算機(jī)故障排查、網(wǎng)絡(luò)搭建、簡單程序編寫技能，提升技術(shù)服務(wù)能力。
三、實習(xí)主要內(nèi)容
技術(shù)支持服務(wù)：負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部員工計算機(jī)故障排查，如解決電腦藍(lán)屏、軟件閃退、打印機(jī)連接問題，通過遠(yuǎn)程協(xié)助或現(xiàn)場處理，累計解決故障 80 余起，編寫《常見故障解決手冊》供員工參考。
網(wǎng)絡(luò)維護(hù)：協(xié)助工程師進(jìn)行企業(yè)局域網(wǎng)維護(hù)，檢查路由器、交換機(jī)運行狀態(tài)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置，解決部分部門網(wǎng)絡(luò)卡頓問題；參與新辦公區(qū)網(wǎng)絡(luò)布線，學(xué)習(xí)網(wǎng)線制作、設(shè)備調(diào)試流程。
簡單程序開發(fā)：在工程師指導(dǎo)下，使用 Python 編寫 “員工考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計腳本”，實現(xiàn)自動匯總考勤數(shù)據(jù)、生成報表功能，減少人工統(tǒng)計時間，提升工作效率，該腳本已在公司內(nèi)部試用。
四、實習(xí)收獲與反思
收獲：熟練掌握計算機(jī)故障排查與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技能，初步具備簡單程序開發(fā)能力；學(xué)會與非技術(shù)部門員工溝通，用通俗語言解釋技術(shù)問題，提升服務(wù)意識。
反思：對復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)故障（如服務(wù)器故障）處理能力不足，需加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)階知識學(xué)習(xí)；程序編寫中代碼規(guī)范性有待提升，未來需注重代碼優(yōu)化與注釋編寫。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 11
一、實習(xí)基本信息
實習(xí)單位：XX 市 XX 家電品牌營銷部
實習(xí)時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習(xí)崗位：營銷助理
二、實習(xí)目的
運用電大《市場營銷學(xué)》《消費者行為學(xué)》《網(wǎng)絡(luò)營銷》知識，參與企業(yè)市場調(diào)研、品牌推廣、客戶維護(hù)工作，掌握市場分析、營銷活動策劃、客戶溝通技能，理解市場營銷的`實際運作流程。
三、實習(xí)主要內(nèi)容
市場調(diào)研：協(xié)助開展家電市場調(diào)研，設(shè)計調(diào)查問卷（涵蓋消費者購買偏好、價格敏感度、品牌認(rèn)知），通過線上問卷星、線下商場攔截方式收集數(shù)據(jù)，共回收有效問卷 500 份，運用 Excel 進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，撰寫調(diào)研報告，為產(chǎn)品定價提供參考。
線上推廣：負(fù)責(zé)品牌社交媒體運營，在抖音、微信視頻號發(fā)布家電使用技巧、產(chǎn)品介紹視頻，每周更新 3-4 條內(nèi)容，通過優(yōu)化視頻標(biāo)題與封面，使賬號粉絲量增長 2000+，視頻平均播放量提升 50%。
客戶維護(hù)：整理客戶資料，對購買家電的客戶進(jìn)行售后回訪，了解產(chǎn)品使用體驗，收集意見與建議；針對老客戶推出 “以舊換新” 優(yōu)惠活動，協(xié)助完成 15 筆老客戶復(fù)購訂單。
四、實習(xí)收獲與反思
收獲：掌握市場調(diào)研數(shù)據(jù)收集與分析方法，學(xué)會社交媒體運營技巧；提升客戶溝通能力，理解 “以客戶為中心” 的營銷理念。
反思：在推廣活動中，對目標(biāo)客戶定位不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分視頻轉(zhuǎn)化率較低，未來需加強(qiáng)消費者行為分析；同時市場調(diào)研樣本覆蓋范圍較窄，需優(yōu)化調(diào)研方案。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 12
一、實習(xí)基本信息
實習(xí)單位：XX 市 XX 醫(yī)院內(nèi)科病房
實習(xí)時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習(xí)崗位：實習(xí)護(hù)士
二、實習(xí)目的.
