培訓方案

時間：2025-11-18 08:55:44 方案

精選培訓方案范文匯編5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的培訓方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選培訓方案范文匯編5篇

培訓方案篇1

　　為適應現(xiàn)代商業(yè)銀行發(fā)展的需要，應對激烈的市場競爭，提高員工業(yè)務素質(zhì)和工作效率，加強農(nóng)行的執(zhí)行力建設(shè)，提升營銷水平、完善服務質(zhì)量，加快xx農(nóng)行創(chuàng)建區(qū)域強行的步伐，扎實做好XX年度員工崗位培訓和業(yè)務知識測試，特制定本實施方案及培訓計劃。

　　一、指導思想

　　目前員工業(yè)務素質(zhì)偏低、專業(yè)技術(shù)水平落后、營銷技能缺乏，已經(jīng)成為影響xx支行生存發(fā)展的瓶頸。因此，強化員工職業(yè)素質(zhì)、提升服務效能，是xx支行實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和競爭制勝的關(guān)鍵。

　　員工的學習培訓工作是支行管理的一項重要內(nèi)容，培訓要堅持“理論聯(lián)系實際、業(yè)務結(jié)合服務，因需施教、學以致用”的基本原則，采取“業(yè)余自學與集中培訓相結(jié)合、現(xiàn)場操作與現(xiàn)場測試相結(jié)合”的方法，通過員工自學、培訓和考試，切實提高員工業(yè)務素質(zhì)和技術(shù)水平，為進一步創(chuàng)建學習型團隊、增強xx農(nóng)行綜合競爭實力奠定基礎(chǔ)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為認真抓好員工培訓工作，支行成立員工培訓工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由支行主管行長擔任組長，由支行各部室負責人擔任成員;領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在支行綜合管理部，由綜合管理部負責人擔任領(lǐng)導小組秘書。領(lǐng)導小組主要職責:制定培訓計劃，組織教材，開展崗位學習、技術(shù)比賽、培訓和考評等工作，建立員工業(yè)務培訓和考試成績檔案，選拔、培育優(yōu)秀人才，建立健全人材儲備機制。

　　三、培訓內(nèi)容

　　按培訓內(nèi)容劃分為應知、應會兩部分。按崗位劃分為五大類:

　　(一)業(yè)務崗:

　　業(yè)務崗人員為會計主管、記賬員、聯(lián)行員、各部室綜合員。

　　1、應知部分:農(nóng)行會計基本制度及財務管理制度、《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國票據(jù)法》、結(jié)算業(yè)務等會計相關(guān)知識。

　　2、應會部分:賬務記載、賬務處理、成本核算、微機操作、財務分析報告。

　　(二)柜員崗

　　柜員崗人員為儲蓄柜員、對公柜員。

　　1、應知部分:《儲蓄管理條例》、《農(nóng)行會計、出納制度》、《儲蓄管理法律制度》、《員工違規(guī)行為處理辦法》及相關(guān)制度規(guī)定和業(yè)務知識。

　　2、應會部分:點鈔、假幣識別、ABIS系統(tǒng)操作及柜面服務標準。

　　(三)信貸崗

　　信貸崗人員為信貸業(yè)務部門及公司業(yè)務部門及前臺經(jīng)辦人員。

　　1、應知部分:《貸款通則》、《擔保法》、票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務等及相關(guān)知識和制度規(guī)定。

　　2、應會部分:各類貸款業(yè)務操作，貸款調(diào)查報告，信貸分析報告。

　　(四)管理崗

　　管理崗人員為各部室負責人、網(wǎng)點負責人、機關(guān)本部員工、會計主管。

　　1、應知部分:《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《擔保法》、《貸款通則》及相關(guān)金融法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度。

　　2、應會部分:微機操作，市場調(diào)研報告，財務分析報告，工作計劃及總結(jié)。

　　(五)營銷崗

　　營銷崗人員為大堂經(jīng)理(副理)、機關(guān)客戶部客戶經(jīng)理、網(wǎng)點負責人、理財經(jīng)理。

　　1、應知部分:《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《擔保法》、《貸款通則》及相關(guān)金融法規(guī)和《員工違規(guī)行為處理辦法》等內(nèi)部規(guī)章制度。

