技術(shù)方案

時間：2025-12-01 17:20:17 方案

關(guān)于技術(shù)方案模板合集7篇

　　為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的技術(shù)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于技術(shù)方案模板合集7篇

技術(shù)方案篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會調(diào)整幻燈片的方法。

　　2、技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復(fù)制、刪除的操作。

　　3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野。

　　二、重點和難點

　　1、重點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。

　　2、難點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。

　　三、知識點

　　1、向幻燈片中添加視頻。

　　2、向幻燈片中添加聲音。

　　3、幻燈片的移動、復(fù)制和刪除。

　　四、課時安排：建議1課時。

　　五、教后反思：

　　第六課家鄉(xiāng)的歷史名人

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：感受背景對美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計為主題服務(wù)的意識。

　　2、技能目標(biāo)：能夠設(shè)置圖片、文字的動畫效果。

　　3、情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

　　二、重點和難點

　　（一）重點

　　1、設(shè)置幻燈片的背景。

　　2、設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。

　　（二）難點：設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。

　　三、知識點

　　1、背景的顏色設(shè)置和填充效果設(shè)置。

　　2、背景設(shè)置對話框中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。

　　3、對幻燈片中插入的對象的動畫效果設(shè)置。

　　4、幻燈片的放映。

　　四、課時安排：建議1課時。

　　五、教后反思：

　　第七課家鄉(xiāng)的地域特色

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：了解超級鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動畫效果。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)會利用設(shè)置超級鏈接來靈活組織幻燈片，增強多媒體作品的感染力。

　　3、情感目標(biāo)：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　二、重點和難點

　　（一）重點

　　1、演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。

　　2、幻燈片切換效果的設(shè)置。

　　（二）難點：演示文稿中各幻燈片之間的'超級鏈接的設(shè)置。

　　三、知識點

　　1、在文稿中各幻燈片之間建立超級鏈接。

　　2、幻燈片切換效果的設(shè)置及設(shè)置中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。

　　四、課時安排：建議1課時。

　　五、教后反思：

　　第八課作品的發(fā)布與評價

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)會對制作好的多媒體演示文稿進行成品處理；學(xué)會評價作品。

　　2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能從各個角度客觀、準確地評價多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合評價能力。

　　3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、人生觀、價值觀。

　　二、重點和難點

　　（一）重點

　　1、對制作好的多媒體演示文稿進行成品處理。

　　2、作品的綜合評價能力的培養(yǎng)。

　　（二）難點：如何評價作品。

　　三、知識點

　　1、作品的打包與釋放。

　　2、作品的評價角度。

　　四、課時安排：建議1課時。

　　五、教后反思：

技術(shù)方案篇2

　　1CDIO工程教學(xué)模式

　　美國麻省理工學(xué)院、瑞典查爾莫斯工業(yè)大學(xué)、瑞典林雪基于CDIO理念的“電工技術(shù)”行動導(dǎo)向教學(xué)探索與實踐熊鳳譚建川何小麗（重慶化工職業(yè)學(xué)院機械與自動化工程系重慶400020）平大學(xué)、瑞典皇家理工學(xué)院四所大學(xué)共同創(chuàng)立了CDIO工程教學(xué)模式，它屬于工程教育模式,CDIO代表了構(gòu)思（Conceive)、設(shè)計(Design)、實施(Implement)、運作(Operate),體現(xiàn)了約翰μ杜威的“做中學(xué)，教學(xué)合一”的思想和基于項目的教育與學(xué)習(xí)(Problem-BasedLearning)理念。CDIO全球工程教育改革組織提倡學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)在CDIO四個階段完成,清華大學(xué)工業(yè)工程系最先采納工程教育理念,用層次化的架構(gòu)來組織師生的教學(xué)活動。目前我國已經(jīng)有100多所高校開展工程教育模式。CDIO工程教育理念重視實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會使用學(xué)到的知識，增強了學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，強調(diào)學(xué)生的理論知識、實踐能力、綜合素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在CDIO課堂中教師的角色發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的課堂中的教學(xué)內(nèi)容的傳授者、知識點的解釋者、疑難問題的終結(jié)者轉(zhuǎn)變成了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)者與引導(dǎo)者、課堂任務(wù)的布置者和情景互動的參與者。學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動要學(xué)，思想上也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。