結(jié)合電大《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《護(hù)理心理學(xué)》知識，在臨床帶教老師指導(dǎo)下參與內(nèi)科患者護(hù)理，掌握生命體征監(jiān)測、靜脈輸液、病情觀察等護(hù)理技能，培養(yǎng)護(hù)理職業(yè)道德與應(yīng)急處理能力。
三、實習(xí)主要內(nèi)容
基礎(chǔ)護(hù)理操作：協(xié)助帶教老師為患者進(jìn)行生命體征監(jiān)測（體溫、脈搏、呼吸、血壓），記錄護(hù)理文書；學(xué)習(xí)靜脈輸液、皮下注射、導(dǎo)尿等操作，從協(xié)助準(zhǔn)備用物到獨立完成簡單操作，累計參與護(hù)理患者 120 余人次，操作準(zhǔn)確率達(dá) 95% 以上。
病情觀察與護(hù)理：關(guān)注內(nèi)科患者（如高血壓、糖尿病患者）病情變化，協(xié)助監(jiān)測血糖、血壓，觀察用藥后反應(yīng)，及時向醫(yī)生反饋異常情況。曾發(fā)現(xiàn)一名糖尿病患者血糖驟升，立即報告醫(yī)生并協(xié)助處理，避免病情惡化。
患者溝通與心理護(hù)理：與患者及家屬溝通，講解疾病知識、用藥注意事項及康復(fù)訓(xùn)練方法；對因長期住院產(chǎn)生焦慮情緒的患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，例如通過傾聽、鼓勵，幫助一名老年患者緩解負(fù)面情緒。
四、實習(xí)收獲與反思
收獲：熟練掌握內(nèi)科常見護(hù)理操作，提升病情觀察與應(yīng)急處理能力；深刻理解護(hù)理工作 “以人為本” 的理念，培養(yǎng)了責(zé)任感與同理心。
反思：在緊急情況下（如患者突發(fā)不適），應(yīng)變能力仍需提升；同時對部分罕見疾病護(hù)理知識掌握不足，需加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 13
一、實習(xí)基本信息
實習(xí)單位：XX 市 XX 文化傳播公司編輯部
實習(xí)時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習(xí)崗位：編輯助理
二、實習(xí)目的
將電大漢語言文學(xué)專業(yè)所學(xué)的《現(xiàn)代漢語》《文學(xué)概論》《應(yīng)用文寫作》知識應(yīng)用于編輯實踐，參與稿件撰寫、審核、校對工作，掌握文字編輯、內(nèi)容策劃、新媒體文案創(chuàng)作技能，提升文字處理與文化傳播能力。
三、實習(xí)主要內(nèi)容
稿件校對與審核：協(xié)助編輯審核原創(chuàng)文章（涵蓋散文、文化科普、生活隨筆），檢查文字語病、邏輯漏洞、事實錯誤，使用校對符號修改稿件，累計校對稿件 100 余篇，確保內(nèi)容質(zhì)量。
文案創(chuàng)作：負(fù)責(zé)公司公眾號 “文化隨筆” 欄目寫作，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文學(xué)作品等主題撰寫文案，如《端午：粽葉里的文化記憶》《淺析〈紅樓夢〉中的女性形象》，文章平均閱讀量達(dá) 1500+，獲得讀者好評。
內(nèi)容策劃與推廣：參與 “傳統(tǒng)文化科普周” 活動策劃，設(shè)計活動主題（“走進(jìn)非遺，感受傳統(tǒng)之美”），協(xié)助聯(lián)系非遺傳承人進(jìn)行專訪，撰寫活動宣傳文案，通過公眾號、微博推廣，吸引 500 余人參與線上互動。
四、實習(xí)收獲與反思
收獲：提升了文字校對與文案創(chuàng)作能力，學(xué)會從讀者視角優(yōu)化內(nèi)容；掌握新媒體內(nèi)容策劃與推廣技巧，理解文化傳播的.實際價值。
反思：部分文案內(nèi)容深度不足，對傳統(tǒng)文化的解讀不夠深入，需加強(qiáng)文學(xué)積累；同時稿件校對效率較低，需優(yōu)化校對方法，提升工作效率。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 14
一、實習(xí)基本情況
實習(xí)單位：XX 會計師事務(wù)所（普通合伙）
實習(xí)時間：2025 年 2 月 15 日 - 2025 年 5 月 15 日（共 3 個月）