　　2、應會部分:微機操作，市場調(diào)研報告，財務分析報告，工作計劃及總結(jié)。

　　四、培訓課程

　　(一)《臨柜業(yè)務風險點與風險防范》

　　由運營財務部主辦，培訓范圍為各網(wǎng)點員工(可根據(jù)需要增大范圍至全行員工)，每季度開展一次。

　　(二)《大堂經(jīng)理面對面服務營銷:大堂制勝》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點負責人、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理，每半年一次。

　　(三)《會計核算規(guī)范及風險防范》

　　由運營財會部主辦，培訓范圍為各網(wǎng)點負責人、會計主管、網(wǎng)點柜員、客戶經(jīng)理、公司業(yè)務人員，每季度一次。

　　(四)《營業(yè)網(wǎng)點標準化管理》

　　由客戶部、綜合管理部、運營財務部聯(lián)合主辦，培訓范圍為客戶部主管網(wǎng)點優(yōu)服人員、綜合管理部安全保衛(wèi)人員、運營財會部監(jiān)管人員、網(wǎng)點人員，每季度一次。

　　(五)《網(wǎng)點柜面服務溝通禮儀》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點人員，每半年一次。

　　(六)《優(yōu)質(zhì)客戶服務與維護》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點負責人、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶部人員，每半年一次。

　　(七)《農(nóng)行產(chǎn)品功能及營銷技巧》

　　由客戶部主辦，培訓范圍為支行全員，每兩月一次。

　　(八)《柜員等級測試業(yè)務技能》

　　由運營財會部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點人員，每兩月一次。

　　(九)《合規(guī)文化教育》

　　由綜合管理部主辦，培訓范圍為支行全員，每季度一次。 (十)《個人素質(zhì):職業(yè)道德、公文寫作、微機操作》由綜合管理部主辦，培訓范圍為支行全員，每半年一次。 (十一)《黨風廉政建設(shè)、黨組織建設(shè)》

　　由支行黨總支及各支部主辦，范圍為全體黨員、黨外積極分子(可增至支行全員)，每季度一次。

　　(十二)其他活動

　　考察參觀、學習心得、文體活動等其他形式，由支行根據(jù)需要作出安排，并提出要求。

　　五、效果檢測

　　支行人員須堅持對個人崗位所需知識與技能自我完善和提高，對支行安排的培訓要積極參與，嚴格遵守支行提出的培訓紀律及相關(guān)要求。

　　(一)點鈔、ABIA系統(tǒng)操作采取技術(shù)比賽形式，根據(jù)速度和準確率評分，并在全轄范圍進行排名;

　　(二)辦公軟件操作(WPS或OFFICE)和公文寫作，實行統(tǒng)一命題，集中測試;

　　(三)柜員辦理業(yè)務效率，由支行派出測試小組到各網(wǎng)點進行現(xiàn)場測試;

　　(四)會計核算質(zhì)量，由支行運營財會部組織核定; (五)理論知識及規(guī)章制度學習采取培訓后現(xiàn)場測試。

　　六、測試評分

　　所有測試均實行百分考核制。60分以上(含60分)為合格，70-80分(含80分)為良好，80分以上為優(yōu)秀。60分以下由培訓主辦部門在一周內(nèi)進行補考。測試結(jié)果由培訓主辦部門形成記錄，上報支行建立員工培訓檔案。對測試優(yōu)秀者予以物質(zhì)獎勵，對綜合排名前三名的'員工頒發(fā)業(yè)務標兵榮譽證書。

　　七、培訓預算

　　根據(jù)支行年度培訓計劃的相關(guān)安排，培訓費用預算情況為:講師授課勞務費用6000.00元;成績優(yōu)秀員工獎勵(物品)費用3000.00元;培訓會務費用(小獎品及其他支出等)6000.00元�？傆�15000.00元。

　　八、有關(guān)要求

　　支行每次培訓的考評成績均將納入人事考核，作為評選先進個人、勞動用工制度改革和優(yōu)先聘任的依據(jù)。全體干部職工要清醒認識當前形勢，深刻理解學習的極端重要性，切實增強生存的危機感和發(fā)展的緊迫感，只有不斷汲取新知識，刻苦鍛煉基本功，積極適應農(nóng)行股份制經(jīng)營管理的需要，有效化解各種風險。因此，希望各崗位員工從現(xiàn)在做起，興學風，樹正氣，嚴格遵守培訓紀律及培訓要求，共同營造勤學上進的良好氛圍，為xx農(nóng)行穩(wěn)健發(fā)展做出貢獻。