　　2電工技術(shù)課程改革的具體實施方案

　　2.1課程內(nèi)容的構(gòu)建

　　傳統(tǒng)理念下“電工技術(shù)”教學(xué)存在以下的不足之處：課程內(nèi)容與工程實踐相背離。講授的內(nèi)容重理論輕實踐，無法培養(yǎng)學(xué)生解決工程應(yīng)用問題的能力和素養(yǎng)；教學(xué)與考核方法相當(dāng)單一。教學(xué)過程對動手能力、解決實際問題的能力沒有進行考核，導(dǎo)致知識與能力不協(xié)調(diào)；學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)沒興趣。教學(xué)過程中學(xué)生只做大量計算，無法與應(yīng)用場景相結(jié)合；教學(xué)過程中突出個人意識，缺乏對溝通能力、團隊協(xié)作能力、職業(yè)精神等進行培養(yǎng)。針對此現(xiàn)象，課題將重新構(gòu)建電工技術(shù)課程內(nèi)容，根據(jù)電工技術(shù)課程的典型工作任務(wù)，對課程內(nèi)容進行設(shè)計，建立起職業(yè)教育中的工程價值觀。工作任務(wù)是以電路典型單元作為載體，以典型電路設(shè)計和搭建的工作任務(wù)為中心，切入點是相關(guān)功能模塊應(yīng)用，以項目形式帶動電工技術(shù)教學(xué)任務(wù)進行。學(xué)生在教學(xué)中以CDIO理念下的綜合設(shè)計項目作為載體，做中學(xué)，學(xué)中做，將理論知識融入在項目中。突出崗位訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的特色，把崗位能力標(biāo)準融入課程教學(xué)中，讓學(xué)生在具體電路的設(shè)計和搭建過程中進行創(chuàng)新思維培養(yǎng)，逐漸培養(yǎng)從事電工方面的分析、設(shè)計、搭建與維修等相關(guān)崗位的職業(yè)能力。選取項目時盡量選擇與日常生活、實際生產(chǎn)密切相關(guān)的，讓學(xué)生感到電工技術(shù)并不陌生，與生活息息相關(guān)。根據(jù)我院的實際條件，設(shè)計了直流電路的測試分析、廣告燈箱的設(shè)計與安裝、家居用電的綜合設(shè)計、變壓器的使用與維護、電風(fēng)扇控制電路、電動機的認識、安全用電等七個項目，并用Multisim進行輔助教學(xué)，學(xué)生課下可以上機驗證所學(xué)知識。

　　2.2CDIO理念下的實踐教學(xué)體系構(gòu)建

　　傳統(tǒng)的實驗環(huán)節(jié)通常是在理論課講授完以后到實驗室進行驗證性實驗，主要考察學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解，學(xué)生只需按電路圖接線，記錄數(shù)據(jù)，觀測波形，交實驗報告就結(jié)束了，綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性的實驗比較少，學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力得不到進一步的培養(yǎng)。鑒于此原因，本課題將重新構(gòu)建CDIO理念下的實踐教學(xué)體系，重新平衡理論和實踐的時間和內(nèi)容配比，在教學(xué)過程中教師角色逐漸“退隱”，只在關(guān)鍵時刻或者學(xué)生需要幫助的時候起點撥和指導(dǎo)的作用。項目實施過程中，學(xué)生2～3人組成一個學(xué)習(xí)小組，針對項目共同討論解決問題的方法，項目要求學(xué)生自己構(gòu)想，把想法轉(zhuǎn)換為實物，自己動手實施，每個學(xué)生都有各自的任務(wù)，小組成員都要被考核，教師進行成績評定時更加側(cè)重過程考核，解決了部分學(xué)生不學(xué)習(xí)的`問題。每個項目采用課前下達任務(wù)、學(xué)生收集資料、課堂講解知識點、實訓(xùn)室實施項目、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、教師進行點撥、學(xué)生完成項目、優(yōu)化項目的教學(xué)步驟進行。這樣的教學(xué)方式讓小組每個學(xué)生都主動學(xué)習(xí)，否則將要拖團隊的后腿，而且小組與小組直接互相競爭，大大的提高了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生普遍反映這種教學(xué)模式更容易接受，全班能夠形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中奠定了扎實的基礎(chǔ)，學(xué)生均積極參加社會與勞動保障部頒發(fā)的“維修電工”或“化工檢修電工”職業(yè)資格考試，通過率均達到97%以上。在CDIO中C（Conceive)階段中啟動項目，學(xué)生進行項目構(gòu)思，明確項目的目的，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)查找資料，這是項目能順利完成的條件和關(guān)鍵；在D(Design)階段中，找到解決問題的合適路徑，制定可行性方案，確定最佳方法。這一階段是學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)的重心，在這一過程中，學(xué)生通過對項目的設(shè)計，將理論知識和實踐進行有機的融合，寫項目計劃書，進一步梳理思路，鍛煉了自己的寫作功底，為畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。老師檢查通過后進入I(Implement)階段，學(xué)生利用校內(nèi)外的實驗實訓(xùn)條件，進行電路設(shè)計和制作，把項目設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵨�，學(xué)生在這一階段培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在O(Operate)階段，作品成形后學(xué)生進一步優(yōu)化，排除故障，確保產(chǎn)品或系統(tǒng)運行，學(xué)生撰寫項目報告，包括項目構(gòu)思、設(shè)計到實施和運行階段的工作，對項目的發(fā)展進行總結(jié)和展望，把項目成果匯報清楚，師生之間和小組之間采用互動形式對過程進行分析和評估，每個小組推薦一名同學(xué)演示設(shè)計、實現(xiàn)的方法等。將有創(chuàng)意的作品陳列展示，供其他同學(xué)和低年級同學(xué)學(xué)習(xí)觀摩。

　　2.3學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)

　　工程項目的完成需要整個團隊的通力合作，個人的價值體現(xiàn)在整個團隊合作和交流之中，能力在團隊合作中得到提高。在CDIO模式下的電工技術(shù)項目由傳統(tǒng)的以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，由以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫嶋H項目經(jīng)驗為中心，在一定程度上就是CDIO教育理念所提倡的在工程基礎(chǔ)知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力四個層面上進行綜合培養(yǎng)的教學(xué)模式。CDIO教育理念在要求學(xué)生掌握書本專業(yè)知識的同時，對學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新設(shè)計能力和團隊的合作方面也做了要求。電工技術(shù)項目的實踐考核以團體成績?yōu)樵u價標(biāo)準，要求生生互動，小組成員之間必須互通信息，團隊精神體現(xiàn)在每個成員的責(zé)任心和主動性，強調(diào)團結(jié)和協(xié)作精神。以“項目為載體，實踐為工具，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體，以CDIO工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的新型教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，改善職業(yè)素養(yǎng)，提高電工技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量，軟能力得到極大的訓(xùn)練。對今后學(xué)生步入工作崗位和社會都有極大的好處。