實習(xí)崗位：審計助理
實習(xí)目的：運用會計學(xué)、審計學(xué)專業(yè)知識參與企業(yè)審計工作，熟悉審計流程與方法，掌握財務(wù)報表編制與分析技巧，提升會計實務(wù)操作能力，明確會計行業(yè)職業(yè)要求。
二、實習(xí)主要工作內(nèi)容
審計資料收集與整理：協(xié)助審計項目組收集被審計企業(yè)（主要為中小型企業(yè)）的財務(wù)憑證、賬簿、報表等資料，累計整理資料 200 余冊；對資料進(jìn)行分類、核對，確保數(shù)據(jù)完整性與準(zhǔn)確性，為審計工作奠定基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)審計程序執(zhí)行：參與貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨等科目的審計，執(zhí)行函證、監(jiān)盤、抽查憑證等程序，累計發(fā)出銀行函證 50 份、企業(yè)函證 30 份；協(xié)助編制審計工作底稿，記錄審計過程與發(fā)現(xiàn)的問題，完成 8 份工作底稿的初步編制。
財務(wù)數(shù)據(jù)輔助分析：運用 Excel 對被審計企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析，計算流動比率、資產(chǎn)負(fù)債率等財務(wù)指標(biāo)，協(xié)助撰寫財務(wù)分析報告，為審計結(jié)論提供數(shù)據(jù)支持；協(xié)助校對財務(wù)報表，確保報表數(shù)據(jù)與賬簿一致，累計校對報表 15 套。
三、實習(xí)收獲與能力提升
實務(wù)操作能力提升：熟練掌握審計工作基本流程，能獨立完成憑證抽查、函證跟進(jìn)等基礎(chǔ)工作；提升財務(wù)軟件（用友、金蝶）與辦公軟件操作能力，尤其是 Excel 數(shù)據(jù)處理與分析技巧，能運用函數(shù)快速計算財務(wù)指標(biāo)。
專業(yè)思維培養(yǎng)：學(xué)會從審計視角分析企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)，識別潛在風(fēng)險，如通過存貨監(jiān)盤發(fā)現(xiàn)某企業(yè)存貨盤點差異，協(xié)助項目組查明原因并調(diào)整；理解會計信息的嚴(yán)謹(jǐn)性，增強(qiáng)了 “實質(zhì)重于形式” 的.會計職業(yè)判斷能力。
職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成：體會到審計工作需 “客觀、公正、嚴(yán)謹(jǐn)”，每一個審計程序都需規(guī)范執(zhí)行，每一份工作底稿都需有據(jù)可依；在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會溝通配合，與項目組成員高效完成 3 個企業(yè)的審計項目，提升了團(tuán)隊協(xié)作能力。
四、實習(xí)中存在的問題與反思
問題：對復(fù)雜會計業(yè)務(wù)（如企業(yè)合并報表、所得稅匯算）理解不深入，審計時需頻繁請教同事；審計工作底稿編制不夠規(guī)范，細(xì)節(jié)記錄不完整；抗壓能力不足，面對緊急審計項目時易焦慮。
反思：后續(xù)需深入學(xué)習(xí)復(fù)雜會計業(yè)務(wù)知識，通過案例分析鞏固專業(yè)基礎(chǔ)；認(rèn)真學(xué)習(xí)審計工作底稿編制規(guī)范，注重細(xì)節(jié)記錄；加強(qiáng)時間管理，提前規(guī)劃工作，提升抗壓能力與應(yīng)急處理能力。
五、實習(xí)總結(jié)
此次實習(xí)讓我走出課堂，深入了解會計審計實務(wù)，不僅提升了專業(yè)能力，更明確了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。未來我將繼續(xù)學(xué)習(xí)會計行業(yè)新政策、新準(zhǔn)則，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的會計從業(yè)人員。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 15
一、實習(xí)基本情況