培訓方案篇2

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《安全生產(chǎn)法》和《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》為依據(jù)，以全面提高生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員責任意識、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為目標，加強領(lǐng)導，落實責任，分級實施，全面覆蓋，建立健全全員安全培訓工程責任體系和目標考核體系，切實提高生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全素質(zhì)，努力減少各類事故的發(fā)生，促進全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

　　二、培訓對象

　　1、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、分管負責人；

　　2、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理機構(gòu)負責人及其管理人員（包括未設(shè)機構(gòu)的專、兼職安全管理人員）；

　　3、生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員；

　　4、生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員。

　　三、工作目標

　　通過全員安全培訓工程的實施，使煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員持證上崗率達到100%；其他行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全管理人員安全培訓合格率達100%；生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員持證上崗率達100%；生產(chǎn)經(jīng)營單位所有從業(yè)人員安全培訓率達100%。

　　四、培訓內(nèi)容

　　1、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、分管負責人、安全管理人員的培訓內(nèi)容為市安全生產(chǎn)協(xié)會編印的《企業(yè)負責人安全生產(chǎn)讀本》、《企業(yè)安全管理人員讀本》所列內(nèi)容和本行業(yè)（企業(yè)）安全管理基礎(chǔ)知識等。

　　2、生產(chǎn)經(jīng)營單位一般員工的培訓內(nèi)容為市安全生產(chǎn)協(xié)會編印的《企業(yè)員工安全常識讀本》所列內(nèi)容和本企業(yè)的“安全操作規(guī)程”；

　　3、高危行業(yè)企業(yè)負責人、安全管理人員的培訓內(nèi)容為國家安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》所規(guī)定的內(nèi)容，生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員的培訓內(nèi)容為省安監(jiān)局編寫的特種作業(yè)人員培訓教材所列內(nèi)容。

　　五、任務分工

　　（一）縣、鄉(xiāng)安監(jiān)部門

　　1、負責本縣（鄉(xiāng)）“全員安全培訓工程”的組織實施和督促檢查；

　　2、負責生產(chǎn)經(jīng)營單位職工電視安全培訓的組織實施工作。

　�。ǘ┥a(chǎn)經(jīng)營單位

　　1、制定本單位全員安全培訓年度計劃，建立安全培訓臺帳；

　　2、保證全員安全培訓所需資金；

　　3、組織主要負責人、分管負責人、安全管理人員參加市或縣（區(qū)）安全培訓；

　　4、自行組織或委托安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)對本單位所有員工進行安全教育培訓。

　　六、組織實施

　　（一）下達計劃

　　鄉(xiāng)安委會要及時將“全員安全培訓工程”計劃分解落實到具體企業(yè)（見附件）。

　�。ǘ┙M織實施

　　鄉(xiāng)安監(jiān)部門、生產(chǎn)經(jīng)營單位要根據(jù)“全員安全培訓工程”計劃及任務分工，擬定任務分工范圍內(nèi)人員的培訓計劃，并按計劃組織實施。

　　七、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┞鋵嵷熑巍８鞑块T、各單位要按照鄉(xiāng)安委辦關(guān)于全員安全培訓工程任務分工，落實有關(guān)單位的培訓職責，建立健全全員安全培訓責任制，確保全員安全培訓工作落到實處，取得實效。

　�。ǘ┍ＷC質(zhì)量。各培訓機構(gòu)要嚴格按照國家、省安監(jiān)局規(guī)定的培訓內(nèi)容、培訓時間組織培訓，不得隨意減少培訓內(nèi)容和縮短培訓時間，嚴禁培訓走過場。

　　（三）嚴格考核。全員安全培訓的考核應嚴格執(zhí)行國家安監(jiān)總局年第3號令，其中，特種作業(yè)人員和危險化學品生產(chǎn)企業(yè)、非煤礦山企業(yè)的負責人、分管負責人、安全管理人員的安全培訓由市安監(jiān)局負責考核；上述以外人員的安全培訓由各縣（區(qū)）安監(jiān)局負責考核。要按照“誰考核，誰發(fā)證，誰負責”的原則，嚴格考核、閱卷和發(fā)證程序。對考試不合格者必須進行補考，補考不合格的`，須進行再培訓，直至合格。