　　3結(jié)論

　　在電工技術(shù)中采用CDIO工程教學(xué)理念的模式進行教學(xué)，學(xué)生自己通過對項目進行構(gòu)思、設(shè)計、團隊合作實施和運作，該模式由傳統(tǒng)的以老師為中心到以學(xué)生為中心，由填鴨式滿堂灌到學(xué)生自主學(xué)習(xí)，扭轉(zhuǎn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的局面，由生搬硬套到創(chuàng)新實踐，實現(xiàn)具有現(xiàn)代工程素質(zhì)的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。通過CDIO的教學(xué)模式，學(xué)生的表達能力、交流能力和團隊協(xié)作精神都能得到極大的提高。

技術(shù)方案篇3

　　本學(xué)期，在全院青年學(xué)生中組織開展“迎評估比貢獻·強素質(zhì)·長才干”主題教育活動。具體活動方案如下：

　　一、活動主題：迎評估·比貢獻·強素質(zhì)·長才干

　　二、活動宗旨：

　　以培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以落實人才培養(yǎng)評估工作為契機，堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的原則，創(chuàng)新德育建設(shè)活動載體，拓展團學(xué)工作平臺，通過系列教育和實踐活動，把全院學(xué)生的思想統(tǒng)一到“一切為了評估，一切服從于評估”的認識上來，以高度的主人翁責(zé)任感，扎實高效地貫徹落實評建任務(wù)，形成“人人關(guān)心評估，事事考慮評估、個個參與評估”的良好氛圍，以昂揚的.精神面貌、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和創(chuàng)先爭優(yōu)的干勁迎接專家組對學(xué)院的評估，促進廣大青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻。

　　三、活動時間：20xx年3月—20xx年7月

　　四、活動內(nèi)容

　　強化學(xué)生日常行為管理

　　1．加強學(xué)生校園內(nèi)衛(wèi)生、公寓、教室日常檢查工作，加大對夜不歸宿、宿舍內(nèi)違規(guī)用電、私藏危險、管制器械的查處力度，積極營造整潔、衛(wèi)生、平安、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；

　　2．嚴格班級考勤管理制度，加強對上課、自習(xí)的考勤、檢查管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣；

　　3．積極推進三支隊伍（即學(xué)生處管理人員、各系部分管學(xué)生管理副主任、輔導(dǎo)員班主任）進公寓工作，準確把握住宿學(xué)生基本信息，及時掌握住宿學(xué)生的思想動態(tài)，督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，切實發(fā)揮公寓的管理、服務(wù)、育人功能；

　　4．積極開展“無煙校園”活動，通過吸煙危害知識講座、無煙宣傳教育等活動，使同學(xué)們認識到吸煙的危害，進而遠離煙草，打造無煙校園。

技術(shù)方案篇4

　　技術(shù)方案現(xiàn)金流量表編制

　　1.本節(jié)內(nèi)容比較難以理解，并且都很重要，要多下功夫復(fù)習(xí)。

　　2.投資現(xiàn)金流量表：

　　(1)將技術(shù)方案建設(shè)所需的總投資作為計算基礎(chǔ)，反映技術(shù)方案在整個計算期內(nèi)現(xiàn)金的流人和流出;

　　(2)可計算技術(shù)方案的財務(wù)內(nèi)部收益率、財務(wù)凈現(xiàn)值、財務(wù)凈現(xiàn)值率和投資回收期等經(jīng)濟效果評價指標(biāo)，并可考察技術(shù)方案融資前的盈利能力;

　　(3)“所得稅”稱為“調(diào)整所得稅”，區(qū)別于利潤與利潤分配表、資本金現(xiàn)金流量表、財務(wù)計劃現(xiàn)金流量表中的所得稅。

　　3.資本金現(xiàn)金流量表：

　　(1)資本金現(xiàn)金流量表是從技術(shù)方案權(quán)益投資者整體(即項目法人)角度出發(fā);

　　(2)以技術(shù)方案資本金作為計算的基礎(chǔ)，把借款本金償還和利息支付作為現(xiàn)金流出;

　　(3)用以計算資本金內(nèi)部收益率，反映在一定融資方案下投資者權(quán)益投資的獲利能力，用以比選融資方案，為投資者投資決策、融資決策提供依據(jù)。

　　4.投資各方現(xiàn)金流量表：

　　(1)投資各方現(xiàn)金流量表是分別從技術(shù)方案各個投資者的角度出發(fā);

　　(2)以投資者的出資額作為計算的基礎(chǔ);

　　(3)若投資各方按股本比例分配利潤和分擔(dān)虧損及風(fēng)險，此時投資各方的利益一般是均等的，沒有必要計算投資各方的財務(wù)內(nèi)部收益率;若投資各方有股權(quán)之外的不對等的利益分配(契約式的合作企業(yè)常常會有這種情況)，投資各方的收益率會有差異，此時需計算投資各方的財務(wù)內(nèi)部收益率;表中主要項目包括：實分利潤、資產(chǎn)處置收益分配、租賃費收入、實繳資本、租賃資產(chǎn)支出等。