實習(xí)單位：XX 市軌道交通集團(tuán)有限公司運營分公司
實習(xí)時間：2025 年 4 月 1 日 - 2025 年 7 月 31 日（共 4 個月）
實習(xí)崗位：車站值班員（助理）
實習(xí)目的：將城市軌道交通運營管理專業(yè)所學(xué)的車站運營、客流組織、應(yīng)急處理等知識應(yīng)用于實踐，熟悉車站日常運營流程，提升客流疏導(dǎo)與應(yīng)急處置能力，為從事軌道交通運營工作積累經(jīng)驗。
二、實習(xí)主要工作內(nèi)容
車站日常運營協(xié)助：在地鐵車站協(xié)助值班員開展工作，包括乘客引導(dǎo)、票務(wù)服務(wù)（如售票、充值、退票），累計服務(wù)乘客 5000 余人次；協(xié)助監(jiān)控車站設(shè)備（如閘機(jī)、自動售票機(jī)）運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)故障及時上報并協(xié)助維修，保障設(shè)備正常使用，累計處理設(shè)備小故障 20 余次。
客流組織與疏導(dǎo)：在早晚高峰、節(jié)假日期間參與客流疏導(dǎo)，引導(dǎo)乘客有序排隊、安全乘車，通過設(shè)置隔離欄、廣播提示等方式，緩解車站擁堵，確保高峰時段客流有序流動；參與 “五一”“端午” 假期客流預(yù)案執(zhí)行，協(xié)助完成 3 次大客流疏導(dǎo)任務(wù)。
應(yīng)急處理輔助：學(xué)習(xí)車站應(yīng)急處置流程，參與消防演練、突發(fā)客流應(yīng)急演練等 5 次；協(xié)助處理乘客突發(fā)情況，如幫助走失兒童尋找家長、為突發(fā)疾病乘客提供急救協(xié)助，累計處理應(yīng)急事件 8 起，保障乘客安全。
三、實習(xí)收獲與能力提升
運營實務(wù)能力提升：熟練掌握車站票務(wù)服務(wù)、設(shè)備監(jiān)控等日常運營流程，能獨立完成售票、充值等基礎(chǔ)工作；通過客流疏導(dǎo)實踐，學(xué)會根據(jù)客流變化調(diào)整疏導(dǎo)策略，提升了客流組織能力。
應(yīng)急處置能力增強(qiáng)：了解各類突發(fā)事件（如設(shè)備故障、乘客突發(fā)疾�。┑奶幹昧鞒�，能在同事指導(dǎo)下協(xié)助處理應(yīng)急事件，增強(qiáng)了應(yīng)急反應(yīng)能力與心理素質(zhì)；通過消防演練，掌握了消防器材使用方法，提升了安全防護(hù)意識。
服務(wù)意識深化：在與乘客接觸中，深刻認(rèn)識到 “乘客至上” 的服務(wù)理念，學(xué)會耐心傾聽乘客需求、主動提供幫助，如曾協(xié)助行動不便的乘客乘坐電梯、解答乘客線路咨詢，獲得多位乘客認(rèn)可。
四、實習(xí)中存在的問題與反思
問題：初期對車站設(shè)備操作不熟練，處理票務(wù)問題時速度較慢；面對乘客投訴時，溝通技巧不足，難以有效安撫乘客情緒；對復(fù)雜客流（如大型活動散場）的`疏導(dǎo)經(jīng)驗不足。
反思：后續(xù)需加強(qiáng)車站設(shè)備操作練習(xí)，提升業(yè)務(wù)熟練度；學(xué)習(xí)溝通技巧與投訴處理方法，提升服務(wù)質(zhì)量；多觀察學(xué)習(xí)同事的大客流疏導(dǎo)經(jīng)驗，總結(jié)策略，提升應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。
五、實習(xí)總結(jié)
此次實習(xí)讓我深入了解城市軌道交通運營的實際工作，提升了專業(yè)能力與服務(wù)意識。未來我將繼續(xù)學(xué)習(xí)軌道交通運營管理知識，不斷改進(jìn)自身不足，努力在軌道交通運營崗位上為乘客提供更安全、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 16
一、實習(xí)基本情況
實習(xí)單位：XX 連鎖超市有限公司市場部
實習(xí)時間：2025 年 1 月 10 日 - 2025 年 4 月 10 日（共 3 個月）
實習(xí)崗位：市場推廣助理
實習(xí)目的：運用市場營銷專業(yè)所學(xué)的`市場調(diào)研、推廣策劃、品牌傳播等知識，參與超市市場推廣工作，熟悉快消品行業(yè)營銷模式，提升市場分析與營銷策劃能力，明確市場營銷職業(yè)發(fā)展方向。