　　生產(chǎn)經(jīng)營單位的“三級”教育由各級工會負責考核。

　　（四）建立臺帳。安監(jiān)部門、行業(yè)主管部門、生產(chǎn)經(jīng)營單位和安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)都要建立全員安全培訓檔案臺帳，如實準確記錄全員培訓情況。生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、分管負責人、安全管理人員培訓檔案臺帳包括：辦班通知、學員登記表、課程表、學員花名冊、學員考試卷、考核成績匯總表、證書號等；其他從業(yè)人員培訓考核檔案臺帳內(nèi)容包括：培訓人員登記表、員工親筆簽到簿、員工花名冊、學員考試卷、考試成績匯總表等（以上兩類型檔案臺帳有關(guān)格式詳見附件4-8）；特種作業(yè)人員的培訓臺帳按國家、省安監(jiān)局統(tǒng)一規(guī)定建立。

　　八、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，狠抓落實

　　各部門、各單位要切實加強對全員安全培訓工作的組織領(lǐng)導，建立例會制度，及時解決全員安全培訓工作中的問題；建立齊抓共管工作機制，形成縱向貫通、橫向協(xié)作，上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作網(wǎng)絡和領(lǐng)導體系；要做到“五個落實”，即：參培人員落實，培訓資金落實，培訓教員落實、培訓教材落實，培訓時間落實，確保全員安全培訓工作的順利開展。

　　（二）擴大宣傳，營造氛圍

　　各部門、各單位要以安全生產(chǎn)月等活動為契機，充分利用各種輿論工具和宣傳手段，加大對安全生產(chǎn)工作以及安全培訓工作的宣傳力度，提高全體從業(yè)人員關(guān)愛生命的責任意識和安全培訓的緊迫感，營造全社會重視安全培訓的氛圍。

培訓方案篇3

　　一、指導思想

　　樹立終身教育的思想，建立學習化社會；建立網(wǎng)絡環(huán)境下的學習方式以及學科整合、開放性、多元化的一系列先進的教育理念。全面實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神的實踐能力為核心的素質(zhì)教育，開展現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學習，切實更新教師的教育埋念，開拓教師學科知識視野，培養(yǎng)教師的組織能力，提高教育教學技能和教育科研水平。

　　二、培養(yǎng)目標

　　針對學校教育發(fā)展實際，以提高教育教學技能為核心，以教科研帶動為重要途徑，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺，以教師自評和反思為主，校長、教師共同參與。所有參加培訓的教師，必須切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面提高自身實施素質(zhì)教育的水平和能力，改變教育觀念，熟練掌握新課程標準，適應新的教學模式要求。實現(xiàn)三大培訓目標：

　　(一)樹立與新時期教育發(fā)展相適應的教育觀；了解教育發(fā)展的新動態(tài)及課程改革與發(fā)展的趨勢。

　　(二)改進和提高教師參與教育教學過程的角色定位、能力水平和教育教學策略等，探索高效能課堂教學的基本模式，在對自身教學實踐活動的不斷剖析中提高教學實踐能力，帶動教育教學水平的全面提高。

　　(三)熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的'趨勢，基本掌握以計算機和多媒體技術(shù)應用為核心的輔助教學手段，能根據(jù)課堂教學需要制造實用的課件，并在應用中不斷提高信息素養(yǎng)和整合能力，不斷豐富網(wǎng)絡環(huán)境下的教學方式。

　　三、培訓對象：全體教師

　　四、培訓準備

　　(一)統(tǒng)一校本培訓的思想認識。

　　(二)機構(gòu)設(shè)置與相應職責

　　1、校長為校本培訓設(shè)計者和第一責任人，成立校本培訓工作領(lǐng)導小組，負責我校的校本培訓工作。

　　2、校長要參與校本培訓的實施過程，包括培訓主題的選擇、校本培訓時間、場地、人員及內(nèi)容的落實，培訓的活動及對效果的評價。

　　五、培訓內(nèi)容

　　我校本著加強師德修養(yǎng)與提高業(yè)務能力相結(jié)合的原則，把培養(yǎng)良好的職業(yè)道

　　德放在首位，以提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學、科研能力為重點，在培訓內(nèi)容上做到“新”、“實”、“活”。校本培訓主要完成以下三個方面的內(nèi)容：

　　(一)師德培訓

　　以《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的

　　原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想道德教育和職業(yè)道德教育，強化教師的自我修養(yǎng)，使我校教師樹立正確的教師職業(yè)觀，自覺遵守師德規(guī)范，認真履行教師職責。

　　(二)教育教學能力培訓

　　從理論到實踐，通過開展“備、教、輔、改、考、評”等環(huán)節(jié)的培訓，幫助教師不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益，盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和探索者。