　　5.財務(wù)計劃現(xiàn)金流量表較為簡單。財務(wù)計劃現(xiàn)金流量表反映技術(shù)方案計算期各年的.投資、融資及經(jīng)營活動的現(xiàn)金流人和流出，用于計算累計盈余資金，分析技術(shù)方案的財務(wù)生存能力。表中主要項目包括：經(jīng)營活動凈現(xiàn)金流量、投資活動凈現(xiàn)金流量、籌資活動凈現(xiàn)金流量、累計盈余資金。

　　6.技術(shù)方案現(xiàn)金流量表的構(gòu)成要素要掌握，尤其是總成本費用部分比較難懂。其余的營業(yè)收入和稅金基本是記憶性的內(nèi)容，有時間多看就行，考試都是考記憶的的內(nèi)容。

技術(shù)方案篇5

　　一、遙感技術(shù)

　　1、概念和原理

　　簡稱，是指借助對敏感的儀器，在不與探測目標(biāo)接觸的情況下，記錄目標(biāo)物對電磁波的、、等信息，揭示目標(biāo)物的、及其變化的'綜合探測技術(shù)。

　　2、特點：監(jiān)測范圍，可覆蓋整個地球，能、、，迅速獲取信息和實施動態(tài)監(jiān)測。

　　3、工作過程：信息 ――信息 ――信息 ――信息 ――遙感應(yīng)用

　　4、組成：RS由、、、以及相關(guān)技術(shù)等組成。

　　5、類型運載工具優(yōu) 點

　航天遙感專題，航天飛機、、等覆蓋范圍，不受限制，可、觀測等。航空遙感強，可根據(jù)研究主題選擇適當(dāng)?shù)?、和。近地遙感――可用于、、監(jiān)測等中高分辨率的遙感任務(wù)中。

　　二、遙感與資源普查

　　1、資源、資源、資源等是遙感技術(shù)在資源普查中的重要應(yīng)用領(lǐng)域。

　　2、蘊藏礦產(chǎn)的地方有許多是或構(gòu)造帶，較容易借助遙感技術(shù)“發(fā)現(xiàn)”礦產(chǎn)的存在。

　　3、對森林、草原、綠地以及農(nóng)作物等資源的確調(diào)查中，通過遙感圖像或圖像處理技術(shù)，提取植被的分布等數(shù)據(jù)，為農(nóng)業(yè)等部門提供服務(wù)。

　　三、遙感與環(huán)境災(zāi)害監(jiān)測

　　1、21世紀，遙感技術(shù)不僅將為社會提供高分辨率的信息資源，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活與交往方式，而且有助于人類重新審視“地球家園”，提高人們對周圍生活環(huán)境與的認識。

　　2、是搞洪救災(zāi)與減災(zāi)決策的重要依據(jù)，遙感技術(shù)所具有的和的特征，給水文預(yù)報，洪水分析等工作帶來很大的便利。

技術(shù)方案篇6

　　【關(guān)鍵詞】智能鑰匙；鎖具管理；技術(shù)方案

　　目前，我國大部分電力場所為了提高電力生產(chǎn)的安全性，大部分開始對相關(guān)設(shè)備開始進行分區(qū)管理，由此還誕生了各種設(shè)備鎖和門鎖，像是各種網(wǎng)門、端子箱、高壓室和機房等區(qū)域，但由于鎖具和鑰匙管理方面還存在許多問題，從而影響了電力的安全生產(chǎn)為此需要采取有效措施進行解決，本文就此分析了智能鑰匙和鎖具的管理系統(tǒng)。

　　1方案的實現(xiàn)

　　1.1方案簡介

　　AT500E型鎖具及智能鑰匙管理系統(tǒng)是在長園共創(chuàng)自主研制的智能監(jiān)測技術(shù)、智能控制技術(shù)和智能鎖技術(shù)的基礎(chǔ)上結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計算技術(shù)等共同研發(fā)出來的新型技術(shù)，這種技術(shù)具有易維護、可管理等優(yōu)勢特點。系統(tǒng)主要包括各種智能鎖具、智能管理設(shè)備、手機APP、鎖控管理軟件等，目前此類產(chǎn)品逐漸在電力電氣環(huán)境中應(yīng)用開來，主要是用于光交箱、通信行業(yè)中的各種基站以及設(shè)備鎖管理等領(lǐng)域，用來管控石化和石油等領(lǐng)域的工藝流程，或是其他重要環(huán)境下的門鎖管理。

　　1.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

　　智能鎖控系統(tǒng)主要是由鎖具、緊急解鎖鑰匙、手機APP、E401智能鑰匙和E402智能鑰匙以及鎖控管理軟件等部分組成的。其中系統(tǒng)中起到?jīng)Q策作用的部件是鎖控管理軟件，主要負責(zé)通信管理、授權(quán)開鎖、狀態(tài)展示和數(shù)據(jù)存儲等工作。而E402智能鑰匙和E401智能鑰匙主要是系統(tǒng)中的操作部件，負責(zé)管理系統(tǒng)發(fā)出的記錄收集、開鎖操作和授權(quán)開鎖等工作。而手機APP則是系統(tǒng)中的.遠程授權(quán)工具，可以對智能鑰匙進行遠程授權(quán)與在線授權(quán)，對于電力現(xiàn)場的相關(guān)管理人員和操作人員來說，只需要利用手機APP和智能鑰匙就可以進行相關(guān)工作，從而提高了整體的工作效率。對于外協(xié)單位中的相關(guān)工作人員來說，需要先借用智能鑰匙在獲得相應(yīng)的開鎖權(quán)限后才能促進各項工作的順利進行，在結(jié)束工作歸還鑰匙后，還會將記錄自動上傳，不但提高了開鎖的效率，同時還提高了整體的安全性。具體的系統(tǒng)配置如表1。