二、實習(xí)主要工作內(nèi)容
市場調(diào)研與分析：協(xié)助開展超市周邊社區(qū)消費者調(diào)研，通過問卷、訪談等方式收集消費者需求與購物偏好，累計發(fā)放問卷 800 余份，回收有效問卷 650 份；整理調(diào)研數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告 3 份，為超市商品采購、促銷活動策劃提供數(shù)據(jù)支持。
促銷活動策劃與執(zhí)行：參與超市 “春節(jié)促銷”“38 女神節(jié)特惠” 等活動策劃，負(fù)責(zé)活動方案撰寫、宣傳物料設(shè)計（如海報、宣傳單頁）及線上推廣（微信公眾號、社群宣傳）；協(xié)助執(zhí)行促銷活動，包括商品陳列調(diào)整、促銷人員安排、活動效果跟蹤，累計參與執(zhí)行促銷活動 6 場，帶動活動期間超市銷售額同比增長 15%。
品牌宣傳協(xié)助：協(xié)助維護(hù)超市微信公眾號，撰寫活動推文、商品推薦文案 20 余篇，累計閱讀量達(dá) 1.2 萬次；參與超市會員維護(hù)，協(xié)助開展會員日活動，通過短信、社群通知會員參與，提升會員活躍度，會員復(fù)購率提升 10%。
三、實習(xí)收獲與能力提升
營銷實務(wù)能力提升：熟練掌握市場調(diào)研流程與數(shù)據(jù)整理方法，能獨立完成簡單調(diào)研報告撰寫；通過促銷活動策劃與執(zhí)行，學(xué)會結(jié)合消費者需求設(shè)計活動方案，提升了營銷策劃與執(zhí)行能力；提升了文案寫作與線上推廣能力，能撰寫吸引消費者的宣傳文案。
市場分析能力增強(qiáng)：學(xué)會從調(diào)研數(shù)據(jù)中分析消費者需求與市場趨勢，如通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)周邊社區(qū)老年消費者對低價民生商品需求大，建議超市增加相關(guān)商品供應(yīng)，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；理解快消品行業(yè) “薄利多銷、精準(zhǔn)營銷” 的特點，增強(qiáng)了市場敏感度。
團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力提升：在與采購部、運營部協(xié)作開展活動時，學(xué)會有效溝通需求、配合完成工作；在與消費者接觸中，學(xué)會傾聽需求、推薦合適商品，提升了溝通表達(dá)能力。
四、實習(xí)中存在的問題與反思
問題：初期市場調(diào)研問卷設(shè)計不夠科學(xué)，導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)無效；促銷活動宣傳渠道單一，線上推廣效果未達(dá)預(yù)期；對快消品行業(yè)市場趨勢判斷不夠精準(zhǔn)，活動策劃創(chuàng)新性不足。
反思：后續(xù)需學(xué)習(xí)問卷設(shè)計技巧，提升調(diào)研科學(xué)性；拓展宣傳渠道，如嘗試短視頻（抖音、視頻號）推廣；多關(guān)注快消品行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀營銷案例，提升活動策劃創(chuàng)新性。
五、實習(xí)總結(jié)
此次實習(xí)讓我將市場營銷理論與快消品行業(yè)實踐結(jié)合，提升了專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。未來我將繼續(xù)學(xué)習(xí)市場營銷新知識、新方法，不斷提升自身競爭力，努力在市場營銷領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)職業(yè)價值。
電大畢業(yè)實習(xí)報告 17
一、實習(xí)基本情況
實習(xí)單位：XX 市 XX 幼兒園（公辦一級幼兒園）
實習(xí)時間：2025 年 3 月 5 日 - 2025 年 6 月 5 日（共 3 個月）
實習(xí)崗位：幼兒教師（助理）