　　(三)教研科研能力培訓

　　校本培訓既要開展教育科研基本理論及方法的培訓，又要組織教師開展教科研活動，不斷探索實施素質(zhì)教育的新方法，實施教—研—訓有機整合的新路子。

　　六、培訓形式

　　堅持培訓、教研、教改相結(jié)合；堅持集中培訓和分散培訓相結(jié)合，注重發(fā)揮校本培訓的作用。

培訓方案篇4

　　一、指導思想

　　班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者，學生健康成長的引領(lǐng)者，是學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的.重要舉措。實施班主任培訓，建立班主任培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進我�；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)縣局陽教政函字（20xx）108號文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃及方案。

　　二、培訓組織

　　成立班主任培訓工作領(lǐng)導小組，

　　組長：曹鎖龍

　　副組長：成軍會許龍瑞

　　成員：范澤兵范瑞兵馬躍武

　　三、培訓目標

　　通過此次培訓達到提升班主任工作能力，使新班主任能適應正常班務工作，達到提高學生自律性、自覺性和學習積極性；提高學生德育素質(zhì)；提高學生集體觀念。

　　四、培訓內(nèi)容

　　1、《中小學班主任工作規(guī)定》、《學生傷害事故處理辦法》、教師職業(yè)道德等。

　　2、陽城縣20xx年班主任工作論文及主題班會設(shè)計匯編。

　　3、陽城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學實錄。

　　五、培訓途徑與方法

　　全體班主任參加，采用學習、反思、實踐訓練、經(jīng)驗交流的培訓模式。

　　1、學習反思：

　�。�1）組織集中與自學相結(jié)合，學習《學生傷害事故處理辦法》、《中小學班主任工作規(guī)定》，陽城縣20xx年班主任工作論文及主題班會設(shè)計匯編。

　�。�2）自主學習、學會反思。在學習的基礎(chǔ)上，學會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗，形成班主任工作個性風格。

　　（3）實行培訓交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學習內(nèi)容，組織全體班主任對培訓內(nèi)容相互交流，進一步推動學習，鞏固已學的知識。

　　2、實踐訓練：

　�。�1）教室布置

　�。�2）盛大節(jié)日黑板報�？�

　　（3）主題班會

　�。�4）班主任工作案例

　�。�5）弱勢群體學生幫扶教育

　�。�6）與家長聯(lián)系方法與技巧

　　4、經(jīng)驗交流：

　　定期組織進行專題研討，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學生共成長研討、弱勢群體學生幫扶工作、偶發(fā)事件應急處置方法研討等。

　　六、培訓措施

　　1、建全班主任專業(yè)培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評定，記入班主任考核，作為班主任評模評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　2、堅持每周一次的集中培訓，保證集體培訓時間。

　　3、建立班主任專業(yè)成長檔案。由教導處對每位培訓對象設(shè)立個人檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

培訓方案篇5

　　為貫徹落實《東海縣20xx年暑期中小學教師全員培訓方案》，完善教師信息技術(shù)能力培訓體系，充分發(fā)揮“三通兩平臺”效益，全面提升我縣教師信息技術(shù)應用能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，決定把“信息技術(shù)應用能力提升”作為20xx年暑期全縣中小學教師全員培訓的主題。為切實抓好培訓工作，特制定本方案。

　　一、培訓對象及學時

　　(一)培訓對象：全校教師。

　　(二)培訓學時：20學時。

　　二、培訓目標

　　(一)通過學習培訓，更新教師的教育教學理念，進一步加深教師對信息技術(shù)在教育教學工作中多樣化應用價值的認識與理解，真正做到學以致用。

　　(二)以掌握和熟練使用培訓平臺為中心，積極推動網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓，促進信息技術(shù)與教育教學融合新突破，提升全縣中小學教師教育信息技術(shù)應用能力和水平。

　　(三)以提升培訓質(zhì)量為主線，采取“骨干先行、分層推進、全員培訓”的方式，突出集中培訓與校本培訓相結(jié)合，集中研討與自我反思相結(jié)合，切實提高培訓效率。

　　三、培訓內(nèi)容及要求

　　(一)培訓內(nèi)容

　　1.《中小學教師信息技術(shù)應用能力標準(試行)》。

　　2.《中小學教師信息技術(shù)應用能力培訓課程標準(試行)》。

　　3.江蘇省中小學教師網(wǎng)絡培訓平臺的使用方法及網(wǎng)絡課程學習的操作流程(課件及視頻)。