　　2主要部件的技術(shù)條件

　　2.1E401智能鑰匙

　　E401智能鑰匙主要是單級旋轉(zhuǎn)形式的單柄磁控開鎖結(jié)構(gòu)，在使用過程中能夠和鎖具之間進行順暢的配合，不會出現(xiàn)任何卡滯問題，在滿足相應(yīng)條件的情況下能夠順利將鎖打開，同時還具有收集和識別鎖具編碼的能力。能夠進行通信，將操作記錄和鎖具編碼準確傳輸?shù)焦芾硐到y(tǒng)當(dāng)中，同時能夠準確接收管理系統(tǒng)所發(fā)布的開鎖權(quán)限。同時E401智能鑰匙還具備對時功能，從而和管理系統(tǒng)進行對時作業(yè)，從而保持好時間上的一致性。能利用聲音和燈光等因素進行提示工作，包括智能鑰匙的采碼、開鎖、通信狀態(tài)等。如圖1所示。

　　2.2E402智能鑰匙

　　E402智能鑰匙也是單級旋轉(zhuǎn)形式的單柄磁控開鎖結(jié)構(gòu)，能夠和鎖具之間進行有效配合，不會出現(xiàn)卡滯問題，基本功能也和E401智能鑰匙相似，具有收集、識別數(shù)據(jù)編碼、通信、對時等功能，帶有USB接口，可以進行充電，具有聲音、燈管提示功能，在掉電情況下依然能夠進行保存工作。能夠準確接收管理系統(tǒng)中發(fā)布的開鎖票，并存儲開鎖信息。遠控報警裝置：遠控報警裝置具有信息設(shè)置、監(jiān)控信息發(fā)送、異常開門預(yù)警等功能。通過信息設(shè)置功能，可以將所有被監(jiān)控設(shè)備的柜門數(shù)量、柜門名稱、安裝位置等進行自主設(shè)置。通過監(jiān)控信息發(fā)送功能，可以對多個門鎖的開關(guān)狀態(tài)進行實時監(jiān)督，并將具體信息發(fā)送到管理系統(tǒng)當(dāng)中，并將相關(guān)預(yù)警信息同時發(fā)送給多名人員。而異常開門預(yù)警功能，就是在開門后沒有明確身份并解除警報，或是不經(jīng)過正常的程序開鎖，裝置就會通過聲音進行連續(xù)警告，從而阻擋未經(jīng)允許的人員進入，并將相關(guān)信息傳送給管理人員。異常關(guān)門預(yù)警功能就是長時間開門的情況下，就會利用短信方式通知管理人員進行檢查，從而防止出現(xiàn)柜門漏關(guān)的問題。如圖2所示。

　　3結(jié)語

　　綜上所述，在鑰匙管理過程中還存在各種問題，由于鑰匙的數(shù)量較多，因此存在易丟失、攜帶不便等問題，從而無法提高整體工作效率，同時大部分類型相同的柜門都可以通過一把鑰匙打開，因此一旦出現(xiàn)開柜錯誤就有可能引發(fā)各種大型安全事故，針對上述問題應(yīng)該加強智能鑰匙及鎖具管理系統(tǒng)的研究，從而提高鎖具及智能鑰匙的管理效率，促進各項工作的安全、順利運行。

　　參考文獻

　　[1]何滔.基于NFC的數(shù)字化智能門禁系統(tǒng)研究與設(shè)計[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,20xx(19):94-95.

　　[2]李宏.路虎車系禁用/啟用免鑰匙被動進入/鎖定功能手動設(shè)置[J].汽車維修技師,20xx(06):43.

技術(shù)方案篇7

　　為了正確、及時地處置各種火災(zāi)事故，做好人員和財產(chǎn)的疏散及撲救工作，防止和減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》，結(jié)合省局綜合大樓實際，制定本預(yù)案。

　　第一章處置原則

　　第一條本預(yù)案所稱火災(zāi)包括因燃燒、電器故障、爆炸、地震、雷擊等原因造成的火災(zāi)。

　　第二條本預(yù)案所指工作事項包括火災(zāi)發(fā)生后初始火災(zāi)的撲救、火警發(fā)布、組織撤離、善后處理等項工作。

　　第三條火災(zāi)處置應(yīng)當(dāng)堅持下列原則：

　�。ㄒ唬┍仨殦艽蚧鹁娫挕�119”報警。

　�。ǘ┙y(tǒng)一指揮、各司其責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)。

　�。ㄈ┳晕揖戎拖缹I(yè)部門救護相結(jié)合。

　　（四）保護人員生命安全和保護國家財產(chǎn)相結(jié)合。

　�。ㄎ澹┛刂剖聭B(tài)發(fā)展、減少火災(zāi)損失與影響。

　　第四條火災(zāi)發(fā)生時，所有人員必須服從公安消防和火災(zāi)救護指揮部的統(tǒng)一指揮和調(diào)度，嚴格按照本預(yù)案的各項規(guī)定做好工作。

　　第二章指揮機構(gòu)和職責(zé)

　　第五條省局機關(guān)設(shè)立火災(zāi)救護指揮部（簡稱指揮部，下同）。指揮部設(shè)指揮長一名，由省局陳春禹組長擔(dān)任；副指揮長兩名，由辦公室主任劉德忠、機關(guān)直屬黨委專職副書記劉天強擔(dān)任。指揮長、副指揮長實行AB角，以保證緊急情況下指揮部成員準時到位和行使職能。