實習(xí)目的：將學(xué)前教育專業(yè)所學(xué)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)活動設(shè)計等知識應(yīng)用于幼兒教學(xué)實踐，熟悉幼兒園一日活動流程，提升幼兒教學(xué)組織與班級管理能力，培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)的職業(yè)情懷。
二、實習(xí)主要工作內(nèi)容
幼兒教學(xué)活動協(xié)助：協(xié)助主班教師開展語言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域教學(xué)活動，包括準(zhǔn)備教學(xué)材料（如繪本、手工道具）、組織幼兒參與活動、引導(dǎo)幼兒互動，累計協(xié)助開展教學(xué)活動 80 余節(jié)；獨立設(shè)計并開展 “繪本閱讀”“手工折紙” 等特色活動 15 節(jié)，獲得幼兒喜愛與教師認(rèn)可。
班級日常管理參與：參與幼兒園一日活動管理，包括幼兒入園晨檢、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)，協(xié)助主班教師維持班級秩序，保障幼兒安全；關(guān)注幼兒情緒與行為，及時安撫哭鬧幼兒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，累計關(guān)注特殊需求幼兒（如內(nèi)向、分離焦慮）10 名。
家園溝通與協(xié)作：協(xié)助主班教師開展家園溝通工作，包括填寫幼兒成長手冊、與家長溝通幼兒在園情況，累計與家長溝通 60 余次；參與家長會、家長開放日活動 3 場，協(xié)助向家長介紹幼兒園教學(xué)理念與幼兒在園表現(xiàn)，促進(jìn)家園共育。
三、實習(xí)收獲與能力提升
教學(xué)實踐能力提升：熟練掌握幼兒園教學(xué)活動設(shè)計流程，能獨立設(shè)計符合幼兒年齡特點的.教學(xué)活動；通過組織教學(xué)活動，學(xué)會運用游戲化教學(xué)方法吸引幼兒注意力，提升了教學(xué)組織能力；了解幼兒不同領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，能針對性設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
班級管理與幼兒觀察能力增強(qiáng)：學(xué)會合理安排幼兒一日活動，維持班級秩序，保障幼兒安全；通過觀察幼兒行為與情緒，能初步判斷幼兒需求，如發(fā)現(xiàn)某幼兒頻繁哭鬧是因分離焦慮，協(xié)助主班教師制定安撫策略，幫助幼兒逐漸適應(yīng)。
職業(yè)情懷培養(yǎng)：在與幼兒相處中，深刻體會到學(xué)前教育的責(zé)任與價值，幼兒的笑容與進(jìn)步讓我堅定了從事幼兒教育事業(yè)的決心；通過家園溝通，理解家園共育的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識與責(zé)任感。
四、實習(xí)中存在的問題與反思
問題：初期教學(xué)活動組織不夠靈活，應(yīng)對幼兒突發(fā)行為（如打斷活動）能力不足；對幼兒個體差異關(guān)注不夠，教學(xué)內(nèi)容難以滿足所有幼兒需求；家園溝通時，語言表達(dá)不夠簡潔明了，難以準(zhǔn)確傳達(dá)幼兒情況。
反思：后續(xù)需學(xué)習(xí)幼兒行為引導(dǎo)技巧，提升應(yīng)對突發(fā)情況的能力；加強(qiáng)幼兒心理學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)注個體差異，設(shè)計分層教學(xué)內(nèi)容；學(xué)習(xí)家園溝通話術(shù)，提升溝通效率與質(zhì)量。
五、實習(xí)總結(jié)
此次實習(xí)讓我深入了解幼兒教育實踐工作，提升了專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。未來我將繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力成為一名有愛心、有耐心、有專業(yè)素養(yǎng)的幼兒教師，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
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