廣播稿的寫作要求
如果你是廣播站的主持人，肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的廣播稿的寫作要求，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣播稿的寫作要求
一是通俗口語化。
廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。
①多用短句，少用或不用長句。
�、谏儆梅窖�、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。
�、凵儆脮嬖~匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞;書面語改成口頭語;文言詞改用白話;音同字不同的詞要改換。
�、懿灰擞眯±ㄌ�、破折號、省略號，因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來;那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時間性。
(4)描寫的形象性。
通訊的種類
(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
通訊的寫作：
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信(電腦打印)形式分發(fā)予報章、雜志、電臺、電視臺(電視網(wǎng)絡(luò))、通訊社的編輯，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫新聞的稿件。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。 以下有幾種新聞的格式:新聞的要素：“五個W”和“一個H"“五個W”：Who(何人)、What(何事) When(何時)、Where(何地) Why(何故)“一個H”：How(如何)新聞的分類：消息、通訊、評論等。新聞的結(jié)構(gòu)： 新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。
標(biāo)題：高度概括，抓人眼球;導(dǎo)語：用來提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然; 主體：隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在;結(jié)語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無;背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導(dǎo)語或結(jié)語之中。
寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
新聞特寫的特點(diǎn)：
(1)生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。(3)透視全局。
新聞稿的特點(diǎn)：新聞稿的特點(diǎn)，盡管新聞類型有多種，但它們都有共同的基本特點(diǎn)。主要是：“真實(shí)性”，“時效性”，“準(zhǔn)確性”，“簡明性”。
新聞總的特點(diǎn)：立場：觀點(diǎn)鮮明;內(nèi)容：真實(shí)具體;反應(yīng)：迅速及時;語言：簡潔準(zhǔn)確 。新聞的四個特點(diǎn)：真實(shí)新鮮 簡明精深。
新聞與生俱來的基本特點(diǎn)是兩個：一是真實(shí)，二是新鮮，由此而延伸出新聞報道上迅速及時的要求。這兩點(diǎn)是新聞最為基本的、最為核心的規(guī)律。
新聞特寫的種類：新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫。攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
(2)場面特寫。新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫。 再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動感。
(4)景物特寫。對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫。對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫。各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
新聞特寫的寫作：第一，選準(zhǔn)一個“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個片斷、一個情節(jié))，加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
廣播稿寫作技巧
一、寫廣播稿要明確對象，設(shè)想周到
我們寫廣播稿要處處為聽眾著想，不論寫的是新聞、通訊、錄音報道或者其他稿子，寫給哪些對象聽？用的詞句聽眾能不能聽懂？是不是中聽？稿子寫法符不符合聽眾的收聽習(xí)慣？都要設(shè)想得越周到越好。
一般通訊稿的寫法，有順敘、倒敘和插敘等。一般而言，講一件事情，大多是習(xí)慣原原本本從頭道來，那就以順著事情次序來寫為好。當(dāng)然，順敘不是不分輕重、主次，報流水賬，還是該多寫的地方要多寫，該省略的地方要省略。用倒敘的方法來寫，對廣播稿是不適宜的。比如：“‘嘭’的一聲，村委會的門推開了，進(jìn)來一個氣急喘喘、面紅耳赤的小伙子……”聽的人會感到?jīng)]頭沒腦，因?yàn)檫@樣的寫法不符合人們的收聽習(xí)慣。
二、寫廣播錄音報道要注意通俗和口語化
廣播電臺經(jīng)常請人作現(xiàn)場錄音，比如請領(lǐng)導(dǎo)講話或請先進(jìn)人物談感想、體會，或者就某個新聞事件請人發(fā)表意見、建議等等。那么，寫錄音報道稿該注意什么呢？
�、奔纫獙懙糜星橛欣恚忠刑撚袑�(shí)。
講話人不但要講事實(shí)、談情節(jié)，還要談出他自己的感想、體會、看法來。它跟寫新聞稿件有些不同，新聞是事實(shí)報道，主要應(yīng)當(dāng)通過敘述事實(shí)來發(fā)表意見。錄音報道一般是當(dāng)事人“現(xiàn)身說法”既然當(dāng)事人在親口講話，聽眾除了想知道事實(shí)、情節(jié)以外，更想直接知道他對這件事情、這個問題的意見和主張。因此，講話人除了談自己經(jīng)歷的事實(shí)外，還要談出他的感想和看法來。
�、布纫獙懙糜H切通俗，又要簡短扼要。
大家講話要講得親切通俗，通俗不是庸俗，而是要求樸素自然，不要裝腔作勢。如果你寫上“我們必須”、“應(yīng)當(dāng)如何”這樣指示式話語，或者開口“誠然如此”、閉口“何嘗不然”等學(xué)生腔很濃的句子，那么，再花力氣也講不親切。錄音稿的寫法需要像談家常那樣輕松自如，平常的話怎么說就怎么寫。比如“物美價廉”不如說“東西好，價錢低”。總之，錄音稿要寫活、多用短句，一句五六字、七八字，念起來上口，聽起來順耳。
天宇之聲一對一基于科學(xué)、全面的SPS測評報告，分析出學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)掌握程度、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)知識接受類型、學(xué)習(xí)思維方式、興趣特點(diǎn)等元素，再根據(jù)這些元素為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)讓整個教學(xué)過程針對性更強(qiáng)，讓教與學(xué)更有效果。學(xué)校開設(shè)的課程有：播音與主持、表演、編導(dǎo)等等。
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