　　第六條指揮部辦公位置根據(jù)火災(zāi)指揮的需要確定，一般情況下，設(shè)在綜合樓一層消防控制室�；馂�(zāi)發(fā)生時，指揮部成員應(yīng)立即到指定的辦公位置報到并指揮火災(zāi)救護。

　　第七條指揮部下設(shè)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、撲救疏散組、后勤保障組。各組人員組成（見附件）和職責(zé)是：

　�。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組：由辦公室艾文華副主任任組長，人員若干。其職責(zé)是：

　　1．協(xié)助指揮長協(xié)調(diào)各組之間的工作，保障指揮長與一線人員、指揮部與各處室的通訊聯(lián)絡(luò)。

　　2．及時做好與公安消防和周圍友鄰單位的聯(lián)系。

　　3．及時與地方黨委、政府和傳播媒體聯(lián)系，做好有關(guān)工作。

　�。ǘ⿹渚仁枭⒔M：由辦公室周曉洪任組長，人員若干。其職責(zé)是：

　　1．組織義務(wù)消防隊和工作人員做好初始火災(zāi)的撲救。

　　2．根據(jù)事發(fā)現(xiàn)場的具體情況，提出處置方案，并組織實施。

　　3．負責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的警戒工作，保護好現(xiàn)場。

　　4．掌握火災(zāi)現(xiàn)場情況，及時向指揮部報告。

　　5．組織指揮現(xiàn)場人員、物資的疏散。

　　6．協(xié)助公安機關(guān)調(diào)查火災(zāi)原因，提出事故報告。

　�。ㄈ┖笄诒Ｕ辖M：由辦公室董亞瑾任組長，人員若干。其職責(zé)是：

　　1．負責(zé)火災(zāi)撲救和人員疏散所需器材的保障和物資供應(yīng)。

　　2．檢查疏散和救護通道通行情況，保障通道照明和道路暢通。

　　3．組織搶救傷員、醫(yī)療救護以及采取必要的防護措施等工作。

　　4．負責(zé)大樓機電設(shè)備的保護，保障應(yīng)急用水、用電和應(yīng)急設(shè)備的正常運行，保證自動消防系統(tǒng)的啟用。

　　5．組織火災(zāi)后的恢復(fù)工作。

　　第八條各處室負責(zé)消防責(zé)任區(qū)內(nèi)的火災(zāi)撲救工作（包括初始火災(zāi)的撲滅、責(zé)任區(qū)內(nèi)人員和財產(chǎn)的疏散），由各處(室)長(主任)擔(dān)任火災(zāi)撲救指揮（處長、主任不在位時由主持工作的負責(zé)人代行職責(zé)）。

　　第九條檔案室、機要室、財務(wù)室、計算機中心機房、消防監(jiān)控室、局領(lǐng)導(dǎo)辦公區(qū)列為火災(zāi)撲救的重點部位，各處室負責(zé)人為消防第一責(zé)任人。

　　第三章火災(zāi)初始撲救和火警發(fā)布

　　第十條根據(jù)火災(zāi)的發(fā)生、破壞程度和事態(tài)發(fā)展程度，火災(zāi)分為一、二、三個等級。

　�。ㄒ唬┤墸捍_認為火災(zāi)，本樓層男性輕壯年人員迅速到達火災(zāi)現(xiàn)場，利用放置在本樓層的移動滅火器滅火。其他工作人員應(yīng)迅速從樓梯撤離（嚴禁乘電梯），撤離時不要貪念財物返回辦公室（如有特重要需轉(zhuǎn)移的文件，必須由公安消防人員護送保護下方可返回）。其處置狀態(tài)為：現(xiàn)場滅火人員要遵循能滅就滅，滅不了應(yīng)迅速撤離。

　　（二）二級：火勢蔓延，事發(fā)層各處義務(wù)消防員利用大樓消火栓里的水槍控制火勢蔓延掩護人員撤離。消控中心啟動自動滅火系統(tǒng)撲滅。其處置狀態(tài)為：事發(fā)層和事發(fā)上層、下層由消防廣播通知工作人員迅速撤離，消防控制室發(fā)出火警通報，大樓工作人員應(yīng)冷靜迅速帶領(lǐng)重要文件、物品撤離。

　�。ㄈ┮患墸夯饎葺^大，難以控制，而撤離通道被火勢或煙霧堵死時，其處置狀態(tài)為：應(yīng)撤到防火避難間緊閉防火門，由消控打開正壓風(fēng)口送風(fēng)。消控中心發(fā)出火警通報，并協(xié)助公安消防人員撲救滅火工作，各處室協(xié)助組應(yīng)保障道路暢通、水源充足、消防電源能用。

　　第十一條各級火警通報的發(fā)布經(jīng)指揮長決定后，由消防控制室通過消防廣播或其它通訊工具通知處室和人員，通訊中斷時由指揮部派專人口頭通知。

　　第十二條火警通知的內(nèi)容如下：某層某區(qū)域（房間）因發(fā)生火災(zāi)，請各處室立即按照處置預(yù)案實施撤離。

　　第十三條當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，人員應(yīng)就近使用移動滅火器撲滅初起火災(zāi)，同時立即撥打值班室電話(0505)和報告消控中心。

　　第十四條發(fā)生火災(zāi)后，根據(jù)火災(zāi)的不同等級組織撲救和報警：

　�。ㄒ唬┤壔馂�(zāi)的撲救和報警：

　　1．現(xiàn)場人員利用就近的滅火器撲滅，并立即通知消防控制室。火勢有蔓延的可能，除電話報警外，可摁動墻上消防手動按鈕報警開關(guān)玻璃片報警。

　　2．消防控制室根據(jù)報警電話和火災(zāi)探測器報警，應(yīng)立即派人帶著滅火器到現(xiàn)場確認。如系火災(zāi)，消控中心立即報告指揮部指揮長、副指揮長，并通知義務(wù)消防隊趕赴火災(zāi)現(xiàn)場撲救。

　　3．消防控制室啟動自動滅火系統(tǒng)，并用消防廣播發(fā)布火情通報。

　　4．處室接火警通報后，立即做好下列工作：

　　（1）人員接警后應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，用對講機與消控中心聯(lián)絡(luò)或電話聯(lián)系請求援助。各處室負責(zé)人和義務(wù)消防隊員立即到位。

　　（2）消控中心立即切斷樓層主電源并啟動事故電源，用消防廣播引導(dǎo)人員疏散。

　　（3）撲救疏散組派人檢查消防疏散和救護通道照明和通行情況，組織有關(guān)人員打開所有出入通道，并派人值守。

　　（4）后勤保障組，準備疏散和救護的物資。信息中心負責(zé)保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，保障人員應(yīng)攜帶急救箱到一層安全地帶待命。

　　5．火災(zāi)未能撲滅并有可能蔓延時，撲救疏散組應(yīng)立即向指揮部報告，由指揮部向公安消防部門報告。

　　6．消防控制室向119報警并通報火警，保安派人引導(dǎo)消防隊員到達火災(zāi)現(xiàn)場，并負責(zé)接警任務(wù)。

　　（二）二級火災(zāi)的撲救和報警

　　確定為火災(zāi)后，在三級火災(zāi)已開展工作的基礎(chǔ)上，做好下列事項：

　　1．指揮部所有成員就位，部署搶救工作。

　　2．消防控制室啟動自動滅火系統(tǒng)進行滅火，發(fā)布火災(zāi)通報。

　　3．撲救疏散組增派人員到失火現(xiàn)場進行滅火救護。

　　4．組織著火樓層和相鄰上層及相鄰下層的人員疏散。

　　5．做好大樓全部人員和財產(chǎn)的疏散準備。

　　6．后勤保障組確保消防疏散通道的'照明和暢通。

　　7．辦公室組織人員把守各通道口，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。

　　8．救護所需的主要人員和物資到達現(xiàn)場。

　　9．火災(zāi)仍未能撲滅并有可能形成重大火勢時，撲救疏散組應(yīng)立即向指揮部報告，并立即開展全體人員和財產(chǎn)疏散工作。

　�。ㄈ┮患壔馂�(zāi)的撲救與報警：

　　1．經(jīng)消防控制室發(fā)布火災(zāi)通報。

　　2．指揮長負責(zé)現(xiàn)場指揮，消防控制室啟動全部滅火設(shè)備，物業(yè)人員應(yīng)立即切斷該樓電源，消防控中心組織到達現(xiàn)場人員應(yīng)打開消火栓接好水帶、水槍投入滅火。同時消控中心人員立即啟動消防水泵給消火栓增壓。

　　3．保障消防電梯運行，停止客運電梯運行，除消防通道照明和保證消防用電外，關(guān)閉電力設(shè)備。

　　4．各處室組織人員和物資疏散。消控中心人員用廣播通知該樓層以上各處室義務(wù)消防員組織本處室人員沿安全通道撤離到安全地帶，最好撤到地面一層。當(dāng)撤離通道被火勢或煙霧堵死時應(yīng)撤到防火避難間緊閉防火門打開正壓送風(fēng)口，由消控中心送風(fēng)。

　　5．辦公室組織人員加強各通道口的警戒，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。保護好火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)協(xié)同公安機關(guān)調(diào)查火災(zāi)原因。

　　6．指揮部和各小組全面行使職責(zé)，啟動各項撲救、疏散方案。

　　7．保障救護通道暢通，當(dāng)公安消防官兵趕到時，門衛(wèi)值班人員(北大門、西大門)應(yīng)協(xié)助維護現(xiàn)場秩序，安保人員協(xié)助消防官兵介紹水源、道路及樓層分布以及起火層情況。協(xié)助公安消防部門開展火災(zāi)撲救。

　　第十五條遇火警，處室人員應(yīng)立即撥打119火警電話，向公安消防部門報警，報警時應(yīng)注意講明綜合樓名稱、路名門牌號、所處于交叉路口、起火樓層、燃燒物品、報警人姓名和聯(lián)系電話。

　　第四章人員及財產(chǎn)疏散

　　第十六條疏散通知由消防控制室通過消防廣播或電話通知，通訊中斷時由指揮部派專人送達。

　　第十七條疏散通知內(nèi)容如下：在某層某區(qū)域（房間）因發(fā)生火災(zāi)，請立即疏散人員和財產(chǎn)。

　　第十八條人員及財產(chǎn)疏散，由防火責(zé)任區(qū)的處室負責(zé)人和義務(wù)消防隊員按本預(yù)案和指揮部的部署具體組織實施。

　　第十九條各處室組織人員按照疏散指定路線立即離開大樓。人員和財產(chǎn)疏散時應(yīng)按照下列先后次序進行：

　�。ㄒ唬┲饦菍雍蛥^(qū)域。

　�。ǘ┲饦菍酉噜徏耙陨蠘菍雍蛥^(qū)域、放有重要物品的樓層及區(qū)域。

　�。ㄈ┲饦菍右韵聵菍蛹皡^(qū)域。

　　（四）著火大樓以外的區(qū)域。

　　各層樓的疏散路線為：辦公區(qū) 步行梯底層大樓外指定的集結(jié)地（綜合樓北面廣場）。

　　第二十條疏散時要做好以下事項：

　　（一）后勤保障組清理疏散和滅火通道的障礙物，保持疏散和運送滅火人員、物資道路的暢通。

　　（二）各處室負責(zé)人及時到達本部門疏散中心位置，指揮疏散。

　　（三）消防控制室人員將客梯自動關(guān)閉降至首層并鎖住。

　�。ㄋ模┍Ｕ先藛T帶好急救用品到達火災(zāi)現(xiàn)場外圍，準備救治傷員。

　�。ㄎ澹⿷�(yīng)急車輛到達指定位置，準備運送重傷員。如情況緊急，現(xiàn)場人員可直接撥打急救中心電話120求助。

　　（六）搶救人員通過專門的搶救通道進入失火現(xiàn)場實施救護。

　　（七）各處室負責(zé)人組織指揮各自防火責(zé)任區(qū)域內(nèi)所有人員立即離開大樓或失火區(qū)域，到指定安全地點集合。

　�。ò耍┑竭_指定安全地點后，各處室負責(zé)人要及時組織清點人員和物品，并將情況報告指揮部。

　�。ň牛┦枭r攜帶的公用物品要集中安全地點保管，并派人看護，嚴防丟失或盜竊。

　　第二十一條人員疏散時的操作

　�。ㄒ唬┏林潇o，盡快判斷出最近的疏散通道的位置。

　�。ǘ┞爮闹笓]疏散人員的指揮，按消防指示燈箭頭所指及消防廣播提示的線路快速離開，禁止乘坐客梯，一般情況下也不得乘坐消防電梯疏散。

　　（三）疏散時遇煙霧，用濕毛巾捂住口鼻，屏住呼吸，要弓著腰頭部盡可能貼近地面離開現(xiàn)場。

　�。ㄋ模o法向下撤離時，向上撤至樓頂安全區(qū)域等待救援。

　　（五）被困在火場無法撤離，要保持鎮(zhèn)靜，爭取利用一切條件自救最好到有水地方（如衛(wèi)生間、洗簌間）防止煙火侵襲，等待救援。

　�。┏冯x時要團結(jié)、互助，防止擠壓和跌傷或重入火場，遇有救護人員通行，要主動避讓。

　�。ㄆ撸┦枭⒑蟮街付ǖ攸c集合，不得在火災(zāi)現(xiàn)場或大樓內(nèi)部滯留。

　　第二十二條幾種特殊情況的疏散

　�。ㄒ唬┚筒蜁r的疏散：就餐時發(fā)生火災(zāi)，餐廳人員從餐廳兩側(cè)疏散通道撤離。撲救疏散組組織義務(wù)消防隊和有關(guān)人員參加滅火，守護疏散通道口，嚴禁無關(guān)人員入內(nèi)。

　�。ǘ┘瘯䲡r的疏散：集會時發(fā)生火災(zāi)，組織會議的部門和會議組織人應(yīng)控制事態(tài)，防止會場混亂，組織會場人員有序地從安全門疏散，通知消防控制室和有關(guān)人員立即到達現(xiàn)場，組織疏散和滅火。

　�。ㄈ┌惭b氣體滅火裝置的計算機房疏散：當(dāng)計算機房發(fā)生火情時，區(qū)域內(nèi)所有人員必須在30秒內(nèi)全部撤出，通知消防控制室和有關(guān)人員立即到達現(xiàn)場，組織疏散和滅火。

　　（四）停車場的疏散：火災(zāi)發(fā)生后，安保人員制止車輛進入，打開出入口，車場管理人員疏通道路，有關(guān)司機要立即將車開走，無人開走的車輛，由車輛管理部門采取措施疏散車輛。疏散的車輛，不準停放在停車場通道及消防閥門井周圍，以免影響消防車的通行和滅火人員和物資的運送。通知消防控制室和有關(guān)人員立即到達現(xiàn)場，組織疏散和滅火。

　　第五章善后處理

　　第二十三條火災(zāi)發(fā)生后，辦公室組織人員保護現(xiàn)場，未經(jīng)公安消防部門同意，無關(guān)人員不得進入現(xiàn)場。

　　第二十四條指揮部組織辦公室和有關(guān)消防責(zé)任部門人員協(xié)助公安機關(guān)調(diào)查事發(fā)原因和責(zé)任人員并提出事故報告。

　　第二十五條經(jīng)公安消防機關(guān)同意，指揮部組織有關(guān)部門清理事發(fā)現(xiàn)場，搶修設(shè)備、辦公用具，恢復(fù)樓內(nèi)供水、供電和空調(diào)通風(fēng)和通訊系統(tǒng)，做好恢復(fù)辦公的各項準備。

　　第二十六條滅火結(jié)束后，各種器材應(yīng)及時歸位，安保人員負責(zé)滅火器配置(重新?lián)Q藥充氣)。

　　第二十七條具備正常辦公條件后，經(jīng)指揮部同意后，恢復(fù)正常辦公秩序。

　　第六章附則

　　第二十八條省局辦公室及其相關(guān)部門應(yīng)按本預(yù)案加強消防安全管理工作，搞好調(diào)研，適時改進管理辦法。

　　第二十九條本預(yù)案自20xx年2月27日起正式實施。

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